Analogías Analogía PRINCIPAL CONAPAFAS: Asociaciones de Padres de familia El lenguaje del Color y el PLOMO Pensamientos
Es
la
relación de semejanza entre cosas diferentes. Las analogías están destinadas determinar la capacidad la capacidad del alumno para identificar la relación que guardan entre sí dos términos Bases o Claves y encontrar en el grupo de las alternativas la que tenga la misma relación propuesta. El número de las analogías es infinito y por lo tanto, el razonar es diferente en cada tipo. Para facilitar el aprendizaje de las mismas, señalaremos las relaciones analógicas principales.
Albert Einstein: Frases celebres 01. RELACIÓN DE SINONIMIA: Cuando los propuestos son dos palabras sinónimas: Stephen Blanco : Níveo Hawking: Ósculo : Beso Frases celebres GRAFFITIS Anecdotas Publicaciones Del autor de la web Traductores quimica inorganica Ciencia Tecnologia y Ambiente CTA Quimica Organica FISICA, PHYSICS Bioquimica y Biologia
términos
02. RELACIÓN DE ANTÓNIMOS O DE ANTONIMIA: Cuando los términos propuestos expresan ideas opuestas:
Albo Blanco
: Azabache : Negro
03. RELACIÓN DE PARTE A TODO: Si el término primero especifica una parte y el segundo su todo, debemos considerar si la clave señala de parte principal a todo o de parte opcional a todo, vea Ud. los ejemplos y distinga según lo planteado:
Ángulo
: Triángulo
Cara
: Poliedro
Cajón
: Mesa
Jardín
: Casa
04. RELACIÓN DE TODO A PARTE: Si el primer término expresa una integridad y el segundo señala una de sus partes, asimismo, debemos tener en cuenta si la parte es principal u opcional: Bicicleta Planta
: Timón : Raíz
Carro : Radio Examenes y Casa : Cochera tests de Quimica , Fisica y matematicas 05. RELACIÓN DE ELEMENTO A CONJUNTO: Si el primer
Adolfo Canahuire Condori Manuales de Laboratorio y Experimentos Aulas virtuales Tabla periodica de elementos quimicos La Regla del Serrucho o Principio de AUFBAU Calendario de Eventos Monografias y Tareas Escolares Tareas escolares Polemica Solubilidades de compuestos Enlaces a otras webs (Links) Colaboraciones I
término señala un elemento y el segundo la totalidad de los mismos elementos; generalmente están dados por un sustantivo colectivo:
Estrella Isla
: Constelación : Archipiélago
06. RELACIÓN DE CONJUNTO A ELEMENTO: Cuando el primer término señala una totalidad y el segundo especifica uno de sus elementos:
Recua
: Mula
Cardumen
: Pez
07. RELACIÓN
DE INTENSIDAD: Cuando los términos propuestos expresan una gradación, ésta puede ser creciente o decreciente: -
+
Enfado
:
Furor
Pobreza
:
Miseria
+ Diluvio Negro
: Garúa : Gris
08. RELACIÓN MITOLÓGICA: Cuando los términos propuestos se relacionan con personajes de la Mitología:
Baco Centauro
: Vino : Caballo
09. RELACIÓN COGENÉRICA: Cuando los términos propuestos corresponden al mismo género:
Tibia Omóplato
: :
Peroné Fémur
10. RELACIÓN DE OBJETO PASADO A ACTUAL, denominada también DE LO ARCAICO A LO Colaboraciones II CONTEMPORÁNEO: Cuando el primer término señala al Colaboraciones III Biografias de cientificos Libros online gratis Educacion ambiental MATEMATICAS SECUNDARIA
objeto antiguo y el segundo término al objeto actual, es decir, perfeccionado:
Escalera Escoba
: :
Ascensor Aspiradora
11. RELACIÓN DE OBRA A AUTOR: Cuando el primer término se refiere a una obra y el segundo a su autor: “La Ilíada” “Trilce”
: :
Homero Vallejo
12. RELACIÓN DE TRABAJADOR A HERRAMIENTA: Cuando el primer término señala al trabajador y el segundo la herramienta que emplea éste:
MATEMATICAS PRIMARIA
Carnicero Zapatero
: :
Hacha Lezna
ARITMETICA, ARITHMETIC
13. RELACIÓN DE SUJETO A CARACTERÍSTICA INDISPENSABLE: Cuando el primer término señala a un ser y el segundo algo que le es innato:
Razonamiento Matematico , Aptitud Matematica y Juegos logicos
Madre Niño Ají
: Abnegación : Ingenuidad : Picante
ACADEMIAS PREUNIVERSIT ARIAS
Piedra Agua Aceite
: Dureza : Incolora : Insoluble
Mula Tiburón Vidrio Plomo Algodón Limón
: Terquedad : Fiereza : Hialino : Plúmbeo : Liviano : Ácido
PSICOTECNICO 14. RELACIÓN DE AFICIONES: Cuando las dos palabras se refieren a aficiones: GEOMETRIA Filatelia : Numismática ISO 9001 CALIDAD EN EDUCACION Razonamiento matematico segunda parte JUEGOS LOGICOS Y JUEGOS MENTALES
Heráldica
15. RELACIÓN DE ESPECIALISTA A CAMPO DE ACCIÓN: Cuando el primer término señala al profesional y el segundo lo que él estudia o trata:
Micólogo : Hongos Bromatólogo : Alimentos 16. RELACIÓN DE CIENCIA O ARTE A OBJETO DE ESTUDIO: Cuando el primer término señala a una ciencia o arte y la segunda al tema o asunto que trata:
Patología Estética
Sustancias Toxicas Razonamiento Verbal o Aptitud Verbal Razonamiento Matematico Nuevas Estrategias OLIMPO MATEMATICO PROFESORES PRE UNIVERSITARI OS GENERACIÓN DE ORO Agradecimiento
: Horología
: Enfermedad : Belleza
17. RELACIÓN DE INSTRUMENTO DE MEDIDA A USO O FUNCIÓN: Cuando el primer término señala a un objeto y el segundo su función:
Anemómetro : Vientos Pluviómetro : Lluvia 18. RELACIÓN DE TIPO HISTÓRICO: Cuando el primer término señala a un personaje y el segundo al hecho histórico o fecha del mismo hecho:
s Indicadores Publicaciones de nuestros amigos
Grau
: Angamos
Napoleón
: Waterloo
19. RELACIÓN DE INCLUSIÓN: Cuando el primer término señala el contenido y el segundo el continente:
Peruano Editorial
Historia del Peru
: Sudamericano : Periódico
Premios Nobel 20. RELACIÓN DE CAUSA A EFECTO: Cuando el primer de Quimica término indica una acción que originará un resultado, que se apreciará en el segundo término:
Calor Insulto
: Dilatación : Cólera
21. RELACIÓN DE SUJETO U OBJETO A MEDIO: Cuando el primer término indica a un sujeto y el segundo término el lugar o el medio que emplea para su desenvolvimiento o funcionamiento:
Boxeador Avión
: Ring : Aire
22. RELACIÓN DE DIVERSIDAD: Cuando los términos bases no guardan relación horizontal y su análisis se hará en forma paralela:
Libro Carátula Filatelia Estampillas
: Tumba : Lápida : Numismática : Monedas
A CONTINUACIÓN TENEMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO: (A)
BUEN AMOR
a) Claro día
:
MAL ODIO :
Nublada tarde
b) Chica linda : c) Inteligente estudiante : d) Alegre animal : e) Grato pagador :
Fea vieja Tonto individuo Vegetal marchito Ingrato cobrador
PRIMERO: Analizamos las palabras claves y observamos que cuatro palabras
entre las
existe una antonimia directa; por lo que debemos buscar entre las alternativas, palabras antónimas.
SEGUNDO: Procedemos a analizar alternativa por alternativa así:
a)
Claro día
: Nublada tarde
Mantienen una relación de antonimia aparente puesto que, el antónimo de claro es oscuro o nublado, y de día es noche y no tarde; descartamos esta posibilidad.
b) Chica linda
: Fea vieja
Como en el caso anterior es de antonimia aparente, porque los términos están invertidos, observemos el antónimo de chica es grande y en la alternativa no figura, sino el antónimo de fea, por lo que descartamos esta posibilidad.
c) Inteligente estudiante : Tonto individuo No mantienen una relación de antonimia, por lo que descartamos esta posibilidad.
d)
Alegre animal
: Vegetal marchito
Mantienen una relación de antonimia aparente, puesto que, el antónimo de alegre es triste, y en el segundo término figura vegetal por lo que descartamos esta posibilidad.
e)
Grato pagador : Ingrato cobrador Guardan una relación de antonimia directa, observemos: El antónimo de grato es ingrato; el antónimo de pagador es cobrador, siendo ésta la respuesta correcta. Respuesta: e. TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE LAS ANALOGÍAS
1. Para resolver las analogías, lo importante es analizar las palabras claves (abstenerse de leer los distractores o alternativas), y luego clasificarlas. 2. La lectura de las palabras claves se debe realizar siguiendo los diagramas siguientes:
A:B a.- A : B
b.- A : B
c.- A : B
d.-
DIAGRAMA A: A : B Leer el primer elemento de la clave, comparándolo con el segundo elemento y clasificar la analogía, luego, proceder a ubicar entre los distractores o alternativas la pareja de palabras que sean similares con la clave; siendo ésta la respuesta. Ejemplos:
1.- PERRO su conjunto.
: JAURÍA
: Perro es el elemento y jauría es Analogía
de
elemento
a
conjunto.
2.- AULA colegio.
: COLEGIO
: Aula es una parte principal del
Analogía de parte principal a todo.
3.- RESBALAR: CAER el efecto. 4.- GRIS
: NEGRO
: Resbalar es la causa y caer es Analogía de causa a efecto. : Gris es menos y negro es más.
Analogía de intensidad creciente.
Veamos un ejemplo: PERRO : JAURÍA
: Analogía de elemento a conjunto.
a) Raíz : planta : Analogía de parte principal a todo. b) Pintura : pinacoteca : Analogía de objeto a depósito. c) Arboleda : bosque : Analogía de sinonimia. d) Pez : cardumen : Analogía de elemento a conjunto. e) Llave : candado : Analogía complementaria.
Concluimos: Después de haber analizado distractor por distractor que la respuesta es la d por ser analogía de elemento a conjunto, según lo propuesto en la clave. DIAGRAMA B: A : B Realizar la lectura de los elementos de la clave en forma inversa a la anterior, es decir, leer el segundo elemento comparándolo con el primero, para luego proceder a clasificar la analogía y posteriormente leer entre los distractores de la misma forma hasta ubicar la pareja de palabras que guarden la misma similitud de la clave, siendo ésta la respuesta. Ejemplos:
1.- PERSONA
: NIÑO
: El niño es una persona. Analogía de género a especie.
2.- LADRA
: PERRO
: El perro ladra. Analogía de onomatopeya.
3.- ÁCIDO
: LIMÓN
: El limón es ácido. Analogía de característica. : CALOR : El calor dilata los
4.- DILATACIÓN cuerpos.
Analogía de efecto a causa. ANALICEMOS UN EJEMPLO:
TRANSPARENTE característica.
:
VIDRIO
:
Analogía
de
a) Piedra : dureza : Analogía de característica (Inversa a la clave) b) Tabaco : cigarro : Analogía de lo materia prima a producto elaborado. c) Picante : ají : Analogía de característica. d) Experiencia : aprendizaje : Analogía de causa a efecto. e) Bombilla : filamento : Analogía de todo a parte.
Concluimos: Después de haber analizado distractor por distractor que la respuesta es la c por ser analogía de característica, según lo propuesto en la clave. DIAGRAMA C:
A : B
En este tipo de analogía, notamos que al leer los elementos de la clave no encontramos una relación horizontal y que para ubicar el sentido lógico tenemos que analizar en forma vertical y paralela a la vez; es decir, buscar la relación en cada elemento de la clave con las alternativas que hay debajo de cada una de ellas, hasta encontrar la relación lógica. Ejemplos:
ESTÉTICA TUMBA Belleza
:
MEDICINA
: Salud
LIBRO
Carátula
:
: Lápida
VEAMOS UN EJEMPLO: VEGETALES
: FINES
a) Botánica sólo guarda
: Teología
b) todas
: No guardan relación horizontal. Vegetales guarda
Plantas : Etiología relación con Teleología.
c) alternativas. d) Vegetales e) Fitología
Agrología : Axiología : Teleología
relación : Miología
Fines
con las
Concluimos: Que los vegetales son tratados por la Fitología y los fines por la Teleología, por tanto la respuesta es la e. A:B
DIAGRAMA D:
Esta es la última opción para analizar una analogía, consiste en agrupar los dos términos de la clave por las características afines que existan entre ambos y luego para resolver la analogía se deberá agrupar el par de palabras entre los distractores que tengan características afines. Ejemplos:
1.- TIBIA
: PERONÉ
genérica. 2.- TRIGO 3.- AUTOMÓVIL vehículos.
: Son dos huesos. Analogía
: CEBADA : Son dos cereales. Analogía cogenérica. : CAMIONETA : Son dos Analogía
genérica. 4.- JILGUERO avecillas.
: ZORZAL
: Son dos
Analogía cogenérica.
VEAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO: TIBIA huesos) a) Brazo b) Cúbito huesos) c) Hueso d) Fémur e) Omóplato
: PERONÉ : pierna : radio
: Analogía cogenérica (dos : Analogía cogenérica (dos
: músculo : Osteología : cóndilo
Explicación: La tibia y el peroné son dos huesos que forman la pierna; analogía cogenérica como cúbito y radio son dos huesos que forman el brazo, siendo ésta la respuesta la letra b. ANALOGÍAS 1.- AUTOCRACIA CIENTÍFICO a) dogmatismo filósofo b) unidimensional c) severidad
: GOBIERNO : escepticismo : espacial : trato
2.INVESTIGAR a) inventar b) reír c) cantar
: : : cómico : artista
d) rigidez e) transigencia
: cuerpo : obstinación
3. -PERMEABLE CARDENAL a) pulmón felicidad b) tenaz c) lenidad d) diáfano e) garita
: AGUA
4. - GOLPE
: oxígeno
a) divorcio
: acero : falta : luz : automóvil
5. - HIPÓTESIS :VERIFICACIÓN GUERRA a) teoría : pragmatismo proceso b) análisis : síntesis transacción c) acuerdo : consenso solicitud d) respuesta : argumentación e) planteamiento : inspiración 7. -PERCANCE CONSISTENCIA a) contratiempo b) indulgencia concentración c) indisposición d) irregularidad e) malestar moderación 9. –CONJUNCIÓN FRUTO a) diplomacia semilla b) costura c) amistad imagen d) camino e) papel información 11.-NIEBLA HACHA a) hambre b) estrépito insecticida c) necedad
d) recitar e) predecir
b) infarto c) venta d) noticia e) licor
: novelista : agorero : : : muerte : dinero : sorpresa : alegría
6. – NEUTRALIDAD
:
a) imparcialidad
:
b) indiferencia
:
c) negativa
:
d) abstención e) desdén
: debate : galante
: TARDANZA
8. –DELEZNABLE :
: impuntualidad : libertinaje : equivocación : soborno : indisciplina : PROPOSICIÓN
a) indigente b) ávido
: opulencia :
c) fugaz d) protervo e) sobrio
: duración : bondad :
10. – RECOLECTAR
:
: nación
a) sembrar
:
: prenda : amigo
b) recordar c) proyectar
: dato :
: ciudad : goma
d) ordenar e) recopilar
: idea :
: VISIBILIDAD
12.-LEÑADOR
: inapetencia : audición
a) cirujano b) jardinero
: bisturí :
c) carpintero
:
: sensatez
:
serrucho d) temor e) invalidez
: desasosiego d) cerrajero : caminar e) carnicero
: sierra : cuchillo
13. – ERMITAÑO a) bola b) sólo narración c) superior d) miedoso e) necio
: EREMITA : esfera : solitario
14. - LITERATURA a) lengua b) novela
: ARTE : palabra :
: supremo : temerario : terco
c) química d) literato e) pintura
: ciencia : artista : color
15.YATE a) acero b) vehículo c) objeto d) niño e) mar
: NAVÍO : oro : auto : cosa : persona : marino
16. CAMINAR a) aterrar b) ventarrón c) loar d) carcajear e) difícil
17. – SIMPATIZANTE SOLUCIÓN a) impoluto insolencia b) enojo c) estimable perfección d) amor e) admirador
: obsesión d) indemne : apasionado e) inerte
19. - PLANETA a) vampiro b) luna c) soliloquio d) muralla e) mueble
: JÚPITER 20. –FELINO : quiróptero a) perro : satélite b) instinto : monólogo c) reptil : fortaleza d) virtud : mesa e) cruz
SERIES VERBALES Y ANALOGIAS
SERIES VERBALES
¿QUÉ SON LAS SERIES VERBALES?
: FANÁTICO
: CORRER : asustar : aura : loor : reír : arduo
18. - INSOLUBLE
:
: limpio
a) insolente
:
: furor : amoroso
b) inanición c) impertinente
: muerte : : daño : yerto : PANTERA : canino : ataque : simio : caridad : símbolo
Una serie verbal es un conjunto de palabras que guardan relación entre sí. Esta relación puede ser de dos tipos: semántica o morfológica.
Relación semántica
Las palabras de una serie guardan relación semántica cuando se relacionan por su significado. Ejemplo:
SERIE A pensar, razonar, discurrir, cavilar.
son palabras sinónimas
SERIE B perro, lobo, hiena, león…
son animales carnívoros
Para comprender cuál es la palabra que completa una serie, es necesario distinguir la relación o vínculo que existe entre los términos presentados.
Por ejemplo:
• La serie A podría ser completada con la palabra reflexionar,
• la serie B podría completarse con la palabra puma.
Relación morfológica
Las palabras de una serie guardan relación morfológica cuando se vinculan por su forma. Es decir, por el tipo de constituyentes que muestran las palabras (sufijos, morfemas, conjugación, clase de palabras, etc.).
Por ejemplo, si tenemos la siguiente serie con opciones para completar:
tristeza, dulzura, belleza, ternura…
a) amor
c) grandeza
b) hermosura
d) conciencia
Las palabras de esta serie se relacionan porque poseen sufijos. Sin embargo, el orden y secuencia es importante: vemos que se intercalan las palabras con sufijo -eza con las de -ura. Así, la palabra que sigue la serie es c (grandeza).
Los tópicos más comunes en los ejercicios de series son los siguientes:
Gramaticalidad. Uso correcto del lenguaje. Cultura general. Geografía (capitales, ríos), literatura (autores, corrientes), arte (pintores, tendencias), historia (presidentes), etc. Orden-secuencia.
ANALOGÍAS
¿QUÉ ES UNA ANALOGÍA?
Una analogía es la relación de equivalencia entre dos parejas de palabras. Ejemplo:
Cangrejo es a crustáceo como ballena es a cetáceo. ↑ ↑
parejas análogas
La relación que se establece entre cada par de palabras es la siguiente:
los cangrejos pertenecen a la familia de los crustáceos;
de la misma manera, las ballenas pertenecen a la familia de los cetáceos. Clases de analogías
• Analogías horizontales
Las analogías se llaman horizontales cuando la relación entre los términos de las parejas 1 y 2 responden a la siguiente fórmula:
A : B Se lee: A es a B como c es a d.
c:d
→
CIRUJANO : BISTURÍ :: observa el
ejemplo
a) farmacéutico : remedio
b) obstetriz : parto
c) cardiólogo: corazón
d) anestesista: aguja
e) dentista: cuchillo
La respuesta correcta sería d, ya que la relación se verbaliza de la siguiente manera: el cirujano utiliza el bisturí como herramienta esencial; de la misma manera, el anestesista utiliza la aguja.
Para resolver esta clase de analogía sigue estos pasos:
Primero, descubre la relación existente entre las palabras de la primera pareja. Luego, busca la pareja que reproduzca dicha relación (los elementos deben estar en el mismo orden).
• Analogías verticales
Las analogías se llaman verticales cuando la relación entre los términos de las parejas 1 y 2 responden a la siguiente fórmula:
A : B Se lee A es a c como B es a d
↓ ↓
c:d
Ejemplo:
AUTOMÓVIL : AVIÓN ::
a) alas : llantas d) pista : aeropuerto
b) chofer : piloto e) pasajero : turista
c) piloto : chofer
La respuesta correcta sería b, ya que la relación se verbaliza de la siguiente manera: el automóvil es manejado por un chofer, así como el avión es manejado por un piloto.
Recuerda: para resolver este tipo de analogía, debes buscar la relación entre las palabras en forma vertical, no horizontal.
Las analogías verticales son menos comunes que las horizontales. Cuando te encuentres en una prueba con preguntas de analogías, sólo recurre a un análisis de este tipo si estás seguro de que no hay una relación precisa entre los términos de la pareja base.
Analogías verbales Test Psicotécnico 28 febrero 2009academiamghDeja un comentarioIr a los comentarios
Esta prueba se compone de frases incompletas. A cada frase le faltan la primera y la última palabra, y usted debe encontrar las palabras que faltan, de modo que la frase resulte verdadera y con sentido. Observe el siguiente ejemplo: _____ es a agua como comer es a _____ a) viajar – conducir b) pie – enemigo c) beber – pan d) muchacha – industria
Beber es a agua como comer es a pan. Beber es la primera palabra y pan la segunda del par que aparecen en la opción marcada como c. La respuesta correcta es, por tanto, la opción c
01. ____ es a potrillo como vaca es a ___ a) caballo ternero b) yegua cría c) relincho mugido d) ternero toro –
–
–
–
–
02. – ____ es a raíles como coche es a ___
a) tren camión b) hierro carretera c) hierro velocidad d) tren carretera –
–
–
–
03. – ____ es a majada como abeja es a ___
a) avispa miel b) enjambre avispa c) oveja colmena d) toro zángano –
–
–
–
04. – ____ es a 4 como violín es a ___
a) clarinete 1 b) oboe 6 c) 1 músico d) 3 Schubert –
–
–
–
05. – ____ es a ortaet como caparazón es a ___
a) teatro nozarapac b) oruga tortuga c) México España d) extranjero español –
–
–
–
06. – ____ es a prisión como Louvre es a ___
a) carcelero artista b) Bastilla museo c) crimen artista d) carcelero Francia –
–
–
–
07. – ____ es a palmera como uva es a ___
a) dátil vid b) arbusto vid c) árbol vino d) arbusto dulce –
–
–
–
08. – ____ es a ABDE como EFHI es a ___
a) 1234 b) 1245 c) 1245 d) 1267
–
–
–
–
4567 1245 5689 7889
SOLUCIONES: 1A, 2D, 3C, 4B, 5A, 6B, 7A, 8C
