BAB I LATAR LATAR BELAKANG BEL AKANG
Prom Promos osii keseh kesehat atan an/p /pen endi didi dika kan n kese keseha hata tan n meru merupa paka kan n caba cabang ng dari dari ilmu ilmu kesehatan yang mempunyai dua sisi, yakni sisi ilmu dan sisi seni. Dilihat dari sisi seni, seni, yakni yakni aplika aplikasi si pendid pendidika ikan n kesehat kesehatan an adalah adalah merupa merupakan kan penunj penunjang ang bagi bagi program-program kesehatan lain. Ini artinya bahwa setiap program kesehatan yang telah ada misalnya pemberantasan penyakit menular/tidak menular, program perbaikan gizi, perbaikan sanitasi lingkungan, upaya kesehatan ibu dan anak, program pelayanan kesehatan dan lain sebagainya sangat perlu ditunjang serta didukung oleh adanya promosi kesehatan Menu Menuru rutt !" !" Prom Promos osii #eseh #esehat atan an adal adalah ah pros proses es untu untuk k meni mening ngka katk tkan an kemamp kemampuan uan masyarak masyarakat at dalam dalam memeli memelihara hara dan mening meningkat katkan kan kesehat kesehatanny annya. a. $elain itu untuk mencapai derajat kesehatan yang sempurna, baik %isik, mental, dan dan sosia sosial, l, maka maka masy masyara araka katt haru haruss mamp mampu u meng mengen enal al serta serta mewu mewuju judk dkan an aspirasinya, kebutuhannya, dan mampu mengubah atau mengatasi lingkungannya &lingk &lingkung ungan an %isik, %isik, sosial sosial budaya budaya dan sebagai sebagainy nya'. a'. Menuru Menurutt (ustrali ustralian an !ealth !ealth )oun )ounda dans nsio ion n Prom Promos osii keseh kesehat atan an adal adalah ah prog program ram-p -pro rogr gram am keseh kesehata atan n yang yang diranc dirancang ang untuk untuk membaw membawaa peruba perubahan han &perba &perbaika ikan', n', baik baik di dalam dalam masyarak masyarakat at sendiri, maupun dalam organisasi dan lingkungannya. Prom Promos osii keseh kesehat atan an adala adalah h komb kombin inasi asi berb berbaga agaii duku dukung ngan an meny menyan angk gkut ut pendidikan, organisasi, kebijakan dan peraturan perundangan untuk perubahan lingkungan lingkungan dan perilaku perilaku yang menguntun menguntungkan gkan kesehatan. kesehatan. Pendidikan Pendidikan kesehatan adalah adalah proses proses memban membantu tu sesoran sesorang, g, dengan dengan bertin bertindak dak secara secara sendiri sendiri-sen -sendir dirii ataupun ataupun secara secara kolekti% , untuk untuk membua membuatt keputu keputusan san berdasa berdasarka rkan n penget pengetahu ahuan an mengenai hal-hal yang memengaruhi kesehatan pribadinya dan orang lain. Promosi kesehatan adalah ilmu dan seni membantu masyarakat menjadikan gaya hidup mereka sehat optimal. #esehatan yang optimal optimal dide%inisik dide%inisikan an sebagai keseimbanga keseimbangan n kesehatan kesehatan %isik, emosi, sosial, spiritual, spiritual, dan intelektual. intelektual. Ini bukan sekeda sekedarr pengub pengubaha ahan n gaya gaya hidup hidup saja, saja, namun namun berkair berkairan an dengan dengan pengub pengubaha ahan n lingkungan yang diharapkan dapat lebih mendukung dalam membuat keputusan
yang sehat. De%inisi yang bahkan lebih sederhana diajukan oleh *arry +reen dan para koleganya yang menulis bahwa pendidikan kesehatan adalah kombinasi pengalaman belajar yang dirancang untuk mempermudah adaptasi sukarela terhadap perilaku yang kondusi% bagi kesehatan.
BAB II PERENCANAAN DAN PEMILIHAN INTERVENSI
Penyuluhan mengenai #esehatan eproduksi emaja berupa presentasi, diskusi dan pertanyaan-pertanyaan dengan para Peserta penyuluhan di $MP dan $M( yang berada di wilayah kerja Puskesmas enteng. In%ormasi ini mencakup pengertian apa itu #esehatan eproduksi emaja, Pendidikan $eks, De%inisi !I dan (ID$, Perilaku yang berisiko tertular irus !I, Perjalanan !I menjadi (ID$ dan 0ara penularan irus !I &media penularan' . Penyuluhan communication/face memperlihatkan
disampaikan to
materi
face
dengan
metode
communication'
penyuluhan
kepada
dan
peserta
menggunakan $lide program Microso%t Power Point.
langsung
&direct
penyampaiannya kader
dengan
BAB III METODE PELAKSANAAN
1. Waktu dan tempat peak!anaan !ari/1anggal 2 $enin s/d $abtu , 3 Maret 3456 s/d 57 Maret 3456 aktu 2 8.94 I1( : selesai 1empat 2 $MP dan $M( wilayah kerja Puskesmas enteng 1opik 2 Masalah #esehatan eproduksi emaja &Pengenalan !I-
(ID$' Peserta
2 $iswa/i $MP dan $M( wilayah kerja Puskesmas enteng
Pemateri
2 dr. illy ; oe, dr. *aras (lditsa $#, d r.
". Au# Peak!anaan
Pelaksanaan kegiatan penyuluhan dibagi menjadi tahap, yaitu2 a. 1ahap $ambutan (cara pertama adalah sambutan dari perwakilan guru/kepala sekolah pada masing : masing sekolah. $. 1ahap Perkenalan
$etelah memberi salam dan perkenalan, pemateri terlebih dahulu menyampaikan maksud dan tujuan diberikan penyuluhan sebelum materi disampaikan. c. 1ahap Penyajian Materi •
Penyajian materi penyuluhan melalui diskusi dengan bantuan slide presentasi. (dapun materi penyuluhan meliputi 2
#esehatan eproduksi emaja
De%enisi emaja
Perkembangan (lat eproduksi
Pendidikan $eks
De%inisi !I dan (ID$
Perilaku yang berisiko tertular irus !I
Perjalanan !I menjadi (ID$
0ara penularan irus !I &media penularan'
d. 1ahap Penutupan Di akhir presentasi materi, pemateri memberikan kesempatan pada peserta untuk bertanya langsung apabila ada materi yang tidak dimengerti. $etelah sesi tanya jawab dan diskusi, penyuluhan ditutup dengan salam.
BAB V
MONITORING DAN EVAL%ASI
1anggal 3 Maret
Monitoring
1anggal 3 Maret
3456 s/d 57
peserta saat penyuluhan
3456 s/d 57
=aluasi $truktur $emua peserta mendengarkan
Maret 3456
dilaksanakan. • Mengarahkan peserta untuk
Maret 3456
dengan seksama materi yang
•
Memperhatikan respon
=aluasi
memberikan pertanyaan. • Menjawab pertanyaan yang
•
disajikan. =aluasi Proses • Pelaksanaan penyuluhan berjalan sebagaimana yang
diajukan.
diharapkan dan peserta antusias mengajukan pertanyaan kepada pemateri. •
=aluasi !asil
Peserta yang hadir mengerti dan memahami isi dari materi yang disampaikan. !al ini terbukti dengan adanya pertanyaan yang antusias mengenai materi dan timbal balik yang terjadi cukup memuaskan peserta.
BAB VI KESIMP%LAN
#esehatan reproduksi remaja merupakan suatu kondisi sehat yg menyangkut sistem, %ungsi dan proses reproduksi yg dimiliki oleh remaja. Pendidikan seks secara komprehensi% adalah proses pendidikan yang dilakukan secara terencana tentang seksualitas > reproduksi, meliputi aspek biologi, psikologi, sosiokultural dan spiritual sehingga memiliki sikap > perilaku seksual yang sehat dan positi%. Pendidikan seks memandang seksualitas sebagai bagian kehidupan manusia yang bersi%at alamiah, positi%, dan sehat dan bertujuan untuk memelihara kesehatan reproduksi dan kebahagiaan keluarga Permasalahan !I-(ID$ sekarang telah menjadi permasalahan kesehatan global karena penyakit ini tidak pandang bulu, peluang tertularnya terdapat pada indiidu-indiidu yang notabene kurang pengetahuan dan pengendalian diri yang kuat, yang seharusnya bisa dicegah dengan mudah. ?ang menjadi momok adalah, penyakit ini sampai sekarang belum ada obatnya dan terus menggerogoti penderitanya hingga hidupnya sudah teronis. (danya layanan klinik 01 &oluntary counseling test' yang ada di #abupaten #epulauan $elayar mengindikasikan bahwa penyakit !I-(ID$ merambah tidak hanya di ibukota-ibukota besar. Perilaku anak muda yang terpengaruh oleh perkembangan pergaulan bebas perlu semakin diwaspadai. "leh karena itu Puskesmas enteng, yang juga sudah memiliki pasien dengan !I positi%, terus berupaya memberikan pengetahuan dan penyuluhan guna mencegah penyakit ini mengenai masyarakat di wilayahnya. Melalui kader-kader kesehatan di setiap desa yang tercakup dalam wilayah Puskesmas enteng, pemateri memberikan pemahaman tentang !I-(ID$ dari de%inisi hingga perilaku-perilaku yang dapat menjauhkan diri dari risiko penyakit ini. Peserta penyuluhan yang hadir cukup antusias. Perlu dipahamkan bahwa perilaku yang berisiko selama ini adalah remaja-remaja yang kurang dalam hal pengendalian diri dan wawasan agama mereka. $ebagai masyarakat yang beragama dan menerapkan pola perilaku agamis, peran serta orang tua anak didik dan tenaga kesehatan serta semua yang tergabung dalam upaya pencegahan penularan irus mematikan ini, antusias dalam menyebarkan pemahaman serta anjuran untuk menjauhi perilaku berisiko yang telah disebutkan dalam materi
penyuluhan. "leh karena itu, penyuluhan ini sudah berjalan setiap tahun guna terus membangunkan masyarakat akan pentingnya memahami penyakit !I(ID$.
DA&TAR P%STAKA
http2//piscesdian.blogspot.com/3454/53/hindari-hiaids-bukan-odha.html. Diakses pada tanggal 3 ;uli 3459. $erotinus, (. 3455. http2//kumpulanpelajarankulia.blogspot.com/3455/4@/makalah-promosikesehatan.html. Di akses tanggal A ;uli 3459.
*aporan Bsaha #esehatan Masyarakat &B#M' )5. Bpaya Promosi #esehatan
KESEHATAN REPROD%KSI REMA'A
D(!u!un Oe) d#. B(* '+e d#. La#a! Ad(t!a K S d#. Nanda Lu,k* P#a!et*a d#. Rend* Retnand* S d#. R(n( S*a-#(na d#. Sept(ana Ha!n( d#. S(t( De( 'a*ant(
PROGRAM INTERNSHIP DOKTER INDONESA P%SKESMAS BENTENG KAB%PATEN KEP%LA%AN SELA/AR "01
