Lampiran 1. Form Rencana Kegiatan
FORM A RENCANA KEGIATAN
Nama Didi Muhammad Ikhsan Fuji Yasardi Dona Febrianti Endang Amalia Dayana Febrina Indah Kesuma
A. IDENTITAS KELOMPOK No. BP Jabatan Peran/Tanggung Jawab 1741012151 Ketua Memberikan Memberika n edukasi terkait terka it pengenalan obat tradisional 1741012140 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan obat 1741012114 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan profesi apoteker 1741013134 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan profesi apoteker 1741013107 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan obat 1741013118 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan PHBS B. UMUM
Kegiatan
APOTEKER CILIK 1. PENGENALAN PROFESI APOTEKER 2. PENGENALAN OBAT 3. PENGENALAN OBAT TRADISIONAL 4. PENGENALAN PHBS TERKAIT FARMASI SEPERTI MAKANAN DAN MINUMAN JAJANAN SEHAT, BAHAYA MEROKOK, CUCI TANGAN DENGAN SABUN DAN MENGGOSOK GIGI SECARA TERATUR
Tanggal Tempat
5 Mei 2016 SDN 15 Desa Pakasai, Kecamatan Pariaman Timur Kota Pariaman C. TOR ATAU KERANGKA ACUAN KEGIATAN
1
LATAR BELAKANG Apoteker sebagai salah satu tenaga kesehatan telah diakui eksistensinya di Indonesia melalui Peraturan Pemerintahan No. 51 tahun 2009 tentang pekerjaan kefarmasian. kefarmasian. Profesi ini memiliki tanggung jawab dalam pencapaian hal-hal tersebut di atas. Apoteker mempunyai keahlian dan kewenangan dibidang kefarmasian baik apotek, rumah sakit, industry, pendidikan dan bidang lain yang berkaitan dengan kefarmasian. Sayangnya, profesi ini kurang diakui keberadaanya oleh masyarakat dibandingkan dengan Negara lain. Pembinaan program pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan di usia sekolah terutama di tingkat sekolah dasar sudah mulai berkembang, contohnya sudah banyak dokter kecil yang dimiliki oleh sekolah-sekolah sekolah-sekolah dasar. Untuk menyempurnakan menyempurnakan pembinaan pendidikan kesehatan dan pelayanan tersebut perlu juga adanya apoteker cilik yang nantinya bisa berdampingan dengan dokter kecil sehingga dapat menciptakan suasana sehat di lingkungan sekolah maupun dilingkungan rumah. Peran dari apoteker cilik ini berguna dalam membantu penyediaan obat secara umum, dan memberikan informasi obat secara umum di lingkungan sekolah.
Penjelasan tersebut menjadi dasar penting diadakannya brainding profesi apoteker sejak dini terutama di kalangan siswa SD. Apoteker Cilik dibentuk agar eksistensinya dapat dikenal seperti profesi dokter dengan program dokter kecil-nya. Selain itu, untuk meningkatkan kecakapan antar profesi kesehatan dalam harmonisasi profesi agar kedepannya tidak ada perselisihan, menumbuhkan rasa solid dalam bekerja sama serta meningkatkan pengakuan dari masing-masing profesi atas ranah kerjanya. Apoteker cilik adalah peserta didik (siswa sekolah) yang memenuhi kriteria dan telah dilatih untuk ikut melaksanakan sebagian usaha pemeliharaan, pelayanan, dan peningkatan kesehatan terhadap diri sendiri, teman, keluarga dan lingkungannya terutama dalam hal pengobatan seperti memberikan informasi obat dan penyediaan obat yang sederhana. 2
TUJUAN Melahirkan apoteker cilik (Apocil) yang memiliki pengetahuan dasar dan keterampilan praktis dalam hal obat, obat tradisional dan makanan dan minuman yang higienis, yang dapat bermanfaat bagi diri sendiri, keluarga dan lingkungan masyarakat sekitarnya.
3
SASARAN/PESERTA KEGIATAN Siswa kelas 4,5,6 SDN SDN 15 Desa Pakasai, Kecamatan Pariaman Timur Kota Pariaman, dengan jumlah peserta: 30 orang
4
MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER/PAKAR 1. Pembukaan 2. Pre test 3. Perkenalan 4. Materi I (pengenalan profesi apoteker) 5. Materi II (pengenalan tentang obat) 6. Materi III (pengenalan tentang obat tradisional) 7. Materi IV (pengenalan PHBS) 8. Post test 9. Penutupan Narasumber: Mahasiswa Apoteker
5
PERLENGKAPAN Perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan bina keluarga ini sebagi berikut: 1. Infoccus 2. Laptop 3. Speaker 4. Kamera 5. Spidol 6. Alat Peraga 7. Hadiah 8. Absensi panitia dan peserta
6
PROSEDUR KEGIATAN a. Tahap Persiapan Koordinasi dengan pihak sekolah terkait siswa, tempat, dan penyediaan peralatan yang dibutuhkan. b. Tahap Pelaksanaan 1. pembukaan acara oleh pihak sekolah 2. penyampaian materi
3. 4. 5. 6.
Game Tanya jawab Post test Penutupan
c. Tahap Evaluasi Pengukuran keberhasilan dilihat dari antusiasme siswa dan banyak nya pertanyaan yang diajukan oleh siswa 7
DOSEN PEMBIMBING : Dr. Elidahanum Husni, M.Si, Apt ANGGOTA : Nadri Syafriman, S.Pt
8
PESERTA PENINJAU :
Uraian
D. PENGESAHAN Nama
Ketua Kelompok
Didi Muhammad Ikhsan, S.Farm
Pembimbing
Dr. Elidahanum Husni, M.Si, Apt
Tanda Tangan
Lampiran 2. Form Laporan Pelaksanaan Kegiatan
FORM B LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN
Nama Didi Muhammad Ikhsan Fuji Yasardi Dona Febrianti Endang Amalia Dayana Febrina Indah Kesuma
A. IDENTITAS KELOMPOK No. BP Jabatan Peran/Tanggung Jawab 1741012151 Ketua Memberikan edukasi terkait pengenalan obat tradisional 1741012140 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan obat 1741012114 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan profesi apoteker 1741013134 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan profesi apoteker 1741013107 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan obat 1741013118 Anggota Memberikan edukasi terkait pengenalan PHBS E. UMUM
Kegiatan
APOTEKER CILIK 5. PENGENALAN PROFESI APOTEKER 6. PENGENALAN OBAT 7. PENGENALAN OBAT TRADISIONAL 8. PENGENALAN PHBS TERKAIT FARMASI SEPERTI MAKANAN DAN MINUMAN JAJANAN SEHAT, BAHAYA MEROKOK, CUCI TANGAN DENGAN SABUN DAN MENGGOSOK GIGI SECARA TERATUR
Tanggal Tempat
5 Mei 2016 SDN 15 Desa Pakasai, Kecamatan Pariaman Timur Kota Pariaman A. RESUME KEGIATAN
1
LUARAN KEGIATAN Luaran dari kegiatan ini adalah a. Memahami materi tentang apoteker, tugas dan wewenang apoteker. b. Mengetahui dan memahami perbedaan antara apoteker dan dokter c. Membedakan golongan obat-obatan d. Mengetahui contoh-contoh obat tradisional obat tradisional yang sering digunakan di masyarakat. e. Mengetahui dan memahami prilaku hidup bersih dan sehat, dan mamptu untuk mempraktekkannya.
2
PELAKSANAAN KEGIATAN PENGENALAN OBAT TRADISIONAL Metode: ceramah interaktif (bikin aja kayak rundown kemaren yang ini)
2
PEMBAHASAN/KESIMPULAN
PENGENALAN OBAT TRADISIONAL Materi disampaikan melalui ceramah interaktif dengan menggunakan slide, dimana output/kepahaman peserta dinilai melalui post test pada akhir kegiatan dan pertanyaanpertanyaan singkat (penjabaran hasil dari post test)
3
SARAN 1. Diadakan pelatihan rutin kepada para siswa/apoteker cilik agar kemampuan mereka tentang dunia kefarmasian lebih terasah 2. Diharapkan pihak sekolah dapat memantau dan membimbing peserta didik dalam menjalankan tanggung jawabnya sebagai apoteker cilik dan berpartisipasi dengan baik dalam usaha kesehatan sekolah. 3.
4
DATA
5
DOKUMEN PENDUKUNG
6
DOSEN PEMBIMBING : Dr. Elidahanum Husni, M.Si, Apt ANGGOTA : Nadri Syafriman, S.Pt PESERTA PENINJAU :
7
Uraian
Ketua Kelompok
Pembimbing
B. PENGESAHAN Nama Didi Muhammad Ikhsan, S.Farm
Dr. Elidahanum Husni, M.Si, Apt
Tanda Tangan
