Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Fisika Sma/Ma Kelas Xi: Nama:……………………………… Kelas:……………………………… NO.ABSEN:………………………………

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA SMA/MA KELAS XI

NAMA

:………………………………

KELAS

:………………………………

NO.ABSEN

:………………………………

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.







SIMULASI EFEK RUMAH KACA SECARA KUANTITATIF

KOMPETENSI INTI

KI3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kajadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI4. Mengelola, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaiadah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR

3.9

Menganalisis gejala pemanasan global, efek rumah kaca dan perubahan iklim serta dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan.

4.8

Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan.

INDIKATOR 3.9.1

Menjelaskan pengertian efek rumah kaca.







4.8.1 Melakukan simulasi percobaan efek rumah kaca secara kuantitatif

A. Bekal Awal Mempelajari Efek Rumah Kaca

Agar mudah melakukan tugas belajar dalam mempelajari efek rumah kaca, kamu harus benar-benar telah memahami materi tentang pemanasan global dan terampil menggunakan

termometer.

Untuk

mengulang

agar

lebih

menguasai

kedua

keterampilan tersebut, lakukan tugas-tugas belajar berikut ini.

A.1 Menggunakan Termometer

Pelajari termometer, dengan membaca sumber bacaan buku: 1. Purwanto, Budi. 2015. Fisika 2015. Fisika untuk Kelas X SMA dan MA. Solo : PT Tiga Serangkai Pustaka Madiri. 2. Rufaida, Sufi Ani dan Sarwanto. Fisika Sarwanto. Fisika Peminatan Matematika dan Ilmu Alam untuk SMA X. Surakarta : Mediatama. Baca pula dari: http://www.carakukerja.com/2015/06/jenis-dan-cara-kerjatermometer.html

Bacalah kembali sumber bacaan fisika tentang termometer , temukanlah kembali informasi: 1. Tingkat atau derajat panas disebut………..(1) disebut………..(1) 2. Termometer digunakan untuk mengukur……………(2) mengukur……………(2) suatu zat yang dinyatakan dalam satuan……..(3) satuan……..(3) 3. Pada suhu yang lebih tinggi, zat cair di dalam tabung akan………… (4) sehingga







lebih rendah, zat cair dalam tabung ……………….. (6) sehingga menunjuk angka yang lebih…………….… (7) (7) pada pada skala. 4. Zat cair yang banyak digunakan sebagai pengisi termometer adalah………….. adalah…………..(8) Thermometer memiliki ……. .. (9) .. (9) macam skala, yaitu ………, ………, …….., dan ……….. (10). 5. Skala pada termometer tersebut dibuat berdasarkan du a titik acuan yaitu...…………… yaitu...…………… (11) dan ………………. (12) 6. Termometer air raksa mengandalkan prinsip sederhana yaitu perubahan ……………..(13) ……………..(13) zat cair yang relatif terhadap …………….(14) …………….(14) 7. Dalam pengukuran suhu dengan termometer, posisi mata harus …………… (15) dengan…………….(16) dengan…………….(16) 8. Cara menghitung suhu zat yang diukur dengan termometer yaitu dengan melihat…………….(17) melihat…………….(17) pada pada skala termometer.

9. Berapakah besarnya suhu yang terukur dari gambar diatas? diatas? (18)







B1. MEMPEJARI EFEK RUMAH KACA

Tujuan Belajar

Setelah diberikan penjelasan mengenai materi efek rumah kaca, siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian efek rumah kaca, menentukan jenis-jenis gas rumah kaca dan mengemukakan proses terjadinya efek rumah kaca dengan tepat.

Pelajari efek rumah kaca, dengan membaca sumber bacaan buku: 1.

Kanginan, Marthen. 2014. Fisika 2014. Fisika Untuk SMA/MA Kelas XI Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Jakarta Alam. Jakarta : Erlangga.

Baca pula dari: http://www.outdoors.org/conservation/mountainwatch/upload/greenhouse.swf .

Setelah kamu membaca dan mengikuti pelajaran di kelas, selanjutnya, Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut:

1.

Efek rumah kaca adalah proses masuknya radiasi dari matahari dan terjebaknya radiasi di dalam ……….. ………..(1 (19) akibat dari ………….. …………..(20) (20)

2.

Proses terjadinya efek rumah kaca yaitu energi matahari berupa radiasi dalam bentuk gelombang elektromagnetik, elektromagnetik, yakni …………(21) …………(21) dan …………..(22) …………..(22) yang

akan

diteruskan

ke

permukaan

bumi,

sebagian

dari

sinar

itu

akan……….. akan………..(23) (23) dan dan sebagian lagi akan …………(24) …………(24) ke ke angkasa. Radiasi yang sampai dipermukaan bumi akan diserap,dan berubah menjadi kalor. Kalor ini kemudian

diradiasikan

kembali

ke

angkasa

oleh

bumi

dalam

bentuk…………(25) bentuk…………(25) dan ketika mengenai gas rumah kaca di atmosfer maka







…………..dan …………… (27)

B.2 Simulasi Efek Rumah Kaca Tujuan Belajar

Adapun tujuan dari pembelajaran ini yaitu: Setelah diberikan penjelasan dan melakukan praktikum ini siswa diharapkan dapat mengamati perubahan suhu yang terjadi pada termometer , menganalisis data hasil percobaan serta dapat menyajikan dalam bentuk grafik dengan tepat.

Marilah kita pelajari efek rumah kaca dengan membaca sumber bacaan buku: 1.

Kanginan, marthen. 2014. Fisika 2014. Fisika Untuk SMA/MA Kelas XI Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Jakarta Alam. Jakarta : Erlangga.

Baca pula dari:

Pada waktu di kelas. Ikuti demonstrasi dan penjelasan gurumu tentang Sim Si mulasi ulasi E fek fek

R uma umah K aca . Catat pelajaran yang diberikan gurumu!

Setelah kamu selesai membaca, mengikuti demonstrasi demon strasi guru, dan penjelasan gurumu.

Jawab pertanyaan berikut:

Percobaan membuktikan adanya efek rumah kaca.









Alat dan bahan yang diperlukan:

No

Alat dan Bahan

Jumlah

1.

……………………(28) …………………… (28)

3

2.

……………………(29) …………………… (29)

3.

……………………(30) …………………… (30)

3

3

Gambar







Langkah percobaan : 2. Mengukur suhu……….( suhu……….(33) ruangan kemudian pasang thermometer pada toples lalu menghidupkan menghidupkan ………….. ………….. (34) yang digunakan untuk menggambarkan keadaan …………. (35) langkah terakhir yaitu mengamati besar perubahan suhu pada thermometer sampai suhu pada termometer mengalami kenaikan. Kemudian catat hasilnya ke dalam tabel hasil pengamatan. Tabel hasil pegamatan No

Perlakuan

1.

Toples tertutup

2.

Toples terbuka

3.

Diruang bebas

Suhu awal ruangan

Suhu akhir







6. Akibat dari efek rumah kaca yaitu terjadinya………………..(41) terjadinya………………..(41) 7. Dari simulasi yang telah dijelaskan oleh guru, dapatkan kamu memberikan ide/gagasan pemecahan masalah mengenai gejala pemanasan global akibat dari efek rumah kaca? Jelaskan dengan singkat dan tepat! (42)

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………..........

Rangkuman:

1. Termometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur besarnya suhu suatu zat. 2. Efek rumah kaca adalah proses masuknya radiasi dari matahari dan terjebaknya radiasi di dalam atmosfer akibat dari gas rumah kaca. 3. Proses terjadinya efek rumah kaca yaitu energi matahari berupa radiasi dalam bentuk gelombang elektromagnetik, yakni sinar ultraviolet dan cahaya akan diteruskan ke permukaan bumi, sebagian dari sinar itu akan diserap dan sebagian lagi akan dipantulkan ke angkasa. Radiasi yang sampai dipermukaan bumi akan diserap,dan berubah menjadi kalor. Kalor ini kemudian







Soal Latihan

Untuk kamu berlatih menyelesaikan soal. Buka buku penunjang halaman 198-202 , jawab Pertanyaan dan Soal nomor 1,4,7,dan 10 serta no. 1 essay.

EVALUASI

Selanjutnya jawab soal-soal berikut ini, pada lembaran kertas bergaris yang disediakan olehmu sendiri. 1.

Apa yang dimaksud dengan efek rumah kaca?

2.

Jelaskan olehmu, bagaimana efek rumah kaca dapat terjadi?

3.

Dari hasil percobaan, jelaskan pengaruh efek rumah kaca terhadap keadaan bumi dan kehidupan disekitarnya!

4.

Apa ide/gagasan kamu untuk menanggulangi akibat dari efek rumah kaca?







RUBRIK PENILAIAN LEMBAR KERJA PESE PESERT RTA A DIDIK DIDIK LKPD LKPD

Rubrik 1

Bekal Awal Mempelajari Efek Rumah Kaca No. 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13

Jawaban

Suhu Suhu Derajat Meningkat Besar Menyusut Kecil Air raksa 4 Celcius, fahrenheit,reamur,dan kelvin Titik tetap bawah Titik tetap atas Volume

Skor maksimal 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1









Rubrik 4

Mempelajari Efek Rumah Kaca No. 19

20 21 22 23 24 25 26 27

Jawaban

Atmosfer Gas Rumah Kaca Sinar ultraviolet Cahaya Diserap Dipantulkan Inframerah Bumi Karbon dioksida (CO2), metana (CH4), dinitro oksida (N2O), CFC sulfur heksa fluorida (SFx),perfluoro karbon (PFC) dan hidrofluorokarbon (HFC).

Skor maksimal 1

1 1 1 1 1 1 1 6







37. 38.

Lebih besar/tinggi Panas/kalor

39. 40. 41. 42. 43.

Cahaya lampu Bumi Atmosfer Pemnasan global 1. Mengurangi aktivitas yang menghasilkan GRK dan mengurangi penggunaan bahan perusak ozon(BPO). 2. Menjaga keberadaan daerah terbukahijau dalam upaya memepertahankan keberadaan daerah resapan air maupun penyerap karbon 3. Meningkatkan

1 1 1 1 1 1 10







styrofoam, dan jenis styrofoam, sampah lain yang sulit diuraikan dalam jangka waktu yang sebentar. 8. Memilih dengan bijak untuk membeli produk tertentu 9. Menghindari pembuangan sampah sembarangan. menjaga 10. Selalu kebersihan lingkungan, baik lingkungan rumah maupun lingkungan umum.

Total skor

29

Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Fisika Sma/Ma Kelas Xi: Nama:……………………………… Kelas:……………………………… NO.ABSEN:………………………………

Recommend Documents