Manual Del Coordinador BREC

        Manual del Coordinador

 Pertenece a: _____________ Versión 11/00

íNDICE

P ropó sit o del M anual

                             

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Lista de c he quéo a c um pl ir ante s de iniciar el Curso

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Nec es ida des de per so nal

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Instalaciones y campo de prácticas

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R esum en de conte nid os

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Car ta de infor m ació n pr e via al participante

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D iag ram as de ins tala cion es ne ce sar ias

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List ado de m ate rial es y e qui pos necesarios Guia par a la c on st ruc c ión de los

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sim corteul ad or es de e st ructur a y m es as de Modelos par a ident if icador es de m es a e ident if icador es per so nales Hor ar io de l c ur so Mode lo de c ertif icado

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Guia para organizar el material escrito

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Guia para la asignación de LECCIÓNes

50

Siste m a de E val uación de l cur so Mode lo de Di re ct or io Guia para el I n for m e Fin al

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Taller para Instructores del Curso BREC

PROLOGO El Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) fué desarrollado a través de un convenio de trabajo entre el Departamento de Bomberos del Condado de Dade (Miami-Dade Fire Rescue Department) y la Oficina de Atención de Catástrofes (Office Foreign Disaster Assistance) de la Agencia para el Desarrollo Internacional (AID) del Gobierno Federal de los Estados Unidos de América, como una necesidad de los Organismos e Instituciones de Primera Respuesta de la región Latinoamericana para poder enfrentar con más eficiencia los desastres. Este Curso fue concebido, diseñado y dictado en base a una evaluación y consulta detallada de necesidades de capacitación de la región latinoamericana, manifestadas en la reunión del Comité (Adhoc) Asesor Regional de Capacitación Bomberil reunido por OFDA en San José, Costa Rica en noviembre de 1992. Deseamos dar testimonio y agradecimiento de la labor desarrollada por todo el personal de una forma u otra involucrado en la culminación de éste proyecto del Curso BREC.

Miembros del Comité Asesor (Ad-hoc) Oficial Primero Carlos H. Consuegra Bomberos de Guatemala Mayor Armando D. Flores Bomberos de Honduras Brigadier General (CBP) Mario Potestá Bastante Bomberos del Perú Jefe Apolonio Rodríguez Bomberos de Costa Rica Mayor Atahualpa Sánchez Bomberos de Quito - Ecuador Coronel (B) Lewis Valero Bomberos del Distrito Federal - Venezuela Jefe Carlos J. Chávez Castillo Teniente Raúl Lic. Manuel F. Bazzani Bomberos del Condado Miami-Dade, Florida USA

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Manual del Coordinador

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Miembros del Grupo de Dirección Jefe Carlos J. Castillo Bombero Angel De La Fuente Lic. Manuel F. Bazzani Bomberos del Condado Miami-Dade, Florida USA Teniente Coronel (B) Manuel Santana Cuerpo de Bomberos del Distrito Federal - Venezuela Jefe Carlos Castro Bomberos de Costa Rica Juan Campos Z. Leda Campos Giovanni Rodriguez Comisión Nacional de Emergencia - Costa Rica Coronel Patricio Perez Cuerpo de Bomberos de Ambato - Ecuador Capitán Jorge Molina Cuerpo de Bomberos Voluntarios del Perú Dr. Francisco Silva Academia Nacional de Bomberos - Chile Mayor (B) Adner Audiel Hurtado Galdamez Cuerpo de Bomberos de El Salvador Mayor (B) Ernesto Pineda Cuerpo de Bomberos Municipales de Guatemala Capitán Vicente Vargas Bomberos de Guadalajara - Mexico

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Miembros del Grupo de Diseño Teniente Coronel (B) Manuel Santana Hector Gamez Jorge Molina Virginia Gimenez Cuerpo de Bomberos del Distrito Federal - Venezuela Instructores Freddy Lagos Hector Monasterios Denis Avendaño Nelson Torres Defensa Civil del Estado Tachira - Venezuela Instructor Alejandro Liñayo Defensa Civil del Estado Merida - Venezuela Dr. Francisco Silva Academia Nacional de Bomberos - Chile Capitán Jorge Molina Cuerpo de Bomberos Voluntarios del Perú CarlosJefe Castro Bomberos de Costa Rica Juan Campos Z. Comisión Nacional de Emergencia - Costa Rica Ing. Luisa Alfaro Dirección de Parques Nacionales - Costa Rica Capitán Jorge Campa Teniente Carlos Gimenez Bombero Angel De La Fuente Lic. Manuel F. Bazzani Bomberos del Condado Miami-Dade, Florida USA

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Elaboración del Primer Borrador Teniente Coronel (B) Manuel Santana Cuerpo de Bomberos del Distrito Federal - Venezuela

Grupo de Revisión Teniente Coronel (B) Manuel Santana Hector Gamez Capitán del William Martinez Cuerpo de Bomberos Distrito Federal - Venezuela Instructor Alejandro Liñayo Defensa Civil del Estado Merida - Venezuela Instructor Freddy Lagos Defensa Civil del Estado Tachira - Venezuela Paramédico Gerardo Fernández Cruz Roja Costarricense - Costa Rica Elena Naranjo Oficina de Asistencia para Catástrofes - OFDA/LAC - Costa Rica Capitán Jorge Campa Teniente Carlos Gimenez Bombero Angel De La Fuente Capitán Ricardo E. García Lic. Manuel F. Bazzani Teniente Cesar Fabal Capitán Esteban Hondarez Teniente Ernesto Capote Teniente Angel Machado Teniente Frank Hernández Bomberos del Condado Miami-Dade, Florida USA Jefe Carlos Castro Bomberos de Costa Rica Juan Campos Z. Comisión Nacional de Emergencia - Costa Rica

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Mayor (B) Ernesto Pineda Cuerpo de Bomberos Municipales de Guatemala Capitán Jorge Molina Cuerpo de Bomberos Voluntarios del Perú Dr. Francisco Silva Instructor Ricardo Hicks Academia Nacional de Bomberos - Chile Mayor Fernando Ordoñez Cuerpo de Bomberos de Quito - Ecuador Capitán Gabriel Bedoya Cuerpo de Bomberos de Medellín - Colombia Martín Gonzalez Cruz Roja Mexicana Ricardo Berganza Ofician de Atención para Catástrofes OFDA LAC - Guatemala Rodolfo Quintanilla Bomberos Nacionales de El Salvador Sargento Maiko Bautista Cuerpo de Bomberos de Mérida - Venezuela

Coordinación General del Proyecto Lic. Manuel F. Bazzani Coordinador de Capacitación Internacional Bomberos del Condado Miami-Dade, Florida USA

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Responsable General del Programa OFDA/MDFRD Capitán Ricardo E. García Bomberos del Condado Miami-Dade, Florida - USA

Responsable General del Programa de Capacitación de OFDA para Latinoamérica y El Caribe Paul Bell Asesor Regional OFDA LAC - San José, Costa Rica

Agradecimiento Se agradece a todas las demás personas en el Departamento de Bomberos de Miami-Dade como en las Oficinas de OFDA en San José, Costa Rica y en los demás Cuerpos de Bomberos e Instituciones de Primera Respuesta de los países de la región Latinoamericana por su gran apoyo para hacer posible la elaboración de este Curso.

ADVERTENCIA La Oficina de Asistencia para Catástrofes del Gobierno de los Estados Unidos de América (OFDA) autoriza copiar este documento mientras su contenido no sea alterado y el usuario no lo utilice para fines de lucro. El de yeste es estructuras el de servircolapsadas. de guía para a grupos respuesta en propósito la búsqueda el material rescate en La capacitar documentación por desí primera sola no capacita al usuario. Sólo la combinación de las LECCIÓNes teóricas, las práctica s y evaluaciones correspondientes, dictadas por instructores certificados por OFDA, utilizando la metodología de enseñanza interactiva, y con los equipos y herramientas sugeridas, garantizarán la efectiva utilización de este material escrito. Aquellos que fotocopien porciones de esta documentación deberán acompañar la copia con la siguiente frase de cortesía: "Fuente: Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas, Programa de Capacitación de USAID/OFDA-LAC"

Primera Edición – Febrero 1999 Segunda Edición – Agosto 1999 Tercera Edición – Noviembre 2000 Miami, Florida, U.S.A.

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PROPOSITO DEL MANUAL El propósito de este Manual es ayudar a quienes tengan la responsabilidad de tomar la decisión de realizar el Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC) y la de organizarlo, prepararlo y presentarlo. Incluye la mayoría de aspectos a tener en cuenta, sin pretender abarcarlos de manera completa. Los conocimientos del Coordinador del Curso, de los Instructores y de sus Asistentes, adquiridos en el BREC y en el Taller para Instructores del BREC, sumados a los Materiales de Referencia entregados en dichas actividades son complemento obligado de este documento.

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LISTA DE CHEQUEO DE ACTIVIDADES A CUMPLIRSE PARA INICIAR UN CURSO BREC EN UN PAIS Tiempo C - 90 días

Actividad Establecer la fecha tentativa , lugar del curso e instituciones participantes, patrocinadoras y organizadoras. Una vez recibida la aprobación preliminar de Miami-Dade, hacer las invitaciones a los candidatos a participantes para iniciar el proceso de selección. Utilizando el Manual del Coordinador, Iniciar el inventario y revisión de la disponibilidad de los equipos, herramientas y materiales para el curso. Iniciar la construcción de los simuladores de estructura, mesas de corte y revisión y adecuación de facilidades e instalaciones.

C - 60 días

Monitor de OFDA, Miami-Dade efectúa visita inicial al país para comprobar visualmente que se dispone de todas las herramientas, equipos, accesorios y materiales. Se comprueba la disponibilidad de facilidades y se debe haber construído al menos un simulador de estructura.

C - 45 dias

Contactar instructores, asistentes de instructores, secretaria y perso nal de apoyo para la asignación de responsabilidades. Debe estar completa la lista de participantes seLECCIÓNados para el curso. Completar la adquisición de toda la madera necesaria para los apuntalamientos. Enviar presupuesto de gastos a OFDA en caso de que el financiamiento parcial lo pague OFDA. Reproducir todo el material escrito del curso.

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C - 30 días

Monitor de OFDA, Miami-Dade efectúa segunda visita de comprobación de instalaciones, facilidades y materiales necesarios para dar la aprobación final del curso.

Deben estar construídos totalmente los ocho simuladores de estructura, colocadas las placas de concreto y tener físicamente todas las herramientas, equipos y accesorios completos. Se debe tener toda la madera necesaria y las dos mesas de corte construidas Enviar la Documentación Inicial del Curso a los futuros participantes Enviar invitaciones a las autoridades para los actos de apertura y clausura del curso. Efectuar reunión de comprobación de asignaciones de responsabilidades con instructores, asistentes, secretaria y personal de apoyo. Aclarar dudas. NOTA:

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Si no se cumplen los pasos señalados anteriormente el monitor de OFDA, Miami Dade podría cancelar o postergar la fecha del curso.


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ORGANIZACION DE UN CURSO BREC La organización de un Curso BREC exige una cuidadosa preparación. Varias personas deben coordinar sus tareas para llevar a cabo las actividades previas y las que demanda el curso durante su presentación. Una logística eficiente, que apoye un desempeño académico de calidad, es la base del éxito. NECESIDADES DE PERSONAL 1. COORDINADOR DEL CURSO. Es la persona que asume la responsabilidad de manejar el presupuesto y de conducir en forma coordinada todas las actividades del Curso, desde la planificación hasta el acto de clausura. Se encarga de elegir la fecha más propicia y las preparación de las instalaciones. De los arreglos con los Instructores, instalaciones, la preparación del equipo y de los suministros. Del envío de las invitaciones, de las cartas de aceptación de postulantes y la documentación inicial que incluye el trabajo previo. No tiene ninguna lección asignada pero está preparado para reemplazar a cualquiera de los Instructores, si es necesario. Debe tener capacidad para delegar y debe haber aprobado el Taller para Instructores del curso BREC. Está encargado de llevar todas las evaluaciones del Curso. 2. COORDINADOR DE LOGISTICA. Es quien asiste al Coordinador del Curso en el manejo del transporte, de los equipos y herramientas, de los suministros y los servicios para los instructores y los participantes. Se encarga del contrato con los responsables del alojamiento y de las comidas. Hace los arreglos para el trabajo de secretariado y se ocupa de la solución a los problemas de instalaciones, mobiliario, campo de prácticas y herramientas y equipos. Debeasignada tener aprobado Curso BREC. Aunque sea instructor curso BREC no debe tener ningunael lección. Generalmente esta funcióndel la asume uno de los asistentes del curso. 3. INSTRUCTORES. Preparan y presentan las LECCIÓNes del Curso. Hacen los arreglos de la sala y de los equipos, ayudados por los Asistentes. Conducen los ejercicios y las prácticas y los trabajos grupales. Evalúan las sesiones prácticas y el ejercicio final práctico. Para la presentación de un curso es necesario un mínimo de ocho (8) Instructores, acreditados en el Taller de Capacitación para Instructores del Curso BREC. Ideal que se hayan desempeñado como asistente de instructores, por lo menos en un curso. Es importante que quienes se convoquen estén motivados y tengan tiempo para prepararse adecuadamente, ya que el curso es largo y exige mucho trabajo por parte de los instructores. 4. ASISTENTES DE INSTRUCTORES. Trabajan con el instructor en la preparación de la lección. Durante la presentación permanecen atentos a las necesidades del instructor y de los participantes. Colaboran en la operación de los equipos, prácticas, entregan los materiales de distribución y de referencia en el momento indicado por el instructor. Deben tener aprobado el curso BREC. Es conveniente contar con cuatro (4) asistentes.

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5. SECRETARIA. La secretaría brinda una ayuda indispensable para hacer las invitaciones y los arreglos de transporte. Reconfirmar reservas. Atender las comunicaciones. Administrar el fotocopiado. Preparar constancias y diplomas. Elaborar el directorio de participantes e instructores. REUNIONES DEL COORDINADOR CON LOS INSTRUCTORES, ASISTENTES Y EL PERSONAL DE APOYO 1. Antes del curso, para planificar la realización, es necesario reunirse más de una vez. Las reuniones son para: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14

calcular el presupuesto diseñar el cronograma de actividades distribuir tareas controlar los avances preparar materiales, reproducciones, equipos y suministros elegir las instalaciones decidir los servicios a contratar, transportes, visita turística elaborar la lista de instituciones a invitar, auspicios designar oradores para los actos de apertura y de clausura enviar las invitaciones y documentos previos asignar las LECCIÓNes y designar los asistentes de instructor inspeccionar instalaciones, campo de prácticas, servicios, mobiliario verificar materiales, equipos, herramientas y suministros verificar existencia y funcionamiento de los equipos.

2. coordinador Durante el curso al finalizar cada jornada, una reunión con la presenciadedel quien,dirige la reunión, de todosse losefectúa instructores, asistentes y personal apoyo. En estas reuniones, se tratan los siguientes puntos: 2.1 Desempeño de cada uno de los instructores (método, técnicas, contenidos); autoevaluación, comentarios del asistente y de los demás instructores que presenciaron la presentación. Dudas en la canasta. 2.2 Desempeño de los participantes; atención, motivación, intervenciones, nivel alcanzado. Rotación de puestos en la mesa. 2.3 Problemas que se presentaron; evaluación del día aspectos positivos y por mejorar. Limpieza, orden, higiene, confort, comidas. Soluciones y asignaciones. 2.4 Revisión de las tareas para el día siguiente. Necesidad de apoyo a los instructores. Necesidad de repaso o refuerzo de temas presentados. Suministros, materiales y servicios requeridos. 3. Después del Curso. Clausurado el curso y recibidas las hojas de evaluación completadas por los participantes, el coordinador y los instructores evalúan: 3.1 El desempeño del grupo de instructores. 3.2 El desempeño y los logros de los participantes; seLECCIÓNan los posibles candidatos a un futuro Taller para Instructores del Curso BREC. Rev. 11/00


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3.3 El rendimiento de las instalaciones, el mobiliario, los servicios y los equipos. Elaboran una lista de prevenciones y previsiones. 3.4 Los materiales didácticos. Anotan las correcciones. Modificaciones o ampliaciones necesarias.

INSTALACIONES Y CAMPO DE PRACTICAS Es importante elegir instalaciones que estén en un sitio tranquilo, donde los participantes puedan concentrarse en el Curso. En lo posible alejado de lugares céntricos, aunque no tanto que el impida conseguir algúndematerial que falte o recurrir a algún servicio indispensable como de atención médica urgencia. El Coordinador del Curso, junto con el Coordinador de logística, deben inspeccionar las instalaciones. Considerar la facilidad de acceso y las condiciones de los servicios sanitarios. El Curso BREC está diseñado en dos modalidades: régimen internado y régimen externado. En caso de requerir de internado; debe verificarse la calidad de los dormitorios. En ambos casos debe considerarse el tamaño de los ambientes destinados a las actividades del Curso. Seguridad, iluminación, ventilación, acústica. Mobiliario, ubicación de tomacorrientes. Posibilidad de conectar equipos como la fotocopiadora, sin provocar fallas en la provisión de electricidad. Ruidos que puedan molestar, como el proveniente de aeropuertos, trenes, fábricas, escuelas, estadios u otras actividades que se desarrollan en las inmediaciones. Distracciones, como salas de espectáculos o casinos. Para un curso BREC las instalaciones básicas son: - Una sala de clases para 30 personas (con las mesas dispuestas en forma U para 20 28 participantes, mesas instructor y elde proyector de atransparencias y seis sillasalalfrente fondopara de laelclase para otros instructores y asistentes). - Un campo de prácticas con un área plana y nivelada de un mínimo de 30 x 30 mts. en donde estarán construidos ocho simuladores de estructura y cuatro placas de concreto (ver guía para el campo de prácticas). - Una edificación cercana a la sala de clases para efectuar los ejercicios de búsqueda y de apuntalamiento. - Una sala para secretaría y para guardar materiales y equipos utilizados en las clases teóricas. - Un depósito o almacén cercano al campo de prácticas que permita guardar todas las herramientas, equipos y accesorios del curso, que tenga un área mínima de 30 metros cuadrados. - Una sala para que al menos tres instructores puedan preparar sus LECCIÓNes y ayudas visuales. - Sanitarios para damas y caballeros próximos a la sala de clases Más adelante se presentan esquemas de estas instalaciones.

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MATERIALES Y EQUIPOS Es esencial que todo el equipo esté completo y en buenas condiciones de uso. En un curso que enfatiza la necesidad de estar preparados, se debe practicar lo que se enseña. A este documento se adjunta una lista en la que se describe el mínimo de equipos, suministros y materiales necesarios para un curso BREC. Es útil durante la preparación para saber qué es lo necesario. Reunido todo, sirve como lista de verificación. Además de saber que los equipos están disponibles, se debe: 1. Antes de conectar algún aparato, averiguar el voltaje suministrado en el lugar. Si es corriente eléctrica de 220 V y los equipos son para 120 V o viceversa, es necesario utilizar un transformador. En tal caso, utilizar el transformador adecuado a la carga que deberá soportar; es conveniente consultar a un técnico. 2. Probar el funcionamiento de los equipos de ayuda visual, fotocopiadora, computadora y de todas las herramientas, equipos y accesorios; se debe estar preparado para limpiar y dar mantenimiento básico a todo este material. 3. Asegurarse de que todos los Instructores y Asistentes saben operar todo el equipo que se usará en el curso. PROBLEMAS Y PREVENCIONES Por más cuidadosa que sea la preparación, la posibilidad de que aparezcan problemas está latente. SiEsunbueno problema se presenta, puede aprovecharse para los participantes. analizarlo y buscarle solución junto concomo ellos. enseñanza Algunos ejemplos son: • Falta de fluido eléctrico. Se recurrirá más a los textos en el Manual del participante y a los papelógrafos, que a las proyecciones. • Fallas en el equipo de proyección. Idem. LA MEJOR SOLUCION ES LA PREVENCION Algunas medidas sencillas pueden evitar o minimizar inconvenientes. Por ejemplo: 1. Horario. Respetar al máximo posible los horarios, evitará problemas con el servicio

de alimentación. El Coordinador de logística mantendrá informado, sobre las necesidades del Curso, al encargado de esos servicios. 2. Contrato. El Coordinador de logística debe tener un contrato que describa lo conveni-

do con los responsables de los servicios. Puede evitar cambios de última hora en la asignación de comidas, refrigerios u otros (se aplica para las habitaciones cuando sea pertinente).

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Taller para Instructores del Curso BREC 3. Participantes titulares y suplentes.Si se espera que un participante, a último momen-

to no concurra y se permitirá reemplazarlo, el reemplazante debe estar designado y debe conocer las condiciones para su participación.

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RESUMEN DE CONTENIDOS DEL CURSO DE BUSQUEDA Y RESCATE EN ESTRUCTURAS COLAPSADAS

LECCIÓN1

INTRODUCCIÓN Presentación del personal. Expectativas. Materiales a utilizar en el curso. Comprobación de equipos de seguridad personal. Propósito del curso. Objetivo de desempeño. Objetivos de capacitación. Sistema de evaluación. Horario del curso. Fichas de evaluación. Ficha de inscripción. Ficha de exoneración. Aspectos de orden practico. Procedimientos de emergencia. Canasta.

LECCIÓN 2

ORGANIZACIÓN E INICIO DE UNA OPERACIÓN BREC Definición de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas (BREC). Definición de Rescate en Espacios Confinados (REC). Definición de un grupo BREC. Generalidades de un Sistema de Comando de Incidentes. Esquema de un Teatro de Operaciones. Fases en la misión de un grupo BREC. Etapas durante la fase de operaciones en el incidente BREC. Pasos para la evaluación inicial. Organización básica de un grupo BREC.

LECCIÓN 3

CONSTRUCCIONES, MATERIALES, ESTRUCTURAS Y DAÑOS Materiales de construcción. Clasificaciones. Fuerzas que afectan a los materiales. Características del concreto, metal, madera, y ladrillos. Métodos de construcción. Tipos de estructuras. Características de las edificaciones. Tipos de daños y fallas. Tipos de colapso.

LECCIÓN 4

TRIAGE ESTRUCTURAL Y CÓDIGO DE SEÑALIZACIÓN «INSARAG» Triage estructural. Criterios generales. Factores a considerar. Código de señalización INSARAG (Junta Consultiva Internacional para la Búsqueda y Rescate)

LECCIÓN 5

CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD Factores que afectan la seguridad de una operación BREC. Lineamientos de operación. Condiciones y acciones inseguras. Normas de seguridad para el curso BREC. Consideraciones de seguridad para cada fase de una misión BREC.

LECCIÓN 6

ESTRATEGIAS PARA LA BUSQUEDA Y LOCALIZACIÓN Definición de espacio vital aislado. Tipos de estructura a trabajar. Tipos de colapso. Localización de espacios vitales. Etapas para la búsqueda y localización: Reconocimiento, Ubicación de accesos, Ubicación final. Procedimiento para efectuar una búsqueda física con métodos convencionales: Búsqueda por llamada y escucha, Búsqueda por transmisión de sonidos. Métodos no convencionales: Brigadas caninas, Detección óptica, Detección acústica. Detección de movimientos y vibraciones.

LECCIÓN 7

EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS Definiciones de Equipo, Herramienta y Accesorio. Clasificación según su uso: para búsqueda, para rescate, para soporte operacional, para protección personal. Clasificación según su mecanismo de acción: Eléctricos, Neumáticos, de Combustión Interna, Hidráulicos. Pasos a seguir antes, durante y después de usar los equipos, herramientas y accesorios. Uso del taladro-martillo. Uso del martillo de impacto. Uso de la mototrozadora. Uso de la sierra caladora.

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Taller para Instructores del Curso BREC LECCIÓN 8

ESTRATEGIAS PARA LA APROXIMACIÓN Y EL RESCATE Estrategia por aproximación vertical y por aproximación horizontal. Ventajas y desventajas. Técnicas para lograr la aproximación y el rescate. Pasos para evaluar las condiciones de acceso. Técnica de remoción de escombros. Procedimientos para corta o penetrar metal, madera, bloque y ladrillo, concreto reforzado.

LECCIÓN 9

TÉCNICAS DE APUNTALAMIENTO Definición de apuntalamiento. Tipos de apuntalamientos: Apuntalamiento VentanaPuerta, Apuntalamiento Vertical. Condiciones a tomar en cuenta para un apuntalamiento. Procedimientos para construir dos tipos de apuntalamiento.

LECCIÓN 10

LEVANTAMIENTO Y ESTABILIZACIÓN DE CARGAS Técnicas para el levantamiento de carga. Palanca. Clases de palanca. Usos del Tirfor y del Gato hidráulico. Procedimiento de entarimado en plataforma y en caja. Técnicas para construir el entarimado.

LECCIÓN 11

ATENCIÓN PREHOSPITALARIA Repaso de las normas básicas para salvar vidas. Definición de Triage. Significado del código de colores. Método S.T.A.R.T. Pasos para efectuar el S.T.A.R.T. Síndrome de Aplastamiento. Signos y síntomas. Tratamiento Prehospitalario. Síndrome de Compartimiento. Signos y síntomas. Tratamiento prehospitalario.

LECCIÓN 12

EJERCICIO FINAL Tres escenarios a resolver. Organización e Inicio de la Operación. Búsqueda y localización de víctimas. Aproximación, atención prehospitalaria y extracción de víctimas.

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CARTA MODELO DE INFORMACION PREVIA PARA EL PARTICIPANTE DEL CURSO BREC FECHA: _____________________ Apreciado Participante al Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas Estimadoparticipante: Por medio de la presente deseamos felicitarlo por haber sido seLECCIÓNado para este Curso, y a la vez queremos informarle de varios aspectos a tomar en cuenta en su futura asistencia al Curso BREC, a efectuarse en________________________________desde el____al_____ de__________de_____ . Este es un curso muy exigente en cuanto a rendimiento académico y práctico, y por lo tanto es muy importante que Usted estudie con mucho detenimiento el trabajo previo que acompaña esta carta. Conteste y complete todas las preguntas del cuestionario anexo y entréguelas al instructor de la lección 1, el primer día del curso. A objeto de poder efectuar los ejercicios y prácticas del curso, Usted deberá traer obligatoriamente el siguiente equipo de protección personal y otros materiales indispensa bles para participar en este Curso: (TODO ESTE MATERIAL LO DEBERA PRESENTAR EL PRIMER DIA DEL CURSO AL INSTRUCTOR A CARGO DE LA LECCIÓN 1, QUIEN LO REVISARA)

Equipo obligatorio - Casco protector con barboquejo (de seguridad industrial o de bombero) - Ropa de trabajo - Gorra - Guantes de trabajo - Protección de ojos - Protección de oídos - Botas de seguridad con punta de acero - Rodilleras - Cantimplora o contenedor personal para agua potable de al menos un litro de capacidad -- Linterna Silbato deimpermeable seguridad con baterías de repuesto (frontal o de mano)

Equipo opcional: Rev. 11/00


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- Braga (Mameluco, Quimono, Buzo u Overol)de trabajo - Protector solar - Repelente de mosquitos - Poncho o capa impermeable

Otro material obligatorio: • Dos fotografías tamaño carné para utilizarlas en el Directorio • Uniforme o ropa formal para asistir a los actos de apertura y clausura del curso Las condiciones climatológicas y otros detalles importantes del lugar donde se efectuará el curso son las siguientes: Temperatura_______ grados centigrados, Humedad relativa:_________% Posibilidad de lluvias en ___________________________________________________________ Altura sobre el nivel del mar: ________ mts. Otros detalles: __________________________________________________________________ Le estamos anexando también la Planilla de Inscripción y la carta de Exoneración de Responsabilidades del Curso, la cuál debe Usted completar en letra de molde, firmar y entregársela al instructor de la Lección Nº 1 el primer día del curso junto con las fotos. Sobre el horario, los temas y el contenido que se desarrollarán durante el curso, puede leerlos con detalle en el resúmen de contenidos que le estamos anexando con esta carta. Información adicional relacionada con el Curso BREC le está siendo anexada junto con la presente; todo lo cuál debe ser traído al Curso. Cualquier pregunta o duda que tenga referente a los documentos que está recibiendo, o en general sobre el Curso BREC, puede comunicarse con el Coordinador del Curso:____________________________ _______________________ que puede ser localizado en el siguiente teléfono: ____________________ o fax:_____________________. Atentamente

Coordinador del Curso

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Anexo: • Trabajoprevio • Folleto del curso •• • •

Horario curso Ficha dedel inscripción Carta de Exoneración de Responsabilidades Listadodecontenidos


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ESQUEMAS PARA LA DISPOSICION DEL MOBILIARIO

Sala de ClasesTeóricas Dimensiones mínimas 9 x 15 m PG

Pantalla

PG

Mesa para materiales

Proyector

E n t r a d a S a l i d a posible aquí

Tomacorrientes en esta área

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Mesa para Instructores y Asistentes

E n t r a d a S a l i d a posible aquí

Entrada/Salida posible aquí


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ESQUEMAS PARA LA DISPOSICION DEL MOBILIARIO

Sala para instructores Excelentes condiciones de iluminación y aislamiento

Dimensiones 6 x 6 m Secretaría

Tomas de electricidad en, por lo6menos, Dimensiones x 4 mdos paredes

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CAMPO DE PRACTICAS Ubicación de los simuladores BREC en un área de 30 x 30 mts. plana y nivelada Placa de concreto

.. .. .. ..

.. .. .. .. 5 mts.

Placa de concreto

3 mts.

.. .. .. .. .. .. .. ..

Ver pag. 33 para el tipo de placa a usarse

.. .. .. .. .. .. .. .. Placa de concreto

.. .. .. ..

. . . . . . . . Placa de concreto

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Lata y madera Bloque Ladrillo

. .

Concreto


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DIAGRAMA PARA LA DISTRIBUCION IDEAL DE INSTALACIONES PARA UN CURSO BREC SALON DE CLASES, SECRETARIA Y SA LON PARA INSTRUCTORES

DORMITORIOS

AREA DE DESCANSO E HIDRATACION EN LA SOMBRA

COMEDOR

AREA LIBRE ALREDEDOR DE LA EDIFICACION PARA EFECTUAR LA BUSQUEDA, LAS PRACTICAS DE APUNTALAMIENTO Y UBICAR LAS DOS MESAS DE CORTE

SIMULADORES DE ESTRUCTURA

EDIFICACION PARA LA BUSQUEDA

CAMPO DE PRACTICAS

DEPOSITO o ALMACEN ZONA DE SEGURIDAD EN CASO DE EVACUACION DEL CAMPO DE PRACTICAS AREA DE ATENCION PREHOSPITALARIA DIRECCION DEL VIENTO

VIA RAPIDA DE EVACUACION PARA LA AMBULANCIA HACIA EL HOSPITAL DESIGNADO

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MATERIALES Y EQUIPOS CURSO DE BUSQUEDA Y RESCATE EN ESTRUCTURAS COLAPSADAS (CURSO BREC) DocumentaciónyMaterialesdeOficina

Cantidad

Fotocopiadora con cartucho de toner de repuesto..........................................

1

Máquina de escribir con cartucho de repuesto...............................................

1

Resmas de papel blanco para la fotocopiadora...............................................

4

Lápices de grafito Nº 2.................................................................................

72

Abrebocado de tre s huecos.............................................................................

2

Engrapadora o grapadora................................................................................

2

Pega o goma para papel (fotos del directorio)................................................

4

Tijeras de escritorio........................................................................................

2

Reglas ............................................................................................................

4

Sacapuntas eléctrico o manual ......................................................................

2

Borradores o gomas para borrar lápices de grafito ......................................

45

Tape transparente con d ispensador y 4 rep uestos .........................................

2

Identificadores de pecho ..............................................................................

45

Nombres de mesa .........................................................................................

45

Material del Participante ..............................................................................

45

Material de Referencia..................................................................................

45

Trabajo Previo ...............................................................................................

45

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Manual del Ins tructor ....................................................................................

13

Manual del Coordinador .................................................................................

2

Carpetas (número acorde al tipo de presentación del Curso) Set de índices (de acuerdo al tipo de presentación) Certificados de aprobación del Curso ... ........................................................

30

Diplomas de agradecimiento a instructores y asistentes ...............................

15

Diplomas de agradecimiento a pe rsonas e in stituciones ...............................

10

Rollos de Masking tape (tirro) (tape de papel) de 3 pulgadas de ancho .........

3

Rollos de Masking tape de 1/2 pulgada de ancho ...........................................

2

Resmas de pape l blanco para varios usos .. ......................................................

4

Diccionario Inglés - Español ...........................................................................

1

Bolígrafos de tinta roja ..................................................................................

12

Bolígrafos de tinta negra .... ............................................................................

12

Equiposdeayudavisualyaccesorios

Cantidad

Proyector de transparencias o retroproyector (con 2 bombillos de repuesto) ..............................................

1

Set de transparencias del BREC ......................................................................

1

Proyector de diapositivas de carrusel con 2 bombillos de repuesto .................

1

Set de diapositivas del BREC ..........................................................................

1

Carruseles para diapositivas .............................................................................

2

Porta Papelografo .............................................................................................

4

Extensión eléctrica de 50 pies ..........................................................................

4

Manuales de uso y mantenimiento de todos los aparatos ..............................

3

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Pantalla de proyección ...................................................................................

1

Marcadores para papelografo de va rios colores ...........................................

24

Hojas de papel para papelografo ..................................................................

200 hojas

Set de hojas de papelografo del BREC ya hechas para cada lección .............

1

Marcadores para transparencias diversos colores ...........................................

8

Carpeta con hojas protectoras para el set de transparencias ........................... Tablas con gancho para las evaluaciones prácticas ........................................

1 10

Herramientas, equipos y accesorios (ver glosario pictográfico)

Cantidad

NOTA: Con el objeto de utilizar la misma terminología en cuanto a equipos, herramientas y accesorios, refierase al glosario pictográfico en el Trabajo Previo que muestra los dibujos de cada uno de ellos.

Generador eléctrico portátil de 2.500 watts ....................................................

4

Taladro martillo de 115 v, 10,5 amp, 18 lbs. .................................................

3

Sierra circular de 15 amp., 10 y 1/4 ................................................................

2

Martillo de impacto 115 v. 10 amp. ...............................................................

3

Sierra caladora 120 v. 4 amp. ... .......................................................................

3

Motosierra de gas o eléctrica de 18 pulg. mínimo ..........................................

3

Tirfor de cable, capacidad 3.400 lbs. .............................................................

4

Gato hidraúlico de 12 toneladas ......................................................................

4

Taladro eléctrico reversible con broca de 1/2 pulgada ....................................

4

Mototrozadora K12 con hoja de 12 pu lgadas ..................................................

4

Pistola de aire de 90 p.si. ...............................................................................

4

Radio portátil para uso de punto a punto .......................................................

8

Alicate ...........................................................................................................

2

Rev. 11/00


MC-27


Barra de 12 lbs. y de 18 l bs. ...........................................................................

8

Balde ...............................................................................................................

4

Cincel plano de 1/2 pulg a 1 pulgada de ancho ..............................................

4

Cincel punta de diamante de 3/8 de punta .....................................................

4

Cinta métrica mínimo que mida 10 metros .....................................................

8

Cizalla (2 de 14 pulg. y 2 de 30 pulgadas) .....................................................

4

Cuerda de sisal ................................................................................................

30 mts.

Destornillador (set de plano y en cr uz) ...........................................................

4

Escuadra que mida al menos hasta 30 cms. ....................................................

8

Hacha con cabeza de 3 1/2 lbs. .....................................................................

4

Hachuela con cabeza de 624 gramos ..............................................................

4

Lampara auxiliar ..............................................................................................

4

Lima de 8 pulgadas minimo .............................................................................

2

Llave francesa de 12 pulgadas .... ....................................................................

2

Llave inglesa de 12 a 24 pu lgadas ..................................................................

2

Machete ...........................................................................................................

2

Mandarria de 10 a 12 lbs. ................................................................................

8

Martillo ............................................................................................................

8

Martillo cincel de 11 pu lgadas y 450 gr amos ..................................................

4

Nivel de 61 cms. ...............................................................................................

8

Pala de punta y plana ......................................................................................... Pata de cabra de 24 y 36 pulgadas .....................................................................

4 8

Pico con cabez a de 5 libras ................................................................................

2

Rev. 11/00


MC-28


Segueta de 10 a 12 pulgadas de largo ...............................................................

5

Serrucho de 24 y de 15 pulgadas .......................................................................

5

Serrucho de jardinero con hoja de 6 pu lgadas minimo ....................................

4

Taladro de mano ..... ...........................................................................................

4

Tijera corta metal ...............................................................................................

4

Brocas para Martillo de impacto (12 pulgadas de largo ambas y la plana de 1 pulg de ancho) .......................................................................4 planas y 4 de punta Brocas para el Taladro Martillo de 16 pulg. minimo ........................................

8

Clavos (de 6,3 cms y de 8. 75 cms de largo) .....................................................

20 Kgs.

Brocas para taladro eléctrico (minimo de 1/2 pulg diametro y 6 pulg. de largo)

8

Envase de combustible para mezcla de gasolina y aceite ..................................

4

Gasolina .............................................................................................................

190 litros

Aceite para mezcla de motor de dos tiempos ....................................................

4 litros

Extensión eléctrica de 30 m etros de largo y 15 am peres ..................................

4

Hoja para segueta .............................................................................................

20

Hoja para sierra circular para cortar madera (carbide tip..................................

4

Hojas para sierra caladora ..................................................................10 para metal y 10 para madera Hojas para mototrozadora .......................................... 4 para madera, 8 para metal y 8 para concreto Cinceles para pistola de aire planas y de pu nta ...............................................

8

Lona protectora de 4 x 4 metros ......................................................................

8

Pintura aerosol color naranja internacional .....................................................

4 envases

Termos para agua (hidratación del personal) de 10 litros ..............................

4

Lápiz de carpintero ...... ......................................................................................

20

Rev. 11/00


MC-29


Cadena para motosierra ....................................................................................

4

Bolso de cintura para her ramientas .... ..............................................................

8

Tabla de rescate ................................................................................................

4

Correas para tabla de rescate ...........................................................................

8

Collar cervical (adulto / pediatrico) .................................................................

4

Chaleco de seguridad ....................................................................................... Cinta de perímetro en la escena .......................................................................

2 150 mts.

Conos de seguridad .........................................................................................

10

Extintor de 20 lbs. de polvo químico seco .....................................................

2

Maletin APAA equipado ................................................................................

1

Megafono .......................................................................................................

2

Ventilador para es pacio confinado electrico ...................................................

2

Silbato .............................................................................................................

4

Equipo para administración de oxígeno .........................................................

1

Guantes de APAA ..........................................................................................

60 pares

Botella de aire comprimido .............................................................................

4

Equipo de protección personal que deberá traer todo participante, instructor y asistente Cantidad Casco protector con barboquejo (de seguridad industrial o rescate) ..............

1

Ropa de trabajo ...............................................................................................

3

Gorra u otro tipo de sombrero para protección del sol ................................... Guantes de trabajo fuertes ..............................................................................

1 2 pares

Rev. 11/00


MC-30


Lentes de seguridad ........................................................................................

1

Protector auditivo ...........................................................................................

1

Botas de seg uridad con punta de ace ro ...........................................................

1 par

Rodilleras .......................................................................................................

1 par

Cantimplora ....................................................................................................

1

Silbato ............................................................................................................

1

Linterna frontal o de mano con baterías de repuesto .....................................

1

Capa impermeable .........................................................................................

1

Maderas para la construcción de los apuntalamientos

Cantidad

10 cms. x 10 cm s. x 3 mt s. .............................................................................

24

5 cms. x 10 cms . x 3 mts. . ..............................................................................

40

10 cms. x 10 cm s. x 3 mt s. (cuñas) ..................................................................

9

5 cms. x 10 cms. x 2,5 mts ..............................................................................

16

10 cms. x 10 cms. x 5 mts. ..............................................................................

14

5 cms. x 10 cms. x 30 cms. (refuerzos) ..........................................................

40

1,2 mts. x 2,4 mts. x 1,9 cms. (planchas de contraenchapado) ..........................

8

10 cms. x 10 cms. x 3 mts. (para bloques de entarimado) .................................

8

Materiales para la construcción de los ocho simuladores de est ructura Simuladores de estructura ................................................................................

8

Dependerá del tipo de simulador a construir y los tipos de paredes acorde al país Mesa de corte ...................................................................................................

2

Plásticos o lonas suficientes para cubrir completamente las dos filas de simuladores de estructura de acuerdo a las fotos Rev. 11/00


MC-31


GUIA PARA LA CONSTRUCCION DE LOS SIMULADORES DE ESTRUCTURA Los simuladores de estructura fueron diseñados con el objeto de que los participantes del curso BREC tengan la oportunidad de practicar utilizando materiales lo más reales posibles al tipo de construcción que tienen en su país. Se requiere construir ocho (8) simuladores de acuerdo al diagrama mostrado en la página 16 de éste manual. Estos simuladores deberán ser construidos al menos 30 días antes de la fecha de inicio del curso a objeto de que el concreto adquiera la solidez máxima necesaria para las prácticas. Los lados o caras en cada uno de los ocho simuladores deberán marcarse con el número de la lección en que será utilizado. (ver el diagrama anexo para el marcaje, pag. 26) y por lo tanto deberán ser construidos con la exacta orientación mostrada en el diagrama. ARMAZON DE MADERA

SIMULADORES CON ARMAZON DE MADERA

LADRILLO

CONCRETO

BLOQUE MADERA Y METAL

Como puede observarse cada lado o cara del simulador está construído de un material diferente de acuerdo al tipo de construcción más frecuente en cada país, por lo tanto antes de construirse debe tomarse la decisión en este sentido, de manera tal que se pueda practicar con los materiales de construcción correctos de cada país. Rev. 11/00


MC-32


Placa de concreto

L-12

5 mts.

. . . . . . . .

L-7

1

L-7

L-8

. . . . . . . .

L-8

L-12

8

L-8

L-8

Placa de concreto

3 mts.

L-7

L-12

L-8 L- 7 L-8

2

L-7

L-8

7

.. .. L-7 .. ..

.. .. .. ..

L-8

L-12 L-8

L-12

L-7

3

.. .. L-7 .. ..

L-8

4

L-8

.. .. .. ..

L-12 L-8

L-8

6 L-8

Placa de concreto

L-12

. . . . . . . .

L- 7 L-8

L-7

5

L-7

.. .. .. ..

L-8

L-7 Rev. 11/00

L-12

Lata y madera

Placa de concreto

Bloque Ladrillo

. .

Concreto

Cada pared está identificada con el número de la lección en la cuál será utilizada


MC-33


MEDIDAS BASICAS DEL SIMULADOR DE ESTRUCTURA

140 cms. de ancho

AVISO: el ancho de las paredes de madera y concreto es de 1,4 mts. El ancho de las paredes de ladrillo y bloque es de 1,2 mts. La medida se toma del comienzo de la pared y no del marco.

MADERA 140 cms. de ancho

120 cms. de ancho 120 cms. de alto

LADRILLO

LA BASE DEL SIMULADOR DEBERA ESTAR ANCLADA AL PISO CON TORNILLOS U OTRO SISTEMA DE ANCLAJE QUE GARANTICE EL USO DE LAS HERRAMIENTAS SIN MOVERSE, NI ROMPERSE SU ARMAZON.

140 cms. de ancho

AVISO: la altura desde el piso es de 1,20 mts., medido desde el terreno. El marco deberá estar enterrado al menos unos 30 cms.

Rev. 11/00

CONCRETO

120 cms. de alto


BLOQUE

MC-34


SIMULADOR CON ARMAZON DE METAL

MADERA Y METAL

CONCRETO BLOQUE

LADRILLO

Rev. 11/00


MC-35


DISTRIBUCION EN EL TERRENO DE LOS OCHO SIMULADORES DE ESTRUCTURA

DETALLE DEL NUMERO DE LA LECCIÓN MARCADO EN CADA LADO

Rev. 11/00


MC-36


FOTOS QUE MUESTRAN COMO PUEDEN UTILIZARSE LONAS O PLASTICOS PARA TAPAR LOS SIMULADORES PARA EL EJERCICIO FINAL

Rev. 11/00


MC-37


VISTA DE LA CANTIDAD DE MADERA REQUERIDA PARA EL CURSO Y DETALLE DEL TIPO DE MESA DE CORTE A UTILIZAR

MESA DE CORTE

Rev. 11/00


MC-38


DETALLE PARA LA CONSTRUCCION DE LAS DOS MESAS DE CORTE

2,44 mts. de largo 1,22 mts. de ancho

1 mt. de alto

MADERAS GUIAS PARA LOS CORTES

Rev. 11/00


MC-39


TIPO DE PLACA DE CONCRETO PARA COLOCAR EN EL AREA DE LOS SIMULADORES (Son cuatro placas)

Rev. 11/00


MC-40

et napi ci t r a Pl ed er b mo N

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USAID / OFDA / MDFRD OFDA – OFICINA DE ASISTENCIA PARA DESASTRES

CUERPO DE

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BOMBEROS DE MIAMI-DADE

Miami, Florida

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17-23 setiembre 2000

Nombre de mesa Escriba su nombre o apodo preferido en letra grande en el espacio indicado arriba. Doble el papel en las lineas de puntos en engrape en las puntas traslapadas como se ve en este diagrama.

Mi nombre


    AMBOS LADOS DEL CASCO, O EN LA PARTE POSTERIOR

PARTE SUPERIOR IZQUIERDA DE LA CAMISA DE TRABAJO

UBICACION DE LOS IDENTIFICADORES CON EL NOMBRE, APELLIDO Y GRUPO DE TRABAJO, PARA MAYOR SEGURIDAD DEBEN SER HECHOS EN MASKING TAPE PARA QUE NO SE DESPRENDAN O SE PIERDAN

Rev. 11/00


MC-42


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< El horario del curso podría modificarse sin aviso previo. >

Rev. 11/00


MC-43


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Rev. 11/00

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MC-44


United States of America Agency for International Development Office of U.S. Foreign Disaster Assistance Miami-Dade County Fire & Rescue Department certifica que

aprobó el Curso de BUSQUEDA Y RESCATE EN ESTRUCTURAS COLAPSADAS "BREC" efectuado en ___________________________________________________ del al de del 2000 Firma el Coordinador del Curso y un Representante de OFDA-LAC si lo hay y el Director o Comandante de la Institución Promotora o Huesped

MODELO DE DIPLOMA DE APROBACION PARA LOS PARTICIPANTES DEL CURSO. PUEDE COLOCARSE TAMBIEN EL LOGO DE LA INSTITUCION PATROCINADORA

Rev. 11/00


MC-45


GUIA PARA LA ORGANIZACION DEL MATERIAL ESCRITO DEL CURSO DE BUSQUEDA Y RESCATE EN ESTRUCTURAS COLAPSADAS

El material escrito del Curso BREC está constituido por los siguientes documentos: 1. MANUAL DEL PARTICIPANTE (MP) que recibe cada participante el primer día del curso y el cuál puede estar preparado en carpetas de tres argollas o aros o empastado con espiral u otro sistema. 2. TRABAJO PREVIO Y MATERIAL DE REFERENCIA (TP) y (MR) que está junto en una sola carpeta o en un solo empastado y que el participante lo recibe con un mes de anticipación a la fecha de inicio del curso. 3. CUESTIONARIO DEL TRABAJO PREVIO. Éste contiene las instrucciones para estudiar el material del trabajo previo y completar las interrogantes señaladas en el cuestionario 4. MANUAL DEL INSTRUCTOR (MI) que contiene todos los planes de lección del Curso, al igual que las miniaturas de las ayudas visuales, los papelógrafos y las guías de diapositivas. 4. MANUAL DEL COORDINADOR (MC) que contiene varios documentos separados y que normalmente es una sola copia para cada curso. Incluye lo siguiente: - Una carpeta de ayudas visuales: con todas las transparencias ya quemadas en hojas de acetato (TR) y sus masters en papel, un juego de diapositivas del Curso en hojas protectoras y los masters tamaño carta de todos los papelógrafos de las LECCIÓNes para poder ampliarlos o hacerlos a mano en hojas de papelógrafo. - Una Guía para organizar el Curso BREC: que incluye todos los documentos, guías, tablas, formatos y masters para poder organizar el Curso BREC. Este documento debe tenerlo en su poder el Coordinador del Curso al menos con cuatro meses de anticipación a la fecha de inicio del Curso - Una Carpeta de Evaluaciones: que incluye los master de todas las evaluaciones teóricas y prácticas, las evaluaciones paraevaluaciones evaluar el ejercicio final práctico. Incluyeformatos además para las claves para corregiry las teóricas (IMPORTANTE: Este último documento debe ser manipulado solo por los instructores y coordinador, ya que de otro modo los participantes pudieran cometer fraude con las respuestas de las evaluaciones teóricas) Rev. 11/00


MC-46


Todas las páginas del Curso BREC poseen una identificación en la esquina inferior derecha que establece a qué documento pertenece; ejemplo: MR 8, significa que es el Material de Referencia de la Lección 8; o MP 5-7, significa que es la página 7 de la Lección 5 del Material del Participante.

INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA ORGANIZACION Y REPRODUCCION DEL MATERIAL ESCRITO MANUAL DEL PARTICIPANTE 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER EL NUMERO DE EJEMPLARES (DE ACUERDO AL NUMERO DE PARTICIPANTES. Se recomienda un número de 45 ejemplares a objeto de entregar copias a los participantes (28), instructores (8), asistentes (4), coordinador (1) y ejemplares extras por cualquier detalle de impresión que pudiera existir en alguno de ellos (4). 2. PERFORAR SI SE VA A UTILIZAR UNA CARPETA DE ARGOLLA CONVENCIONAL. 3. PUDIERA REPRODUCIRSE POR LAS DOS CARAS SI SE DESEA AHORRO DE PAGINAS Y MENOS BULTO. Recordar colocarle blancas al master antes de reproducirlo para asegurar la correcta disposición dehojas las páginas. TRABAJO PREVIO Y MATERIAL DE REFERENCIA 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER EL NUMERO DE EJEMPLARES (DE ACUERDO AL NUMERO DE PARTICIPANTES. Se recomienda un número de 45 ejemplares a objeto de entregar copias a los participantes (28), instructores (8), asistentes (4), coordinador (1) y ejemplares extras por cualquier detalle de impresión que pudiera existir en alguno de ellos (4). 2. PERFORAR SI SE VA A UTILIZAR UNA CARPETA DE ARGOLLA CONVENCIONAL. 3. PUDIERA REPRODUCIRSE POR LAS DOS CARAS SI SE DESEA AHORRO DE PAGINAS Y MENOS BULTO. Recordar colocarle hojas blancas al master antes de reproducirlo para asegurar la correcta disposición de las páginas. RECORDAR QUE ESTE MATERIAL DEBE SER ENTREGADO A LOS PARTICIPANTES CON UN MES DE ANTELACION A LA FECHA DE INICIO DEL CURSO. Rev. 11/00


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El Cuestionario del Trabajo Previo debe ser engrapado aparte del MR y TP, ya que debe ser contestado por los participantes y devuelto al inicio del Curso. RECORDAR QUE TODO LAS INDICACIONES PARA EL ENVIO DE ESTA DOCUMENTACION ESTAN SEÑALADAS EN LA CORRESPONDENCIA INICIAL QUE SE LE ENVIA AL PARTICIPANTE UN MES ANTES DE INICIAR EL CURSO.

MANUAL DEL INSTRUCTOR 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER EL NUMERO DE EJEMPLARES (DE ACUERDO AL NUMERO DE INSTRUCTORES Y ASISTENTES. Se recomienda un número de 13 ejemplares a objeto de entregar copias a los instructores (8), asistentes (4) y coordinador (1). 2. PERFORAR SI SE VA A UTILIZAR UNA CARPETA DE ARGOLLA CONVENCIONAL. 3. PUDIERA REPRODUCIRSE POR LAS DOS CARAS SI SE DESEA AHORRO DE PAGINAS Y MENOS BULTO. Recordar colocarle hojas blancas al master antes de reproducirlo para asegurar la correcta disposición de las páginas.

MANUAL DEL COORDINADOR 1. FOTOCOPIAR PARA OBTENER DOS (2) EJEMPLARES, UNO PARA EL COORDINADOR Y EL OTRO PARA EL ASISTENTE DEL COORDINADOR (Señalado en la guía de asignación de responsabilidades para el Curso BREC) 2. PERFORAR SI SE VA A UTILIZAR UNA CARPETA DE ARGOLLA CONVENCIONAL. 3. REPRODUCIRSE SOLO POR UNA CARA YA QUE ESTE DOCUMENTO CONTIENE MUCHOS FORMATOS Y CARTAS TIPO. RECORDAR QUE ESTE DOCUMENTO CONSTA ADEMAS DE LA CARPETA DE AYUDAS VISUALES FORMATOS DE EVALUACIONES, EJERCICIOS Y OTROS DOCUMENTOS SUELTOS Estos son documentos sueltos que deben reproducirse y engraparse separados para poder repartirse en el momento que el Plan de Lección lo establezca.

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1. CARTA DE EXONERACIÓN DE RESPONSABILIDADES : Fotocopie y engrape en un número de 30 ejemplares 2. EVALUACIONES TEÓRICAS: Son nueve evaluaciones numeradas de la 2 a la 10. Fotocopie independiente cada una y engrápelas en un número de 30 ejemplares. 3. FORMATOS PARA LA EVALUACIÓN PRÁCTICA FINAL: Hay formatos para evaluaciones prácticas en las LECCIÓNes 6, 7, 8, 9, 10 y 12. Asegúrese de reproducir 45 ejemplares de cada una, a objeto de que cada participante, instructor y asistente tengan una. 4. FORMATOS PARA EL EJERCICIO FINAL: Fotocopie cada formato y engrape en un número de 12 ejemplares. Se distribuyen uno para cada grupo, uno para cada instructor y uno para el coordinador.

OTRA DOCUMENTACIÓN Existen otra serie de formatos tipo que están reseñados en el Manual de Coordinador que generalmente se copian uno de cada uno para el uso del coordinador. Revisar detenidamente el Manual del Coordinador.

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R e v . 1 1 /0 0

   

   Encargado

M a n u a l d e l C o o rd in a d o r

M C -5 0

Lección a Dictar

Asistente en Clase

Evaluación del Día

Cargo/Responsabili

Coordinador

1

Instructor 1

2

5, 7, 9, 10, 12C

1

Correcciones al material escrito

Coordinador del Curso

Instructor 2

3, 12A

6, 8, 10, 12C

2

Asistente de logística

Instructor 3

4, 11

6, 7, 8, 10, 12C

3

Horario y salón de clases

Instructor 4

5, 10

7, 8, 12A

4

Ayudas visuales

Instructor 5

6, 12B

4, 7, 9, 12C

5

Seguridad

Instructor 6

7

3, 8, 9, 12B

6

Logística

Instructor 7

8, 12C

2, 6, 9, 11

7

Ejercicio Práctico Final

Instructor 8

9

1, 6, 10 12B

8

Asistente del Coordinador

Asistente 1

Asistente de logística

Asistente 2 Asistente 3

Asistente de logística Asistente de Seguridad

Asistente 4

Asistente de Seguridad

Secretaria

Secretaría

T a ll e r p a ra

In s tr u c t o re s d e l C u rs o B R E C


L A P U R G L A IN F O I C I C R E J E

C E R B O S R U C L E D N O I C A U L A V E E D A M E T IS S

S O C I T C A R P S IO C I C R E J E Y

N E B E D S A D O S T E N O I C A U L A V E

S E N IO C A U L A V E

N IÓ C C E L A D A C E D L A IN F L A

A L E D O R E M U N

Rev. 11/00

S A D A E T N U P

N IÓ C C E L

O Ñ E P M E S E D L E D N IO C A R T S O M E D

L A IN F IO IC C R E J E

Y A D E U Q S U B E D . J E

E S R A B O R P A

N O I C

. .A H . E E D O S U

A IZ L A C O L

S E N IO C A T S E O R T A U C

IR T R A -P R A R T E N E P

S E N O I C A T S E O R T A U C

IR U R T S N O C

S O T N IE M A L A T N U P A

S E N IO C A T S E O R T A U C

S O T N U P 0 7 O IM N I M

1

. R E P O O I C C I E R N I B E .

S O Ñ A D Y . T C U R T S E

G R O

.T A M

2

3

. Z I L

A Ñ E S . D O C Y . T S E E G IA R T

4

D A D I R U G E S E D . R E D I S N O C

N IO C A IZ L A C O L Y A D

5

6

. .A H . E

U E Q S U B


E T A C S E R Y N IO C A IM X O R

O T N IE M A L A T N U P A

P A

7

8

9

O C I L

L E D O S U Y O D A IM R A T N E

U A R D I H O T A G Y R O F IR T

E D . IL B A T S E Y . T N

A G R A C

A V E L

0 1

S E N O I C A T S E S O D

A I R A N L O I A T C I N P E S T O A H E R P

1 1

MC-51

2 1

Distribución de materiales. GRUPO: _________________ R e v . 1 1 /0 0


CANT IDAD 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 3 1 1 1 1 10 1 1 1 1 2 2 1

EQ UIPO

CHEQ UEO M AÑANA T ARDE

Generador eléctrico Mototrozadora Taladro de impacto HILTI CincelHILTI Broca HILTI de 1 pulg.. Taladro MILWAKEE Brocas para taladro MILWAKEE Sierracaladora Hojas para sierra caladora Extensión eléctrica (1 rollo) (1 naranja) Pistola de aire (6 cinceles) Cizalla Cincel punta de diamante Martillos Mandarrias Llavefrancesa Cintamétrica Piqueta (tijera para metal) Segueta Hojas de segueta Achuela Martillo - cincel Llave para mototrozadora Serrucho de jardinero Desatornilladores (plano y phillips) Botellas de aire comprimido Pinturaaerosol

EST AD BUENO

T a ll e r p a ra


M C -5 2

FECHA:

R e v . 1 1 /0 0

GRUPOS DE TRABAJO PARA EL CURSO BREC GRU1PO Institucion


M C -5 3

GRU2PO NombreyApellido

GRU3PO Institucion

Institucion

NombreyApellido

GRU4PO NombreyApellido

Institucion

NombreyApellido

T a ll e r p a ra


L A IN F 3 e s a F 1 1 n 2 o e i s c c a e F L 1 e s a F io d e m o r P

2 p v E 0 1 n 1 o ic p c v e E L 0 1 t v E 3 p v E 2 p v E 9 n 1 o i p c v c E e L 9 t v E 4 p v E 3 p v E 8 n 2 o i p c v c E e L 1 p v E 8 t v E

E R B O S R U C

S E N O I C A U L A V E E D A L B A T

4 p v E 3 p v E 7 n 2 o i p c v c E e L 1 p v E 7 t v E 4 p v E 3 p v E 6 n 2 o i p c c v e E L 1 p v E 6 t v E 5 p v E 5 n o i c c e L 4 n o ic c e L 3

5 t v E 4 tv E

n -3 o i t c v c e E L 2 n 2 io tc E v e L

E T N A IP IC T R A P


Directorio del Curso de Búsqueda y Rescate en Estructuras Colapsadas ______________________________ _________________________ ______________________________________

Lugar para colocar la foto grupal

CURSO BREC

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MC-55


DIRECTORIO DEL CURSO DE BUSQUEDA Y RESCATE EN ESTRUCTURAS COLAPSADAS (BREC) ________________________________________________ ______________________________________ PARA CADA PARTICIPANTE Apellido y Nombre: Cargo: Institución: Dirección personal completa: Teléfono y Fax: correo electrónico:

PARA CADA INSTRUCTOR Apellido y Nombre: Cargo: Institución: Dirección: Teléfono y Fax: correo electrónico:

PARA CADA ASISTENTE

Apellido y Nombre: Cargo: Institución: Dirección: Teléfono y Fax: correo electrónico:

Rev. 11/00


MC-56


COORDINADOR Apellido y Nombre: Cargo: Institución: Dirección: Teléfono y Fax: correo electrónico:

PARA CADA UNO DEL PERSONAL DE APOYO Y ADMINISTRATIVO

Apellido y Nombre: Cargo: Institución: Dirección: Teléfono y Fax: correo electrónico:

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GUIA PARA LA LA ELABORACION ELABORACIONDEL DELINFORME INFORMEFINAL FINAL DEL CURSO BREC

Después de finalizar el Curso, el Coordinador deberá elaborar un Informe Final del Curso, el cuál servirá como documento de referencia para mejorar los futuros Cursos BREC, para alimentar la base de datos de OFDA/Miami Dade y para identificar futuros candidatos para ser instructores de este Curso. El informe debe contener los siguientes aspectos y documentos: 1. Reporte del curso por parte del coordinador que incluye las recomendaciones para futuros cursos y un listado de participantes destacados con posibilidades de cursar el Taller del BREC. 2. Distribución de LECCIÓNes y responsibilidades cumplidas . 3. Horario cumplido del curso. 4. Expectativas de los participantes. 5. Positivo y por mejorar de cada dia. 6. Observaciones y sugerencias por los instructores o asistentes del curso para mejorar futuros cursos. 7. Formatos de evaluación del curso por parte de los participantes (MP 1-8 y MP 1-9) con el sumario de resultados. 8. Formato de registro de evaluaciones del curso. 9. Copias de las fichas de inscripción de todos los participantes. 10. Directorio del curso. 11. Copias de los modelos de diplomas o certificados utilizados.

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Manual Del Coordinador BREC

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