TUGAS MAKALAH
MENGAPLIKASIKAN ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN DENGAN GANGGUAN KONSEP DIRI
DI SUSUN OLEH NAMA
: SITINA MASITHA MARASABESSY
NIM
:
KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN MALUKU JURUSAN KEPERAWATAN 2017
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, saya panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada saya, sehingga saya dapat menyelesaikan Makalah Mengaplikasikan Asuhan Keperawatan Pada Klien Dengan Gangguan Konsep Diri. Adapun makalah ini telah saya usahakan semaksimal mungkin dan tentunya dengan bantuan berbagai pihak, sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu saya tidak lupa menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam pembuatan makalah ini. Namun tidak lepas dari semua itu, saya menyadari sepenuhnya bahwa ada kekurangan baik dari segi penyusunan bahasanya maupun segi lainnya. Oleh karena itu dengan lapang dada dan tangan terbuka kami membuka selebar-lebarnya bagi pembaca yang ingin memberi saran dan kritik kepada saya sehingga saya dapat memperbaiki makalah ini. Akhirnya penyusun mengharapkan semoga dari makalah Makalah Membantu Persalinan Normal sesuai Langkah-Langkah ini dapat diambil hikmah dan manfaatnya sehingga dapat memberikan inpirasi terhadap pembaca.
Ambon,
Agustus 2017
Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................ .....................................................i KATA PENGANTAR.............................................. .....................................................ii DAFTAR ISI..................................................................................................................iii BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................................... B. Tujuan Penulisan ........................................................................................................ BAB II LANDASAN TEORI
A. Konsep Dasar ............................................................................................................. BAB III ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN DENGAN GANGGUAN KONSEP DIRI
A. Pengkajian .................................................................................................................. B. Diagnosa Keperawatan ............................................................................................... C. Rencana Tindakan Keperawatan ................................................................................ BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................................................ B. Saran .......................................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ............................................... .....................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Manusia adalah makhluk bio-psiko-sosial-spiritual yang unik dan menerapkan sistem terbuka serta saling berinteraksi. Manusia selalu berusaha untuk mempertahankan keseimbangan hidupnya. Keseimbangan yang dipertahankan oleh setiap individu untuk dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya, keadaan ini disebut sehat. Sedangkan seseorang dikatakan sakit apabila gagal dalam mempertahankan keseimbangan diri dan lingkungan. Klien masuk ke Rumah Sakit dan dirawat mengalami stress fisik dan mental baik dari diri sendiri, keluarga, maupun lingkungan. Pada Hieraki dalam kebutuhan Maslow dinyatakan bahwa tingkat yang paling tinggi dalam kebutuhan manusia adalah tercapainya aktualisasi diri. Untuk mencapai aktualisasi diri diperlukan konsep diri yang sehat. Adapun pengertian dari konsep diri adalah semua perasaan, kepercayaan dan nilai yang diketahui individu dalam berhubungan dengan orang lain. Konsep diri berkembang secara bertahap saat bayi mulai mengenal dan membedakan dirinya dengan orang lain. Konsep diri terdiri dari beberapa komponen yaitu gambaran diri, ideal diri, haraga diri, penampilan peran dan identitas. Tanda dan gejala seseorang dengan gangguan konsep diri yaitu cenderung kurang percaya diri, malu memandang dirinya sendiri, menganggap dirinya kurang berharga dan cenderung menarik diri dari kontak sosial. Bila hal tersebut tidak segera ditangani akan berdampak yang sangat negatif, seperti malas melakukan aktifitas perawatan diri, resiko mencederai diri bahkan perilaku bunuh diri. Melihat dampak yang diakibatkan sangat berbahaya, maka dalam hal ini dibutuhkan peran perawat baik sebagai pendidik dan pelaksana dalam memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif dan berorientasi pada kebutuhan bio-psiko-sosial-spiritual. Dalam fungsinya perawat juga berorientasi sebagai team kesehatan serta mampu menempatkan keluarga klien sebagai support system dalam mencapai tujuan yang maksimal.
B. Tujuan penulisan
1.
Tujuan Umum Agar mahasiswa mampu memahami gangguan konsep diri: peran.
2.
Tujuan Khusus Diharapkam mahasiswa mampu :
Memahami konsep dasar psikososial
Menjelaskan pengkajian keperawatan pada klien dengan gangguan kebu tuhan psikososial
Menjelaskan diagnosa keperawatan dengan kebutuhan psikososial
Menjelaskan perencanaan keperawatan dengan kebutuhan psikososial
Menjelaskan intervensi keperawatan dengan kebutuhan psikososial
Menjelaskan evaluasi keperawatan dengan kebutuhan psikososial
BAB II LANDASAN TEORI
A. Konsep Dasar
1.
Pengertian
Manusia adalah makhluk bio-psiko-sosial yang unik dan men erapkan sistem terbukaserta saling berintegrasi. Manusia selalu berusaha untuk mempertahankan keseimbangan hidupnya. Keseimbangan yang dipertahankan oleh setiap individu untuk dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya, keadaan ini disebut sehat. Sedangkan seseorang dikatakan sakit apabila gagal dalam mempertahankan keseimbangan diri dan lingkungannya. (Tarwoto, 2003). Klien masuk kerumah sakit dan dirawat mengalami stres fisik dan mental baik dari diri sendiri, lingkungan maupun keluarga. Kebutuhan Maslow dinyatakan bahwa tingkat yang paling tinggi dalam kebutuhan manusia adalah tercapainya aktualisasi diri. Untuk mencapai aktualisasi diri diperlukan konsep diri yang sehat. Konsep diri adalah semua perasaan, kepercayaan dan nilai yang diketahui individu tentang dirinya dan mempengaruhi individu dalam berhubungan dengan orang lain. Konsep diri berkembang saat bayi mulai mengenal dan membedakan dirinya dengan orang lain. (Tarwoto, 2003).
2.
Komponen Konsep Diri
Komponen-komponen konsep diri menurut (Tarwoto, 2 003) terdiri dari: a.
Citra Tubuh ( Body Image ) Adalah sikap seseorang terhadap tubuhnya secara sadar dan tidak sadar, mencangkup persepsi dan perasaan tentang ukuran, bentuk, dan fungsi penampilan tubuh saat ini dan masa lalu.
b.
Ideal Diri Persepsi individu tentang bagaimana ia harus berprilaku sesuai dengan standar prilaku.
c.
Harga Diri
Adalah penilaian terhadap hasil yang dicapai dengan analisis, sejauh mana perilaku memenuhi ideal diri. Harga diri diperoleh dari diri sendiri dan orang lain. d.
Peran Diri Adalah pola sikap, perilaku nilai yang diharapkan dari seseorang berdasarkan posisinya di masyarakat.
e.
Identitas Diri Adalah kesadaran akan dirinya sendiri yang bersumber dari observasi dan penilaian yang merupakan sintesis dari semua aspek konsep diri sebagai suatu kesatuan yang utuh.
3.
Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri
Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri menurut (Tarwoto, 2003) adalah sebagai berikut: a.
Tingkat perkembangan dan kematangan Perkembangan anak yaitu dukungan mental, perlakuan dan pertumbuhan anak akan mempengaruhi konsep dirinya.
b.
Budaya Pada usia anak-anak dan nilai-nilai akan diadopsi dari orang tuannya, kelompoknya dan lingkungannya. Orang tua yang bekerja seharian akan membawa anak lebih dekat pada lingkungannya.
c.
Sumber eksternal dan internal Sumber internal misalnya orang yang humoris koping individunya lebih efektif. Sumber eksternal misalnya adanya dukungan dari masyarakat dan ekonomi yang kuat.
d.
Pengalaman sukses dan gagal Ada kecenderungan bahwa riwayat sukses akan meningkatkan konsep diri demikian sebaliknya.
e.
Stresor Dalam kehidupan misalnya perkawinan, pekerjaan baru, ujian dan ketakutan. Jika koping individu tidak adekuat maka akan menimbulkan depresi, menarik diri dan kecemasan.
f.
Usia Keadaan sakit dan trauma misalnya usia tua, keadaan sakit akan mempengaruhi persepsi dirinya.
4.
Kriteria kepribadian yang sehat
Kriteria-kriteria kepribadian yang sehat menurut (Tarwoto, 2003) adalah sebagai be rikut: a.
Citra tubuh positif dan akurat Kesadaran akan diri berdasar atas observasi mandiri dan perhatian yang sesuai akan kesehatan diri. Termasuk persepsi saat ini dan masa lalu.
b.
Ideal dan realitas Individu mempunyai ideal diri yang realitas dan mempunyai tujuan hidup yang dapat dicapai.
c.
Konsep diri yang positif menunjukan bahwa individu akan sesuai dalam hidupnya.
d.
Seseorang yang mempunyai harga diri yang tinggi akan memandang dirinya sebagai seseorang yang berarti dan bermanfaat.
e.
Kepuasan penampilan peran Individu yang mempunyai kepribadian sehat akan dapat berhubungan dengan orang lain, secara intim dan mendapat kepuasan. Ia dapat mempercayai dan terbuka pada orang lain dan membina hubungan interdependen.
f.
Identitas jelas Individu merasakan keunikan dirinya yang memberi arah kehidupan dalam mencapai tujuan.
5.
Karakteristik konsep diri rendah
Menurut (Carpenito, 1995 dalam Tarwoto, 2003) adalah: a.
Menghindari sentuhan atau melihat bagian tubuh tertentu.
b.
Tidak mau berkaca
c.
Menghindari diskusi tentang topik dirinya
d.
Menolak usaha rehabilitasi
e.
Melakukan usaha sendiri dengan tidak tepat
f.
Mengingkari sssperubahan pada dirinya
g.
Peningkatan ketergantungan pada dirinya
h.
Tanda dari keresahan seperti marah, keputusasaan dan menangis
i.
Menolak berpartisipasi dalam perawatan dirinya
j.
Tingkah laku yang merusak seperti penggunaan obat-obatan dan alkohol
6.
k.
Menghindari kontak sosial
l.
Kurang bertanggung jawab
Faktor resiko gangguan konsep diri
Faktor resiko gangguan konsep diri menurut (Tarwoto, 2003) adalah: a.
b.
c.
d.
7.
Gangguan identitas diri 1)
Perubahan perkembangan
2)
Trauma
3)
Jenis kelamin yang tidak sesuai
4)
Budaya yang tidak sesuai
Gangguan citra tubuh (Body image) 1)
Hilangnya bagian tubuh
2)
Perubahaan perkembangan
3)
Kecacatan
Gangguan harga diri 1)
Hubungan interpersonal yang tidak hurmonis
2)
Kegagalan perkembangan
3)
Kegagalan mencapai tujuan hidup
4)
Kegagalan dalam mengikuti aturan moral
Gangguan peran 1)
Kehilangan peran
2)
Peran ganda
3)
Konflik peran
4)
Ketidakmampuan menampilkan peran
Stress dan Adaptasi
Menurut (Tarwoto, 2003) stress merupakan bagian dari kehidupan yang mempunyai efek positif dan negatif yang disebabkan karena perubahan lingkungan. Sed angkan stresor berasal dari internal, yang artinya sesuatu yang dapat menyebabkan seseorang mengalami stress. Misalnya perubahan hormon, sakit maupun eksternal seperti temperatur dan pencernaan.
Perubahan dari suatu keadaan dari respons akibat stresor disebut adaptasi. Respon yang tidak disadari pada saat tertentu disebut respons koping. Contoh adaptasi yaitu optimalnya semua fungsi tubuh, pertumbuhan dan perkembangan normal, normalnya reaksi antara fisik dan emosi, kemampuan mentolelir perubahan situasi.
8.
Fisiologi
Menurut (Tarwoto, 2003) tubuh selalu berinteraksi dan mengalami langsung dengan lingkungan, baik lingkungan internal seperti pengaturan peredaran darah, pernafasan eksternal seperti cuaca dan suhu yang kemudian menimbulkan respons normal atau tidak normal. Keadaan dimana terjadi mekanisme relatif untuk mempertahankan fungsi normal disebut homeostatis. Homeostatis terbagi 2, yaitu homeostatis fisiologis misalnya respons adanya peningkatan pernafasaan saat berolahraga dan homeostatis psikologis misalnya perasaan mencintai dan dicintai, perasaan aman dan nyaman.
9.
Respons Fisiologis Terhadap Stres
Respon fisiologis terhadap stress menurut (Tarwoto, 2003) adalah: a.
Local Adaptation Syndrome (LAS) yaitu respons lokal tubuh terhadap stresor misalnya kalau kita menginjak paku maka secara refleksi kaki akan diangkat.
b.
General Adaptation Syndrome (GAS) yaitu reaksi menyeluruh terhadap stresor yang ada. Melalui tiga fase yaitu: 1)
Fase reaksi peringatan Ditandai oleh peningkatan akfivitas neuroendokrin yang berupa peningkatan pembuluh darah, nadi, pernafasaan, metabolisme, glukosa, dan dilatasi pupil.
2)
Fase resisten Fungsi kembali normal, adanya LAS, adanya koping dan mekanisme pertahanan.
3)
Fase kelelahan Ditandai dengan adanya vasodilatasi, penurunan tekanan daraah, panik, kritis.
10. Respons Psikologis Terhadap Stress
Menurut (Tarwoto, 2003) respons psikologis terhadap stres dapat berupa depresi, marah dan kecemasan. Kecemasan adalah respons emosional terhadap penilaian, misalnya cemas mengikuti ujian karena khawatir nilainya jelek. Tingkat kecemasan ada 4, yaitu: a.
Cemas ringan Berhubungan dengan ketegangan akan peristiwa sehari -hari. Individu terdorong untuk belajar yang akan menghasilkan pertumbuhan dan kreativitas. Respon ini seperti sesekali bernafas pendek, nadi dan tekanan darah naik, gejala ringan pada lambung, muka berkerut dan bibir bergetar, lapang persepsi meluas, konsentrasi pada masalah, duduk tidak tenang.
b.
Cemas sedang Tingkat ini persepsi masalah menurun. Individu lebih memfokuskan terhadap hal-hal yang penting. Respon cemas seperti sering bernafas pendek, nadi dan tekanan darah naik, mulut kering, anoreksia, gelisahm rangsangan luar tidak mampu diterima. Susah tidur dan perasaan tidak enak.
c.
Cemas berat Tingkat ini lahan persepsi sangat sempit. Cenderung hanya memikirkan hal yang kecil saja mengabaikan hal lain. Tidak mampu berfikir berat dan harus lebih banyak pengarahan/tuntutan. Respon ini seperti napas pendek, nadi dan tekanan darah meningkat, berkeringat dan sakit kepala, penglihatan kabur, ketegangan, lapang persepsi sangat sempit, tidak mampu menyelesaikan masalah, bloking, perasaan ancaman meningkat.
d.
Panik Tahap ini persepsi telah menggangu sehingga individu tidak dapat mengendalikan diri lagi dan tidak dapat melakukan apa-apa, walau sudah diberikan pengarahan. Respons panik seperti napas pendek, rasa tercekik, palpitasi, sakit dada, pucat, hipotensi, lapang persepsi sangat sempit, tidak dapat berfikir logis, mengamuk, marah, ketakutan, berteriak-teriak, kehilangan kendali dan persepsi kacau.
11. Faktor-Faktor yang Dapat Menimbulkan Stress
Faktor-faktor yang dapat menimbulkan stress menurut (Tarwoto, 2003) ada lah:
a.
Lingkungan yang asing
b.
Kehilangan kemandirian sehingga mengalami ketergantungan dan memerlukan bantuan orang lain
c.
Berpisah dengan pasangan dan keluarga
d.
Masalah biaya
e.
Kurang informasi
f.
Ancaman akan penyakit yang lebih parah
g.
Masalah pengobatan
12. Kehilangan Dan Berduka
Menurut (Tarwoto, 2003) kehilangan adalah suatu keadaan individu berpisah dengan sesuatu yang sebelumnya ada menjadi tidak ada. Sedangkan berduka adalah respons emosi yang di ekspresikan terhadap kehilangan yang dimanifestasikan adanya perasaan sedih, gelisah, cemas, sesak napas, susah tidur dan lainnya. Dalam menghadapi kehilangan, individu dipengaruhi oleh: a.
Bagaimana persepsi individu terhadap kehilangan
b.
Tahap perkembangan
c.
Kekuatan/koping mekanisme
d.
Support system
Menurut (Tarwoto, 2003) fase-fase dari reaksi berduka adalah sebagai berikut: a.
Fase pengingkaran (denial) Perasaan tidak percaya, syok, biasanya ditandai dengan menangis, gelisah, lemah, letih dan pucat.
b.
Fase marah (anger) Perasaan ini dapat diproyeksikan pada orang atau benda yang ditandai dengan muka merah, suara keras, tangan mengepal, nadi cepat, gelisah dan prilaku agresif.
c.
Fase tawar-menawar (bargaining) Individu menunjukan sikao menarik diri, tidak mau bicara, putus asa. Perilaku yang muncul seperti menolak makan, susah tidur, dan dorongan libido menurun.
d.
Fase menerima (acceptance)
e.
Fase ini berkaitan dengan reorganisasi perasaan kehilangan, pikiran yang berpusat pada objek kehilangan mulai berkurang.
BAB IV ASUHAN KEPERAWATAN
Asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan psikososial menurut Tarwoto, 2003 adalah sebagai berikut: 1.
Pengkajian
Pengkajian pada klien dengan gangguan psikososial adalah: a.
b.
c.
d.
e.
Status emosional 1)
Apakah emosi sesuai perilaku?
2)
Apakah klien dapat mengendalikan emosi?
3)
Bagaimana perasaan klien yang tampil seperti biasanya?
4)
Apakah perasaan hati sekarang merupakan ciri khas klien?
5)
Apa yang klien lakukan jika marah atau sedih?
Konsep diri 1)
Bagaimana klien menilai dirinya sebagai manusia?
2)
Bagaimana orang lain menilai diri klien?
3)
Apakan klien suka akan dirinya?
Cara komunikasi 1)
Apakah klien mudah merespon?
2)
Apakah spontanitas atau hanya jika ditanya?
3)
Bagaimana perilaku non verbal klien dalam berkomunikasi?
4)
Apakah klien menolak untuk memberi respons?
Pola interaksi 1)
Kepada siapa klien mau berinterkasi?
2)
Siapa yang paling penting atau berpengaruh bagi klien?
3)
Bagaimana sifat asli klien: mendominasi atau positif?
Pendidikan dan pekerjaan 1)
Pendidikan terakhir
2)
Keterampilan yang mampu dilakukan
f.
g.
h.
i.
2.
3)
Pekerjaan klien
4)
Status keuangan
Hubungan sosial 1)
Teman dekat klien
2)
Bagaimana klien menggunakan waktu luang?
3)
Apakah klien berkecimpung dalam kelompok masyarakat?
Faktor kultur sosial 1)
Apakah agama dan kebudayaan klien?
2)
Bagaimana tingkat pemahaman klien tentang agama?
3)
Apakah bahasa klien memadai untuk berkomunikasi dengan orang lain?
Pola hidup 1)
Dimana tempat tinggal klien?
2)
Bagaimana tempat tinggal klien?
3)
Dengan siapa klien tinggal?
4)
Apa yang klien lakukan untuk meyenangkan diri?
Keluarga 1)
Apakah klien sudah menikah?
2)
Apakah klien sudah mempunyai anak?
3)
Bagaimana status kesehatan klien dan keluarga?
4)
Masalah apa yang terutama dalam keluarga?
5)
Bagaimana tingkat kecemasaan klien?
Diagnosa
Diagnosa keperawatan pada klien menurut Tarwoto tahun 2003 adalah sebagai berikut:
3.
a.
Gangguan konsep diri: Harga Diri Rendah b.d kesehatan.
b.
Gangguan konsep diri: Body Image b.d hilangnya bagian tubuh.
c.
Gangguan konsep diri: Perubahan Peran b.d kesehatan.
d.
Gangguan konsep diri: Identitas Diri b.d kesehatan.
Intervensi
Intervensi pada klien menurut Tarwoto tahun 2003 adalah:
a.
Gangguan konsep diri: Harga Diri Rendah b.d kesehatan. Tujuan: Klien menunjukkan harga diri yang positif. Kriteria Hasil: 1)
Klien tidak merasa malu dengan kondisinya.
2)
Klien merasa percaya diri.
3)
Klien mau berinteraksi dengan orang lain.
Intervensi: 1)
Bina hubungan saling percaya dan menjelaskan semua prosedur dan tujuan dengan singkat dan jelas.
b.
2)
Kaji penyebab gangguan harga diri rendah.
3)
Berikan dukungan emosi untuk klien/orang terdekat selama tes diagnostik.
4)
Sampaikan hal-hal positif secara mutlak.
5)
Gunakan sentuhan tangan jika diterima.
6)
Libatkan keluarga dan orang terdekat untuk memberikan support.
7)
Berikan reinforcement yang positif.
Gangguan konsep diri: Body Image b.d hilangnya bagian tubuh. Tujuan: Gambaran diri klien positif. Kriteria Hasil: 1)
Klien menyukai anggota tubuhnya.
2)
Klien tidak merasa malu.
3)
Klien mau berinteraksi dengan orang lain.
Intervensi: .
c.
1)
Binalah hubungan saling percaya.
2)
Kajilah penyebab gangguan body image.
3)
Kajilah kemampuan yang dimiliki klien.
4)
Eksplorasi aktivitas baru yang dapat dilakukan.
5)
Berikan dukungan yang positif dan dukungan emosi.
6)
Gunakan sentuhan tangan jika diterima.
Gangguan konsep diri: Perubahan Peran b.d kesehatan. Tujuan: Klien dapat melakukan perannya. Kriteria Hasil:
1)
Klien tidak merasa malu dengan kondisinya.
2)
Klien merasa percaya diri.
3)
Klien mau berinteraksi dengan orang lain.
Intervensi: 1)
Bina hubungan saling percaya dan menjelaskan semua prosedur dan tujuan dengan singkat dan jelas.
2)
Kaji penyebab perubahan peran.
3)
Berikan dukungan emosi untuk klien/orang terdekat selama tes diagnostik.
4)
Sampaikan hal-hal positif secara mutlak.
5)
nakan sentuhan tangan jika diterima.
6)
Libatkan keluarga dan orang terdekat untuk memberikan support.
7)
Berikan reinforcement yang positif.
d.
Gangguan konsep diri: Identitas Diri b.d kesehatan.
Tujuan: Klien dapat menidentifikasi identitasnya yang positif. Kriteria Hasil: 1)
Klien tidak merasa malu dengan kondisinya.
2)
Klien merasa percaya diri.
3)
Klien mau berinteraksi dengan orang lain.
Intervensi: 1)
Bina hubungan saling percaya dan menjelaskan semua prosedur dan tujuan dengan singkat dan jelas.
2)
Kaji penyebab gangguan identitas diri klien.
3)
Berikan dukungan emosi untuk klien/orang terdekat selama tes diagnostik.
4)
Sampaikan hal-hal positif secara mutlak.
5)
Gunakan sentuhan tangan jika diterima.
6)
Libatkan keluarga dan orang terdekat untuk memberikan support.
7)
Berikan reinforcement yang positif.
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Konsep diri sangat erat kaitannya dengan diri individu. Kehidupan yang sehat, baik fisik maupun psikologi salah satunya di dukung oleh konsep diri yang baik dan stabil. Konsep diri adalah halhal yang berkaitan dengan ide, pikiran, kepercayaan serta keyakinan yang diketahui d an dipahami oleh individu tentang dirinya. Hal ini akan mempengaruhi kemampuan individu dalam membina hubungan interpersonal. Konsep diri adalah semua ide, pikiran, kepercayaan dan pendirian yang diketahui individu tentang dirinya dan mempengaruhi individu dalam berhubungan dengan orang lain (Stuart dan Sudeen, 1998). Melihat dampak yang diakibatkan sangat berbahaya, maka dalam hal ini dibutuhkan peran perawat baik sebagai pendidik dan pelaksana dalam memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif dan berorientasi pada kebutuhan bio-psiko-sosial-spiritual. Dalam fungsinya perawat juga berorientasi sebagai team kesehatan serta mampu menempatkan keluarga klien sebagai support system dalam mencapai tujuan yang maksimal.
B. Saran
Perawat di harapkan dapat menguasai teknik serta penyelesaian masalah khususnya pada pasien jiwa dengan gangguan konsep diri. Asuhan keperawatan yang baik dan tepat dapat menjadi peranan penting dalam meningkatakan upaya penyembuhan pasien. Makalah ini bertujuan agar dapat memahami penatalaksanaan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan konsep diri. Diharapakan makalah ini bisa menjadi tambahan ilmu khususnya buat teman-teman sejawat yang berada di ruang lingkup kesehatan jiwa.
Daftar Pustaka
Carpenito, L. J. 2000. Buku Saku Diagnosa Keperawatan. Jakarta: EGC Tarwoto dan Wartonah. 2003. Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika. Ed 1. http://putricutik.blogspot.co.id/2012/01/askep-gangguan-konsep-diri-peran.html di
ambil
11
Agustus 2017 http://laskarumamit.blogspot.co.id/2011/03/askep-gangguan-konsep-diri.html Agustus 2017
di
ambil
11
