ACCION PSICOSOCIAL Y EN LA FAMILIA Momento de Ambiente de simulación
MARIA ANGELICA BELTRAN MEDINA COD: 1081925074
GRUPO: 126
GUILLERMO COY TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD PROGRAMA: PSICOLOGÍA
PLATO MAGDALENA
INTRODUCCION En la construcción de este trabajo se puede observar que los estudiantes deben acercarse a la comunidad por medio del reconocimiento de convenios del Ceres o contacto directo con la comunidad Con el fin de que el estudiante en su papel de psicólogo en formación fortalezca el acercamiento a las familias para identificar los diferentes factores que están formando la problemática, buscando estrategias para dar posibles soluciones a las necesidades de la comunidad a intervenir ya que contiene dos matrices una de las cuales presenta el desarrollo de las etapas de los procesos relacionados con los casos de Niñez y Futuro "Hogar de paso La Ensenada" y VIH/SIDA y Esperanza "Hospital Central de la ciudad Linda", utilizando como recurso de estudio y análisis el Simulador donde el psicólogo en formación pasa por procesos de consulta, Sala de psicólogos, Cámara de Gesell, evaluación y retroalimentación, brindando estrategias que mitiguen la problemática de los factores de riesgo tanto internos como externos.
OBJETIVOS
Contextualizar y abordar problemáticas psicosociales que afectan el sistema familiar con el fin de realizar diagnósticos psicosociales. Reconocer problemáticas familiares actuales con el fin de promover soluciones encaminadas a realizar acciones de prevención e intervención y mejorar aspectos presentados en el sistema familiar. Realizar diagnósticos psicosociales a partir de estrategias participativas
Reconocimiento de problemáticas familiares por medio del análisis de instrumentos aplicados a las familias y creación de propuesta de acción
PANTALLAZO DE REALIZACION DEL SIMULADOR
1. Elegir
dos lecturas que ubicadas entorno
de las están en el de conocimiento y relacionarlas con el desarrollo de dichos casos, de acuerdo a la siguiente matriz:
MATRIZ SIMULADOR
Niñez y futuro “Hogar de paso la Ensenada”
VIH/SIDA y esperanza “hospital central de Ciudad Linda”
Estrategia # 1 Que mitiguen la problemática desde su rol como psicólogo en formación
Conociendo la problemática presente en el hogar de paso, una de las principales estrategias que deben ser
Implementar Campañas educativas y estrategias como brigadas de salud y acompañamiento riguroso, estrategias de prevención y Realizar e implementar sensibilización con jóvenes actividades educativas a la que expresen experiencias comunidad, a las familias y reales, consecuencias y el a los integrantes del Hogar cambio radical que provoca con el fin de que el VIH/SIDA. reconozcan la importancia Formular, desarrollar y de la primera infancia y su evaluar proyectos en pro de implicación con la Salud las enfermedades venéreas Mental, propendiendo e implementar el desarrollo por la unidad familiar y su de una sexualidad sana y el función socializadora, autocuidado. donde puedan desarrollar Establecer redes entre habilidades comunicativas y instituciones, de resolución de conflictos, organizaciones a nivel el desarrollo de procesos municipal, distrital o formativos y la práctica de regional, que se unan con el actividad física, objetivo de elaborar y autocuidado y buenos ejecutar programas y hábitos alimenticios, proyectos orientados a la promover información promoción y prevención de relevante en Salud Mental, las ETS, VIH/SIDA, educar a la familia en utilizando para esto charlas, habilidades de adaptación, entrevistas, a los docentes crear conciencia de que la en sus aulas, que el sector familia es básica para el salud transciende los muros individuo y establecer redes del hospital para llevar en la comunidad para que promoción y prevención a haya apoyo entre sus las familias, a la comunidad miembros. y a los barrios. Al brindar un servicio a la Empoderar grupos de comunidad, igualmente este jóvenes en estos temas es debe como respuesta muy importante, pues es brindar corresponsabilidad, más fácil que un lo cual fortalece la adolescente escuche a sus organización y la pares que incluso a sus participación comunitaria. mismos padres. Estas Conociendo los cambios organizaciones se pueden psicológicos, pedagógicos, crear en cada uno de los biológicos y la importancia barrios, capacitarlos, de la formación de un niño elaborar planes de acción en la primera infancia. con monitoria, control y Realizar contactos con evaluación de resultados. Personería Municipal y Establecer redes en el Comisarías de Familia, municipio entre grupos ICBF a fin de proteger los sociales (entre barrios) con
derechos de los niños. Igualmente solicitar el funcionamiento y cumplimiento de funciones de los organismos de salud con el fin de determinar e identificar y/o afiliar a los niños a un Sistema de Seguridad Social, de tal manera que practiquen esquemas de control, crecimiento y desarrollo, para que las vacunas se encuentren al día, igualmente reciban atención en salud oral, prevención y tratamiento de las enfermedades infecciosas y parasitarias. Establecer grupos de trabajo compuesto por padres de familia, cuidadores, agentes educativos y comunitarios, pues se potencializa el cuidado de los niños, la responsabilidad de la familia. Introducir programas de capacitación continua, pues la actualización en acciones orientadas hacia el desarrollo infantil es indispensable. Ya que se deben vincular procesos de formación y capacitación a las familias acorde con el desarrollo infantil, teniendo en cuenta que son niños que tienen derechos y seres humanos en formación. pues ya que es importante Seleccionar familias que deseen "adoptar" niños en condiciones de vulnerabilidad y ubicarlos en hogares donde les puedan brindar afecto, seguridad, educación y trasciendan las situaciones de abandono y/o orfandad.
Comisaría de Familia, Personería, Oficina de Desarrollo Social, Instituciones educativas, Hospital, Centros de Salud, emisoras comunitarias, para irradiar un plan de trabajo específico centrado en proyectos que dinamicen la reflexión y la capacidad de ver el sesgo cultural que se vive y se ha vivido, el cual ha hecho mucho daño. Brigadas de salud para promoción y prevención para niños, niños adolescentes escolarizados y desescolarizados. Proyección de acciones Hospital- comunidad: toma de muestras y exámenes físico abiertos a la comunidad sin ningún costo, dirigido a toda la población sin excepción. Realizar programas de planeación y organización para estructurar la atención del servicio a la comunidad. Los sectores educación y salud son instituciones que deben liderar procesos en situaciones de Salud Pública, estableciendo redes con entes del gobierno como Comisaria de Familia, ICBF, enmarcando la posibilidad de un trabajo coordinado, intersectorial, interinstitucional e interdisciplinario, contemplando la relación entre Sector Salud y Educación como ejes de trabajo social y comunitario.
La desnutrición constituye un riesgo para que los individuos y las sociedades Estrategia # 2 Identificar desarrollen su potencial y se los factores de riesgo tanto adapten a ella internos como externos de saludablemente. Igualmente la población afectada imprime deficiencias en el desarrollo físico y mental ya que aparecen niños con defensas patológicas que tratan de sustituir la agresión familiar a través de la manifestación de la ira, la ansiedad y la tristeza. Ya que la falta de un hogar y afecto formaran niños con sentimientos de inseguridad angustia y miedo. El abuso sexual y la explotación infantil son riesgos que conllevan a un niño abandonado ya que le dejan secuelas en sus vidas y esto a la vez puede producir que un niño pueda nuevamente integrarse a una familia. El abandono, la orfandad y la desnutrición interviene en el bajo rendimiento escolar, desde el punto de vista biológico incide en la estatura, peso, dificultades en los sentidos. Se afectan igualmente aspecto psicológico, sociológico y emocional. Ya que, al incrementarse la desnutrición, se elevan los niveles de agresividad, y es una población infantil en riesgo para la aparición de problemas de delincuencia, prostitución, drogadicción, delincuencia, alcoholismo.
Iniciación de la sexualidad en las mujeres a edad temprana entre 12 y 16 años, generando abortos, embarazos de alto riesgo para el bebé o la madre y destrucción de proyectos de vida. creencias e ideas de la población sobre el VIH/SIDA, que perjudican el desarrollo de nuevos modelos educativos, la Falta de conocimiento de la familia sobre contenidos de formación sexual y la Escasa vigilancia que le brindan los padres frente al comportamiento sexual de sus hijos, hogares disfuncionales sin el soporte de una autoridad acompañada de afecto en las relaciones, ya sea del padre, madre o cuidador hacia el niño, niña o adolescente. Familias sin lazos afectivos emocionales, que integren la unidad y la capacidad de tomar decisiones en grupo. Falta de orientación y formación sexual a las familias que capacite en la toma de decisiones frente a las relaciones sexuales, causas y consecuencias de enfermedades producto de contagio. Práctica indiscriminada de relaciones sexuales entre niños, niñas, adolescentes y población en general. Desconocimiento de riesgos de contagio en las prácticas del contacto sexual, a través de transfusiones de sangre, punciones accidentales con agujas o por compartir agujas. La transmisión del
virus de una mujer embarazada, a través de la circulación sanguínea compartida, Falta de programas y proyectos educativos y en salud que brinden acciones de promoción, prevención e intervención en casos de VIH/SIDA o ETS y se dé el riesgo expansión de la enfermedad a la población o comunidad en general.
DILGENCIAMIENTO DE LA MATRIZ DE LAS LECTURAS
Familia dentro 10 años
Entidades de apoyo Psicológico
En las últimas décadas las familias tradicionales ha sufrido cambios en su estructura y funcionalidad;
En el territorio nacional encontramos el programa de la presidencia de la
1.La Hoy
teniendo en cuenta lo anterior podemos clasificar las familia familias así: Familia mixta, integrada por los hijos de la pareja e hijos de uno o de ambos integrantes por fuera de la relación de pareja; La monoparental que se evidencia mucho en nuestros días donde se disuelve la unión marital, donde cualquiera de los dos por fuerza mayor decide irse del hogar; la monoparental simple donde la mujer u el hombre sin pareja con sus hijos viven en el hogar; La monoparental compuesta que se conoce por vivir la mujer o el hombre con sus hijos más otros parientes; Teniendo en cuenta estos conceptos de familias en 10 años estas familias abran aumentado sin tener en cuenta las familias del mismo sexo que están en aumento por lo cual en nuestros días las familias se encuentran en una crisis donde los niños son las víctimas directas de estas transformaciones sociales.
2.Desintegració n Familiar
La desintegración familiar representa uno de los fenómenos con mayor impacto de la sociedad, este problema se ha generado debido a la vida actual que se lleva en esta sociedad tan preocupada por el desarrollo capital que ha producido el deterior de las relaciones sociales; Es importante tener en cuenta las familias desintegradas ya sea por divorcio o separación y migración son un tipo de familia que forma parte de
república para la juventud, la mujer y la familia el cual queda en la ciudad de Bogotá; en lo departamental secretaria de salud de cada municipio en la cual se brinda apoyo psicosocial en cada una de las EPS y entidades como el ICBF, comisaria de familia y demás programas de la alcaldía municipal como es el caso del programa de “Cero a siempre”; de igual forma entidades privadas como son las IPS y demás fundaciones que brindan el servicio de psicología.
Encontramos las IPS y comisaria de familia con los diferentes programas como familias en acción, abre tus ojos de la policía nacional y programas de algunas universidades.
nuestra realidad actual favorecida por los intereses económicos y la pérdida de valores familiares lo que requiere de una atención especial y un análisis. En los hijos la separación produce muchos sentimientos y emociones desagradables y perjudiciales como son culpa, miedo, odio, tristeza y por consiguiente un salud mental muy precaria. 3.Culturas emergentes
La tendencia de defender nuevas formas de familia como la que se origina entre homosexuales, evidencia un cambio de mentalidad en la noción tradicional de la familia, bajo la denominación de familias homoparentales se acogen las nuevas tendencias jurídicas de reconocer las uniones homosexuales en el contexto civil y matrimonial; esta opción también protegería también la posibilidad de la procreación asistida y el derecho de los niños a la filiación y a sostener un vínculo Parente-filial independientemente de la opción de genero de sus progenitores; También existe la empresas familiarmente Responsables teniendo en cuenta el modelo RSE donde es una línea de conciliación entre el mundo de trabajo y la familia, donde este programa pretende optimizar el rendimiento laboral y asegurar las ganancias de la entidad, Asimismo de apoyo en igualdad de oportunidades, inclusión, étnica, religiosa, sexual, cultural, política,
Bienestar familiar y programas de entidades públicas y privadas.
sistema de ética laboral y respeto a la familia en cualquiera de las modalidades, como un valor corporativo. Esta cultura, además de cumplir orientaciones internacionales, garantizaría un mínimo de igualdad y equidad, en el cumplimiento de las funciones básicas de la familia y en el desarrollo integral de sus miembros. 4. Sentido de Las estrategias de vida y stress afrontamiento son entendidas psicosocial como recursos psicológicos que el sujeto pone en marcha para hacer frente a situaciones estresantes. Aunque la puesta en marcha de estas no siempre garantiza el éxito, sirven para generar, evitar o disminuir conflictos en los seres humanos, atribuyéndoles beneficios personales y contribuyendo a su fortalecimiento. Adicionalmente, McCubbin, Cauble y Pattterson (1982) advierten que los procesos de afrontamiento no solo se presentan de forma individual, también aparecen como mediadores en el ámbito social. De esta forma, al interior del grupo familiar se despliega el uso de estrategias para afrontar ya sea crisis normativas o nonormativas, con el fin de mantener, y/o recuperar el equilibrio y garantizar el bienestar de sus miembros (McCubbin & McCubbin, 1993; Olson & McCubbin, 1982; Olson, 2011)
Se encuentran las EPS con los diversos programas para disminuir en cierta medida el estrés psicosocial de igual forma entidades como el ICBF, comisaria de familia y fundaciones de madres líderes que desarrollan programas para darle sentido a la vida y contrarrestar el estrés en la familia.
A pesar de que tanto el afrontamiento individual como el familiar impliquen esfuerzos comportamentales y/o cognitivos orientados a manejar la situación estresante (McCubbin & McCubbin, 1993), se distinguen entre ellos. El primero hace mención a procesos individuales que si bien reciben influencia de lo social, es el sujeto mismo quien define su propia orientación para manejar los problemas en su vida cotidiana y con ello concreta el tipo de estrategia que utiliza al afrontar los eventos críticos o estresantes en su realidad. Por su parte, el afrontamiento familiar ilustra una dinámica de grupo, que busca regular las tensiones que enfrentan y garantizar la salud de sus miembros.
CONCLUSION
Gracias a la realización de este trabajo y el acompañamiento pertinente por parte del tutor como estudiante de psicología ha fortalecido mi conocimiento, a través de la actividad del simulador se puede claramente visualizar la función del psicólogo en formación, su papel protagónico y el poder de tomar decisiones que le brinda los diferentes conocimientos e información dada por la bibliografía de la actividad y los diferentes cursos que se han estudiado en el Programa de Psicología. La relación interdisciplinaria, interinstitucional e intersectorial son estrategias que permiten confluir esfuerzos de solución en torno a las problemáticas que actualmente llaman a una acción contundente del psicólogo en exigiendo de él, desarrollar competencias en la promoción, prevención e intervención.
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BIBLIOGRAFIA
pág. 25. Recuperado de: http://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/123456789/1818/MAE_EDUC_110.pdf?sequence=1
Gallego Henao A. M. (2011). Aproximaciones al concepto de dinámica familiar: reflexión Necesaria para comprender sus características, pág. 333. Recuperado de:
http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/viewFile/364/679
http://www.redalyc.org/pdf/188/18831132019.pdf
http://www.fad.es/sites/default/files/Gu%C3%ADa%20intervenci%C3%B3n%20integral%20prevenci %C3%B3n%20riesgos%20psicospociales%20nna.pdf http://gloriailondono.blogspot.com.co/2016/04/estudio-de-casos.htm Sentencia C-740/08 Corte Constitucional de http://www.corteconstitucional.gov.co/RELATORIA/2008/C-740-08.htm
Colombia,
Tomado
de:
