República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Ministerio del Poder Popular para la Salud Colegio Universitario de Enfermería Lenguaje y Comunicación
La oración Docente: Beatriz Gómez
Autores: Barrios Cristhian. CI: 26.281.638 Chávez Luigis CI: 22.905.458 Osorio Fran CI: 26.403.209 Steven Villarroel CI: 26.314.150
Caracas, mayo de 2017
INDICE
Introducción…………………………………………………… ..Pg.4 Desarrollo………………………………………………… ...…...Pg.5 Oración…………………………………………………………..Pg. 5 Elementos de la oración………………………………………Pg. 5; 6 El sujeto El predicado Verbo Complemento
Clasificación de la oración……………...………………..…. ..Pg.7; 8 Simples Compuestas Coordinadas Yuxtapuestas Subordinadas
Según la divisibilidad…………………………………………… Pg.9 Unimembres Bimembres
Según la forma del sujeto………………………………Pg.9; 10;11 Explícitas Implícitas o elípticas Impersonales
Tipo de oraciones………………………………………………Pg. 11
Según el hablante…………………………………………Pg.11; 12 Enunciativas Interrogativas Exclamativas Exhortativas Desiderativas Dubitativas
Según la estructura sintética (naturaleza del predicado) estructura del predicado……………………......………………Pg.12 Atributivas Predicativas
Presencia o ausencia del completo directo……………………..Pg.12 Transitivas Intransitivas
Según la voz……………………………………………………Pg.12 Activas Pasivas
Conjugación del verbo con un pronombre…………………….Pg.12 Reflexivas Recíprocas Pasiva refleja
Introducción El concepto de oración es paradójicamente uno de los que más revisiones han sufrido en los modelos gramaticales desde la aparición de la lingüística moderna y en particular la moderna teoría de la sintaxis. Tradicionalmente los gramáticos trataron la oración como una unión de sujeto + predicado. Pero ese análisis semánticamente simplista ha sido abandonado en sintaxis moderna, entre otras cosas porque no aclara la estructura interna, no permite hacer generalizaciones interesantes y parece ignorar las evidencias que llevaron a la hipótesis de endocentricidad generalizada. Además el esquema “sujeto + predicado” no puede explicar oraciones interrogativas. Los primeros análisis sintácticos en términos de constituyentes inmediatos de Leonard Bloomfield trataron la oración como una construcción exocéntrica en la que ninguno de los dos constituyentes básicos en sintagma nominal sujeto y la frase verbal eran el núcleo principal de la misma, y ambos digamos constituían elementos jerárquicos del mismo nivel. En el modelo de Noam Chomsky de 1986 por el contrario el sujeto se trataba como el especificador de un sintagma de tiempo Este sintagma de tiempo sería una categoría funcional cuyo núcleo sería la inflexión de tiempo normalmente asociada a un verbo léxico conjugado a un [verbo auxiliar]. Además este análisis respalda la hipótesis de endocentricidad generalizada. En cambio en el análisis del funcionalismo lingüístico no existe una definición formal de oración, sino que existen patrones recurrentes fonológicos, sintácticos y semánticos que permiten definir prototipos de oración.
4
Desarrollo Oración
Una oración es una palabra o un conjunto de palabras que se caracteriza por poseer sentido completo. Estas palabras pueden mantenerse siempre igual; es decir, no variar ni en género ni en número independientemente de lo que se diga o bien pueden variar en género y número. Es una unidad de comunicación que posee sentido completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto
Elementos de la oración El sujeto (S)
Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo o de quien se dice algo. Ejemplo: Los pescadores regresaron al atardecer S El predicado (P)
Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto. Ejemplo: Los pescadores regresaron al atardecer P Verbo (V)
Es el elemento que expresa una acción o un estado del sujeto (modo, tiempo, persona, número). La casa es nueva. Los hermanos de José están en Sanlúcar. Ese furioso perro me comió la tarea. (Acción)
5
Los verbos se pueden dividir en grupos: verbos transitivos, verbos intransitivos, verbos reflexivos, verbos recíprocos, verbos impersonales, verbos auxiliares. Verbo transitivo: el
que expresa una acción que pasa directamente del sujeto al
complemento. Ese furioso perro me comió la tarea. (El verbo comió es transitivo puesto que expresa una acción (comer) que pasa directamente del sujeto (perro) al complemento directo (tarea). Verbo intransitivo: el que no tiene complemento directo. Ejemplos: ir, venir,
existir, suceder. Ejemplo: Carlos va a la tienda. Verbo reflexivo: el que indica que el sujeto sufre la acción. El sujeto hace la acción y recibe la acción. Hace algo "a sí mismo." Ejemplo: Carlos ya se ha afeitado. Verbo recíproco: el que expresa la acción de varios sujetos unos sobre otros. Para tener un verbo recíproco, el sujeto gramatical tiene que ser plural. Ejemplo: Carlos y Juan se vieron ayer en el supermercado. Verbo impersonal: un verbo que sólo se emplea en la tercera persona singular (llover, nevar, etc.) Ejemplo: Llueve mucho en Galicia. Complemento
Es la palabra o frase en que recae o se aplica la acción del verbo. Los complementos se dividen en complementos directos y complementos indirectos. Una prueba de complemento directo es hacer una pregunta ¿Sujeto + verbo + qué? (¿El perro comió qué?) Si tienes una clara respuesta (la tarea). El complemento directo es ’’tarea’’ Una prueba de complemento indirecto es hacer la pregunta: ¿A qué, quién o quiénes afecta la acción del verbo indirectamente? El verdadero objeto indirecto expresado con un sustantivo siempre se introduce con la preposición "a". Carlos le dio el dinero a María.
6
Análisis de Carlos le dio el dinero a María. Y se puede preguntar y contestar: ¿qué dio Carlos? (Dio dinero.) El complemento indirecto es María. Se puede preguntar y contestar: ¿A quién le dio el dinero Carlos? (Se le dio a María.)
Clasificación de las oraciones Oraciones simples:
Son aquellas en las que hay un solo verbo núcleo del
predicado: Ejemplo: A Carlos le gusta el fútbol. Oraciones compuestas: son
aquellas en las que hay más de un verbo núcleo de predicado, por lo que dos o más oraciones forman una más grande
Ejemplo: A Carlos le gusta el fútbol, pero a María solo le gusta el cricket. Se distinguen tres clases:
Oraciones coordinadas: Aquellas que son intercambiables de posición sin que el
significado global se altere en lo más mínimo. Ejemplo: "María plancha y Pedro barre" = " Pedro barre y María plancha". "María plancha, pero Pedro barre" = "Pedro barre, pero María plancha". "¿Vienes o te quedas? = ¿Te quedas o vienes?"
Oraciones compuestas coordinadas copulativas: (que no deben ser confundidas
con las oraciones simples copulativas o atributivas). Son aquellas que suman sus significados para formar uno mayor: Ejemplo:"El día era soleado y no había nubes apenas"
Oraciones compuestas coordinadas adversativas: aquellas que van precedidas
por una conjunción adversativa (pero, sino, aunque, no obstante, mas, sino que). Contradicen el significado de la oración a la que se unen por la susodicha conjunción. Ejemplo: Llueve, pero no me mojo" 7
Oraciones compuestas coordinadas disyuntivas: aquellas que van precedidas por
una conjunción disyuntiva (o, u). Expresan alternativas u opciones. Ejemplo: ¿Vienes o te quedas? Iré al cine o me quedaré en casa
Oraciones yuxtapuestas: Aquellas que no se unen por nexo alguno, sino por algún
signo de puntuación Ejemplo: Era muy tarde. Nos fuimos
Oraciones subordinadas: Aquellas oraciones que hacen parte de otra principal y
desempeñan en ella la función que realiza otra palabra, ya sea de sustantivo (subordinadas sustantivas), adjetivo (subordinadas adjetivas) o adverbio (subordinadas adverbiales).
Oración subordinada sustantiva: tipo de oración subordinada por una conjunción
subordinante y con las funciones propias del sustantivo respecto de la oración principal (sujeto, objeto...): El bibliotecario no permite que los vándalos editen ese artículo. (En este otro, la oración subordinada ejerce de objeto directo).
Oración subordinada adjetiva o de relativo: tipo de oración introducida por
un pronombre relativo. Esta oración tiene siempre un antecedente, que puede ser expreso o no, del que depende. Ramón, que es americano, ha viajado mucho. (Oración subordinada adjetiva explicativa). Los editores que protegen los artículos no tienen miles de ojos. (Oración subordinada adjetiva especificativa).
Oración subordinada adverbial: tipo de oración subordinada introducida por un
adverbio o nexo adverbial: Hizo todas sus oraciones donde tú le indicaste. (Oración subordinada adverbial local o de lugar). El experto no duda en opinar cuando se le pide. (Oración subordinada adverbial temporal o de tiempo). Hago las cosas como mejor sé. (Oración subordinada adverbial modal o de modo)
8
No tengo que revisarlo si ya lo ha hecho otro. (Oración subordinada adverbial condicional.)
Según la divisibilidad: Dentro del enfoque funcionalista las oraciones se clasifican en:
Oraciones unimembres:
Se llaman a veces también predicados directos y no se pueden dividir en sujeto-predicado, sino que tienen su propia categorización según el tipo de información que comunican. Las interjecciones, las exclamaciones, los vocativos, las respuestas a preguntas o los imperativos desnudos son oraciones unimembres por ejemplo. En cambio en el análisis generativista este tipo de actos de habla no se considera que tengan estructura sintáctica.
Oraciones bimembres:
Son aquellas que poseen dos miembros (o constituyentes sintácticos) y por lo tanto, pueden ser analizadas estructuralmente según sus partes. Se reconocen dos grandes grupos: Oraciones bimembres a verbales: no poseen verbos conjugados los verboides, o tiempos no personales del verbo (gerundio, participio e infinitivo) no son parte del paradigma de conjugación — y se componen de dos partes: el soporte y el aporte. Desde un punto de vista generativo son oraciones que no tienen estructura de sintagma de tiempo. Ejemplos: Robín Williams, premiado por la Academia. Flor Violeta, la más hermosa del mundo. La selección de fútbol, muy cerca del triunfo. En peligro víctimas de choque.
Oraciones según la forma del sujeto: Según el tipo de sintagma nominal que hace de sujeto las oraciones se pueden clasificar en: o
Oraciones explícitas: son aquellas oraciones en las que existe un Sintagma
Nominal de Sujeto. Ejemplos: La madre abriga al niño → "La Madre" es Sujeto Juan y Sebastián juegan en el parque → "Juan y Sebastián" es el Sujeto 9
Nosotros compartiremos el fin de semana → "Nosotros" es el Sujeto o
Oraciones implícitas o elípticas: son aquellas que presentan sujeto elíptico, es
decir, que explícitamente no aparece ningún sujeto por omitirse o sobreentenderse. Ejemplos En los siguientes ejemplos de Or. Implícita se muestra el sujeto que se omite: Leía un libro → Yo sería el sujeto elíptico que se omite: Yo leía un libro No he jugado contigo → Yo sería el elíptico elíptico: Yo no he jugado contigo La otra tarde encontraste unos dados → Tú sería el sujeto elíptico o
Oraciones impersonales: Son las que no existe sujeto explícito ni implícito.
Normalmente se refiere a oraciones que expresan situaciones atmosféricas (llueve, hace frío), existenciales (hay comida), para las que no existe un referente que pudiera ser interpretado como sujeto semántico de la oración. Nota: No deben ser confundidas con las oraciones en las que el sujeto está elíptico.
Veamos los diferentes tipos de Oración Impersonal: Impersonales de verbos meteorológicos: formadas por verbos relacionados
con
fenómenos de la naturaleza: Llover: ayer llovía mucho Amanecer: amanece muy tarde en invierno Granizar: nos granizó una barbaridad durante el viaje Nevar: nevó toda la noche Impersonales gramaticalizadas o gramaticales: formadas por verbos inmovilizados en
tercera persona del singular y rechazan cualquier sujeto: Haber: hay mucho ruido aquí; había muchas personas esperando Hacer: hace mucho tiempo que no la vemos; Hace frío; Hace calor Ser: es muy tarde. Ya será de noche. Estar: hoy está despejado. Bastar: me basta con mi sueldo. 10
Impersonales de se:
En la el pueblo se vive bien Se espera al Inspector En esta casa se come rico En este equipo se hacen bien las cosas Impersonales Eventuales u Ocasionales: en ellas el verbo en 3ª persona del plural no
tiene un sujeto real, ni expreso ni omitido: Dicen que va a llover (el contexto no especifica quien lo dice) Llaman a la puerta (no especifica quien llama)
Tipos de Oraciones: Según el hablante: Enunciativas
Transmiten una información. Pueden ser afirmativas o negativas. Ejemplo:: No ha llegado aún Interrogativas
Plantean una pregunta de forma directa o indirecta Ejemplo: ¿Estás sola? Exclamativas
Expresamos con ellas emociones, sentimiento, como sorpresa, alegría, euforia... Ejemplo: ¡He aprobado! Exhortativas
Expresan un ruego, un consejo... o una orden. Ejemplo: Ven inmediatamente.
11
Desiderativas
Con ellas formulamos un deseo. El verbo suele estar en subjuntivo. Ejemplo: ¡Ojalá tengas suerte! Dubitativas
Expresan duda, incertidumbre. Ejemplo: Quizás el año que viene nos mudemos de casa
Según la estructura sintética (naturaleza del predicado) Estructura del predicado o
o
Atributivas: el predicado consta de un verbo copulativo (ser y estar mayormente) y
un complemento especial: el atributo. Predicativas: todas los demás, es decir, las que no tienen un atributo en el predicado
Presencia o ausencia del completo directo:
Transitivas: aquéllas cuyo predicado consta de un complemento directo.
Intransitivas: aquéllas cuyo predicado no tiene un complemento directo
Voz Activas: El
sujeto realiza la acción (sujeto agente). Pasivas: el sujeto no realiza la acción, si no que la recibe (sujeto paciente).
Conjugación del verbo con un pronombre: Reflexivas: el
sujeto realiza y recibe a la vez la acción del verbo, es decir, la persona sujeto y la del complemento - directo o indirecto - coinciden. Recíprocas: la acción es realizada y recibida de manera recíproca por dos o más sujetos. Pasiva refleja: aunque el sujeto es paciente, como en las oraciones pasivas, el verbo aparece en forma activa con el pronombre se y sólo en 3 persona.
12
CONCLUSION Diariamente conversas y escribes para comunicarte con los demás, expresar tus ideas, pensamientos, deseos, impresiones acerca de lo que te rodea. ¿Podrías lograrlo sin hacer uso de las oraciones? En Conclusión. Para que tu comunicación con los demás mediante el lenguaje oral o escrito sea efectiva: comprendas y te hagas comprender, debes conocer y emplear correctamente las oraciones que respondan a tu intención. Mediante las oraciones puedes expresar juicios, ideas, deseos, pensamientos, etc. La oración, como unidad de habla real con sentido completo que es en sí misma, puede contener un solo juicio (oración simple) o más de uno (oración compuesta). La oración simple se caracteriza por tener como núcleo del predicado un solo verbo en forma personal, e indica una sola acción verbal. La oración compuesta o compleja se caracteriza por tener dos o más verbos e indica más de una acción verbal. Constituidas por todas las palabras que pueden, entre sí, relacionarse sintácticamente para formar oraciones. Es decir, constituyen todas las palabras que adquieren sentido cabal en la oración. Éstas a su vez, se distribuyen en dos clases: Palabras Conceptuales y Palabras Funcionales.
13
REFERENCIAS
https://es.wikipedia.org/wiki/Oración http://roble.pntic.mec.es http://people.uncw.edu http://loselementosdelaoracin.blogspot.com http://reglasespanol.about.com https://castellano-mat.wikispaces.com
14
ANEXOS
n
15
