Manual de Practicas de Laboratorio de Ingeniería Ambiental
Índice de Practicas 1.
Conocimiento y manejo del material de laboratorio.
2.
Visita a la Planta Tratadora de Aguas Residuales de la CEA-Qro. (Centro).
3. Análisis Fisicoquímicos I (Conductividad, pH, Sólidos Suspendidos totales, suspendidos volátiles, sedimentables, totales, totales volátiles y disueltos totales). 4.
Análisis Fisicoquímicos II (Grasas y aceites).
5.
Coagulación y Floculación.
6. Visita a la estación de monitoreo de calidad de Aire de Centro de Estudios Académicos sobre Contaminación Ambiental (CEACA, FQ-UAQ). 7. Remediación de suelos contaminados con hidrocarburos mediante el proceso de lavado. 8.
Composteo y Mejoramiento de suelos.
9.
Generación, Clasificación y Caracterización de Residuos Sólidos Domésticos.
10. Visita al Relleno Sanitario “Mompaní”.
Practica # 1 Conocimiento y manejo del material de laboratorio Objetivo: Aprender el nombre y uso correcto de los materiales de vidrio y equipos que se encuentran en el laboratorio.
Introducción: El equipamiento de laboratorio es el conjunto de las diferentes herramientas, instrumentos y equipos utilizados por los científicos que trabajan en un laboratorio. Estos incluyen herramientas tales como mecheros Bunsen, y microscopios, así como equipos especiales, tales como cámaras de acondicionamiento, espectrofotómetros y potenciómetros. Otro tipo importante de equipos de laboratorio es el material de vidrio. El equipamiento de laboratorio se utiliza generalmente para llevar a cabo experimentos o bien para realizar mediciones y obtener datos. Los equipos más grandes o más sofisticados generalmente son llamados instrumentos científicos.
Material: Parrilla de agitación y calentamiento Material vario de vidrio y porcelana de uso general Conductímetro Potenciómetro Espectrofotómetro de UV-Visible
Reactivos: Sales Ácidos Hidróxidos
Procedimiento: 1) Observar el funcionamiento de cada uno de los equipos y materiales antes mencionados y describir en que casos especiales se hace uso de ellos.
Cuestionario: a) ¿Cuál es el principio en el que se basa el funcionamiento del potenciómetro? b) ¿Cuál es el principio en el que se basa el funcionamiento del conductímetro? c) ¿Cuáles son las bases y/o leyes que aplican en la espectrofotometria de UVVisible? d) ¿Cuáles son las diferencias entre un espectrofotómetro de UV-Visible y un colorímetro? e) Imágenes, Conclusiones y Referencias
Practica # 2 Visita a la Planta Tratadora de Aguas Residuales de la CEA-Qro. (Centro) Objetivo: Conocer las instalaciones y el proceso que se lleva a cabo en la planta de tratamiento de aguas de la CEA-Qro. (Centro).
Introducción: El objetivo del CEA-Qro, en este rubro es, diseñar, construir y operar la infraestructura de tratamiento de aguas residuales de origen doméstico, para sanear los cuerpos receptores de agua y así contribuir a mejorar las condiciones ambientales. Su función: Remover de las aguas residuales domésticas los contaminantes que exceden los límites máximos permisibles que establecen las normas oficiales mexicanas. Así como acondicionar los residuos sólidos generados en el proceso de tratamiento de las aguas residuales, para su disposición en sitios de confinamiento que cumplan con la normatividad ambiental vigente. A algunos de estos productos se les proporciona un tratamiento adicional para poderlos reutilizar: el agua en actividades agrícolas, industriales y de servicios al público y el lodo para el mejoramiento de suelos; utilizando para esto, tecnología de vanguardia. Actualmente el agua tratada es reusada en: Riego agrícola, Riego de áreas verdes e Industria.
Cuestionario: a) Anotar la DBO de entrada y salida b) Explicar cuales son las ventajas de usar cloro en forma de gas o de pastilla c) Describir si los lodos de dicha planta pasan el análisis C.R.E.T.I.B. y en que consiste este. d) Describir si el lodo obtenido del tratamiento es estabilizado o no y por cual método. e) Sugerir alguna modificación en el proceso. f) Dibujar el diagrama de la planta. g) Imágenes, Conclusiones y Referencias
Practica # 3 Análisis Fisicoquímicos I (Conductividad, pH, Sólidos Suspendidos totales, suspendidos volátiles, sedimentables, totales, totales volátiles y disueltos totales). Objetivo: Evaluar y cuantificar los parámetros fisicoquímicos presentes en aguas de tipo residual.
Introducción: Se consideran Aguas Residuales a los líquidos que han sido utilizados en las actividades diarias de una ciudad (domésticas, comerciales, industriales y de servicios). Comúnmente las aguas residuales suelen clasificarse como, Aguas Residuales Municipales y Aguas Residuales Industriales. Otra forma de denominar a las Aguas Residuales es en base al contenido de contaminantes que esta porta: Aguas negras, aguas residuales provenientes de inodoros, aquellas que transportan excrementos humanos y orina, ricas en sólidos suspendidos, nitrógeno y coliformes fecales. Aguas grises, aguas residuales provenientes de tinas, duchas, lavamanos y lavadoras, que aportan sólidos suspendidos, fosfatos, grasas y coliformes fecales. Aguas negras industriales, mezcla de aguas negras de una industria en combinación con las aguas residuales de sus descargas. Los contaminantes provenientes de la descarga están en función del proceso industrial, y tienen la mayoría de ellos efectos nocivos a la salud si no existe un control de la descarga.
Material: Conductímetro Potenciómetro Vaso de Precipitado de 250 ml Papel Filtro Embudo Bushner Capsula de porcelana Matraz Kitazato de 500 ml Bomba de vacío Crisol Pinzas para crisol Probeta de 100 ml Cono Himhoff Estufa Mufla Parrilla de calentamiento Desecador
Reactivos: Agua residual Agua destilada HNO3 15%
Procedimiento: I.- Conductividad y pH
1) En un vaso de precipitado de 250 ml, se coloca una alícuota de la muestra de agua residual sintética. 2) Se introduce el medidor de conductividad hasta la altura donde esta la marca del electrodo y se toma la lectura en microsiemens (Ms.) 3) Este mismo procedimiento se repite con el electrodo para pH. II.- Sólidos Suspendidos Totales (SST)
1) Preparar el papel filtro a peso constante, secar en una estufa a 50 ºC por 15 minutos y dejar enfriar por 10 minutos en un desecador, registrar el peso. Repetir el procedimiento 2 veces más y obtener el peso promedio (P1). 2) Filtrar 100 ml de agua residual a traves del papel filtro previamente puesto a peso constante. Secar el papel a 105 ºC en la estufa por 1 hr, enfriarlo en un desecador durante 40 min. y pesar (P2). Ecuación:
SST
=
(P2
−
P1 ) *10 6
vol. muestra
III.- Sólidos Suspendidos Volátiles (SSV)
1) El papel filtro del analisis anterior se coloca en un crisol y se lleva a la mufla a 500 ºC durante 15 minutos. Se deja enfriar en un desecador por espacio de 45 minutos y se pesa (P3). Ecuación:
SSV
=
(P2
−
P3 ) * 10
6
vol. muestra
IV.- Sólidos Sedimentables (SS)
1) En un cono de Himhoff se coloca 1 L de agua residual y se deja reposar durante 30 minutos. Leer directamente del cono y anotar los ml/L de lodos que sedimentaron. V.- Sólidos Totales (ST)
1) Se pesa una capsula de porcelana (P1) y se colocan 100 ml de muestra y se llevan a evaporación en un parrilla de calentamiento. 2) Se deja enfriar en un desecador y se pesa la capsula con los sedimentos (P2). Ecuación:
ST
=
(P2
−
P1 ) * 10
6
vol. muestra
VI.- Sólidos Totales Volátiles (STV)
1) De la prueba anterior, tomar la capsula de porcelana y colocarla en la mufla a 500 ºC durante 15 minutos. Dejar enfriar en un desecador por 45 minutos y registrar el peso (P3). Ecuación:
STV
=
(P2
−
P3 ) * 10 6
vol. muestra
VII.- Sólidos Disueltos Totales (SDT)
Ecuación:
SDT ST SST =
−
Nota: Los resultados obtenidos para todos los parámetros de acuerdo a su respectiva ecuación, se reportan en mg/L o partes por millón (ppm).
Cuestionario: a) ¿Qué significa caracterizar un efluente? b) ¿Cuál determinación se relaciona directamente con la biomasa y porque? c) ¿Cuál es el parámetro usado como medida de la eficiencia de una planta tratadora de aguas residuales? d) ¿Qué indica el parámetro de conductividad? e) ¿Qué tipo de sedimentación se llevo a cabo en los SS? f) ¿Cuántos tipos de sedimentación existen y cuales son? g) ¿Cuáles son los parámetros de diseño de un sedimentador y en que normas se basan? h) Imágenes, Resultados, Conclusiones y Referencias
Practica # 4 Análisis Fisicoquímicos II (Grasas y aceites) Objetivo: Determinar el contenido de grasas y aceites en una muestra de agua residual sintética.
Introducción: Las grasas y aceites son compuestos orgánicos constituidos principalmente por ácidos grasos de origen animal y vegetal, así como los hidrocarburos del petróleo. Algunas de sus características más representativas son baja densidad, poca solubilidad en agua, baja o nula biodegradabilidad. Por ello, si no son controladas se acumulan en el agua formando natas en la superficie del líquido. Su efecto en los sistemas de tratamiento de aguas residuales o en las aguas naturales se debe a que interfieren con el intercambio de gases entre el agua y la atmósfera. No permiten el libre paso del oxígeno hacia el agua, ni la salida del CO2 del agua hacia la atmósfera, además de interferir con la penetración de la luz solar. La determinación analítica de grasas y aceites no mide una sustancia específica sino un grupo de sustancias susceptibles de disolverse en hexano, incluyendo ácidos grasos, jabones, grasas, ceras, hidrocarburos y aceites.
Material: Equipo Soxhlet Papel Filtro Vaso de Precipitado de 250 ml Vidrio de reloj Filtros para soxhlet Capsula de porcelana Matraz Kitazato de 500 ml Bomba de vacío Probeta de 100 ml Estufa Mufla Parrilla de calentamiento Embudo Bushner Pellon Desecador
Reactivos: Agua residual Agua destilada HNO3 15% Hexano Acido clorhídrico (1:1)
Procedimiento: 1) Cortar el pellon y papel filtro del mismo diámetro del embudo Bushner. Acidular la muestra de agua residual con HCl (1:1) hasta un pH de 2. 2) Filtrar 1L de agua residual a través del pellon y papel filtro. Pasar el filtrado a un vidrio de reloj y secar en la estufa a 105 ºC durante 1 hora. Dejar enfriar en un desecador por 45 minutos.
3) Hacer un rollito con el pellon-papel filtro y colocarlo en el cartucho dentro del Soxhlet. Pesar el matraz del Soxhlet (Pi). 4) Colocar 150 ml de Hexano en el matraz y armar el Soxhlet. Calentar a una temperatura aproximada de 60-70 ºC aproximadamente por 1 hora tomando el tiempo desde el primer ciclo. 5) Destilar el solvente en baño María y secar el matraz con aire. 6) Colocar el matraz en la estufa durante 30 minutos a 90 ºC. Dejar enfriar por media hora más en el desecador y registrar su peso (Pf ). Ecuación: Grasas y Aceites
(P =
f
−
Pi )*10 6
vol. muestra
Cuestionario: a) ¿Por qué se utiliza Hexano en esta prueba? b) Entre un agua residual domestica y una industrial, ¿Cuál tendrá mayor contenido de grasas y porque? c) A nivel planta tratadora de aguas residuales, ¿Cómo se eliminan grasas y aceites del efluente? d) Imágenes, Resultados, Conclusiones y Referencias
Practica # 5 Coagulación y Floculación Objetivo: Determinar a partir del uso de un coagulante y un floculante, cual método es mejor para la remoción de materia suspendida presente en una muestra de agua residual sintética.
Introducción: La coagulación es la desestabilización de las partículas coloidales causadas por la adición de un reactivo químico llamado coagulante. La floculación es la aglomeración de partículas desestabilizadas en microflóculos con la adición de un reactivo llamado floculante. Los factores, que pueden promover la coagulación-floculación, son el gradiente de la velocidad, el tiempo, y el pH. El tiempo y el gradiente de velocidad son importantes al aumentar la probabilidad de que las partículas se unan. Por otra parte el pH es un factor prominente en el retiro de coloides.
Material: Agitadores magnéticos Balanza analítica 2 Vaso de Precipitado de 250 ml Charola para pesaje Probeta de 100 ml Parrilla de agitación
Reactivos: Agua residual Agua destilada HNO3 15% Alumbre Cal Cloruro Férrico
Procedimiento: 1) Tomar dos alícuotas de agua residual (150 ml) y colocarlas en los vasos de precipitado. 2) Pesar 1 gr. de cada uno de los coagulantes y/o floculantes y agregarlos a las muestras. Agitar para homogeneizar la muestra y dejar reposar por 20 minutos. Anotar las observaciones correspondientes.
Cuestionario: a) ¿Cuál es la diferencia entre un coagulante y un floculante? b) ¿Cuál reactivo funciono mejor para las muestras y porque crees que haya sucedido de esa manera? c) ¿De que depende la eficiencia de un coagulante? d) ¿Se puede usar el coagulante para la estabilización de lodos? e) ¿Cuáles son los parámetros de diseño para un tanque de coagulación? f) Imágenes, Observaciones, Conclusiones y Referencias
Practica # 6 Visita a la estación de monitoreo de calidad de Aire de Centro de Estudios Académicos sobre Contaminación Ambiental (CEACA, FQ-UAQ). Objetivo: Conocer las instalaciones y equipos donde se llevan a cabo los análisis de calidad de aire.
Introducción: El aire que respiramos tiene una composición muy compleja y contiene alrededor de mil compuestos diferentes. Los principales elementos que se encuentran en el aire son nitrógeno, oxígeno e hidrógeno. La calidad del aire está determinada por su composición. La presencia o ausencia de varias sustancias y sus concentraciones son los principales factores determinantes de la calidad del aire. Debido a esto, la calidad del aire se expresa mediante la concentración o intensidad de contaminantes, la presencia de microorganismos, o la apariencia física. Ejemplos de contaminantes que son importantes indicadores de la calidad del aire son el dióxido de azufre y las partículas de polvo o suciedad.
Cuestionario: a) ¿Qué normas rigen la calidad del aire a nivel estatal? b) ¿Qué organismo esta a cargo del monitoreo de la calidad del aire en el municipio de Santiago de Querétaro, Qro.? c) ¿Dónde se encuentran localizadas las estaciones de monitoreo del Estado de Querétaro? d) En una proyección a futuro, ¿Cuántos años le restan al estado de Querétaro para implementar el sistema “hoy no circula”? e) ¿Cuáles son los parámetros de diseño y construcción de una estación de monitoreo de calidad del aire? f) Imágenes, Conclusiones y Referencias
Practica # 7 Remediación de suelos contaminados con hidrocarburos mediante el proceso de lavado Objetivo: Extraer con diferentes surfactantes, hidrocarburos presentes en una muestra sintética de suelo. Introducción: El lavado de suelos es un tratamiento fisicoquímico que separa los contaminantes orgánicos del suelo por medio de un líquido de extracción (surfactante), el cuál requiere de un tratamiento posterior para eliminar los contaminantes que a su vez se encontraban en el suelo. Los surfactantes son moléculas orgánicas que consisten en una parte hidrofílica y una hidrofóbica. La porción hidrofílica hace a los tensoactivos solubles en agua, mientras que la porción hidrofóbico genera una tendencia a concentrarse en la interfase.
Material: Agitadores magnéticos Balanza analítica 2 Vaso de Precipitado de 250 ml Charola para pesaje Probeta de 100 ml Espectrofotómetro de UV-Visible Centrifuga Parrilla de agitación
Reactivos: Detergente SDS Agua destilada Pireno
Procedimiento: 1) Pesar 10 g de suelo previamente contaminado. (El suelo se contamina con el Pireno y se deja reposar por 24 hrs. a temperatura ambiente) 2) El suelo se suspenderá en 40 ml de SDS o cualquier surfactante en concentración de 0.5 % p/v. Agitar la suspensión por 2 hrs. 3) Centrifugar y analizar el líquido sobrenadante con espectroscopia de UV-Vis para verificar que concentración removió. 4) Repetir el mismo procedimiento con suelo sin contaminar con el fin de restar el resultado anterior a la remoción de materia orgánica con el surfactante.
Cuestionario: a) ¿Cuál es la formula química y nombre completo del SDS? b) Mencione todos los métodos de remediación de suelos contaminados por hidrocarburos c) ¿Qué tipos de surfactantes y/o tensoactivos existen y como funcionan cada uno? d) Imágenes, Conclusiones y Referencias
Practica # 8 Composteo y Mejoramiento de suelos Objetivo: Aprovechar los residuos orgánicos generados en casa para producir un abono orgánico mediante el composteo y aprovecharlo para el mejoramiento de suelos.
Introducción: El composteo es la degradación controlada de desechos sólidos orgánicos con microorganismos, por medio de una respiración aeróbica o anaeróbica, hasta convertirlos en humus estable. El compost es obtenido de manera natural por descomposición aeróbica (con oxígeno) de residuos orgánicos como restos vegetales, animales y excrementos por medio de la reproducción masiva de bacterias aerobias que están presentes en forma natural en cualquier lugar. El compost se usa en agricultura y jardinería como enmienda para el suelo, aunque también se usa en paisajismo, control de la erosión, recubrimientos y recuperación de suelos.
Material: Termómetro Trozos de plástico Pala Manguera Caja reja de madera
Reactivos: Tierra para las macetas Tezontle Desechos de pasto podado Aserrín o paja Residuos orgánicos (fruta, plantas muertas o cáscara de huevo)
Procedimiento: 1) Armar el contenedor para composta (puede ser una caja reja de madera), colocar hasta el fondo aserrín y 10 cm de hojas secas o pasto con un poco de tierra para macetas. 2) Depositar la materia orgánica en el compostero, a cada capa de aproximadamente 5 cm de basura orgánica hay que taparla con hojas secas, pasto o tierra. Humedecer cada una de las capas, cuidando en no inundar el compostero. Tapar con plástico para evitar la presencia de animales rastreros y mantener la temperatura interna de la composta. 4) Cada semana, revolver y voltear la composta. Después de 6 a 8 semanas se podrá sacar la tierra que se ha generado por la composta. La composta esta lista, si tiene un olor a tierra mojada, la tierra es de color casi negro, tiene una consistencia porosa y esta ligeramente húmeda. Cuestionario: a) El procedimiento de composteo, ¿para que tipo de residuos se puede utilizar? b) ¿Qué efecto tiene el agregar pasto y materia orgánica a la composta? c) ¿Qué beneficios ambientales y económicos se tienen en la producción de composta? d) Imágenes, Conclusiones y Referencias
Practica # 9 Generación, Clasificación y Caracterización de Residuos Sólidos Domésticos Objetivo: Separar y clasificar los residuos sólidos generados en 2 semanas y calcular la generación de residuos per capita por hogar.
Introducción: La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado. Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios o sitios de manejo especial. Actualmente, se usa ese término para denominar aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debería ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales. La basura la podemos clasificar según su composición, su origen, biodegradable o reciclable.
Material: Bascula
Reactivos: Desechos domésticos
Procedimiento: A) Método de obtención del PPC (Generación per capita). 1) Se determinan tres días de la semana y se recopilan los residuos sólidos domésticos, los días a seleccionar son lunes, miércoles y sábado. 2) Pesar todos los residuos y se determina el peso total. Caracterizar los residuos separándolos en subproductos y pesar por separado. El peso total se divide entre el numero total de habitantes y se obtiene la generación / habitante * día. 3) Determinar el porcentaje de los subproductos según la siguiente ecuación (NMX 022) y se calcula el promedio: Ecuación: Ps
=
G1 *100 G
Donde: Ps = % del subproducto considerado. G1 = Peso del subproducto considerado. G = Peso total de la muestra. Ejemplo:
Caracterización de una casa de 6 habitantes
Miercoles (Kg) % Sabado (kg) % Lunes (kg) 2 59.5238 1.5 61.2245 1.8 0.19 5.65476 0.2 8.16327 0.15 0.12 3.57143 0.1 4.08163 0.11 0.35 10.4167 0.3 12.2449 0.1 0.2 5.95238 0.05 2.04082 0.05 0.5 14.881 0.3 12.2449 0 3.36
100
2.45
100
2.21
% 81.44796 6.78733 4.977376 4.524887 2.262443 0 100
PPC = (Lunes + Miércoles + Sábado) / 3 PPC = Promedio / 6 habitantes PPC = (3.36+2.45+2.21)/3 PPC =2.67333333 PPC =2.67333333/6 Habitantes PPC = 0.445555556 kg/hab*dia
B) Método para la Obtención del Peso Volumétrico. 1) De acuerdo a la caracterización de los residuos, se investigan los porcentajes de humedad para cada uno de los tipos de residuos. 2) Se determina una base de cálculo (recomendado 100lb) y construir una tabla donde en la columna (1) se determina el peso de los subproductos en libras, en la columna (2) se coloca el porcentaje de humedad para cada especie, en la columna (3) se determina las libras secas mediante la siguiente ecuación: Ecuación: lbsec as
(100 % H ) * lbs 100 −
=
3) Dentro de la misma tabla, en la columna (4) se coloca el valor de la densidad para cada especie. Para determinar el volumen se divide la densidad entre la masa y se obtendrá en yd3 y se coloca en la columna (5). Finalmente, se dividen las libras secas entre el volumen total y así se obtiene la densidad de residuos. Ejemplo:
Tomando como base el día miércoles el cual se genero mas basura
Comida Papel Carton Plastico Latas Vidrio
lbs % Humedad 59.52381 70 5.654762 6 3.571429 5 10.41667 2 5.952381 3 24.88095 2 m= ℓ (
lb /yd) =
lbs secas ℓ ( lb /yd) Volumen yd 17.85714 490 0.03644315 5.315476 150 0.03543651 3.392857 85 0.03991597 10.20833 110 0.09280303 5.77381 540 0.01069224 24.38333 330 0.07388889 66.93095 v = 0.32461629
206.1848233
C) Método para la Evaluación de los Contenedores del hogar. 1) Se miden todos los contenedores de la casa, determinar el volumen de cada contenedor. 2) Calcular el volumen total de sólidos que se generan en la casa. 3) Determinar si el número de contenedores satisfacen la generación de residuos. Si este punto no se satisface es probable que el contenedor se llene más de dos veces al día. 4) Se evalúa las características como la capacidad, ubicación tomando como base Bueno, Regular, Malo o 5 (Excelente, muy bueno, bueno, regular, malo y pésimo). Ejemplo:
m = 66.9309524lb v = 0.32461629yd3 3 ℓ = 206.184823lb/yd v = 0.2481960156m3 generados v = 0.115m3 volumen total de contenedores Medidas de los contenedores: 1 2 3 4 5
Altura 0.3m 0.3m 0.3m 0.3m 0.3m
Volumen 23lts 23lts 23lts 23lts 23lts
Evaluación por lugar: 1 2 3 Seguro Regular Bueno Bueno Adecuado Malo Regular Bueno Buena Ventilación Malo Bueno Bueno
4 Bueno Bueno Bueno
5 Malo Regular Bueno
Evaluación por Características: 1 Forma Buena Material resistente Regular Color Buena
2 Buena Regular Buena
3 Buena Regular Buena
4 Buena Regular Buena
5 Buena Regular Buena
Evaluación por Capacidad: 1 2 3 4 5 Tamaño Bueno Bueno Bueno Bueno Bueno Volumen Bueno Bueno Bueno Bueno Bueno
Rehúso de Residuos sólidos: Malo Reciclaje de Residuos sólidos: Regular Tratamiento: Regular 1 2 3 4 5 Calificación 62.5 87.5 93.75 93.75 75 Plano: R1= Recamara 1. R2 = Recamara2. R3 = Recamara 3. C = Cocina. Com = Comedor. P = Patio. S = Sala. B = Baño.
C P
Com
S
B
R3
R2
R1
D) Método para la Evaluación del Barrido. 1) Barrido es la reunión de los residuos de la vía publica por medios manual y / o mecánicos para ser ubicados en los puntos de recolección y ser transportados. Aquí se evaluara la frecuencia de barrido y el tipo de barrido Ejemplo: Frecuencia de Barrido 2/7 Tipo de Barrido Manual
Cuestionario: a) ¿Qué metodología puedes aplicar en tu hogar para minimizar o reducir la generación de residuos? b) A nivel estatal, ¿Cuál es la generación per capita de residuos municipales domésticos? c) Para calcular el tiempo de vida útil de un relleno sanitario, ¿Cuáles de los parámetros que se calcularon en esta práctica se pueden utilizar para estimar ese valor? d) En el hogar, ¿Qué sucede con los residuos peligrosos? e) Sobre el sistema de almacenaje y recolección a nivel estatal, ¿Consideras que se mejoraría con presencia de contenedores colocados estratégicamente en las colonias y/o fraccionamientos? ¿O no? Y ¿Por qué? f) Anotar Resultados, Imágenes, Conclusiones y Referencias
Practica # 10 Visita al Relleno Sanitario “Mompaní” Objetivo: Conocer las instalaciones y el proceso que se lleva a cabo en el Relleno Sanitario “Mompaní” del estado de Querétaro.
Introducción: El relleno sanitario es una técnica de eliminación final de desechos sólidos en el suelo que en principio no causa molestias ni peligros para la salud y seguridad pública, tampoco perjudica el medio ambiente durante su operación ni después de terminado del mismo. Esta técnica utiliza principios de ingeniería para confinar la basura en un área lo más pequeña posible, cubriéndola con capas de tierra diariamente y compactándola para reducir su volumen. En la ciudad de Querétaro diariamente se generan 800 toneladas de Residuos Sólidos Urbanos (RSU). Este municipio cuenta con un relleno sanitario en Mompaní, en él se recicla el 6.25% de los residuos separando los que tienen un valor en el mercado del reciclaje. Cuando la cantidad reciclada se vende, el 50% de la ganancia es para el Municipio de Querétaro y el 50% para Proactiva.
Procedimiento: 1) Evaluar las condiciones que debe reunir los sitios destinados a la Disposición Final de los Residuos sólidos Municipales de acuerdo a la NOM 083. 2) Se determinan los aspectos a valuar del sitio así como los aspectos hidrológicos, geológicos e hidrogeológicos. Construir una tabla y se evaluar con un criterio cumple, no cumple o parcialmente cumple y determinar su calificación. 3) Evaluar las Obras Complementarias del Relleno Sanitario de acuerdo a la NOM 084, se califica con el criterio que se ha estado manejando.
Cuestionario: a) ¿Es posible obtener electricidad a partir del metano generado en el relleno sanitario y porque? En el relleno sanitario de Mompaní: b) ¿Cuál es el tratamiento que se le da a los lixiviados y que hacen con el metano generado? c) ¿Cuántas toneladas diarias recibe el relleno sanitario? d) De acuerdo a la normativa mexicana, el relleno sanitario, ¿Cumple con las obras complementarias necesarias para el buen funcionamiento? e) ¿Cuántos años de vida útil le restan al relleno sanitario? f) Una vez clausurado el sitio, ¿Qué uso al suelo se tiene planeado? g) ¿Qué estudios y/o análisis se llevaron a cabo para la construcción del relleno sanitario? h) ¿Qué método de operación se lleva a cabo en el relleno sanitario? i) Imágenes, Conclusiones y Referencias
