BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
U
ndang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa Sistem Pendidikan Nasional adalah keseluruhan komponen
pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai mencapai tujuan pendidikan
nasional, yaitu untuk mengembangkan keterampilan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia. Sebagaimana diamanatkan di dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005, setiap satuan pendidikan pada jalur formal dan nonformal wajib melakukan penjaminan mutu pendidikan. Penjaminan mutu pendidikan tersebut bertujuan untuk memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan (SNP). Pemenuhan dan penjaminan mutu pendidikan ini merupakan tanggung jawab dari setiap komponen di satuan pendidikan. Penjaminan mutu pendidikan pada satuan pendidikan tidak dapat berjalan dengan baik tanpa adanya budaya mutu pada seluruh s eluruh komponen satuan pendidikan. Oleh karena itu, pelaksanaan sistem penjaminan mutu pendidikan pada satuan pendidikan dilakukan dengan pendekatan pelibatan seluruh komponen satuan pendidikan (whole school approach) agar seluruh komponen satuan pendidikan bersama-sama memiliki budaya mutu. Budaya mutu adalah kesadaran kolektif seluruh ekosistem satuan pendidikan untuk mendorong terjadinya proses pencapaian dan peningkatan mutu yang tiada henti, terus-menerus, dan berkelanjutan yang diwujudkan melalui penjaminan mutu secara mandiri sesuai standar mutu pendidikan. Sistem penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah dikembangkan agar penjaminan mutu dapat berjalan dengan baik pada segala lapisan pengelolaan pendidikan dasar dan menengah. Sistem penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah terdiri dari dua komponen yaitu Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME). SPME adalah sistem penjaminan mutu yang dilaksanakan oleh pemerintah, pemerintah daerah, lembaga akreditasi dan lembaga standardisasi pendidikan. SPMI adalah sistem penjaminan mutu yang berjalan di dalam satuan pendidikan dan dijalankan oleh seluruh komponen dalam satuan pendidikan.
Halaman 1
SPMI
mencakup
seluruh
aspek
penyelenggaraan
pendidikan
dengan
memanfaatkan berbagai sumberdaya untuk mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP). Sistem penjaminan mutu ini dievaluasi dan dikembangkan secara berkelanjutan oleh satuan pendidikan dan juga ditetapkan oleh satuan pendidikan untuk dituangkan dalam pedoman pengelolaan satuan pendidikan serta disosialisasikan kepada pemangku kepentingan satuan pendidikan. Agar pelaksanaan SPMI dapat dilakukan oleh seluruh satuan pendidikan dengan optimal, dikembangkan satuan pendidikan yang akan menjadi model penerapan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri, yang selanjutnya disebut sekolah model, sebagai gambaran langsung kepada satuan pendidikan lain yang akan menerapkan penjaminan mutu pendidikan sehingga terjadi pola pengimbasan pelaksanaan penjaminan mutu hingga hingga ke seluruh satuan pendidikan di di Indonesia. Kegiatan sekolah model di SMP Negeri 4 Belawang terdiri dari Bimbingan teknis SPMI, Rapat kerja pelaksanaan SPMI Berdasarkan analisis rapor mutu 2017 dan kegiatan sosialisasi SPMI kepada warga sekolah yang dihadiri oleh beberapa sekolah imbas. Pengembangan sekolah model dan pengimbasannya dimaksudkan untuk meningkatkan mutu pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan serta menciptakan budaya mutu pendidikan di satuan pendidikan. Sekolah model diharapkan menjadi percontohan sekolah berbasis SNP melalui penerapan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri dan melakukan pengimbasan penerapan penjaminan mutu pendidikan kepada sekolah lain hingga seluruh sekolah terampil menerapkan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri pada tahun 2019.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586); 3. Undang - Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586); 4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013
Halaman 2
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410); 5. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4863); 6. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4864); 7. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4941); 8. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelola dan Penyelenggaraan Pendidikan; 9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; 10. Peraturan Menteri Keuangan No. 168/PMK.05/2015 tentang Mekanisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan Pemerintah Pada Kementerian Negara/ Lembaga
C. Tujuan
Tujuan pelaksanaan kegiatan pengembangan sekolah model SMP Negeri 4 Belawang antara lain adalah : 1) Meningkatkan pemahaman SPMI kepada pengawas, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan lain, orang tua/komite sekolah dan pemangku kepentingan di dalam maupun luar sekolah model. 2) Meningkatkan keterampilan sekolah dalam pelaksanaan SPMI. 3) Menguatkan pelaksanaan SPMI kepada pengawas, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan lain, orang tua/komite sekolah dan pemangku kepentingan di dalam maupun luar sekolah model
Halaman 3
D. Pengertian
1. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah adalah suatu kesatuan unsur yang terdiri atas organisasi, kebijakan, dan proses terpadu yang mengatur segala kegiatan untuk meningkatkan mutu Pendidikan Dasar dan Menengah secara sistematis, terencana dan berkelanjutan yang terdiri atas dua komponen yaitu Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME). 2. Sistem Penjaminan Mutu Internal adalah sistem penjaminan mutu yang dilaksanakan dalam satuan pendidikan dan dijalankan oleh seluruh komponen satuan pendidikan; 3. Sekolah model adalah sekolah yang ditetapkan dan dibina oleh Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) untuk menjadi sekolah acuan bagi sekolah lain di sekitarnya dalam penerapan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri. Sekolah model menerapkan seluruh siklus penjaminan mutu pendidikan secara sistemik, holistik, dan berkelanjutan, sehingga budaya mutu tumbuh dan berkembang secara mandiri pada sekolah tersebut. Sekolah model memiliki tanggungjawab untuk mengimbaskan praktik baik penerapan penjaminan mutu pendidikan kepada lima sekolah di sekitarnya, sekolah yang diimbaskan ini selanjutnya disebut dengan sekolah imbas
E. Ruang Lingkup
Secara substansi ruang lingkup kegiatan kegiatan sekolah model meliputi: 1. Pemahaman tentang sistem penjaminan mutu pendidikan 2. Pemahaman tentang penerapan penjaminan mutu internal sekolah. 3. Pendalaman tentang bagaimana menerapkan siklus penjaminan mutu internal mulai dari memetakan mutu, perencanaan peningkatan mutu, implementasi peningkatan mutu, monitoring dan evaluasi hingga penetapan standar baru serta strategi baru. 4. Penguatan tentang bagaimana menjalankan pengelolaan sekolah yang ideal serta bagaimana cara meningkatkan kualitas pengelolaan sekolah 5. Penguatan tentang bagaimana mengimplementasikan pembelajaran sekolah yang ideal serta bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran 6. Pembentukan tim penjaminan mutu sekolah sebagai penanggungjawab aktivitas penjaminan mutu di sekolah 7. Pendalaman bagaimana melakukan pengimbasan praktek penjaminan mutu internal kepada sekolah lain.
Halaman 4
BAB II HASIL PELAKSANAAN
A. Rapat Pembentukan TPMPS
Kegiatan pertama adalah pembentukan Tim Penjamin Mutu Pendidikan Sekolah atau yang disebut dengan TPMPS. Tempat pelaksanaan di Ruang Lab IPA SMP Negeri 4 Belawang dengan peserta yang hadir sebanyak 25 Orang yang terdiri dari Guru dan Staf Tata Usaha. Hasil dari kegiatan ini adalah terbentuknya Tim TPMPS SMP Negeri 4 Belawang tahun 2018 berikut uraian tugasnya yang kemudian ditetapkan dengan Surat Keputusan kepala sekolah tertanggal 14 Agustus 2018. Adapun secara rinci susunan Tim TPMPS adalah sebagai berikut:
TIM PENJAMIN MUTU SEKOLAH SMP N 4 BELAWANG TAHUN 2018 NO 1
2
KEPANITIAAN
NAMA
NIP
Ketua Tim
Gazali Rakhman, M.Pd
Kepala Sekolah
196603131989021002
Sekretaris Tim
Sutrisno Handoko, S.Pd
Guru
197807102009031003
Bendahara
Firdaus, S.Pd
Guru
198409142010011014
Ketua Pengembang
Sucipto, S.Pd Kadar, S.Pd
Anggota Pengembang
3
JABATAN
Ketua Evaluator
Wakasek Bidang Akedemik Wakasek Bidang Kesiswaan
196410091994121001 196506091995021001
Imam Mahmudi, S.Ag
Guru
Purnomo
Komite Sekolah
Wagina
Tata Usaha
197306102006041019
Ahmad Mubarok W, S.Pd
Guru
198206292009041003
Andreas Surip, S.Pd
Guru
196311121994121001
Raudah, S.Pd
Guru
197407122003122005
H.Tarjudin, M.Pd
Pengawas Disdik Kabupaten Barito Kuala
196612011988031020
Anggota Evaluator
197204302007101004 -
Halaman 5
URAIAN TUGAS TIM PMPS (PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH) NO
JABATAN
URAIAN TUGAS
1
KETUA TIM
a. Mengkordinasikan Mengkordinasikan pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat satuan pendidikan b. Melakukan pembinaan, pengembangan dan supervise terhadap pelaku pendidikan.
2
TIM PENGEMBANG
a.
3
TIM EVALUATOR
a.
Melaksanakan pemetaan pemetaan mutu pendidikan berdasarkan berdasarkan data mutu pendidikan di satuan pendidikan b. Melakukan pembimbingan dan supervise terhadap pelaku pendidikan di satuan pendidikan dalam pengembangan pengembangan dan penjaminan mutu pendidikan Melakukan monitoring dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah dilakukan b. Memberikan rekomendasi strategi pemenuhan mutu berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi kepada kepala satuan pendidikan.
B. Bimtek Evaluasi dan Analisis SPMI
Kegiatan Bimtek Evaluasi dan Analisis SPMI dilaksanakan selama 2 hari yaitu pada tanggal 24 dan 25 Agustus 2018 di Ruang Lab IPA SMP Negeri 4 Belawang, dengan peserta terdiri dari Guru dan Staf Tata Usaha. Pada tanggal 24 Agustus 2018 Bimtek dihadiri oleh Narasumber dari Dinas Pendidikan Barito Kuala dan 2 (dua) orang Fasilitator Daerah serta perwakilan dari Komite Sekolah. Sedangkan pada tanggal 25 Agustus 2018 hanya dihadiri oleh 2 (dua) FasilitatorDaerah. Adapun rinciannya adalah sebagai berikut: NO
NAMA / NIP 24 Agustus 2018
25 Agustus 2018
1
GAZALI RAKHMAN, M.Pd NIP.196603131989021002
2
SORANTO, S.Pd, MM NIP. 197001151994031007
3
H.TARJUDIN, M.Pd NIP.196612011988031020
H.TARJUDIN, M.Pd NIP.196612011988031020
Fasilitator Daerah Barito Kuala
4
ERLINA ELLIYATI, S.Pd,M.Pd NIP.197003081995122003
ERLINA ELLIYATI, S.Pd,M.Pd NIP.197003081995122003
Fasilitator Daerah Barito Kuala
5
SUCIPTO, S.Pd NIP.197807102009031003
SUCIPTO, S.Pd NIP.197807102009031003
Wakasek Bidang Kurikulum
KADAR, S.Pd 196506091995021001
KADAR, S.Pd 196506091995021001
Wakasek Bidang Kesiswaan
6
GAZALI RAKHMAN, M.Pd NIP.196603131989021002
JABATAN
_
Kepala Sekolah Kasi Kurikulum dan GTK SMP
Halaman 6
7
PURNOMO
PURNOMO
8
ENDANG SRI WAHYUNI, S.Pd NIP.196909192006042018 ANDREAS SURIP, S.Pd NIP. 196311121994121001
ENDANG SRI WAHYUNI, S.Pd NIP.196909192006042018 ANDREAS SURIP, S.Pd NIP. 196311121994121001
10
RAUDAH, S.Pd. NIP.197407122003122005
RAUDAH, S.Pd. NIP.197407122003122005
Guru
11
M.SUBHAN AGUS,S.Pd NIP.197508082006041018
M.SUBHAN AGUS,S.Pd NIP.197508082006041018
Guru
12
Hj. MUSTIKA DEWI, S.P. NIP.197507012006042034
Hj. MUSTIKA DEWI, S.P. NIP.197507012006042034
Guru
13
AILIN ERLITA, S.P. NIP.197502022007012020
AILIN ERLITA, S.P. NIP.197502022007012020
Guru
14
DWI SUSILOWATI, S.Pd. NIP.1978012142006042016
DWI SUSILOWATI, S.Pd. NIP.1978012142006042016
Guru
15
IMAM MAHMUDI, S.Ag. NIP.197204302007101004
IMAM MAHMUDI, S.Ag. NIP.197204302007101004
Guru
16
SUKATIN, S.Pd. NIP.198201112009022001
SUKATIN, S.Pd. NIP.198201112009022001
Guru
17
FIRDAUS, S.Pd. NIP.198409142010011014
FIRDAUS, S.Pd. NIP.198409142010011014
Guru
18
SAMSUL, S.Pd. NIP.196510152005011008
SAMSUL, S.Pd. NIP.196510152005011008
Guru
19
SUTRISNO HANDOKO, S.Pd NIP.197807102009031003
SUTRISNO HANDOKO, S.Pd NIP.197807102009031003
Guru
20
AHMAD MUBAROK W, S. Pd NIP.198206292009041003
AHMAD MUBAROK W, S. Pd NIP.198206292009041003
Guru
21
HAMISAH, S.Pd
HAMISAH, S.Pd
Guru
22
NANDA RAIDHA R, S.Pd
NANDA RAIDHA R, S.Pd
Guru
23
ANGGA CAHYA S, Pd
ANGGA CAHYA S, Pd
Guru
24
SUMIATI, S.Pd.I
SUMIATI, S.Pd.I
Guru
25
MUHAMMAD SALEH, S.Pd
MUHAMMAD SALEH, S.Pd
Guru
26
AULIA RAHMI, S.Pd
AULIA RAHMI, S.Pd
Guru
27
KIKI NURUL PARIYANI, S. Pd
KIKI NURUL PARIYANI, S. Pd
Guru
28
IIS KARLINA, S.Pd
IIS KARLINA, S.Pd
Pustakawan
29
MARGIYANTA NIP.197012081996061001
MARGIYANTA NIP.197012081996061001
Tata Usaha
30
WAGINA NIP.197306102006041019
WAGINA NIP.197306102006041019
Tata Usaha
9
Komite Sekolah Guru Guru
Halaman 7
Hasil dari kegiatan Bimtek Evaluasi dan Analisis SPMI ini ant ara lain adalah : 1. Dokumen analisis Raport Mutu. Analisis Raport Mutu disusun oleh tim TPMPS yang dituangkan dalam Lembar Kerja (LK) 1A (Terlampir). Adapun analisis ini dilihat dari rapor PMP SMP Negeri 4 Belawang tahun 2017 yang kuisionernya diisi oleh Guru, Siswa, Kepala Sekolah, Pengawas dan Komite sekolah. Dari raport tersebut diketahui bahwa terdapat raport mutu yang berwarna merah pada Standar Kompetensi Lulusan yaitu pada poin 1.2. yang berbunyi “Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan”. Adapun nilai rapor yang merah tersebut menunjuk pada indikator 1.2.1 yang berisi siswa memiliki pengetahuan faktual, prosedural, konseptual dan metakognitif. Raport merah juga ditemukan pada Standar Isi yaitu 2.1.4 yang berisi tentang Perangkat pembelajaran belum sesuai dengan rumusan kompetensi lulusan. Jadi masalah yang dialami oleh SMP Negeri 4 Belawang adalah: a) Lulusan belum sepenuhnya memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan b) Perangkat pembelajaran belum sepenuhnya menyesuaikan tingkat kompetensi siswa 2. Anlisis akar masalah Dari analisis pada raport mutu 2017 tersebut di atas maka dicarilah akar masalahnya yang dianalisis secara menyeluruh pada delapan Standar pendidikan yang sudah dijalankan oleh sekolah dan kemudian dituangkan kedalam Lembar Kerja 1B (Terlampir). Adapun hasil analisis tersebut antara lain adalah : a) Standar ISI Akar permasalahnnya :
Sistem informasi manajemen yang dimiliki sekolah belum memberikan akses kepada pemangku kepentingan.
Rekomendasi Perbaikan :
Perlu informasi manajemen yang dimiliki sekolah yang diakses kepada pemangku kepentingan. kepentingan.
Halaman 8
b) Standar Proses Akar Permasalahannya :
Silabus dan RPP yang digunakan belum dikembangkan berdasarkan SKL dan SI
Rekomendasi Perbaikan :
Perlu Silabus dan RPP yang memuat pembelajaran tentang pengetahuan faktual, konseptual konseptual , prosedural dan metakognitif
c) Standar PTK Akar Permasalahannya :
Kurangnya pemahaman guru tentang kompetensi profesional terkait dengan pembelajaran tentang pengetahuan faktual, konseptual , prosedural dan metakognitif
Rekomendasi Perbaikan :
Perlu peningkatan pemahaman guru tentang kompetensi professional terkait dengan pembelajaran tentang pengetahuan faktual, konseptual , prosedural dan metakognitif
d) Standar Pengelolaan Akar Permasalahannya :
Evaluasi proses pembelajaran oleh Kepala sekolah dan pengawas belum maksimal
Rekomendasi Perbaikan :
Perlu pemaksimalan evaluasi proses pembelajaran oleh kepala sekolah dan pengawas
e) Standar Penilaian Akar Permasalahannya :
Pendidik belum menyusun instrumen penilaian yang sesuai dengan karekteristik kompetensi pengetahuan
Rekomendasi Perbaikan :
Perlu penyusunan instrumen penilaian yang sesuai dengan karekteristik kompetensi pengetahuan
Halaman 9
3. Rencana Peningkatan Mutu Berangkat dari akar masalah yang telah disusun sebelumnya, maka disusunlah rencana peningkatan mutu yang dtuangkan ke dalam Lembar Kerja 2. (Terlampir). Adapun rencana peningkatan mutu SMP Negeri 4 Belawang adalah Peningkatan kemampuan guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran yang memuat karakteristik kompetensi pengetahuan ( faktual, prosedural, konseptual dan metakognitif); Peningkatan Peningkatan kemampuan kemampuan guru guru dalam pengembangan silabus dan RPP berdasarkan SKL dan SI; Peningkatan pemahaman guru dalam penyusunan instrumen penilaian yang sesuai dengan karekteristik kompetensi pengetahuan; s erta Pemaksimalan evaluasi proses pembelajaran oleh kepala sekolah dan pengawas. Rencana Peningkatan mutu tersebut dapat dilakukan dengan kegiatan berupa Workshop dan Rapat Kerja Sekolah yang biayanya dianggarkan dalam RKAS 2018 menggunakan Dana BOS.
4. Implementasi Peningkatan Mutu Sebagai tindak lanjut dari rencana peningkatan mutu SMP Negeri 4 Belawang maka disusunlah rencana Implementasi Peningkatan Mutu sekolah yang dituangkan dalam Lembar Kerja 3. (Terlampir). Adapun secara rinci implementasi peningkatan mutu SMP Negeri 4 Belawang adalah sebagai berikut: Pemangku kepentingan yang dilibatkan
Waktu pelaksanaan
Program
Kegiatan
Penanggung jawab
Peningkatan kemampuan guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran yang memuat karakteristik kompetensi pengetahuan ( faktual, prosedural, konseptual dan metakognitif).
Workshop
Kepsek
Guru, Pengawas Sekolah, Komite Sekolah
Minggu Ke 4 Agusus 2018
Undangan ,Daftar Hadir, Foto Kegiatan, Hasil Kegiatan
Peningkatan kemampuan guru dalam pengembangan silabus dan RPP berdasarkan SKL dan SI
Workshop
Kepsek
Guru, Pengawas Sekolah, Komite Sekolah
Minggu Ke 2 September 2018
Undangan ,Daftar Hadir, Foto Kegiatan, Hasil Kegiatan
Bukti Fisik
Halaman 10
Peningkatan pemahaman guru tentang kompetensi profesional
Rapat Kerja
Kepsek
Guru, Pengawas Sekolah, Komite Sekolah
Minggu Ke 3 September 2018
Pemaksimalan evaluasi proses pembelajaran oleh kepala sekola dan pengawas
Rapat Kerja
Kepsek
Guru, Pengawas Sekolah, Komite Sekolah
Minggu Ke 3 September 2018
peningkatan pemahaman guru dalam penyusunan instrumen penilaian yang sesuai dengan karekteristik kompetensi pengetahuan
Rapat Kerja
Kepsek
Guru, Pengawas Sekolah, Komite Sekolah
Minggu Ke 3 September 2018
Undangan ,Daftar Hadir, Foto Kegiatan, Hasil Kegiatan Undangan ,Daftar Hadir, Foto Kegiatan, Hasil Kegiatan Undangan ,Daftar Hadir, Foto Kegiatan, Hasil Kegiatan
5. Indikator Evaluasi Pelaksanaan SPMI Pada tahap berikutnya adalah penyusunan indikator evaluasi pelaksanaan pemenuhan mutu, yang yang nantinya nantinya indikator ini akan menjadi acuan dalam pembuatan instrumen evaluasi atau audit mutu Internal. Adapun Indikator Evaluasi Pelaksanaan SPMI SMP Negeri 4 Belawang berhasil disusun dan dituangkan dalam Lembar Kerja 4 (Terlampir).
6. Penyusunan Instrumen Evaluasi Instrumen Evaluasinya / Audit mutu internal merupakan f ormulir atau blangko yang dibuat oleh TPMPS SMP Negeri 4 Belawang yang isinya mengacu pada indikator evaluasi pelaksanaan SPMI yang telah disusun sebelumnya. Isi dari instrumen evaluasi berupa : a) INPUT -
Dana sesuai yang dianggarkan dalam RKS
-
Fasilitator memilki kompetensi yang Diinginkan
-
Alat dan bahan pelatihan mendukung kegiatan
-
Jumlah peserta sesuai dengan perencanaan
Halaman 11
b) PROSES -
Penyampaian KTSP kepada pemangku kepentingan
c) OUTPUT -
Peserta sudah memahami Kurikulum tingkat ti ngkat satuan pendidikan
d) OUTCOME Proses pembelajaran sesuai dengan kurikulum dan ketentuan e) KETERANGAN HASIL AUDIT f) REKOMENDASI g) PENGESAHAN TIM AUDIT INTERNAL Instrumen Evaluasi / Audit Mutu Internal SMP Negeri 4 Belawang dapat dilihat dalam lampiran.
C. Rapat Kerja Pelaksanaan SPMI Berdasarkan Analisis Mutu 2017
Kegiatan Rapat Kerja Pelaksanaan SPMI dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 19 September 2018 di Ruang Ruang LAB IPA SMP Negeri Negeri 4 Belawang dengan peserta adalah guru dan tata usaha SMP Negeri 4 Belawang dan dihadiri oleh komite sekolah dan Fasilitator Daerah sehingga secara keseluruhan berjumlah 26 Orang dengan rincian sebagai berikut:
NO
1 2 3
NAMA / NIP
GAZALI RAKHMAN, M.Pd NIP.196603131989021002 NIP.196603131989021002 H.TARJUDIN, M.Pd NIP.196612011988031020 NIP.196612011988031020
JABATAN
Kepala Sekolah Fasilitator Daerah Barito Kuala
ERLINA ELLIYATI, S.Pd, M.Pd NIP.197003081995122003 NIP.197003081995122003 SUCIPTO, S.Pd NIP.197807102009031003 NIP.197807102009031003 KADAR, S.Pd 196506091995021001
Fasilitator Daerah Barito Kuala Wakasek Bidang Kurikulum Wakasek Bidang Kesiswaan
6
PURNOMO
Komite Sekolah
7
ENDANG SRI WAHYUNI, S.Pd NIP.196909192006042018 NIP.196909192006042018 ANDREAS SURIP, S.Pd NIP. 19631112199412100 196311121994121001 1
4 5
8
Guru Guru
Halaman 12
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
RAUDAH, S.Pd. NIP.197407122003122005 NIP.197407122003122005 M.SUBHAN AGUS,S.Pd NIP.197508082006041018 NIP.197508082006041018 Hj. MUSTIKA DEWI, S.P. NIP.197507012006042034 NIP.197507012006042034 AILIN ERLITA, S.P. NIP.197502022007012020 NIP.197502022007012020
Guru Guru Guru Guru
DWI SUSILOWATI, S.Pd. NIP.197801214200604201 NIP.1978012142006042016 6 IMAM MAHMUDI, S.Ag. NIP.197204302007101004 NIP.197204302007101004
Guru Guru
SUKATIN, S.Pd. NIP.198201112009022001 NIP.198201112009022001 FIRDAUS, S.Pd. NIP.198409142010011014 NIP.198409142010011014 SAMSUL, S.Pd. NIP.196510152005011008 NIP.196510152005011008 SUTRISNO HANDOKO, S.Pd NIP.197807102009031003 NIP.197807102009031003 AHMAD MUBAROK W, S. Pd NIP.198206292009041003 NIP.198206292009041003
Guru Guru Guru Guru Guru
20
HAMISAH, S.Pd
Guru
21
NANDA RAIDHA R, S.Pd
Guru
22
ANGGA CAHYA S, Pd
Guru
23
SUMIATI, S.Pd.I
Guru
24
MUHAMMAD SALEH, S.Pd
Guru
25
AULIA RAHMI, S.Pd
Guru
26
KIKI NURUL PARIYANI, S. Pd
Guru
Kegiatan ini membahas tentang peningkatan kemampuan guru dalam penyusunan
perangkat
pembelajaran
yang
memuat
karakteristik
kompetensi
pengetahuan (faktual, prosedural, konseptual konseptual dan metakognitif). Adapun hasil dari rapat kerja ini adalah guru diharapkan sudah mampu membuat perangkat pembelajaran sesuai dengan SKL dan SI khususnya Rencana Program Pembelajaran atau RPP yang di dalamnya sudah memuat karakteristik kompetensi
Halaman 13
berupa pengetahuan yang faktual, prosedural, konseptual dan metakognitif yang nantinya dapat diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar di kelasnya masing-masing.
D. Sosialisasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)
Kegiatan terakhir adalah Sosialisasi Sistem Penjaminan Mutu Internal dengan mengundang sekolah imbas yaitu SMP N 1 Belawang, SMP N 4 Rantau Badauh dan SMP N 4 Mandastana. Sosialisasi ini dilaksanakan pada tanggal 27 Oktober 2018 di Ruang Lab IPA SMP Negeri 4 Belawang yang dihadiri oleh Fasilitator Daerah dan Kepala Dinas Pendidikan Barito Kuala sebagai Narasumber. Adapun materi yang disampaikan adalah mengenai pengimbasan sekolah model kepada sekolah imbas serta penyampaian hasil evaluasi dari pelaksanaan SPMI 2018 SMP Negeri 4 Belawang yang telah disusun oleh Tim Evaluator sesuai dengan instrumen evaluasi sebelumnya. Hasil evaluasi SPMI SMP Negeri 4 Belawang dapat dilihat di dalam lampiran. Hasil dari kegiatan sosialisasi ini adalah disepakati SMP Negeri 4 Belawang bersedia berbagi berbagi informasi informasi berkaitan dengan SPMI dan hal-hal lain yang yang dianggap perlu bagi sekolah imbas demi meningkatkan meningkatkan kualitas mutu sekolah. SMP Negeri Negeri 4 Belawang juga bersedia menyediakan tempat dan fasilitator untuk pelaksanaan workshop atau pelatihan pembuatan dokumentasi penilaian dan Rapor Kurikulum 2013 bagi sekolah s ekolah imbas
Halaman 14
BAB III KESIMPULAN
Dari keseluruhan kegiatan yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Peserta memperoleh pengembangan lebih banyak terkait dengan kegiatan penjaminan mutu sekolah, baik di di bidang manajemen maupun di bidang bidang akademik. 2. Peserta merasa lebih termotivasi dan ikut bertanggungjawab dengan adanya kegiatan penjaminan mutu ini, karena banyak kegiatan yang terkait langsung dengan tugas pokok dan kompetensinya kompetensinya sebagai pendidik. 3. Kegiatan menghasilkan serangkaian dokumen pemenuhan mutu pendidikan di sekolah, mulai dari analisis sampai dengan penyusunan instrumen evaluasi pemenuhan mutu. 4. Hasil evaluasi menunjukkan komitmen pihak sekolah dalam rangka peningkatan mutu Internal.
Halaman 15
LAMPIRAN
Halaman 16
Foto Kegiatan Rapat Pembentukan TPMPS
Gambar 1. Dewan Guru dan staf Tata Usaha SMP Negeri 4 Belawang mengikuti Rapat Pembentukan Tim PMPS tahun 2018
Gambar 2. Kepala SMP Negeri 4 Belawang memimpin Rapat Pembentukan Tim PMPS tahun 2018 Halaman 17
Foto Kegiatan Rapat Kerja Bimtek Evaluasi Evaluasi dan Analisis SPMI
Gambar 3. Pengarahan analisis SPMI oleh Fasilitator Daerah
Gambar 4. Peserta Bimtek Bimtek mengisi Lembar kerja Analisis Analisis Mutu
Halaman 18
Foto Kegiatan Rapat Kerja Pelaksanaan SPMI
Gambar 5. Penyampaian Materi pelaksanaan SPMI oleh Fasilitator Daerah
Gambar 6. Praktek Pembuatan Perangkat Mengajar oleh Guru SMP N 4 Belawang yang memuat Pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
Halaman 19
Foto Kegiatan Sosialisasi SPMI
Gambar 7. Pembukaan acara Sosialisasi Hasil SPMI SMP Negeri 4 Belawang ke sekolah Imbas
Gambar 8. Sambutan dan pengarahan Kepala Dinas Pendidikan sebagai Nara sumber kegiatan Sosialisai SPMI SMP N 4 Belawang tahun 2018
Halaman 20
Kata Pengantar
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah memiliki tugas dan fungsi untuk mengawal penjaminan mutu pendidikan bersama dengan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP). LPMP melaksanakan kegiatan pengembangan sekolah model penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah yang pembiayaannya dialokasikan melalui DIPA LPMP. Salah satu bentuk kegiatan pengembangan sekolah model adalah kegiatan pendampingan dan pengimbasan Sistem Penjaminan Mutu Internal. Pemerintah memberikan dana bantuan pendampingan dalam rangka mendukung pelaksanaan pengembangan sekolah model. Untuk membantu LPMP dalam menjamin pemberian atau penyaluran bantuan tersebut t ersebut tepat waktu, tepat sasaran, tepat te pat jumlah, tepat penerimaan serta sesuai dengan kebijakan yang yang telah ditetapkan maka telah disusun Panduan Panduan Petunjuk Teknis Bantuan Pemerintah Pengembangan Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan. Juknis Pengembangan Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan agar dapat dijadikan sebagai acuan bagi pengelola dan pelaksana kegiatan bantuan pemerintah melalui DIPA LPMP, dan diharapkan pelaksanaan pelaksanaan program ini dapat berjalan secara efisien, ef ektif, transparan, dan akuntabel. Laporan ini disusun sebagai gambaran pelaksanaan pelaksanaa n Pengembangan Sekolah Model dengan dana Bantuan Pemerintah dalam hal keuangan dan dalam bidang akademik. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dedikasinya sehingga seluruh kegiatan pengembangan sekolah model dapat terlaksana dengan baik dan laporan atas pelaksanaan kegiatan juga dapat tersusun sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.
Belawang, Nopember 2018 Kepala SMP N 4 Belawang
Halaman 21
i
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ........................................... ................................................................ ........................................... ................................ ..........
i
Daftar Isi ............................................ ................................................................. ........................................... ....................................... .................
ii
Daftar Lampiran ........................................ ............................................................. ........................................... ................................ ..........
iii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ........................................ .............................................................. ....................................... .................
1
B. Dasar Hukum ......................................... ............................................................... ....................................... .................
2
C. Tujuan laporan ........................................... ................................................................. ................................... .............
3
D. Pengertian ........................................ .............................................................. ........................................... ........................ ...
3
E. Ruang Lingkup .......................................... ............................................................... ................................... ..............
4
BAB II HASIL PELAKSANAAN A. Rapat Pembentukan TPMPS..................................... TPMPS.......................................................... .....................
5
B. Bimtek SPMI ......................................... ............................................................... ....................................... .................
6
C. Rapat Kerja Pelaksanaan SPMI Berdasarkan analisis Rapor Mutu 2017 .......................................... ............................................................... ........................................... ................................ ..........
19
D. Sosialisasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) .................
21
BAB III KESIMPULAN ........................................... ................................................................. ....................................... .................
23
LAMPIRAN ........................................... ................................................................. ........................................... ................................... ..............
24
Halaman 22
ii DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Foto Kegiatan SPMI SMPN 4 Belawang tahun 2018 ................. Lampiran 2. SK TPMPS SMP Negeri 4 Belawang......................................... Belawang......................................... Lampiran 3. Daftar Hadir dan Notulen ......................................... .......................................................... ................. Lampiran 4. Biodata Peserta Kegiatan ........................................... ............................................................ ................. Lampiran 5. Lembar Kerja Ker ja SPMI SMP Negeri 4 Belawang Bela wang tahun 2018 ........ Lampiran 6. Instrumen Evaluasi/Audit Evaluasi/Audit mutu Internal ................................... ................................... Lampiran 7. Hasil evaluasi pelaksanaan SPMI ............................................ .............................................. ..
Halaman 23
iii
LAPORAN KEGIATAN SEKOLAH MODEL SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI) TAHUN 2018
SMP NEGERI 4 BELAWANG
Halaman 24
Jl. Desa Karang Dukuh RT.01 Kecamatan Belawang Kabupaten Barito Kuala 2018
Halaman 25
