Tabel 2. Matriks Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning dan Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik) pada Dasar-Dasar Kefarmasian KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah. KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar 3.2 Memahami kelengkapan resep dokter, etiket dan salinan resep
Sintaksis model IPK Discovery Learning Mengidentifik Setelah berdiskusi 1. Pemberian asi resep stimulus dan menggali berdasarkan terhadap informasi, peserta kelengkapan didik akan dapat : siswa. dan isi resep a. Mengidentifikasi Dapat resep Membaca berdasarkan resep dan kelengkapan dan mengartikan isi resep singkatan b. Dapat Membaca latin dalam resep resep dan Dapat Menulis mengartikan resep dan singkatan latin Salinan resep dalam resep dengan benar c. Dapat Menulis Dapat Menulis resep dan etiket sesuai bentuk obat Salinan resep dengan benar d. Dapat Menulis etiket sesuai bentuk obat
Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Tujuan
@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK
Mengamati
Guru meminta siswa untuk melihat resep obat Guru menugaskan siswa untuk memperhatikan slide yang ditampilkan tentang resep obat Siswa melihat resep obat Siswa memperhatikan bahan tayang yang disajikan oleh Guru. Siswa membaca buku berkaitan dengan resep obat
Mengumpulkan Informasi
Menanya
Guru menugaskan siswa untuk mencari resep obat di apotek/RS Guru menugaskan siswa untuk membuat power point yang ditampilkan tentang resep obat Gurus menugaskan pembuatan resep obat Guru mempraktekan resep obat
2
Guru menugaskan siswa mencari informasi di pekerjaan kefarmasian Komputer PC Siswa mencari informasi di pekerjaan kefarmasian
Menalar
Mengomunikasikan Guru
Pemahaman Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar
4.2 Melakukan menghitun g dan pembuata n sediaan obat sesuai resep dokter
Tujuan
IPK
Menghitung dosis maksimum berdasarkan umur dan berat badan dengan benar
Sintaksis model Discovery Learning
Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) Mengamati
Menanya
Disediakan resep 2. Pembuktia n dapat menghitung dosis maksimum dalam resep pada suatu bahan secara faktual dan konseptual secara jujur dan bertanggung jawab
Mengumpulkan Informasi
Menalar
@2016, Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK
3
Guru menugaskan siswa secara berkelompok untuk menentukan resep obat sesuai dengan kebutuhan pekerjaan. siswa berdiskusi secara berkelompok untu dapat menentukan resep obat sesuai dengan kebutuhan pekerjaan.
Mengomunikasikan
Pemahaman Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar
IPK
Mencampurka n Bahan obat ditimbang sesuai dengan perhitungan
Sintaksis model Discovery Learning 3.Menarik Disediakan resep kesimpulan/ obat untuk generalisasi menentukan pembuatan dari sediaan obat dalam resep secara konseptual dengan jujur dan ber tanggung jawab.
Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Tujuan
Mengamati
Menanya
Mengumpulkan Informasi
Mengomunikasikan
Menalar
Guru menilai siswa untuk kelengkapan resep obat sesuai dengan kebutuhan pekerjaan Siswa menganalisis kesesuain resep obat sesuai dengan kebtuhan pekerjaan Siswa secara berkelompok mempresentasik an untuk resep obat sesuai dengan kebtuhan pekerjaan
Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan proses berpikir ilmiah (saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan kegiatan inti pembelajaran. A. Latihan/Tugas
@2016, Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK
4
Pemahaman Kurikulum 2013
Buat pemaduan proses berpikir ilmiah (saintifik) dengan model belajar yang Saudara pilih berdasarkan analisis menggunakan format matrik seperti tabel di atas untuk mata pelajaran yang Saudara ampu.
@2016, Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK
5
