TRABAJO DE LENGUA Y COMUNICACIÓNDescripción completa
Un un libro que escribí con la ayuda de Dios para mis estudiantes del INSTITUTO BÍBLICO MINISTERIAL FILADELFIADescripción completa
La Oracion Mental CasianoDescripción completa
Descripción completa
lecturaDescripción completa
Descripción completa
libro sobre la oración de el apóstol Guillermo MaldonadoDescripción completa
Guia de Oracion - 40 Dias de FeDescripción completa
Descripción completa
Descripción completa
88yuzu99, patoistownDescripción completa
Descripción: 88yuzu99, sestao12
Descripción: Temas de Ortografía
88yuzu99, patoistownFull description
¿ Sirve de algo orar ? ¿ Por qué ?Descripción completa
Si leo, Comprendo ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: CAROLINA ÁNGELES LEAL ESTUDIANTE: ______________________ __________________________ ____
PERIODO/ GUÍA: 3-1 GRADO: 9° FECHA: _________ LA ORACIÓN SUBORDINADA Y SUS CLASES
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Analiza los aspectos textuales, conceptuales y formales de los textos que lee. La subordinación ocurre cuando una oración depende de otra para completar la idea o el mensaje. En las relaciones de subordinación aparecen tres elementos básicos: Paola lee el libro de ensayos que le aconseja su gran amigo amigo Mauricio Proposición principal E Proposición subordinada Luis ha dicho que ha sacado un diez. P. Principal E P. Subordinada Comparemos una oración simple con una compuesta Paola lee un libro de ensayos Mauricio es un gran amigo de Paola S Predicado S Predicado (FN) Ahora miremos: Mauricio quiere que Paola lea un libro de ensayos Prop. Ppal. Propop. Sub. Sustantiva (ob.Directo) Prop. Principal Mauricio,, que es un gran amigo, aconseja a Paola a leer un libro de ensayos Mauricio Prop. Sub. Adj. Paola lee ensayos porque Mauricio se lo recomienda Prop. Prpal. Prop. Sub. Adv. ¿CÓMO IDENTIFICAR LAS ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS? Te voy a enseñar un pequeño truquito, que te va a ayudar-Observa la siguiente oración-La maestra dijo que tenían mucho trabajo¿Analizamos la oración?-Primero marcamos los verbos Luego encerramos entre paréntesis la subordinada que debe ir encabezada por el nexo subordinante-Entonces es así La maestra dijo(que tenían mucho trabajo) ¿Cómo identifico la función de la subordinada?-Primero reemplazo la subordinada por Y me queda así La maestra dijo( eso ). Qué función desempeña ese Entonces ese Por lo tanto la subordinada es sustantiva complemento directo u objeto directoOtro ejemplo Los niños comentaron (que el libro era interesante.) Marco los verbos Luego encierro entre (---) la subordinada -La transformo en simple
1. Lee y tra nsforma cada pareja de oraciones simples en oraciones subordinadas sustantivas. Observa el ejemplo: Oraciones Simples Los estudiantes están en grado undécimo Los estudiantes de grado undécimo realizaron una exposición de ciencia y tecnología. Oración Subordinada Subordinada sustantiva Los que que están están en grado undécimo undécimo realizaron una exposición de ciencia ciencia y tecnología. tecnología. a. Yo estoy muy feliz Tu comportamiento es excelente b. Helena recomienda a Javier leer cómics. Javier lee cómics 2. En las siguientes oraciones subordinadas sustantivas, indica cuáles funcionan como sujeto y cuáles como objeto directo. a. El que canta es de mi pueblo. b. Mi hermana espera que le compren un perro. c. Te ruego que me escuches d. Pedro nos comunicó que llegaría tarde 3. Completa las siguientes oraciones con una proposición adjetiva a. Me encantaría visitar esa playa el año que__________________________________ que__________________________________ b. Ese es el programa de televisión que_____________________________________ que_____________________________________ c. Tu abuelo a quién__________________ quién__________________ es muy amable d. El argentino Ernesto Sábato es un escritor que _________________________ 4. Copia los siguientes refranes y proverbios y subraya la proposición principal y la subordinada adverbial. Clasifica las subordinadas según su clase( tiempo, modo, lugar, etc) a. Aprende a gobernarte a ti mismo antes de gobernar a los otros. b. Donde fueres haz lo que vieres. c. No hay autoridad como la que se funda en la justicia. d. Educa al niño para no tener que castigar al hombre. RECUERDA: Cuando reemplazan al sustantivo o sustantivas Como sujeto de la oración: Que Caracas era la ciudad de los almuerzos parecía muy cierto. Como complemento Directo: Estilo directo: Los residentes escribían: “Los tigres andan por las calles”. Estilo Indirecto: Los residentes escribían que los tigres andan por las calles. Cuando reemplazan al adjetivo o relativo relativo: Se introducen con pronombres relativos(que, quien, l que, los que, el cual, los cuales, cuyo…)que
reemplazan en la subordinada al sujeto y se refieren al sustantivo que están modificando. Estas oraciones explican o especifican alguna cualidad del sustantivo al que modifican. Ej: Páginas que son como una pantalla antigua. Las gentes cuya compañía se deseaba. Cuando se reemplaza al adverbio o circunstancial: La relación de estas oraciones subordinadas es más semántica que sintáctica, pero sus diversos usos usos pueden expresar la la misma relación. Hay que tener en cuenta las locuciones conjuntivas(de lugar, modo, modo, tiempo,comparación…)