INFORME PSICOLÓGICO
I.
DATOS GENERALES Apellidos y Nombres Nombres Sexo Edad Q1 Escolaridad $ns%i%uci&n Educa%i'a
: : : : : :
Fec(a de ex)menes Fec(a de in*orme $n*orman%es Examinadora Aper%ura de -is%oria -is%oria Cl/nica N0 de -is%oria Cl/nica
: : : M. F. +Madre -. C. +adre : : :
cnicas 3%ili4adas
:
$ns%rumen%os adminis%rados adminis%rados
II .
C. C., F. F. S. Ma Masculino 12 años 11 meses ima, !" de enero del 2""" 1# secundaria
5bser'aci&n de Conduc%a - 5bser'aci&n de indicadores emocionales - En%re'is%a sicol&6ica : - Escala de in%eli6encia para niños 7ec(sler cuar%a edici&n +7$SC8$9 - Escala de ac%i%udes ma%ernas de o%( - Cues%ionario de conduc%a en el (o6ar de Conners - Escala 'alora%i'a de la conduc%a - Escala de obser'aci&n de la madure4 emocional - es% de la Fi6ura -umana de ;oppi%4 - es% de la Familia de Corman - Escala de madure4 social de 9inneland -
MOTIVO DE CONSULTA Francisco Sebas%i)n *ue %ra/do a consul%a por sus padres, concen%raci&n, concen%raci&n, debido a
1
III.
ANTECEDENTES El examinado in6res& a su cole6io los " años y pasado el primer bimes%re la pro*esora le comen%& a la madre
IV.
OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA E'aluado de con%ex%ura del6ada y %alla promedio para su edad cronol&6ica. e4 claraD cabello ne6ro y lacioD *acciones *aciales en armon/a al %amaño del ros%roD ex%remidades en proporci&n a la %alla y con%ex%ura. Su despla4amien%o 6eneral e'idenci& adecuaci&n y coordinaci&n para la edad. Al momen%o de la e'aluaci&n se man%u'o sen%ado en la silla
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V.
RESULTADOS Área Intelectual os resul%ados ob%enidos por Francisco Sebas%i)n no permi%ieron la ob%enci&n de un Cocien%e $n%elec%ual o%al +C$ debido a la si6ni*ica%i'a di*erencia en%re la pun%uaci&n mayor +Comprensi&n 9erbal y menor +9elocidad de rocesamien%o, sin embar6o *ue *ac%ible la de%erminaci&n del ndice de Capacidad General $CG, el mismo
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Velc$)a) )e Ra'na!$ent
Me!r$a )e
C!"ren#$%n Ver&al +CV,
"rce#a!$ent
tra&a* +MT,
Perce"t$( +RP,
+VP,
-4 -5 -3 -2 - -/ -0 -6 --7 4 5 3 2 / 0 6 -
S
V
C
+I,
+A),
CC
C
M
+FI,
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-
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111
111
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-2
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-
8n)$ce# C5MENS$LN 9EA +ICV, A5NAM$EN5 ECE$95 +IRP, MEM5$A BE AAO5 +IMT, 9E5C$BAB BE 5CESAM$EN5 +IVP, C5C$ENE $NEEC3A 5A +CIT, NB$CE BE CAAC$BAB GENEA +ICG,
+A,
CL
BS
+An,
--
111
/
3
111
Puntuac$%n c!"ue#ta
Percent$l
12! 12I 11J KJ No in%erpre%able 12H
I IK HJ P 888 IK
Inter(al )e cn9$an'a al
S U P E R I R O
P R O M E O D I
I N F E R I O R
Cate:r;a
4.<
11!812I 11H81! 1"P812! K"8HI 888 12"81!!
Superior Superior Normal Al%o $n*erior 888 Superior
3n an)lisis m)s ex(aus%i'o inda6a la presencia de C!"arac$ne# )e 8n)$ce#=Te#t de su desarrollo co6ni%i'o, demos%rando l$#$# )e Punt# Fuerte# ? Punt# D@&$le# no se (a encon%rado nin6@n pun%o *uer%e ni dbil personal si6ni*ica%i'o, no pudiendo a*irmarse por %an%o
En cuan%o a la D$#"er#$%n )el Prce#a!$ent )e la In9r!ac$%n se encon%r&
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VI.
CONCLUSIONES -
ndice de Capacidad General 12H +$CG, Superior.
-
Comprensi&n 9erbal 12!, SuperiorD a4onamien%o ercep%i'o 12I, Muy SuperiorD
-
Memoria de rabao 11J, Normal y 9elocidad de rocesamien%o KJ, $n*erior. Bi*erencia si6ni*ica%i'a del $9 con respec%o a los /ndices de $C9, $ e $M.
-
resencia de dispersi&n en la 'elocidad y la precisi&n.
-
Conduc%a adap%a%i'a del e'aluado den%ro del es%)ndar.
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-
-
VII.
aos ni'eles de a%enci&n sos%enida y *ocali4adaD adecuados ni'eles de a%enci&n di'idida. $ndicadores emocionales de impulsi'idad y poca %olerancia a la *rus%raci&n. uenos ni'eles cuali%a%i'os y cuan%i%a%i'os en el desarrollo de relaciones sociales con coe%)neosD adecuada %endencia a adap%arse a di*eren%es con%ex%os. Bin)mica *amiliar *uncional
DIAGNÓSTICO - En ra4&n
por B*ici% de A%enci&n con -iperac%i'idad +BA-, predominan%emen%e ina%en%o.
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