SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA
Satuan Pendidikan
: SMA
Kelas /Semester
: XI
Kompetensi Inti KI. 1 Menghayati dan mengamalkan mengamalkan ajaran agama yang yang dianutnya. KI. 2 Menghayati dan mengamalkan mengamalkan perilaku jujur, jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI. 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, faktual, konseptual, prosedural, dan dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar
1.1
Materi Pokok
Menyadari kebesaran Fluida Dinamik Tuhan yang menciptakan dan Fluida ideal mengatur alam jagad
Indikator Pembelajaran
menumbuhkan sikap spritual sebelum dan sesudah proses pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Mengamati
Menyimak informasi dari berbagai sumber tentang
Penilaian
Alokasi Waktu
Menyelesaikan masalah fluida dengan
12 JP (3 x 4 JP)
Sumber/ Alat dan Bahan/ Media 1. Humaidi, Abdul Haris & Maksum. 2009. Fisika
raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan, melaporkan dan berdiskusi 3.7 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
Azas kontinuitas
Azas Bernouli Penerapan Azas Kontinuitas dan Bernouli dalam Kehidupan
mengagumi kebesaran Tuhan dengan menampilkan fenomena alam yang berhubungan dengan fluida dinamik seperti aliran pada sungai Menunjukkan perilaku dan sikap kerja sama, tanggung jawab dan toleransi pada proses pembelajaran Fluida Dinamik
azas kontinuitas dan azas Bernouli serta aplikasi dalam kehidupan seharihari. Mempertanyakan
Mempertanyakan penerapan prinsip fluida dinamik dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
menerapkan azas kontinuitas dan azas Bernouli Observasi
Ceklist lembar (kode lampiran)
Mengeksplorasi/Eksperimen pengamatan kegiatan Mendiskusikan presentasi karakteristik fluida ideal kelompok Mendiskusikan faktorfaktor yang mempengaruhi Portofolio laju air berdasar prinsip Bahan kontinuitas presentasi
Menjelaskan karakteristik fluida ideal Menganalisis Azas Kontinuitas dan penerapannya
Melakukan percobaan untuk membuktikan prinsip azas bernoulli
kelompok
Tes Tes tertulis Melakukan percobaan bentuk uraian hukum bernoulli tangki asas berlubang dan pipa venturi kontinuitas Merancang dan membuat dan asas tiruan aplikasi Azas Bernoulli Bernoulli (alat venturi, kebocoran air, atau sayap pesawat) secara
untuk SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan (hal.219-221) 2. Widodo, Tri. 2009. Fisika 2 untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan (Hal 168) 3. Palupi, Dwi Satya, dkk. 2009. Fisika 2:untuk SMA/MA Kelas XI .
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional (hal 236)
dalam kehidupan sehari-hari
4.7
Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida
Menganalisis Azas Bernouli dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
brkelompok
Eksplorasi pemecahan masalah terkait penerapan azas kontinuitas dan azas Bernoulli
Mengomunikasikan Membuat laporan dan Menjelaskan mempresentasikan hasil Hukum Bernouli produk tiruan aplikasi Azas Penerapan hukum Bernoulli (alat venturi, bernouli dalam kebocoran air, atau sayap teknologi pesawat)
Merancang proyek sederhana yang menerapkan Azas Bernouli dalam kehidupan sehari-hari (alat venturi, kebocoran air, atau sayap pesawat)
4. Kanginan, Marthin. Fisika 1b Untuk SMA Kelas XI .
2007. Jakarta; Erlangga. (hal 153-161) Alat dan bahan Lilin Bangun kubus, limas, silinder Praktikum kontinuitas
Botol Aqua, Air, Penggaris, Stopwatch, Cutter, Gunting Percobaan azas bernoulli
Gelas air mineral, sedotan, spidol,
kertas HVS Percobaan hukum Bernoulli botol air mineral, pipa peralon,sela ng, lem Media Video LKS LDS
