Editorial $otricidad
Inteligencia motora
eficiencia auditi'a
Mundo sonoro
Articulaci+n fon0tica
Recuperación de dislalias Cicerón & Pro%& ca*ac& articulatoria Logopedia La voz y la respiración infantil Hablando bien
isfemias
1 2 1 2
1 2
Hablando claro Loto fonético
9otos fon0ticos
1 2 3 4
Loto de acciones Nuevo loto de oficios Vocabulario Vocabulario bsico en imgenes
!ustantivos
:ai*es 'oca,ulario
"rimeros ad#etivos $puestos %&ime cul'
tros materiales lo%o*0dicos
.once*tos ,?sicos
El *ue,lo 1 9a casa e*ortes $ercado Alimentos I Alimentos II
ue%osdi'ers& 1 2 1 2 1 2
(l tren de palabras Verbos Lengua#e y conceptos bsicos Conceptos bsicos Conceptos elementales Conceptos de color y forma )oe*m Conceptos bsicos
1 2
Pro%r& Pro%r& creci crecimie miento nto motormotor-afe afecti cti'o-c 'o-co%n o%niti iti'o 'o (autono (autonoma ma ace*tac ace*taci+n i+n &&& &&&)) (.ol (.ol&& /eed /eeduc ucac aci+ i+nn lo% lo%o* o*0di 0dica ca)) es esar arrol rollo lo audit auditi' i'oo nniñ iños os i*o i*oac acsi sicos cos (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) (.ol& Pro%r& de inter'enci+n educati'a) esarrollo meora ca*ac& articulat& Acti'idad es es de de ar ar titic ul ulaci+n **aara co corr ee%%ir di dificu ltlta de des rr c c s s trtra,ada ss&&& (.ol& /ef& comunicaci+n len%uae) Eercicios de foniatra infantil& ( .o .o ll&& /e /e f&f& c om om un un iicc ac ac i+ i+n l en en %u %u a a e) e) Pr Pr on on un un ci ci ar ar la la // // . 8& 8& (.ol& /ef& comunicaci+n len%uae) Pronunciar rstd%ueflc,lclfl%l (.ol& /ef& comunicaci+n len%uae) Eercicios tratamientos de disfemias& (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica)
(.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) ;araas 55 nai*es *or temas
( .o .ol& /ee du ducaci+n lo% o* o*0d ic ica) 9?min as as tr oo@@u el eladas en nai*es ( .o .ol& /ee du ducaci+n lo% o* o*0d ic ica) 9?min as as tr oo@@u el eladas en nai*es (.ol& (.ol& /eed& /eed& 9o%o*& 9o%o*&)) 9?minas 9?minas tro@ue tro@uel& l& (nai*e (nai*es) s) im?%ene im?%enes s sonido sonidoss *ala,ras *ala,ras (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) 9?minas (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) ;lo@ue 72" acciones en ficero # %ua .ole cc cci+n /ed (/ef uuee r ro d es esar ro rollo de a ,i ,ilid ad ade s mentales ,?sicas) Pro%r& a*rendiae de conce*tos ,?sicos *ara la com*rensi+n de la realidad (.ol& Bu**) co li,ros en carton0 inclue li,ro-%ua (.ol& 9i,rom+'il) E e e rc rc ic ic io io s * ar ar a ad ad @u @u iiss ic ic i+ i+ n de de co co nc nc e* e* ttoo s ( lili ,r ,r o *r *r of of es es or or # cu cu ad ad er er no no a lu lu mn mn oo)) ( .o .ol& .u .ua de der nnoos de de re recu *e *e ra raci+n) A* A* re re ststo a la le lec to toe sc scr ititu ra ra
Promol Promoli,ro i,ro
Infantil (4-6 años) 3 4 5 # #
1 6
Primaria (6-12 años) Secundaria 12Adolescentes A du 2 3 4 5 6 1 2 3 4 7 ! 1" 11 12 13 14 15 16 17 1 1! 2" #2"
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Habilidades metaling+,sticas Veo- comprendo *ablo
Ca,ilidades lin%Dsticas
Se%mentaci+n fonol+%ica (*re*araci+n lectoescritora) Se*araci+n *ala,ras Pre'enci+n correcci+n del len%uae
Estimulaci+n del len%uae
(nsé.ame a *ablar
"rogr/ *abilidades metafonológicas Integración de fonemas en el /// "H0! 1 !egmentación fonológica Conciencia fonológica !eparación de palabras 2niones3fra 2niones3fragmen gmentacio taciones nes palabras palabras Lengua#e oral 6aller 6aller de audición y lengua#e Lengua#e simbólico (stimulación del lengua#e
Comics para *ablar Comprensión del lengua#e
1 2 3 4 5 1 2 3 P! P 16 P 24 2& Secund& Secund& 5&2 Primaria
Iniciaci+n Se%uimiento Afianam&
(#ercicios del factor verbal I (#erc/ compresión3fluidez verbal II Razonamiento verbal 0fasia semntica
.astellano-2 len%ua
I II 1 2
Comprensión del lengua#e "I7I Vocabulario bsico 1 Competencia semntica 2 Comprensión verbal
.om*resi+n-fluide 'er,al
Estuce .uaderno 1 .uaderno 2 .uentos 1 .uentos 2
2&! Secund& Secund& 5&3 Primaria& 1 2 3
&ialogo3&ialogue (ducación intercultural
(.ol& $0todo ES) $o'& articulatorios discriminac& fonemas in'ersi+n &&& Pro Pro%r %ram amaa de entr entren enam amie ient ntoo en a,i a,ili lida dade dess lin% lin%D Dst stic icas as *ara *ara niño niñoss *e@u *e@ueñ eños os Pro%r& Pro%r& *ara *ara *rofe *rofesio sional nales es @ue @ue tra,aa tra,aann con niños niños con con *ro,lem *ro,lemas as del del len%ua len%uae e (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) Pre*araci+n a la 9ectoescritura& (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) Inte%rac& fonemas en el len%uae es*ont?neo P ro ro%r& de de a a, ililid ad ades de de se se%men ta ta ci ci+n fo fonol +% +% ic ica *a *ala,ras-sla,as-fon em emas Promelec (Pro%rama de meora de lectoescritura)& Procesamiento fonol+%ico Promelec (Pro%rama de meora de la lectoescritura)& 9etras sla,as *ala,ras 4Col/ Cuaderno Cuadernoss de recuperació recuperación5 n5 0prendiza 0prendiza#e #e de la escritura escritura
Infantil (4-6 años) Editorial 3 4 5 ES # # .EPE .EPE # # E E E E BEF E E E E E E .EPE # # .EPE # # Prom ol ol i, i, ro ro # Promoli,ro Promoli,ro is%rafos
(.ol& (.ol& $0todo $0todo ES) ES) Pre' Pre'enci enci+n +n corr correcc ecci+n i+n de inadec inadecuada uadass ad@ui ad@uisic sicion iones es
ES
Pro%r& meora del del len%uae& len%uae& Pre'iene-re Pre'iene-recu*era cu*era dificult dificult&& asociadas asociadas a lectoescr lectoescr
Promoli,ro Promoli,ro
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Promoli,ro
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añ años) Secundaria 12 12Adolescentes A du 5 6 1 2 3 4 1" 11 12 13 14 15 16 17 1 1! 2" #2" # #
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E*a E*a
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(.ol (.ol&& /eed /eeduc ucac aci+ i+nn lo%o lo%o*0d *0dic ica) a) fica ficass de de est estim imul ulac aci+ i+nn del del len len%ua %uae e oral oral
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(.ol& Pro%resint) (Proec (Proecto to de de intel inteli%e i%enci nciaa Car'ar Car'ard) d) (Proecto de inteli%encia Car'ard) Grea de 9en%ua $aterial funcional de a*oo a la lectura escritura (1" *ala,ras) ( .o .o ll&& .u .u ad ad er er no no s d e r ec ec u* u* er er ac ac i+ i+ n) n) e e fifi ci cie nc nc ia ia s d e ' oc oc a, a, ul ul ar ar io io &
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(.ol& .uadernos de recu*eraci+n)
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# (.ol& /eeducaci+n lo%o*0dica) EH*resi+n 'er,al funciones *ra%m?ticas .astellano como se%unda len%ua
.EPE Promoli,ro
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Editorial
=em*orales
Es*aciales
Es@uema .or*oral 9ateralidad Psicomotricidad
Perce*ci+n 'isual
I (#ercicios temporales II III I Nuevos e#ercicios II temporales III $rientación temporal Conceptos bsicos temporales P 5 $rientación y razon/ temporal P 2" "erceptiva3espacial3temporal (spacial3izd8dc*3es9uema corporal $rientación espacial/ Izda8&c*a $rientación espacial Conceptos bsicos espaciales P 1 $rientac/ y razonam/ espacial P 1! $rientación espacio3temporal P 12 (s9/ corporal3Visoman/3&c*a8Izda corporal3Visoman/3&c*a8Izda (l (s9uema Corporal "osturas corporales (s9uema corporal (s9uema corporal y lateralidad (#erc/ recuperación de la lateralidad "sicomotricidad (Pro%& 7) "(" "rodevis (spevisión 1-Iniciaci+n &iscriminac/visual/ :igura3fondo 2-Afian& :rostig
.oordinaci+n 'isomotora
Brafomotricidad
Elemental Intermedio Adelantado
"R$"V (#ercicios de coordinac/ visomotora Motricidad-Coord/ visomanual P 14 ;rafomotricidad
1 2 ;rafos .uaderno de 3 %rafomotricidad 4 5 1 2 La (scalera 3 4 5 Coordinac&grafomotriz ( In Iniciaci+n) Inversiones
In'ersiones
Inversiones grficas
1 2
6endencia 6endencia a la inversión
(.ol& .uadernos de recu*eraci+n) rientaci+n tem*oral
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(.ol& (.ol& .uader .uadernos nos de recu*e recu*erac raci+n i+n)) rienta rientaci+ ci+nn tem*oral tem*oral (.art (.artonci oncillo lloss color) color)
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Pro%rama de refuero de la orientaci+n es*acial tem*oral& (.ol& Pro%resint) ((. .ol& Pro%resint)
Infantil (4-6 años) 3 4 5
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Promoli,ro .EPE .EPE
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.ole .olecc cci+ i+nn /ed /ed (/efu (/efuer eroo desa desarr rrol ollo lo de a,il a,ilid idad ades es ment mental ales es ,?si ,?sica cas) s) (.ol& Pro%resint) (.ol& Pro%resint) (.ol& Pro%resint) .olecci+n /e /ed (/ (/efuero desarrollo de de a a,ilidades me mentales ,? ,?sicas) ( .o .ol&Jica s Educ&Inf aanntil- Pr Pr im imar ia ia) *u *ules 16 16 **??%s& tr tr aa,,ao %%rr ad adua do do (.ol& 9i,rom+'il) (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) eficiencias es@uema cor*oral Pro%r& *ara el afianamiento del es@uema cor*oral la lateralidad (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) ificultades de orientaci+n (.ol& Pro%resint) Pro%rama de educaci+n *sicomotri& Pro%rama de desarrollo 'isual Bua de u%uetes *ara estimular la *erce*ci+n 'isual
I..E I..E .EPE .EPE .EPE I..E .EPE .EPE # is%rafos Promoli,ro is%rafos .EPE =EA Promoli,ro Promoli,ro
A%udea A%udea 'isual 'isual atenci+ atenci+n n fi%u fi%urasras-form formas as fi%urafi%ura-fond fondo o coord coord&& 'isom 'isomoto otora ra
Ali,e Ali,e
Pro% Pro%ram ramaa desa desarro rroll lloo a* a*ti titu tudd *e *erc rce*t e*ti' i'o-' o-'is isual ual (%ua (%ua maes maestro tro # 3 ni' ni'el eles es))
=EA
Pro%rama reeducaci+n de la or%aniaci+n *erce*ti'o- 'isual (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) (.ol& Pro%resint) (.ol& $0todo ES) .a*acid& de re*roducir di,uos si%nos enlaces %iros
=EA .EPE .EPE ES
$ate $ateri rial al de de a*o a*ooo en Educ Educac& ac& Infan Infanti till ( *+s *+ste ters rs de de cada cada tem temaa silue silueta tas) s)
$arfi $arfill
Pro%r& Pro%r& eercit eercitaci aci+n +n len%u len%uae ae oral oral es@uem es@uemaa cor*or cor*oral al coor coordina dinac& c& %rafo %rafomot motri ri
.EPE .EPE
.olecci+n /e /ed (/ (/efuero desarrollo ddee a a,ilidades mentales ,?sicas) (.ol& .uadernos de recu*erac&)&9?minas *ara recu*erac& de lectura dictado
I..E .EPE
Promelec (Pro%rama de meora de la lectoescritura)& (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) Eercicios a*resto a la lectura
Promoli,ro is%rafos
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Primaria (6-12 años) Secundaria 12Adolescentes A du 2 3 4 5 6 1 2 3 4 7 ! 1" 11 12 13 14 15 16 17 1 1! 2" #2" # # # # # E E # E E # E E # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 1 6 #
Sustituci+n-misi+n
!ustituciones y omisiones Confusión letras por pro
:-1K =-I :-1K =-II :-1K =-III :-2K =-I :-2K =-II :-2K =-III Iniciaci+n :ic*as recuperación Elemental disle
:ic*as de recuperac/ de disle
isleHia
/ecu*eraci+n de la lectoescritura
Recuper/ e
1 2 1 2 Lectocolor 3 4 1 Vivencias 2 3 1 2 3 L(C$ 4 5 6 Meta3lengua#e 1 ( 9e 9ectura-escritura) 1 Lectoescritura 2 1 2 "I7I 3 4 9eer Leo y escribo Escri,ir =uiero leer
A*rendiae lectoescritor
Promelec (Pro%rama de meora de la lectoescritura)& (.ol& .u .uadernos de recu*eraci+n) Alumnos co con *ro,lemas de a*rendiae (.ol& .u .uadernos de recu*eraci+n) Alumnos co con *ro,lemas de a*rendiae (.ol& .u .uadernos de recu*eraci+n) Alumnos co con *ro,lemas de a*rendiae
Editorial Promoli,ro is%rafos is%rafos is%rafos
/ecu*e /ecu*eraci raci+n +n de dificul dificultad tades es lecto lectoesc escrit ritoras oras&& Es@& cor*o cor*oral ral %rafa %rafa *ica *icado do&&& &&&
ES
(.ol& .uadernos de recu*eraci+n) /ecu*eraci+n de la disleHia& :i'el escolar
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Infantil (4-6 años) 3 4 5
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Primaria (5 (5-12 aañños) Secundaria Adolescentes Adu 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 6 7 ! 1" 11 12 13 14 15 16 17 1 1! 2" #2" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
.ole .olecci cci+n +n /ed /ed (/e (/efu fuer ero o des desar arro roll lloo de de a,i a,ili lidad dades es menta mentale less ,?s ,?sic icas as))
(.ol& .uadernos de recu*eraci+n)& :i'el afianamiento (a *artir de años&) (.ol& .uadernos de recu*eraci+n)& e ! a 14 años& (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) Iniciaci+n lectoescritura P ro ro %%rr am ama * ar ar a e l r ec ec on on oc oc im im ie ie nt nt o d e s on on iidd os os le trtr as as * al al a, a, rraa s
.EPE .EPE is%rafos P ro ro mo mo llii ,r ,r o .EPE .EPE
(.ol&Jicas (.ol&Jicas Educ&Infant&P Educ&Infant&Primar& rimar&)$0tod )$0todoo sensoriomotor sensoriomotor a*rendi& a*rendi& lectoescri& lectoescri&
.EPE
Proesmeta (P (Pro%r& es estrate%ias me metaco%niti'as *a *ara a* a*rendiae) Au Autorre%ulac& Pro% Pro%ra rama ma de de a,i a,ili lida dade dess lin lin%D %Ds sti tica cass de se%m se%men enta taci ci+n +n ddee *ala *ala,r ,ras as $ateriales funcionales de a*oo en lectura escritura Pro%r& Pro%r& inicia iniciaci+ ci+nn 9ectoe 9ectoescr scritu itura ra (3" (3" cuader cuadernos nos leer leer # 3" 3" cuadern cuadernos os escr escri,i i,ir) r)
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Promoli,ro Prom Promol oli, i,ro ro Amar BEF
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9ectura
Infantil Primaria (5 (5-12 aañños) Secundaria Adolescentes Adu (4-6 años) 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 Editorial 3 4 5 6 7 ! 1" 11 12 13 14 15 16 17 1 1! 2" #2" (.ol& /e /eed& 9o%o*&) Iniciaci+n a la lectura si%nificati'a (l?minas#%ua) .EPE # # # E E Hec*os y palabras Inf&-Prim& I # # # # Método M0"0L (.ol& .uadernos de recu*eraci+n)& .EPE .om*lem& # # # # (.ol& $0todo ES) $at& com*lem& 'oca,& 'isual fonemas codific&decodif& ES # # Iniciación lectora 1 # # # E 0prendiendo a leer/ .om,inac& .om,inac& de unidades unidades lin%Dsticas lin%Dsticas *erc& *erc& 'isual 'isual fonol+%&-morfosi fonol+%&-morfosint&-se nt&-semant mant Ali,e Ali,e $ateriales de a*oo 2 # # # E Habilidad lectora Pro%rama *ara el desarrollo de la a,ilidad lectora Promoli,ro # # # # Leogol $0t& recreati'o lectura inte%ral com*rensi+n cl cloe adi'inanas tra,alen%&&& ES # # # # 6aller 6aller de estrategias lectoras .olecci+n LAcci+n tutorial orientaci+nM $arfil # # Iniciación a la lectura (.ol& .u .uadernos de re recu*eraci+n) In Iniciaci+n le lectora si si%nificati'a is%rafos # # # II # # # # Comprensión lectora $ec? $ec?ni nica ca-co -com* m*ren rensi si+n +n-'e -'elo loci cidad dad ancl ancla aes es re%r re%res esio iones nes 'o 'oca ca,ul ,ular ario io &&& &&& ES ES III # # # # :ic*as de lengua#e y I # # lectura comprensiva II (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) .EPE # # # # Lectura comprensiva III # # # # 1 (6-! añ&) # # # # :ic*as comprensión (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) .EPE de la lectura 2 (!-12 añ&) # # # # Meta3comprensión lectora Promelec (Pro%rama de meora de la lectoescritura)& Promoli,ro # # # # # # Leer para 1 # # comprender3 (.ol& (.ol& Estrat Estrate%i e%ias as *ara *ara a*ren a*render) der) Pro%r& Pro%r& com*ren com*rensi+ si+nn de teHtos teHtos eH*re eH*resi+ si+nn .EPE .EPE 2 # # aprend/
.om*rensi+n lectora Comprensión lectora
1 2
Comprens/ lectora y des/ imaginat& Leer- comprender- crear (strategias comprensión lectora
Promoli,ro Promoli,ro
Pro%r& @ue desarrolla la com*rensi+n lectora el desarrollo ima%inati'o .uaderno *ara alumnos sin una correcta com*rensi+n lectora .olecci+n LAcci+n tutorial orientaci+nM
Promoli,ro I..E $arfil
$undo fant?stico $undo a*asionante (.ol& (.ol& 9eer) 9eer) 9i,ro 9i,ro de teHt teHtoo con cuader cuaderno no de *re%u *re%untas ntas *ara com* com*rens rensi+n i+n lect& lect& l y 0na 3 4 0ctividades de comprens/ lectora (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) 9ectores con dificultades de com*rensi+n (.ol& $0todo ES)
Pro%r& Pro%r& de estrate%ia estrate%iass co%niti'as co%niti'as metaco%nit metaco%niti'as i'as *ara com*rend com*render er la lectura lectura
#
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is%rafos ES Promoli, ro ro .EPE is%rafos
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Infantil Editorial Se%uimient (scritura (Afianam&) (scritura/ $rtograf,a (A (scritura
I II II
(scritura mediante ed/psicomotriz Re*abilitación de la disgraf,a
Escritura
1 2 3 4 5
Método (scritura a partir de los movimientos bsicos
1 Preescrit& 4 Escritura 1 2 3 4
(scribir es fcil 6aller 6aller de producción de te
/edacci+n
(
rto%rafa
Construyo la regla ortogrfica
$rtograf,a prctica
SintaHis
I..E I..E
(.ol& (.ol& $0todo $0todo ES) estr& estr& *erce *erce*ti *ti'o'i 'o'isual suales es const construcc rucc-dec -decons onstr& tr& len%& len%& escri escrito to&&& &&&
ES
(.ol& .uadernos de recu*eraci+n)& $?s cassette
.EPE
(.ol& .uadernos de recu*eraci+n)
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(.ol& .uadernos de recu*eraci+n) .uaderno reeducati'o Promelec (Pro%rama de meora de lectoescritura)& Ca,ilidades %rafomotrices
&isgraf,as (scritura 1 (speranza
.ole .olecc cci+ i+nn /ed /ed (/ef (/efue uer roo desa desarr rrol ollo lo de a,i a,ili lida dade dess men menta tale less ,?s ,?sic icas as))
I II 1 2 I II I 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4
0prender ortograf,a Las frases %cómo se dicen' 0prender sinta
.EPE .EPE
(.ol (.ol&J &Jic ica ass Educ Educ&I &Inf nfan anti till Prim Primar aria ia)) $0to $0todo do inic inicia iaci ci+n +n a la escr escrit itur uraa
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$0todo escrit *a *ara el a*rendiae de la escritura& (.ol& Pro%r& de inter'enci+n educati'a) Pro%r& de autocorrecci+n *ara la meora de los teHtos escritos (.ol (.ol&& $ $0t 0todo odo ES) ES) m?r% m?r%en enes es *art *artes es orto% orto%ra rafa fa 'elo 'eloci cida dadd com* com*ren rens& s& lect lectora ora (.ol& $0todo ES) sa san%rado estructura orden carta *eri+dico 'oca,&orto%r&
=EA .EPE Promoli,ro
Pro%r& Pro%r& a*rendi a*rendia aee de de com*os com*osici ici+n +n escr escrita ita fras frases es descri descri*ci+ *ci+n n di?l di?lo%o o%o &&&
Promoli Promoli,ro ,ro
ES
ES
(.ol& .uadernos de recu*eraci+n)& Promelec (Pro%rama de meora de la lectoescritura)& rto%rafa redacci+n&
.EPE Promoli,ro
Pro%ram Pro%ramaa de orto%raf orto%rafaa natural natural (,asad (,asadoo en re*etici re*etici+n +n ue%o ue%o memoria memoria 'isual 'isual))
Promoli Promoli,ro ,ro
Pro%r& Pro%r& *ara *ara trata tratarr dificult dificultade adess disorto% disorto%r?fi r?ficas cas (desc (descu,ri u,rimie miento nto refle refleHi+ Hi+n n &&&) &&&)
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is%rafos Promoli,ro
(.ol (.ol&J &Jic ica ass Educ Educ&I &Inf nfan anti till Prim Primar aria ia)) $0to $0todo do inic inicia iaci ci+n +n a la escr escrit itur uraa
(.ol& (.ol& $0todo $0todo ES) ES) isort isorto%r o%rafa afas s mala mala letra letra concie concienci nciaci aci+n +n de errores errores re%las re%las
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Promoli Promoli,ro ,ro
$aterial co com*lementario *a *ara el el a* a*rendiae de de la la or orto%rafa
$arfil
$aterial com*lementario *ara el a*rendiae de la orto%rafa (.uad& refuero comunic&-len%uae) e esarr& de com*etencia lin%Dstica-sintaHis $aterial com*lementario *ara el a*rendiae de la sintaHis
$arfil ES $arfil
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Primaria (5-12 años) Secundaria Adolescentes Adu 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 6 7 ! 1" 11 12 13 14 15 16 17 1 1! 2" #2" # # # # # # # # # # # # # # E E E E E E E E E E # # # # # # # # # # # # # # # # # #
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Infantil
Recup/ y desarrollo de la memoria Meta3 memoria
$emoria
Memoria comprensiva Memoria ?@A 6aller de Memoria Memoria30tención
$emoria atenci+n
Atenci+n *erce*ci+n
0ficit de atenci+n Ci*eracti'idad
9+%ico-matem?ticos
:meros
1 2 1 2 I II
(.ol& .uadernos de recu*eraci+n) Proesmeta Proesmeta (Pro%r& estrate% estrate%ias ias metaco%niti'as metaco%niti'as *ara a*rendiae a*rendiae)) Autorre%ulac& Autorre%ulac&
Editorial .EPE
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Promoli,ro Promoli,ro
Pro%rama *a *ara el el desarrollo ddee la la me memoria co com*rensi'a
Promoli,ro
Pro%rama de meora de la memoria en *ersonas maores Pro%rama *ara el desarrollo de la estimulaci+n co%niti'a en ancianos&
Al,or .os =EA
(.ol (.ol&& $0t $0tod odoo ES) ES) Acti Acti'id 'idade adess de de refu refuer ero o de de ate atenc nci+ i+nn memo memori ria aci ci+n +n
3
ES ES
.EPE (#erc/ atenc/3concentrac/3memoriz/ (.ol& .uadernos recu*eraci+n) Eercicios atenci+n-concentraci+n-memoria Eercicios atención y memorizacion (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) .EPE 0tenc& selectiva&"ercepc& visoespac& Se%uimient .ole .olecc cci+ i+nn /ed /ed (/efu (/efuer ero o des desar arro roll lloo de de a,i a,ili lidad dades es ment mental ales es ,?si ,?sica cas) s) I..E I..E 0tención selectiva/ "ercepc/ Mem/ visual Afianam& %=ué est e9uivocado3 @u0 le faltaN (.ol& /eed& 9o%o*&) 9?minas tro@uel& (nai*es) atenci+n-o,ser'aci+n& .EPE # Recuperación de la atención (.ol& .uadernos de recu*eraci+n) .EPE 1 Meta3atención Proesmeta Proesmeta (Pro%r& estrate% estrate%ias ias metaco%niti'as metaco%niti'as *ara a*rendiae a*rendiae)) Autorre%ulac& Autorre%ulac& Promoli,ro Promoli,ro 2 1 :,#ate bien 2 Pro%rama *a *ara el el de desarrollo de de la la ca ca*acidad de de at atenci+n Promoli,ro 3 :i
Primaria (5 (5-12 añ años) Secundaria Adolescentes Adu 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 7 ! 1" 11 12 13 14 15 16 17 1 1! 2" #2" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # N N N # # # N N N # # # 1 6