Los contenidos del Aprendizaje son: Conceptuales, procedimentales y actitudinales. Currículo explícito y currículo oculto. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas. Teoría y propuesta para la acción educativa. Práctica y acción educativa.
Respuesta correcta ¿Con qué otros nombres se le conoce también al plan de clase? Plan diario o guión de clase. Solo plan diario. Solo guión de clase. Plan calendario. Como plan diario y plan calendario.
Respuesta correcta ¿Cuál es el sentido de la formación profesional? Por las consideraciones de orden sociológico, científico y tecnológico. Por el desarrollo de la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia. El combinar cultura general con profundización de conocimientos en un pequeño número de materias. El adquirir calificación profesional con competencias para hacer frente a diversas situaciones y trabajo en equipo. Por la preparación al alumno para enfrentar los problemas en forma cooperativa y dialógica.
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: Por las consideraciones de orden sociológico, científico y tecnológico. Por el desarrollo de la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia. El combinar cultura general con profundización de conocimientos en un pequeño número de materias. El adquirir calificación profesional con competencias para hacer frente a diversas situaciones y trabajo en equipo. Por la preparación al alumno para enfrentar los problemas en forma cooperativa y dialógica.
¿Dónde se lleva a cabo la dosificación de las actividades? Plan Calendario. Plan de clase. Sílabo. Sumilla. Programación curricular.
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es:
Plan Calendario. Plan de clase. Sílabo. Sumilla. Programación curricular.
¿Qué es lo que comprende el cambio de las prácticas educativas en el aula? Innovación Curricular. Diseño curricular. Evaluación curricular. Quitar un currículo y poner otro. Cambio del currículo.
Respuesta correcta ¿Qué tipo de aprendizaje constituyen el "SABER HACER"? Procedimental. Actitudinal. Conocimientos declarativos. Conceptual. Procedimientos y estrategias.
Respuesta correcta ¿Se observa una gran brecha entre la oferta de profesionales formados en la educación superior y el mercado laboral? Sí, es una problemática que existe. No, solamente en aquellos países que siguen el modelo constructivista. No, solamente en aquellos países que siguen el modelo Conductista. Sí, de acuerdo a Jean Piaget. Sí, de acuerdo al estudio de los diseños curriculares.
Respuesta correcta Currículo Yuxtapuesto es: Es una propuesta pedagógica por la que apuesta la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. La organización de materias que responden a parámetros temáticos que corren paralelos. Es una propuesta que convierte al alumno en un aprendiz autónomo, con iniciativa para tomar decisiones propias. Es un desafío de cambio hacia una mejor planificación estratégica del proceso pedagógico. Es una utopía difícil de alcanzar.
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es:
Es una propuesta pedagógica por la que apuesta la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. La organización de materias que responden a parámetros temáticos que corren paralelos. Es una propuesta que convierte al alumno en un aprendiz autónomo, con iniciativa para tomar decisiones propias. Es un desafío de cambio hacia una mejor planificación estratégica del proceso pedagógico. Es una utopía difícil de alcanzar.
Cushing (1924) señala que: "El docente debe despertar la curiosidad, NO satisfacerla". "Los efectos de la globalización requieren un cambio de paradigma en la educación". "Las competencias son estables y durables". "Las competencias son dinámicas y evolutivas". "Las competencias son individuales y sociales".
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: "El docente debe despertar la curiosidad, NO satisfacerla". "Los efectos de la globalización requieren un cambio de paradigma en la educación". "Las competencias son estables y durables". "Las competencias son dinámicas y evolutivas". "Las competencias son individuales y sociales".
Desde el enfoque histórico-cultural, la Didáctica: No es estática ni limitada. No responde a una concepción dinámica. No involucra un conjunto de actividades. No tiene elementos cognitivos, ni procedimentales. No se ampara en los aportes teóricos.
Respuesta correcta El Currículo por Competencias aparece en el Perú en: La última década del siglo XX. La primera década del siglo XXI. 1963 2004 2006
Respuesta correcta El Currículo también debe: Considerar el desarrollo integral de la persona.
No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo. Cubrir las necesidades, recursos, aspiraciones y características de la población a la cual va dirigida. Preparar al alumno para enfrentar los problemas en forma cooperativa y dialógica. No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo.
Respuesta correcta Hace una separación en la didáctica entre tipos de Componentes Personales y Componentes No Personales: M. Gonzáles G. (2006) L. Alves De Mattos (1963) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: M. Gonzáles G. (2006) L. Alves De Mattos (1963) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
La didáctica debe analizar, integrar y orientar a: El educando, el maestro, los objetivos, las asignaturas y el método. Eso fue dicho por: L. Alves De Mattos (1963) M. Gonzáles G. (2006) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: L. Alves De Mattos (1963) M. Gonzáles G. (2006) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
La Reforma Curricular implica: El compromiso de todos los miembros de una institución educativa.
Que no responde a una concepción dinámica. Que no involucra un conjunto de actividades. Elementos cognitivos, y procedimentales. Que se ampara en los aportes teóricos.
Respuesta correcta La retroalimentación positiva, debe dirigirse hacia: El desempeño. Hacia la persona. Hacia el docente. Las orientaciones pedagógicas. La enseñanza.
Respuesta correcta La Universidad es una organización que nace: En la Edad Media. En la Edad Antigua. En la Edad Moderna. En la Edad Contemporánea. En el siglo XX.
Respuesta correcta Lo constitutivo de una profesión es: La manera de integrarse en referencia a las prácticas o problemática que enfrenta. Considerar el desarrollo integral de la persona. No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo. Cubrir las necesidades, recursos, aspiraciones y características de la población a la cual va dirigida. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas.
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: La manera de integrarse en referencia a las prácticas o problemática que enfrenta. Considerar el desarrollo integral de la persona. No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo. Cubrir las necesidades, recursos, aspiraciones y características de la población a la cual va dirigida. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas.
Perfiles, objetivos o competencias, contenidos, estrategias y evaluación son los elementos de:
El Currículo. La Clase Modelo. Las Competencias. Las Capacidades. La Educación.
Respuesta correcta Según Marsick y Neaman (1996) el aprendizaje tiene varios actores, y ellos son: El individuo y la organización. Currículo explícito y currículo oculto. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas. Conceptuales, procedimentales y actitudinales. Práctica y acción educativa.
Respuesta correcta Los contenidos del Aprendizaje son: Conceptuales, procedimentales y actitudinales. Currículo explícito y currículo oculto. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas. Teoría y propuesta para la acción educativa. Práctica y acción educativa.
Respuesta correcta ¿Con qué otros nombres se le conoce también al plan de clase? Plan diario o guión de clase. Solo plan diario. Solo guión de clase. Plan calendario. Como plan diario y plan calendario.
Respuesta correcta ¿Cuál es el sentido de la formación profesional? Por las consideraciones de orden sociológico, científico y tecnológico. Por el desarrollo de la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia. El combinar cultura general con profundización de conocimientos en un pequeño número de materias. El adquirir calificación profesional con competencias para hacer frente a diversas situaciones y trabajo en equipo. Por la preparación al alumno para enfrentar los problemas en forma cooperativa y dialógica.
Respuesta incorrecta
La respuesta correcta es: Por las consideraciones de orden sociológico, científico y tecnológico. Por el desarrollo de la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia. El combinar cultura general con profundización de conocimientos en un pequeño número de materias. El adquirir calificación profesional con competencias para hacer frente a diversas situaciones y trabajo en equipo. Por la preparación al alumno para enfrentar los problemas en forma cooperativa y dialógica.
¿Dónde se lleva a cabo la dosificación de las actividades? Plan Calendario. Plan de clase. Sílabo. Sumilla. Programación curricular.
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: Plan Calendario. Plan de clase. Sílabo. Sumilla. Programación curricular.
¿Qué es lo que comprende el cambio de las prácticas educativas en el aula? Innovación Curricular. Diseño curricular. Evaluación curricular. Quitar un currículo y poner otro. Cambio del currículo.
Respuesta correcta ¿Qué tipo de aprendizaje constituyen el "SABER HACER"? Procedimental. Actitudinal. Conocimientos declarativos. Conceptual. Procedimientos y estrategias.
Respuesta correcta ¿Se observa una gran brecha entre la oferta de profesionales formados en la educación superior y el mercado laboral?
Sí, es una problemática que existe. No, solamente en aquellos países que siguen el modelo constructivista. No, solamente en aquellos países que siguen el modelo Conductista. Sí, de acuerdo a Jean Piaget. Sí, de acuerdo al estudio de los diseños curriculares.
Respuesta correcta Currículo Yuxtapuesto es: Es una propuesta pedagógica por la que apuesta la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. La organización de materias que responden a parámetros temáticos que corren paralelos. Es una propuesta que convierte al alumno en un aprendiz autónomo, con iniciativa para tomar decisiones propias. Es un desafío de cambio hacia una mejor planificación estratégica del proceso pedagógico. Es una utopía difícil de alcanzar.
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: Es una propuesta pedagógica por la que apuesta la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. La organización de materias que responden a parámetros temáticos que corren paralelos. Es una propuesta que convierte al alumno en un aprendiz autónomo, con iniciativa para tomar decisiones propias. Es un desafío de cambio hacia una mejor planificación estratégica del proceso pedagógico. Es una utopía difícil de alcanzar.
Cushing (1924) señala que: "El docente debe despertar la curiosidad, NO satisfacerla". "Los efectos de la globalización requieren un cambio de paradigma en la educación". "Las competencias son estables y durables". "Las competencias son dinámicas y evolutivas". "Las competencias son individuales y sociales".
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: "El docente debe despertar la curiosidad, NO satisfacerla". "Los efectos de la globalización requieren un cambio de paradigma en la educación". "Las competencias son estables y durables". "Las competencias son dinámicas y evolutivas". "Las competencias son individuales y sociales".
Desde el enfoque histórico-cultural, la Didáctica: No es estática ni limitada. No responde a una concepción dinámica.
No involucra un conjunto de actividades. No tiene elementos cognitivos, ni procedimentales. No se ampara en los aportes teóricos.
Respuesta correcta El Currículo por Competencias aparece en el Perú en: La última década del siglo XX. La primera década del siglo XXI. 1963 2004 2006
Respuesta correcta El Currículo también debe: Considerar el desarrollo integral de la persona. No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo. Cubrir las necesidades, recursos, aspiraciones y características de la población a la cual va dirigida. Preparar al alumno para enfrentar los problemas en forma cooperativa y dialógica. No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo.
Respuesta correcta Hace una separación en la didáctica entre tipos de Componentes Personales y Componentes No Personales: M. Gonzáles G. (2006) L. Alves De Mattos (1963) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: M. Gonzáles G. (2006) L. Alves De Mattos (1963) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
La didáctica debe analizar, integrar y orientar a: El educando, el maestro, los objetivos, las asignaturas y el método. Eso fue dicho por: L. Alves De Mattos (1963)
M. Gonzáles G. (2006) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: L. Alves De Mattos (1963) M. Gonzáles G. (2006) Rómulo Gallegos B. (1999) V. Gonzáles Maura (2004) López Morejón (2006)
La Reforma Curricular implica: El compromiso de todos los miembros de una institución educativa. Que no responde a una concepción dinámica. Que no involucra un conjunto de actividades. Elementos cognitivos, y procedimentales. Que se ampara en los aportes teóricos.
Respuesta correcta La retroalimentación positiva, debe dirigirse hacia: El desempeño. Hacia la persona. Hacia el docente. Las orientaciones pedagógicas. La enseñanza.
Respuesta correcta La Universidad es una organización que nace: En la Edad Media. En la Edad Antigua. En la Edad Moderna. En la Edad Contemporánea. En el siglo XX.
Respuesta correcta Lo constitutivo de una profesión es: La manera de integrarse en referencia a las prácticas o problemática que enfrenta.
Considerar el desarrollo integral de la persona. No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo. Cubrir las necesidades, recursos, aspiraciones y características de la población a la cual va dirigida. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas.
Respuesta incorrecta La respuesta correcta es: La manera de integrarse en referencia a las prácticas o problemática que enfrenta. Considerar el desarrollo integral de la persona. No menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo. Cubrir las necesidades, recursos, aspiraciones y características de la población a la cual va dirigida. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas.
Perfiles, objetivos o competencias, contenidos, estrategias y evaluación son los elementos de: El Currículo. La Clase Modelo. Las Competencias. Las Capacidades. La Educación.
Respuesta correcta Según Marsick y Neaman (1996) el aprendizaje tiene varios actores, y ellos son: El individuo y la organización. Currículo explícito y currículo oculto. El conjunto de experiencias significativas y el desarrollo de habilidades básicas. Conceptuales, procedimentales y actitudinales. Práctica y acción educativa.
Respuesta correcta
