SESIÓN DE APRENDIZAJE IMPORTANCIA DE LAS METÁFORAS I.- DATOS INFORMATIVOS:
: Nuestra Señora de la Asunción 1.1 I.E. 1.2 GRADO : 1º 1.3 ÁREA : Ciencia, Tecnología y Ambiente 1.4 DURACIÓN: 45 minutos 1.5 PROFESORA: Leslie Angela Calcín Romero II.- TEMA TRANSVERSAL - Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental. III.- VALORES Y ACTITUDES VALORES RESPONSABILIDAD RESPETO HONESTIDAD SOLIDARIDAD TOLERANCIA
ACTITUDES
Cumple las tareas programadas. Es amable en su trato. Es veraz en todos sus actos. Participa activamente en el trabajo en equipo. Acepta a sus compañe ras sin distinción de raza , condición social econ ómica y cultural,
IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJ ES ESPERADOS
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS MOTIVACIÓN
-Leen la historia de la vaca y reflexionan sobre la enseñanza.
MATERIALES
TIEMPO
Ficha de Lectura
5’
Fichas
5’
Fichas
5’
Texto.
20’
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
¿Qué es una metáfora? ¿Qué es una analogía? CONFLICTO COGNITIVO IDENTIFICAN CONCEPTOS BÁSICOS DE METÁFORAS Y ANALOGIAS.
Utilizo metáforas y analogías en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
- Leen la información sobre la importancia de las metáforas y las analogías y elaboran un organizador visual sobre el tema, consignando c onsignando las ideas principales.
Papelotes
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
5´
- Diseñan una sesión de aprendizaje sobre el uso de las analogías y metáforas. TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
- Desarrollan metáforas a lo largo de su sesión de aprendizaje. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
Responden a preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades tuve?
Ficha de metacognición
5’
V.- EVALUACIÓN CRITERIO / CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
Identifican conceptos básicos de metáforas y analogías..
Ficha de Observación
-Pide la palabra para expresar sus ideas y respeta las opiniones de sus compañeros
