Descripción: solo es la actividad intgradora, ya con todos los requisitos que se solicitan en el libro de texto TIC 2, tambien con las funciones del robot karel
Descripción: Universidad Autónoma de Nuevo León BIOLOGIA II ETAPA 3 “Sistemas circulatorio, respiratorio y nervioso”
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Este trabajo esta completo y bien desarrollado, un trabajo bueno, fue echo en equipo, nos calificaron con todos los puntos, exelentes concluciones individuales.Descripción completa
ETAPA 1,2 Y3 APACE
informe de planosDescripción completa
Filosofia Etapa 3 - AplicacionDescripción completa
Taller Estudiante4 AlgoritmosDescripción completa
unadDescripción completa
TrabajoDescripción completa
Descripción: estapa dos y tres
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Descripción: se describen los principales procesos en todo el archivo
ETAPA 1,2 Y3 APACE
Descripción: cs
aaDescrição completa
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control analogico
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA 9
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN II
NOMBRE: Miguel NOMBRE: Miguel Ángel Se!"# Me$%! MATRÍCULA: &'(')*+ GPO,: *-' GPO,: *-'
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN / ETAPA 3 PROGRAMACIÓN BÁSICA DE ROBOT KAREL Responde a un cues!ona"!o en M!c"oso# $o"d %&'&
FEC.A: *)/-+/*-&0
a) ¿Cuál es la sección donde puedes diseñar el Mundo de Karel? Sección Mundo b) ¿Cuál es la sección donde puedes teclear el código del programa? Sección Programa c) ¿Qué elementos puedes agregar al diseñar el Mundo de Karel? Muros, umbadores d) ¿Qué elementos encontraste al estar diseñando el Mundo de Karel? Colocarlo en !ertical " #oriontal e) ¿Cuáles problemas encontraste al momento de estar tecleando el código del programa de Karel? Paréntesis, punto " coma $) ¿Por %ué es necesario seguir las reglas de sinta&is de un lengua'e de programación? (o lo podra compilar a base de los errores g) ¿Cuál es la instrucción %ue le indica a Karel %ue *nalice su recorrido? turno+ #) ¿Qué realia Karel al momento de encontrar una instrucción Mo!e- dentro del código de un programa? .!ana dependiendo de la orientación de Karel i) ¿Por %ué es necesario Compilar- el programa al terminar de teclear el código? Para no tener errores de sinta&is ') ¿Qué sucede en caso de %ue se te ol!ide Compilar- el programa " desees correrlo? Marca error " nos a!isa %ue nos $alta compilar /) ¿Por %ué es necesario 0nicialiar- el programa antes de correrlo? Para e'ecutar el programa de principio a *n l) 1scribe el código del programa %ue le permite a Karel #acer un giro de 23456 turnle$t 7)8 turnle$t 7)8 turnle$t 7)8 m) ¿Cuántos grados girara Karel " en %ué sentido en caso de encontrarse con dos instrucciones turnle$t seguidas una de la otra? 9:45 a la i%uierda n) ¿Cuál es la instrucción %ue le indica a Karel mo!erse una cuadra? mo!e 7)8
o) ¿Cuál es la instrucción %ue le indica a Karel girar ;45 en sentido contrario a las manecillas del relo'? turnle$t 7)8 p) ¿Qué sucede en caso de %ue el programa, al *nal de la instrucción mo!e se omita el punto " coma 78)? .!isa %ue #a" error %) ¿Cuál es la $unción %ue tienen las instrucciones Putbeeper- " Pic/beeper-? Putbeeper< =e'a 9 umbador " Pic/beeper< >ecoge 9 umbador r) ¿Qué sucedera en un programa de Karel en caso de %ue no tenga umbadores en la moc#ila, se utilice la instrucción Putbeeper- " se corra el programa? Marca error por%ue no #a" umbadores en la moc#ila s) ¿Consideras %ue $ue di$cil el diseño del mundo " del programa de Karel en los dos casos anteriores? (o, por%ue se me #ace di!ertido