RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP .................... Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : VII/Satu Alokasi Waktu
: 2 pertemuan ( !P"
A. KOMPETENSI INTI KI #
: Meng$argai dan meng$a%ati ajaran agama %ang dianutn%a.
KI 2
: Meng$argai dan meng$a%ati perilaku jujur& disiplin& 'ertanggung jaa'& peduli (toleransi& gotong ro%ong"& santun& per)a%a diri dalam 'erinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan ke'eradaann%a.
KI +
: Mema$ami pengeta$uan (*aktual& konseptual& dan prosedural" 'erdasarkan rasa ingin ta$un%a tentang ilmu pengeta$uan& teknologi& seni& 'uda%a %ang terkait dengan *enomena dan kejadian tampak mata.
KI ,
: Men)o'a& mengola$& dan men%aji dalam rana$ konkret (menggunakan& mengurai& merangkai& memodi-kasi& dan mem'uat" dan rana$ a'strak (menulis& mem'a)a& meng$itung& menggam'ar& dan mengarang" sesuai dengan %ang dipelajari di sekola$ dan sum'er lain %ang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar #.#.
Me%akini 'a$a dengan iman dan ilmu& Alla$ akan meninggikan
2.#
derajat seseorang Meng$a%ati perilaku semangat menuntut ilmu se'agai implementasi Q.S. al-Mujādilah /: ##& Q.S. ar-Rahman /55: ++
+.#.
dan $adis terkait Mema$ami makna al Asmaul 0usna1 Al3Alim& alK$a'ir& as
,.#.
Sami3& dan alBas$ir. Men%ajikan )onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna: Al3Alim& alK$a'ir& asSami3& dan alBas$ir.
C. IND IKAMe%akini TOR #.#.#. 'a$a dengan iman
Alla$ akan meninggikan derajat
seseorang #.#.2. Me%akini 'a$a dengan ilmu& Alla$ akan meninggikan derajat seseorang 2.#.#. Meng$a%ati perilaku semangat menuntut ilmu se'agai implementasi Q.S. al-Mujādilah /: ## 2.#.2. Meng$a%ati perilaku semangat menuntut ilmu se'agai implementasi Q.S. ar-Rahman /55: ++ 2.#.+. Meng$a%ati perilaku semangat menuntut ilmu se'agai implementasi $adis terkait +.#.#. Menjelaskan pengertian iman kepada Alla$. +.#.2. Menunjukkan dalil na4li tentang iman kepada Alla$. +.#.+.Men jelaskan pengertian al Asmaul 0usna: Al3Alim& al K$a'ir& asSami3& dan alBas$ir. +.#.,. Menjelaskan makna al Asmaul 0usna: Al3Alim& alK$a'ir& as Sami3& dan alBas$ir. ,.#.#.Me n)onto$kan perilaku men)erminkan meneladani alAsmaul 0usna al 5Alim. ,.#.2.Me n)onto$kan perilaku men)erminkan meneladani alAsmaul 0usna al K$a'ir.
orang
%ang
orang
%ang
,.#.+.Me n)onto$kan perilaku men)erminkan meneladani alAsmaul 0usna as Sami3. ,.#.,.Me n)onto$kan perilaku men)erminkan meneladani alAsmaul 0usna al Bas$ir.
orang
%ang
orang
%ang
D. MATERI PEMBELAJARAN 1. Perteman 1 a. Pengertian iman kepada Alla$. '. 6alil na4li tentang iman kepada Alla$. ). Pengertian alAsmaul 0usna: al 5Alim& al K$a'ir& as Sami3& al Bas$ir. d. Makna alAsmaul 0usna: al 5Alim& al K$a'ir& as Sami3& al Bas$ir !. Perteman ! a. 7onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang mene ladani alAsmaul 0usna al 5Alim. '. 7onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang mene ladani alAsmaul 0usna al K$a'ir.
).
7onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang meneladani
d.
alAsmaul 0usna as Sami3. 7onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna al Bas$ir
E. Lan"#a$%Lan"#a$ Ke"iatan Pem&e'aaran •
Pertemuan pertama:
1. Pena$'an (1! menit) a. Mem'uka pem'elajaran dengan dengan salam dan 'erdo3a 'ersama dipimpin ole$ sala$ seorang peserta didik dengan penu$ k$idmat. '. Mem'a)a al 8ur3an sura$ pili$an se)ara 'ersamasama. ). 9uru memeriksa kesiapan peserta didik dengan memeriksa ke$adiran& kerapi$an pakaian& tempat duduk dan melakukan game ke)il atau mengajak 'ern%an%i. d. e. *. g. a.
Mem'erikan motiasi pentingn%a per)a%a kepada Alla$ SW;. Mem'erikan appersepsi pem'elajaran Mem'eri in*ormasi KI / K.6.& indikator& dan tujuan pem'elajaran. 9uru mem'eri tausia$ terkait materi jujur amana$ dan isti4ama$ 9uru mengkondisikan peserta didik untuk duduk se)ara
'erkelompok 'eranggotakan , anak. $. 9uru men%ampaikan ta$apan kegiatan %ang akan dilaksanakan dalam pem'elajaran.
!. Ke"iatan Inti (*+ menit) a. Men"amati #" Peserta didik meli$at ta%angan V76 alAsmaul $usna interakti* %ang dita%angkan guru di <76. 2" Peserta didik mem'a)a materi alAsmaul $usna %ang ada di 'uku sisa. +" Peserta didik mengamati presentasi poer point tentang materi alAsmaul $usna %ang dita%angkan guru.
&. Menan,a
Melalui
motiasi
dari
guru&
peserta
didik
mengajukan
pertan%aan tentang $al $al %ang 'elum jelas dari $asil meli$at ta%angan dan mem'a)a materi alAsmaul 0usna.
-. E#sp'orasi (men-o&amen-ari in/ormasi) #"
Peserta didik mengelompok dengan anggota , orang 2" Masingmasing anggota kelompok menerima
pem'elajaran %aitu: Pengertian iman kepada Alla$. 6alil na4li tentang iman kepada Alla$.
teks
Pengertian
alAsmaul 0usna: al 5Alim& al K$a'ir& as Sami3&
al Bas$ir. alAsmaul 0usna: al 5Alim& al K$a'ir& as Sami3& al
Makna
Bas$ir +" Masingmasing
anggota
kelompok
'ertanggung
jaa'
teks pem'elajaran %ang di'erikan ," ter$adap Masingmasing anggota kelompok %ang menerima teks sama& 'erkumpul untuk diskusi dalam kelompok pakar/a$li. " Masingmasing anggota kelompok %ang tela$ memper dalam su' 'a' %ang menjadi tanggung jaa'n%a kemudia kem'ali ke kelompok asal untuk mengajarkan kepada temanteman %ang lain se$ingga seluru$ teman dalam kelompok dapat menguasai semua su' 'a' materi
. Men"asosiasimena'ar
#" Peserta didik se)ara 'erkelompok merangkai 'er'agai in*ormasi menjadi se'ua$ peta konsep tentang Iman kepada Alla$ dan alAsmaul 0usna: al 5Alim& al K$a'ir& as Sami3& al Bas$ir. 2" Setiap kelompok mem'uat simpulan dengan dasar in*ormasi dan peta konsep %ang tela$ di$asilkan.
e. Men"#omni#asi
#" Setiap kelompok se)ara 'ergiliran mempresentasikan peta konsep %ang tela$ 'er$asil disusun. 2" Setiap kelompok mem'erikan tanggapan atas presentasi kelompok lainn%a. +" Men%ampaikan simpulan kepada peserta lain.
0. Pentp (1 menit) a. 9uru dan peserta didik melaksanakan re=eksi pem'elajaran %ang tela$ dilaksanakan. '. Melakukan penguatan materi pelajaran $ari ini. ).Meren)anakan kegiatan tindak lanjut. d. Men%ampaikan inti kegiatan untuk pem'elajaran 'erikutn%a %aitu mem'a$as 7onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna. e. 9uru dan sisa mem'uat pesan moral %ang disepakati 'ersama *.
9uru 'ersamasama peserta didik menutup pelajaran dengan 'erdoa.
•
Pertemuan Kedua:
Pena$'an (1! menit) a. 9uru mem'uka pem'elajaran dengan salam dan 'erdo3a 'ersama dipimpin ole$ sala$ seorang peserta didik dengan penu$ k$idmat. '. Peserta didik mem'a)a al 8ur3an sura$ pili$an se)ara 'ersama sama. ). 9uru memeriksa kesiapan peserta didik dengan memeriksa ke$adiran& kerapi$an pakaian& tempat duduk dan melakukan game ke)il atau mengajak 'ern%an%i. d. 9uru mem'erikan motiasi pentingn%a meneladani alAsmaul 0usna. e. 9uru mem'erikan appersepsi 'ersama dengan peserta didik. *. 9uru mem'eri in*ormasi KI / K.6.& indikator& dan tujuan pem'elajaran. g. 9uru mem'eri tausia$ terkait materi jujur amana$ dan isti4ama$ $. 9uru mengkondisikan peserta didik untuk duduk se)ara 'erkelompok 'eranggotakan , > anak. i. 9uru men%ampaikan ta$apan kegiatan %ang akan dilaksanakan.
Ke"iatan inti (*+ menit) a. Men"amati
#" Peserta didik meli$at ta%angan V76 alAsmaul $usna interakti* %ang dita%angkan guru di <76. 2" Peserta didik mem'a)a materi alAsmaul $usna di 'uku sisa. +" Peserta didik mengamati presentasi poer point guru.
&. MenMelalui an,a
motiasi
dari
guru&
peserta
didik
mengajukan
pertan%aan tentang $al $al %ang 'elum jelas dari $asil meli$at ta%angan dan mem'a)a materi alAsmaul 0usna.
-. E#sp'orasi (men-o&amen-ari in/ormasi) #"
Peserta didik mengelompok dengan anggota , orang 2" Masingmasing anggota kelompok mem'a$as su' 'a' materi %aitu: men)erminkan
orang
%ang
meneladani alAsmaul 0usna al 5Alim. 7onto$ perilaku %ang men)erminkan
orang
%ang
7onto$
perilaku
%ang
meneladani alAsmaul 0usna al K$a'ir. 7onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang
meneladani alAsmaul 0usna as Sami3.
7onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang
meneladani alAsmaul 0usna al Bas$ir +" Masingmasing anggota kelompok 'ertanggung
jaa'
ter$adap teks pem'elajaran %ang di'erikan ," Masingmasing anggota kelompok %ang menerima teks sama& untukanggota diskusi dalam kelompok " 'erkumpul Masingmasing kelompok %ang pakar/a$li. tela$ memperdalam su' 'a' %ang menjadi tanggung jaa'n%a kemudia kem'ali ke kelompok asal untuk mengajarkan kepada temanteman %ang lain se$ingga seluru$ teman dalam kelompok dapat menguasai semua materi. d. Men"asosiasimena'ar #" Peserta didik se)ara 'erkelompok
merangkai
'er'agai
in*ormasi menjadi se'ua$ peta konsep tentang )onto$)onto$ perilaku %ang men)erminkan orang %ang meneladani al Asmaul 0usna. 2" Setiap kelompok mem'uat simpulan dengan dasar in*ormasi dan peta konsep %ang tela$ di$asilkan.
e. Men"#omni#asi
#" Setiap kelompok mempresentasikan peta konsep %ang tela$ 'er$asil disusun. 2" Mem'erikan tanggapan atas presentasi kelompok lainn%a. +" Men%ampaikan simpulan kepada peserta lain.
0. Pentp (1 menit) a. 9uru dan peserta didik melaksanakan re=eksi pem'elajaran %ang tela$ dilaksanakan. '. Melakukan penguatan materi pelajaran $ari ini. ).Meren)anakan kegiatan tindak lanjut. d. 9uru dan sisa mem'uat pesan moral %ang disepakati 'ersama
e. Men%ampaikan inti kegiatan untuk pem'elajaran 'erikutn%a. 2. Peni'aian Si#ap Spirita' ;eknik Penilaian : Penilaian 6iri. Bentuk Instrumen:
No . #
Si#apNi'ai Berdoa se'elum dan sesuda$ melakukan sesuatu
Instrme n ;erlampir
2 +
Mengu)apkan rasa s%ukur atas karunia ;u$an Mem'eri salam se'elum dan sesuda$ men%ampaikan pendapat/presentasi Bersera$ diri kepada ;u$an apa'ila gagal dalam mengerjakan sesuatu. Menjaga lingkungan $idup di sekitar ruma$ tempat tinggal& sekola$ dan mas%arakat
,
;erlampir ;erlampir ;erlampir ;erlampir
Si#ap sosia' ;eknik Penilaian : Penilaian Antar Peserta 6idik. Bentuk Instrumen:
N o #. 2. +. ,. . . ?.
Si#apNi'ai
Instrme n
;idak men%ela pem'i)araan. ;erlampir ;idak 'erkatakata kotor& kasar& dan taka'ur. ;erlampir ;idak meluda$ di sem'arang tempat. ;erlampir ;idakmen%elapem'i)araan ;erlampir Mengu)apkan terima kasi$ setela$ menerima ;erlampir 'antuan orang lain Bersikap +S (salam& sen%um& sapa" ;erlampir Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang ;erlampir lain atau menggunakan 'arang milik orang lain
Pen"eta$an a. ;eknik Penilaian '. Bentuk Instrumen ). Kisikisi o . #. 2. +. ,.
: ;es ;ertulis : @raian :
Instrum Indikator en Menjelaskan pengertian iman kepada Alla$. ;erlampi r Menunjukkan dalil na4li tentang iman ;erlampi kepada Alla$. r Menjelaskan pengertian alAsmaul 0usna: al ;erlampi 5Alim& al K$a'ir& as Sami3& al Bas$ir. r Menjelaskan makna al Asmaul 0usna: ;erlampi Al3Alim& alK$a'ir& asSami3& dan alBas$ir r dengan tepat.
Keterampi'an a.
;eknik Penilaian
: ;es Praktik
'.
Bentuk Instrumen
: @ji Praktik Kinerja
).
Kisikisi
:
o.
Indikator
Instrum
en #. 2. +. ,.
Men)onto$kan perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna al 5Alim. Men)onto$kan perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna al K$a'ir. Men)onto$kan perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna as Sami3. Men)onto$kan perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna al Bas$ir
;erlamp ir ;erlamp ir ;erlamp ir ;erlamp ir
3. Meia4 A'at Dan Sm &er Be'aar 1. Meia V76 Pem'elajaran alAsmaul 0usna Interakti* . Presentasi dengan aplikasi Poer Point %ang 'erjudul asmaul $usna a. '. ).
!. A 'at
0. Sm&er Be'aar
a. 6epartemen Agama I. 2CC. Al-Qur’an dan Terjemahnya. !akarta: 6epartemen Agama I. '. Musta$di dan Sum i%ati. 2C#+. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri SMP/MTs !elas "II. !akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke'uda%aan. ). Musta$di dan Su mi%ati. 2C#+. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri SMP/MTs !elas "II/Buku #uru. !akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke'uda%aan. DDD..& ........................ Mengeta$ui KepalaSekola$&
9uruMataPelajaran PAIdanBudiPekerti
EEEEEEEEEEEEEE
EEEEEEEEEEEEEEEE
IP.
IP.
Lampiran 1
5 Instrmen Peni'aian (Aspe# Si#ap Spirita') 2ormat Peni'aian Diri Peserta Dii#
Petunjuk: Berila$ tanda )ek (F" pada kolom Ga atau ;idak sesuai sikap spiritual %ang ada pada dirimu. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti ama
:DDDDD..
Kelas
:DDDDD
:
Sikap %ang dinilai : Spiritual o .
Aspek Pengamatan
#.
Sa%a 'erdoa se'elum dan sesuda$
2.
melakukan sesuatu Sa%a mengu)apkan rasa s%ukur atas karunia ;u$an
+. ,. .
Alternati* !aa'an ;ida Ga k
Sa%a mem'eri salam se'elum dan sesuda$ men%ampaikan pendapat/presentasi Sa%a 'ersera$ diri kepada ;u$an apa'ila gagal dalam mengerjakan sesuatu. Sa%a menjaga lingkungan $idup di sekitar ruma$ tempat tinggal& sekola$ dan mas%arakat
Jm'a$ S#or pero'e$an
Pedoman penskoran: • • •
!ika jaa'an Ga di'eri skor 2& dan jika jaa'an ;I6AK di'eri skor #. Skor ;ertinggi adala$ 2 (ya" H (as$ek $engamaan" #C Per$itungan skor ak$ir menggunakan rumus :
Skor perolehan x 100 =skor akhir Skor Tertinggi
Lampiran !
5 Instrmen Peni'aian (Aspe# Si#ap Sosia') Da/tar Ce# Peni'aian Antar Peserta Dii#
Petunjuk: Berila$ tanda )ek (F" pada kolom skor sesuai sikap santun atau sopan %ang ditampilkan ole$ temanmu& dengan kriteria se'agai 'erikut: ,
selalu& apa'ila selalu melakukan sesuai pern%ataan
+
sering& apa'ila sering melakukan sesuai pern%ataan dan kadangkadang tidak melakukan
2
kadangkadang& apa'ila kadangkadang melakukan dan sering tidak melakukan
#
tidak perna$& apa'ila tidak perna$ melakukan
amapenilai :(;idakdiisi" ama peserta didik %ang dinilai : ............................. Kelas : ............................. Mata pelajaran : P AI dan Budi Pekerti Sikap Sosial %ang diamati : Santun atau Sopan
No . #. 2. +. ,. . . ?.
Aspe# Pen"amatan
S#or 60!1
;idak men%ela pem'i)araan. ;idak 'erkatakata kotor& kasar& dan taka'ur. ;idak meluda$ di sem'arang tempat. ;idak men%ela pem'i)araan Mengu)apkan terima kasi$ setela$ menerima 'antuan orang lain Bersikap +S (salam& sen%um& sapa" Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau menggunakan 'arang milik orang lain
S#or pero'e$an
• •
Pedoman penilaian: Skor ;ertinggi , H ? (aspek pengamatan" 2 Per$itungan skor ak$ir menggunakan rumus : Skor Perolehan x 100 =skor akhir Skor Tertinggi
Lampiran 0
5 Instrmen Peni'aian (Aspe# Pen"eta$an)
a.
;eknik Penilaian : ;es ;ertulis:
'.
Bentuk Instrumen: uraian
).
Instrumen: o .
Indikator
Instrumen
#.
Menjelaskan kepada Alla$.pengertian iman !elaskan kepada Alla$pengertian dengan 'enariman Menunjukkan dalil na4li ;uliskan dalil na4li tentang iman 2. tentang iman kepada Alla$. kepada Alla$ dengan tepat Menjelaskan pengertian al !elaskan pengertian alAsmaul +. Asmaul 0usna: al 5Alim& al 0usna: al 5Alim& al K$a'ir& as K$a'ir& as Sami3& al Bas$ir. Sami3& al Bas$ir dengan 'enar Menjelaskan makna al !elaskan makna al Asmaul Asmaul 0usna: Al3Alim& al 0usna: Al3Alim& alK$a'ir& as ,. K$a'ir& asSami3& dan al Sami3& dan alBas$ir dengan Bas$ir dengan tepat. tepat o. !aa'an Mem'enarkan dengan $ati 'a$a Alla$ itu 'enar'enar ada dengan segala si*at keagungan dan kesempurnaan%a& #. diikrarkan dengan lisan& serta di'uktikan dengan amal per'uatan. 2.
: <=:> ?@ 789: ; : H: 8 : Q : @ : U: : F:GH: Z[: Q : <:>: ?@ F:GV8: H: 8: W X G: Q : H: Y ; : F:GH: =b \] ^_ : `b H Z FgH : Y : \cd W ` f :^H: 8 : :
al 5Alim Ma$a Mengeta$ui& al K$a'ir Ma$a ;eliti& as Sami3 artin%aMa$a Mendengar& al Bas$ir Ma$a Meli$at. Makna al %Alim: Ma$a mengeta$ui segala sesuatu. Mengeta$ui apa %ang sedang dan %ang akan terjadi& makna al !ha&ir: Ma$a ;eliti atas segala sesuatu.Alla$ St men)iptakan 'erjutajuta mak$luk& semuan%a 'er*ungsi sesuai dengan apa %ang 6ia ,. ke$endaki.& makna as Sami’ : Ma$a mendengar segala suara dengan 'er'agai 'a$asa dan 'eragam ke'utu$an& makna al Bashir: Ma$a Meli$at apa %ang di 'umi %ang ketuju$& serta apa %ang di langit. u'rikPenilaian ilaiAk$ir !ika peserta didik dapat menjaa' dengan 'enar dan sempurna& Skor perolehan skor 2C x 100 … Skor Maksimum !ika peserta didik dapat menjaa' tapi kurang sempurna& skor # +.
=
!ika pesertatidak didik'enar& dapat menjaa' skor
Lampiran 6
5 Instrmen Peni'aian (Aspe# Keterampi'an)
a. ;eknik Penilaian
: ;es Praktik
'. Bentuk Instrumen
: @ji Petik Kinerja
). Instrumen
:;erlampir
o. Men)onto$kan Indikator perilaku ;ampilkanInstrumen perilaku men)erminkan orang %ang men)erminkan orang %ang #. meneladani alAsmaul 0usna al meneladani alAsmaul 5Alim. 0usna al 5Alim. Men)onto$kan perilaku ;ampilkan perilaku men)erminkan orang %ang men)erminkan orang %ang 2. meneladani alAsmaul 0usna al meneladani alAsmaul K$a'ir. 0usna al K$a'ir. Men)onto$kan perilaku ;ampilkan perilaku men)erminkan orang %ang men)erminkan orang %ang +. meneladani alAsmaul 0usna as meneladani alAsmaul Sami3. 0usna as Sami3. Men)onto$kan perilaku ;ampilkan perilaku men)erminkan orang %ang men)erminkan orang %ang ,. meneladani alAsmaul 0usna al meneladani alAsmaul Bas$ir 0usna al Bas$ir u'rik Penilaian Kriteria o Kuran ;ida Aspek Penilaian Sanga . Baik g k t Baik Baik Baik #. Perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna al 5Alim. 2.
Perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna al K$a'ir. +. Perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna as Sami3. ,. Perilaku men)erminkan orang %ang meneladani alAsmaul 0usna al Bas$ir !umla$ Skor Pedoman Penskoran Sangat Baik Baik Kurang Baik ;idak Baik
, + 2 #
Skor %ang diperole$ J #CC Skor maksimal
ilai Ak$i r
