Lampiran Penilaian Fluida Dinamis K13

Penilaian kognitif (KI.III) Lampiran 4. Penilaian Pengetahuan Pengetahuan Dan Panduan penskoran

No 1

Indikator Menjelaskan fluida ideal

Soal 1. Sebutkan 4 ciri dari fluida ideal !

(skor 8)

2. Jelaskan pengertian debit lengkap dengan persamaan matematis dan satuannya (skor 15)

Jawaban 1. Massa jenis fluida tidak bergantung pada tekanan (tidak kompresibel). Pada umumnya terutama gas bersifat kompresibel, kompresibel, jika volume volume gas dipersempit atau tekanan diperbesar, maka massa jenis berubah. 2. Aliran fluida tidak turbulen. atau dengan kata lain aliran fluida dianggaplaminer dianggaplaminer (streamline) (streamline) 3. Aliran fluida terjadi secara stasioner, artinya kecepatan pada setiap titik titik dalam fluida adalah konstan. 4. Fluida tidak kental, sehingga semua gesekan yang muncul akibat viskositas fluida diabaikan. Dengan asumsi, fluida tidak termampatkan, tidak kental, dan memiliki aliran tunak inilah kemudian diturunkan semua persamaan yang berkaitan dengan fluida dinamis Debit merupakan besaran yang menyatakan volum fluida yang mengalir melalui suatu penampang tertentu dalam satu satuan waktu. Secara matematis dirumuskan dengan: V Q t Keterangan: V = volum fluida (m 3) t = waktu (s) Q = debit (m3s-1) Diketahui : t = 10 s V= 120 m3 Ditanya : Q = .... Jawab : V Q t V= 120 / 10

Skor 2

2 2

2

5

2



3.



3

2

2

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Untuk menyiram kebun bunganya, seorang V= 12 m3 s-1 anak menggunakan sebuah selang. Jika Jadi debit air yang keluar dari selang tersebut adalah 12 dalam waktu 10 sekon volume air yang m3 s-1 keluar dari selang tersebut adalah 120 m3. Tentukanlah debit air yang keluar dari selang tersebut ! (skor 7) 4. Tentukanlah Besar debit debit suatu suatu aliran aliran air air yang Dik: melalui sebuah pipa berdiameter 4cm dengan d = 4cm = 4.10 -2 m v= 4 m/s kecepatan rata-rata 4 m/s.... r = 2.10-2 m dit: Q .............? jaw: A =   2 = 3,14 x (2.10 -2)2 = 1,256.10 -3 m2 Q = A. v = 1,256.10-3 x 4 = 5,024 .10 -3 m3/s Jadi besar debit air yang keluar adalah 5,024 x10 -3 m3/s 2

Menjelaskan persamaan kontinuitas

5. Tuliskan persamaan kontinuitas! (Skor 7)

Q1 = Q2

3

3

5

2 2

A1 v1 = A2 v2

2

Keterangan : A1 = luas penampang 1 (m2)

3

v1 = kecepatan aliran pada penampang 1 (m/s) A1 = luas penampang 2 (m2) v2 = kecepatan aliran pada penampang 2 (m/s) 3

Menerapkan persamaan kontinuitas dalam penyelesaian masalah.

6. Pada suatu tabung yang berbentuk seperti gambar 1 mengalir suatu fluida ideal. Diameter tabung dititik A, B, C berturut-turut 10 cm, 30 cm, dan 5 cm. Hitunglah perbandingan kecepatan kecepatan fluida di titik A, B, dan C!

Diketahui: DA = 10 cm = 0,1 m DB = 30 cm = 0,3 m DC = 5 cm = 0,05 m Ditanya: vA : vB : vC = ……….? Penyelesaian: v A : v B : vC

1 

D A

2

:

3

2

1 D B

2

:

1 2

DC

4 2



(skor 15)

7. Perhatikan gambar di bawah ini!

Diketahui air mengalir melalui sebuah pipa. Diameter pipa bagian kiri A1 = 8 cm dan bagian kanan A 2 = 4 cm, serta kelajuan aliran air pada pipa bagain kiri v 1 = 10 m/s. Hitunglah kelajuan aliran air yang melalui A 2? (Skor 10)

1

v A

: v B : vC



v A

: v B : vC



v A

: v B : vC



2

0,1 1

:

1 0,3

2

1

:

:

2

1 0,05

2

1

:

0,01 0,09 0,0025 100 :

1 30

2

:

1 5

2

1. Diketahui: D1 = 8 cm = 0,08 m D2 = 4 cm = 0,04 m v1 = 10 m/s Ditanya: v2 =……..? Penyelesaian: Menurut persamaan kontinuitas, maka: A1v1 v2



v2



v2





A2

3

2

A2v2

A1

2

2

v1



D1

D2

0,082 10 0,042 40 m / s

2

v1

3

2



Soal Tes pertemuan 2

No

Indikator

1.

Menjelaskan Bernoulli

Kunci Jawaban

Soal

8. Tuliskan bunyi asas Bernoulli! (Skor 6)

9. Tuliskan Bernoulli! (Skor 6)

2

Menyebutkan contoh penerapan asas Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari.

bunyi

hukum

10. Sebutkan aplikas dari Hukum Bernoulli? (skor 10)

Asas Bernouli : pada pipa mendatar (horizontal ( horizontal ), ), tekanan fluida paling besar adalah pada pada bagian yang yang kelajuan airnya airnya paling kecil, kecil, dan tekanan tekanan paling kecil kecil adalah pada bagian bagian yang kelajuan airnya airnya paling besar. besar.

Hukum Bernoulli menyatakan bahwa jumlah dari tekanan (p), energy kinetik per satuan volum (1/2 ρgh), dan energy potensial potensial per satuan volum (ρgh) memiliki nilai yang sama paa setiap titik sepanjang suatu garis lurus .

1. 2. 3. 4.

Tabung Pitot Konstruksi sayap pesawat Penyemprot parfum Alat ukur venturimeter venturimeter

11. Jelaskan penerapan asas Alat penyemprot parfum Bernoulli pada alat penyemprot Apabila pengisap ditekan, udara keluar dengan cepat melalui lubang sempit parfum! pada ujung pompa. Berdasarkan asas Bernoulli, pada tempat yang kecepatannya (v) besar, tekanannya akan mengecil. Akibatnya, tekanan udara pada bagian atas penampung (P1) lebih kecil daripada tekanan udara (Skor 15) pada permukaan cairan dalam penampung (P2). Karena perbedaan tekanan ini cairan akan bergerak naik dan tersembur keluar dalam bentuk kabut bersama semburan semburan udara pada ujung pompa. pompa. Jika penghisap pompa ditekan, udara akan mengalir dengan kecepatan tiinggi dan keluar melalui lubang sempit pada tabung udara. Kecepatan udara yang tinggi menyebapkan tekanan pada permukaan pipa venturi menjadi rendah. Hal tersebut menyebapkan cairan parfum dapat naik 12. Pipa venturi meter yang Penyelesaian memiliki luas penampang masing-masing 8 × 10 – 2m2 dan 5 Diketahui: A 1 = 8 × 10 -2 m2 × 10 – 3m2 digunakan untuk A2 = 5× 10 -3 m2 mengukur kelajuan air. Jika beda h = 0,2 m, dan ketinggian air raksa di dalam g = 10 m/s 2 .

Skor

6

6

4

6

3



No

Indikator

Kunci Jawaban

Soal

Skor

kedua manometer adalah 0,2 m Ditanya, v ? dan g = 10 m/s 2, tentukanlah jawab kelajuan air pada masing-masing 2  '   gh penampang tersebut ( ρ raksa = v2 A1 2 A22  A1 13.600 kg/m 3). (skor 10) 





213.600





Nilai kognitif= kognitif=

3

3



2



2



5 x10

3





2

0,44m / s

ℎ   ℎ  

SOAL TES PERTEMUAN III No Indicator 1 Menghitung gaya angkat pesawat pesawat pesawat

2



5 x10

1.00010 0,2 

1.000 8 x10

v







Menjelaskan penerapan Hukum Bernoulli pada alat penyemprot parfum

x 100

Soal Kunci Jawaban 13. Sebuah pesawat terbang bergerak dengan Diketahui: A = 50 m 2, v2 = 320 m/s kecepatan tertentu sehingga udara yang melalui v1 = 300 m/s, dan bagian atas dan bagian bawah sayap pesawat ρudara = 1,3 kg/m3 yang luas permukaannya 50 m 2 bergerak dengan Ditanya, gaya angkat pesawat ? kelajuan masing-masing 320 m/s dan 300 m/s. 1 F1 – F F2= (22 − 12 ) Berapakah besarnya gaya angkat pada sayap 2 pesawat terbang tersebut? tersebut? ( ρ udara = 1,3 1,3 kg/m3) (Skor 15)

Skor 4

14. Jelaskan bahwa penyemprot penyemprot parfum merupakan merupakan aplikasi dari Hukum Bernoulli

15

Alat penyemprot parfum

5

6



No

Indicator

Soal

Kunci Jawaban

Apabila pengisap ditekan, udara keluar dengan cepat melalui lubang sempit pada ujung pompa. Berdasarkan asas Bernoulli, pada tempat yang kecepatannya (v) besar, tekanannya akan mengecil. Akibatnya, tekanan udara pada bagian atas penampung (P1) lebih kecil daripada tekanan udara pada permukaan cairan dalam penampung (P2). Karena perbedaan tekanan ini cairan akan bergerak naik dan tersembur keluar dalam bentuk kabut bersama semburan udara pada ujung pompa. Jika penghisap pompa ditekan, udara akan mengalir dengan kecepatan tiinggi dan keluar melalui lubang sempit pada tabung udara. Kecepatan udara yang tinggi menyebapkan tekanan pada permukaan pipa venturi menjadi rendah. Hal tersebut menyebapkan cairan obat nyamuk dapat naik

Nilai kognitif=

ℎ   ℎ  

x 100

Skor





LAMPIRAN 5. REKAPAN PENILAIAN KOGNITIF

No

Nama Siswa Siswa

Butir Soal Soal 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

2

3

4

5

6

7

Jumla h skor 8

9

10

11

12

Nilai







InstrumenTes Praktik Instrumen Penilaian

Skor Penilaian No

Aspek yang yang dinilai (3)Baik

1

Menggunakan praktikum

peralatan

2

Merangkai alat praktikum

3

Melakukan percobaan sesuai prosedur

4

Mengambil praktikum

5

Menyajikan hasil pengamatan

6

Menyimpulkan percobaan

data

dalam

hasil

Jumlah Skor yang Diperoleh

(2) Cukup

(1)Kurang







Aspek (skor) Aktif Kel.

Nama peserta didik

Jmlh skor 1

2

1. 2. I 3. 4. 1. 2. II 3. 4. 1. 2. III 3. 4. Keterangan: 1. Mengunakan alat praktikum 2. Merangkai alat prakikum 3. Melakukan percobaan sesuai prosedur 4. Mengambil data percobaan 5. Menyajikan data 6. Menyimpulkan hasil percobaan

3

4

5

6







No

Nama Siswa Siswa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16



=

    

Keterangan pengisian skor 85-100

:

Sangat baik

68-84

:

Baik

51-67

:

Cukup

< 50

:

Kurang



Jumlah skor

Nilai

Predikat







1

2

Merangkai alat yang digunakan dalam praktikum


peralatan

3


4

Mengambil data dalam praktikum

5

Menyajikan hasil pengamatan

6

Menyimpulkan data

3. mengukur diameter pipa dan mengisi air pada pipa mendatar sesuai prosedur yang ditetapkan ditetapkan 2. mengukur diameter pipa dan mengisi air pada pipa mendatar kurang sesuai prosedur yang ditetapkan 1. mengukur diameter pipa dan mengisi air pada pipa mendatar tidak sesuai prosedur yang ditetapkan

3. Menggunakan pipa mendatar dengan tepat 2. Menggunakan pipa mendatar kurang tepat 1. Menggunakan pipa mendatar tidak tepat

3. Melakukan percobaan berdasarkan seluruh prosedur yang ada 2. Melakukan percobaan berdasarkan sebagian prosedur yang ada 1. melakukan percobaan tidak berdasarkan prosedur yang ada 3. mengamati kelajuan air pada pipa yang berpenampang kecil dan besar dengan dengan tepat 2. mengamati kelajuan air pada pipa yang berpenampang kecil dan besar kurang kurang tepat 1. mengamati kelajuan air pada pipa yang berpenampang kecil dan besar tidak tepat 3. Menyajikan hasil pengamatan berupa menganahasil analisis dengan tepat 2. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis kurang tepat 1. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis tidak tepat 3. Meyimpulkan persamaan kontinuitas dengan tepat 2. Meyimpulkan persamaan kontinuitas kurang tepat 1. Meyimpulkan persamaan kontinuitas tidak tepat









2

3

4

5

6


peralatan

3. menyambungkan corong plastic dan pipa plastic kecil dan melakukan langka selanjutnya dengan tepat. 2. menyambungkan corong plastikdan pipa plastic kecil dan melakukan langka selanjutnya dengan kurang tepat 1`. menyambungkan corong plastikdan pipa plastic kecil dan melakukan langka selanjutnya dengan tidak tepat


3. Melakukan percobaan berdasarkan seluruh prosedur yang ada 2. Melakukan percobaan berdasarkan sebagian prosedur yang ada 1. melakukan percobaan tidak berdasarkan prosedur yang ada Mengambil data dalam 3. mengamati apa yang terjadi pada bola dengan tepat praktikum 2. mengamati apa yang terjadi pada bola kurang tepat 1. mengamati apa yang terjadi pada bola tidak tepat Menyajikan hasil 4. Menyajikan hasil pengamatan berupa menganahasil analisis dengan tepat pengamatan pengamatan 4. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis kurang tepat 3. Menyajikan hasil pengamatan berupa hasil analisis tidak tepat Menyimpulkan data

5. Meyimpulkan asas Bernoulli dengan tepat 4. Meyimpulkan asas Bernoulli kurang tepat 2. Meyimpulkan asas Bernoulli tidak tepat







II

III

3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

Nilai

jumlah skor yang diperoleh 

skor maksimum

Kupang, 2014 Mengetahui Kepala SMAN 2 Kupang

……………………… NIP.

x100%

Guru Mata Pelajaran Fisika

Any Yofri Nirwati Anin, S.Pd NIP.

Lampiran Penilaian Fluida Dinamis K13

Recommend Documents