La Sociedad de Los Poetas Muertos

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR  Carrera de Derecho Sociología y Derecho Político  Nombre: Katherine Gavidia Gavidia

Curso: 1° “!

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Tema: Te ma: Análisis Sociológico de la película La sociedad de los poe!as mue"!os# )a *elícula “)a sociedad de los *oetas muertos! se desarrolla dentro de un sistema social con+ormado ,er-r.uicamente a*licado en la academia /elton0 /elton0 .ue es considerada como la me,or de stados 2nidos0 evidenci-ndose evidenci-ndose en las autoridades de mayor status social0 como el Sr3 Nolan4 el director0 .uien im*onía sus ideales a los *ro+esores 5.ue se denotan como el siguiente escal6n social dentro de la academia5 *ara .ue los mismos re*itan el ciclo a sus alumnos 7siendo los 8ltimos en la  ,erar.uía5 dentro de su c-tedra3 c-tedra3  este orden establecido0 establecido0 se *resenta un nuevo *ro+esor *ro+esor de literatura0 llama 9ohn Keating0 .uien tiene una visi6n y un mtodo de ense;ana vindose evidenciada este es.uema mane,ado *or /elton0 *odemos citar a ciertos autores soci6logos *ara reali argumenta .ue la +orma *ara eliminar esta brecha0 se necesita de una lucha del *roletariado *ara +ini.uitar las clases sociales3 Para e=*licar la tem-tica de ?ar=0 e,em*li+icamos la brecha e=istente entre las autoridades de mayor status como el director .uien moldeaba a travs de los *ro+esores el com*ortamiento y la  *ersonalidad de los estudiantes estudiantes de la academia /e /elton lton > en la sociedad *e.ue;a0 *e.ue;a0 la *resi6n de los  *adres *ara moldear a sus hi,os hi,os y .ue cum*lan los sue;os sue;os im*uestos0 oblig-ndoles oblig-ndoles .ue hacer en ciertos ciertos lugares3 dem-s como el *ro+esor Keating alienta los valores de inde*endencia hacia la lucha de su

clase dominada0 de tal manera0 *odemos observar la creaci6n de la *e.ue;a sociedad de los *oetas muertos0 .uienes no tenían una estructura social0 y .ue mantenían ideales de convicci6n hacia la  b8s.ueda de sus verdaderas identidades0 siem*re o*onindose al sistema de la academia3 > en la sociedad *e.ue;a0 la *resi6n de los *adres *ara moldear a sus hi,os y .ue cum*lan los sue;os im*uestos0 oblig-ndoles .ue hacer en ciertos lugares De la misma +orma0 dentro de este an-lisis0 *odemos utili
l egoísta35 una *ersona socialmente desvinculada l altruista35 )a .ue se de,a llevar *or los ideales del gru*o al .ue sirve l an6mico35 la *ersona .ue ve .uebrantadas sus e=*ectativas3 l +atalista35 )a *ersona .ue vive en un entorno demasiado regulado3

Con estos conce*tos *odemos identi+icar a Neil0 .uien llego a concebir el suicidio *or la o*resi6n de *arte de su *adre5 lo .ue re*resenta el hecho social50 el cual le obligaba a reali
.ue le tenían y se evidencia una solidaridad org-nica4 mientras .ue el Sr3 Nolan a*rovech6 la situaci6n  *ara botar al *ro+esor Keating y acabar con estos ideales de liberaci6n3 Siguiendo este an-lisis nos chocamos con los conce*tos de /eber5 otro soci6logo im*ortante5 .ue acota con la de+inici6n de4 cci6n social0 el cual es un acto .ue tiene orientaci6n y signi+icado *ara los dem-s y se re*resentan *or símbolos0 los mismos .ue son re*resentaciones dentro de una acci6n social0 o .ue dan signi+icado a algo3 Dentro del +ilme cinematogr-+ico observamos claros e,em*los de la acci6n social y símbolos3 )a acci6n social m-s desarrollada dentro de la gran sociedad .ue es la academia0 se ven los actos rígidos del Sr3 Nolan dirigida hacia los estudiantes *ara mantener el orden dentro de la instituci6n0 se ven símbolos como4 la tabla0 signi+ica autoridad *ara maltratar a estudiantes con el *ro*6sito de hacer cum*lir las norma4 así como los estandartes y la vela del conocimiento .ue re*resentan los valores +undados de la academia3 l *ro+esor Keating en cuantiosas ocasiones intento in+luenciar e ins*irar a sus alumnos *ara .ue tomaran el control de sus vidas y lograran hacer de ellas0 lo me,or3 emos .ue la intencionalidad del *ro+esor es orientada *ara los dem-s integrantes de la sociedad del curso4 del mismo0 encontramos símbolos utili
13 Fuin controla los medios de la violenciaH Se ven controlados *or el Sr3 Nolan y *or el *adre de Neil0 .uienes o*rimen a todo estudiante se0 y y a su hi,o0 res*ectivamente0 cuando se o*onen a sus ideales3 '3 Fuin dis+ruta del mono*olio de los recursos econ6micosH l Sr3 Nolan .ue controla este instituto *rivado de margen costoso de mensualidad3 A3 Fuin controla los medios de legitimidad del *oder *olíticoH )as autoridades del colegio dirigidas *or el director Nolan0 .uienes desarrollan el c6digo de honor  de la instituci6n3 Para .ue este *oder se vea e=*lícitamente se necesita de una autoridad .ue haga cum*lir las normas .ue dichas *ersonas .ue tienen el *oder im*onen y .ue0 /eber las clasi+ica en: 13 utoridad tradicional35 Proviene de las +ormas teol6gicas del *oder o autoridad heredada3 '3 utoridad Carism-tica35 ienen una corriente *o*ulista y de ideales direccionados *or la im*ortancia dada al gru*o .ue *erteneces3 ,em*lo4 el *ro+esor Keating y su relaci6n *ersonal con los estudiantes3 A3 utoridad )egal35 s la autoridad designada *or las normas de la sociedad3 ,em*lo4 el Sr3  Nolan .uien im*one las normas a travs de la +uer
Ee+erencias Iibliogr-+icas Soriano0 E3 J'##&3 Sociología del Derecho3 Iarcelona: riel3