Origen y desarrollo de la psicología comunitaria
Orígenes de la Psicología comunitaria: los inicios Durante los años 60 y 70 se produce una serie de movimientos sociales que difunden ideas políticas y económicas, entre ellas la teoría de la dependencia. En psicología tales ideas producen un vuelco hacia una disciplina centrada en los grupos sociales, en la sociedad y en los individuos que la integran entendiendo al su!eto humano como un ser activo, din"mico, constructor de su realidad# asi como en sus necesidades necesidades y e$pectativas. e$pectativas. En psicología psicología el %nfasis era hacia hacia lo individual &aun dentro dentro del campo campo psicoso psicosocial cial', ', la visión del del su!eto pasivo pasivo,, receptor receptor de accione acciones s o productor productor de respues respuestas tas dirigid dirigidas, as, predete predetermin rminada adas, s, no generad generador or de acción, acción, difícilme difícilmente nte permitía permitían n hacer hacer un aporte a la solución de pro(lemas urgentes de la sociedades en las cuales se la utili)a(a.
El comienzo en América latina *ace a partir de la disconformidad disconformidad de la +s. +s. ocial, ocial, la cual cual hacia %nfasis %nfasis en lo individualismo individualismo pero pero no da(a respuesta a los pro(lemas sociales. +uede +uede decirse entonces entonces que es una ps. -ue surge a partir partir de vacio provocad provocado o por el car"cter car"cter emine eminente ntemen mente te su(!e su(!etiv tivist ista a de la ps socia sociall psico psicoló lógic gica a y por la pers perspec pectiv tiva a emine eminent nteme emente nte macrosicial de otras disciplinas sociales volcadas hacia la comunidad comunidad . am(i%n am(i%n es una ps que critica las e$periencias y practicas psicológicas. /ritica a la e$periencia como falsamente falsamente o(!etiva. l mirar hacia el mundo se agudi)a(a el car"cter insatisfactorio porque fueron las condiciones de vida de grandes grupos de la po(lación, su sufrimiento, pro(lemas y necesidad urgente de intervenir en ellos para producción producción soluciones soluciones y cam(ios los los que generaron generaron un tipo d presión que, que, surgida desde desde el am(iente, es entonces que los psicólogos tradicionales hacían una la(or insuficiente, tardía e inocua, al limitarse al diagnostico y al producir intervenciones inte rvenciones fuera de foco. Es entonces que que se comien)a a plan plantea tearr una una nueva nueva forma forma altern alternati ativa va de hace hacerr ps. ps. hor hora a el diagn diagnost ostico ico es en funci función ón de una una glo(alidad, tener conciencia de la relación total en que ella se presenta &la pro(lem"tica de los grupos sociales'. Entonces Entonces el enfoque (usca(a (usca(a producir un modelo alternativo alternativo al modelo medico que hace prevalecer prevalecer la condición enferma, anormal, de las comunidades con las cuales se tra(a!a. hora por el contrario la propuesta que se hacía partir de los aspectos positivos y de los recursos de esas (uscand ando o su desarrollo y fortalecimiento, y centrando en ello el origen de la comunidades, (usc 1os miem(r miem(ros os de las comun comunida idade des s de!a de!a(an (an de ser ser su!et su!etos os pasiv pasivos os &su!et &su!etado ados' s' de la acción. 1os actividad de los psicólogos, para ser vistos como actores sociales constructores de su realidad . El %nfasis estar" en la comunidad y no en el fortalecimiento de las instituciones.
a Ps! "omunitaria en la América anglosa#ona urgió urgió en EE22 EE22 en el año 3465 en el congres congreso o convoc convocado ado por sicólog sicólogos os sociales sociales,, clínicos clínicos y escolares escolares en ampscott ampscott assachustts. assachustts. quí se decidió generar generar un nuevo tipo de formación para los psicólogos que les permitiera e!ercer su pr"ctica, así como desempeñar un nuevo rol en la comunidad.
Entre los pro(lemas ahí enfocados se incluían la so(recarga de los lugares de tratamiento de enfermos y su conversión en depósitos de seres humanos, la insatisfacción creciente con la psicoterapia como $nico modos de intervención psicológica y la necesidad de considerar los aspectos am%ientales.
"aracterísticas iníciales de la Ps! comunitaria desarrollada en América atina! la ps comunitaria nace de una pr&ctica transformadora, enfrentada en situación, que apela a una pluralidad de fuentes teóricas para intentar luego ela(orar modelos teóricos propios que respondan a las realidades con las que se tra(a!a, responsa(le a su ve) del surgimiento de esta +s. sí mismo (usca generar una metodología %asada en la acción y participación . e planteo entonces como una ps de la acción para la transformación , en la cual investigadores y su!etos est"n del mismo lado en la relación de estudios, pues am(os forman parte de la misma situación &cuadro 3 pag. 53'.
Este modelo se ha tra%a#ado en seis frentes 8 Pr&ctico'teórico9 se ocupa de construir un cuerpo de conocimientos íntimamente relacionados, cuyo contenido conforma el producto de una pr"ctica que genera acción, modos de hacer y e$plicaciones e interpretaciones so(re los mismos. 8 Ontológico9 define la naturale)a del su!eto cognoscente. 8 Epistemológico9 (usca definir el tipo del conocimiento producido y el tipo de relación de producción de ese conocimiento. 8 (etodológico9 hace aportes referentes al m%todo a aplicar para producir el conocimiento. 8 )tico9 se dirige a definir la naturale)a de la relación entre investigadores#interventores y las personas que forman las comunidades, aquellas que en la investigación tradicional son llamadas :su!etos:, en tanto son o(!eto de conocimiento y acción, y cuyo car&cter activo en la producción del conocimiento es un aspecto fundamental para este modelo. 8 Político9 da lugar a la e*presión de diferentes voces dentro del hacer y el conocer e incluye aspectos tales como la autoría y la propiedad del conocimiento producido. &;er cuadro < +ag 5=' Dos formas de tra(a!o comunitario se producen asi9 en primer lugar, una que opera de arri(a hacia a(a!o, desde los organismos del estado hacia las comunidades, que desarrolla el siguiente modelo9 3.# elección de un (arrio )ona carenciada, por la institución promotora. <.# Determinación y !erarqui)ación de las necesidades de dicho lugar, definidas por los t%cnicos e$pertos. >.# Ela(oración por los t%cnicos de un plan de tra(a!o. =.# /ampaña para motivar a la comunidad a participar. 5.# cción en la comunidad dirigidas por t%cnicos con la incorporación de mano de o(ra popular integrado por algunos vecinos.
6.# ?elación entre la institución y el (arrio canali)ada por la !unta. 7.# tendencia a la conversión de la propaganda partidista y electoral.
organi)ación
creada en la comunidad en instrumentos de
En segundo caso, en los movimientos comunitarios surgidos de a(a!o hacia arri(a, es decir, desde organi)aciones de (ase generadas en las comunidades, el tra(a!o tiene otras características que coinciden con las propuestas de la psicología social comunitaria. Esas características son las sgtes9 3.# predominio de las relaciones hori)ontales entre los miem(ros del grupo <.# generación de conciencia entre los participantes acerca de los pro(lemas, sus causas, las vías para solucionarlos y difundirlos. >.# Desarrollos de vías paras o(tener recursos y mane!ar ayuda oficiales. =.# +articipación integrada para la identificación de necesidades y su !erarqui)ación, asi como de recursos, para la (@squeda de soluciones y la toma de decisiones al respecto. 5.# cción con!unta en la e!ecución de tareas, incorporando la mayor cantidad de miem(ros de la comunidad. 6.# Educación continua de los miem(ros de la comunidad en diferentes "reas relacionadas no sólo con la satisfacción de las necesidades y el mane!o de recursos, sino adem"s con su crecimiento como grupo y su me!oramiento personal. 7.# oma de decisiones por grupos organi)ados de la comunidad que escuchan las voces de personas interesadas dentro de la misma. Estas dos tendencias coe$isten todavía, compiten y se enfrentan, generando a la ve) una cultura comunitaria que construye modos de ser y estar, de vivir y de pensar, a partir de la e$periencia de hacer con otros, de producir cam(ios a partir del tra(a!o con!unto.
