UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA. FACULTAD DE INGENIERIA FISICA DE ONDAS Y MODERNA LABORATORIO ONDAS MECANICAS
INTRODUCCION El presen presente te labora laborator torio io tiene tiene como como intenc intención ión profun profundiz dizar ar el concep concepto to de oscila oscilació ción n u onda onda en una cuerda cuerda,, además además de ser una herram herramien ienta ta hacia el aprendizaje de dichos conceptos, el cual se realizara por medio del simulador phet.
OBJETIVOS
Describir los conceptos de oscilación y de una onda en cuerda por medio de un simulador virtual el cual ayudara a minimizar la complejidad de dichos conceptos. Mostrar al estudiante los distintos elementos de una oscilación. Identificar los distintos tipos de oscilaciones que se presenta por medio del simulador de phet.
MARCO TEORICO a oscilación permite representar los movimientos de tipo vaiv!n a la manera de un p!ndulo o dicho determinados fenómenos, a la intensidad que se acrecienta y dism dismin inuy uye e de form forma a alte altern rnat ativ iva a con con más más o meno menos s re"u re"ula lari rida dad. d. #e cono conoce ce oscila oscilació ción n a cada cada uno uno de los vaive vaivene nes s que que se dete detecta ctan n en los movimi movimient entos os oscilatorios. Tipos de oscilación En el caso en que un sistema reciba una $nica fuerza y oscile libremente hasta detenerse por causa de la amorti"uación, se conoce como oscilación libre. Este es por ejemplo el caso cuando pulsamos la cuerda de una "uitarra.
Oscilación Amortigada #i en el caso de una oscilación libre nada perturbara al sistema en oscilación, este se"uir%a vibrando vibrando indefinidamente. indefinidamente. En la naturaleza e&iste lo que se conoce como fuerza de fricción, que es el producto del choque de las part%culas. Ello resta cada vez más ener"%a ener"%a al movimien movimiento to produci produciendo endo finalmente finalmente que el movimie movimiento nto se deten"a, esto se conoce como oscilación amorti"uada.
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Oscilación !or"ada as oscilaciones forzadas resultan de aplicar una fuerza periódica y de ma"nitud constante sobre un sistema oscilación es decir la frecuencia de oscilación del sistema será i"ual a la frecuencia de la fuerza que se le aplica. Esto es lo que sucede por ejemplo en la "uitarra, cuando encontramos que hay cuerdas que no pulsamos pero que vibran.
Elementos de la oscilación Amplitd# Má&ima desplazamiento de la part%cula respecto de su posición de equilibrio. $eriodo# Es el tiempo que necesita la part%cula para realizar un ciclo completo de su movimiento. !recencia# 'umero de oscilaciones por unidad de tiempo que realiza la part%cula PROCEDIMIENTO
1. Famil iarícese con los diferentes objetos que se le presentan en l a simul a ción. 2 . An ali c e l o q ue o cu rr e a l i nt er ac tu ar c on l os o bj et os ( am pl it ud , extensi ó n del pu ls o, amortiguación y tensión y diferentes finales de la cuerda
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$RE%UNTAS *. +u! sucede si se-alamos la opción de pulso, con el final fijado, con tensión baja, con amplitud y con amorti"uación / E&plica por qu! se da este fenómeno 0. ue sucede si se-alamos la opción de pulso, con el final fijado, con tensión alta, con amplitud y con amorti"uación / E&plicar por qu! se da este fenómeno. 1. ue sucede si se-alamos la opción de pulso, con el final fijado, con tensión baja, con amplitud * y con amorti"uación / E&plicar por qu! se da este fenómeno. 2. ue sucede si se-alamos la opción de pulso, con final fijado, con tensión alta, con amplitud * y con amorti"uación */ E&plicar por qu! se da este fenómeno. 3. ue sucede si se-alamos la opción de pulso, con el final fijado, con tensión alta, con amplitud * y con amorti"uación / E&plicar por qu! se da este fenómeno. Identificar en los anteriores fenómenos, +cuál es una oscilación libre y una oscilación forzada/ +4or qu!/
Encontrar el periodo en los fenómenos anteriores 5epetir los puntos anteriores para la opción Manual y oscilación 5epetir los puntos anteriores para final suelto y sin final.
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES BILBLIOGRAFIA
NOTA: UTILIZAR LA ESTRUCTURA QUE SE LE SUMINISTRO PARA EL LABORATORIO
