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Elaboración de un Protocolo de Investigación. 2.1 Antecedentes del problema. 2.2 Planteamiento del problema. 2.3 Objetivos de la investigación: General y específicos. esp ecíficos. 2.4 Formulación de hipótesis o supuestos (si corresponde). 2.5 Justificación: Impacto social, tecnológico, económico y ambiental. Viabilidad de la investigación.
2.6 Diseño del Marco Teórico (referentes teóricos). 2.7 Bosquejo del método. 2.8 Cronograma. 2.9 Presupuesto (si corresponde). 2.10 Fuentes consultadas. Unidad 2.
Elaboración de de un Protocolo de Investigación.
2.1 Antecedentes del Problema. Antecedentes del problema consiste en esbozar y formalidad lo que se desea investigar.
Antecedentes de problema ayuda a:
No Investigar algún tema que ya se haya estudiado a fondo.
Estructurar más formalmente la idea de investigación.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se aborda la idea de investigación.
Se deben tener en cuenta las siguientes consideraciones para generar buenas ideas:
El investigador debe estar intrigado para lo idea.
Las ideas pueden ser novedosas para no necesariamente nuevas.
La idea puede servir para solucionar problemas.
2.2 Planteamiento del Problema. El planteamiento del problema sirve para afinar y estructurar formalmente la idea de investigación aportando directrices y los componentes fundamentales de la investigación resultando fácil entendimiento en los resultados, evaluando qué ocurrió con el planteamiento. Para plantear un problema puede contener los siguientes criterios:
Debe tener una relación entre conceptos.
Formulado como pregunta claro y sin ambigüedad.
El planteamiento debe implicar realizar prueba empírica.
2.3 Objetivos de la investigación: General y Específicos. El objetivo de la investigación establecen que pretende la investigación señalando lo que se aspira en el investigación y deben expresar con claridad la guías del estudio presentes durante todo el desarrollo.
2.4 Formulación de Hipótesis o supuestos. La formulación de hipótesis consiste en explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones. Ciendo el centro del método deductivo cuantitativo.
Características generales que contiene una hipótesis son:
Deben referirse a un situación real.
Las variables de la hipótesis deben de ser lo más concretos posibles.
La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y lógicas.
Los términos y la relaciones planteado de la hipótesis deben ser observables y medidas.
Existen varios tipos de hipótesis:
Hipotesis de investigacion. Son las proposiciones tentativas sobre las posibles relaciones entre variables.
Hipótesis nulas. Niegan la relación entre variables. Hipótesis Alternativas. Son alternativas diferentes ante la hipótesis de la investigación y la nula.
Hipótesis estadísticas. Representan la transformación de la hipótesis de investigación, nula y alternativa en símbolos estadísticos.
2.5 Justificación: Impacto social, tecnológico, económico y ambiental. Viabilidad de la investigación. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido, debe ser lo suficientemente fuerte para llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella.
Criterios para evaluar una investigación, dentro de cada uno de ellas se deben responder las preguntas:
Conveniencia. ¿Que tan conveniente es la investigación? ¿Para qué sirve? Relevancia social. ¿Quienes se beneficiaran con los resultados de la investigación? ¿ De qué modo?
Implicaciones prácticas. ¿Quiénes se benefician con los resultados de la investigación? ¿ De qué modo?
Valor Teórico. ¿Se logrará llenar algún hueco de conocimiento? ¿La información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?¿Qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes? ¿Puede sugerir ideas recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
2.6 Diseño del Marco Teórico (referentes teóricos).
Diseño del marco teórico es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado del conocimiento sobre el problema de estudio sustentado teóricamente el estudio planteado el problema, evaluando su relevancia y factibilidad.
Principales funciones del marco teórico.
Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.
Orientan como habrá de realizarse el estudio.
Guía al investigador para centrarse en el problema.
Documenta la necesidad de realizar el estudio.
Establece o no la hipótesis donde se someterán a prueba en la realidad.
Nuevas áreas de investigación.
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.
2.7 Bosquejo del método . El bosquejo del método se compara con la propuesta del proyecto; antes de elaborarlo se define los posibles usuarios.
Los elementos que lo contienen son:
Portada. Incluyen aquellos datos que identifiquen en su totalidad a la investigación. Índice. Reporte de apartados y subapartados. Resumen. Conforma un breve contenido esencial del reporte de la investigación. Introducción. Incluye el contexto general de la investigación, limitaciones, términos de la investigación.
Marco teórico. Antecedentes y las teorías a manejar. Método. Incluye: Hipótesis y especificación de las variables, diseño utilizado, sujetos, universo, muestra, instrumentos de medición aplicados y procedimiento.
Resultados. Son los productos del análisis de los datos.
Recomendaciones para elaborar una tabla adecuadamente:
Los título debe especificar el contenido de la tabla.
Tener un encabezado y los subencabezados necesarios.
No debe mezclarse una cantidad poco manejable de estadísticas.
Cada tabla se deben espaciar los números y estadísticas incluidas.
Si es posible limitar cada tabla a una sola página.
Los formatos de las tablas deben ser consistentes dentro del reporte.
Las categorías de las variables deben distinguirse claramente entre sí.
2.8 Cronograma. Componente del diseño donde se distribuyen tiempos de las actividades correspondientes y requeridas en un proceso de investigación Los elementos complementario de un cronograma son índice, introducción, bibliografías y los anexos.
2.9 Presupuesto. Presupuesto es una inversión económica dedicados a la investigación, para lograr objetivos establecidos.
Los componentes del un presupuesto pueden ser:
Gastos de personal: Son salarios de aquellas participantes que integran el proyecto. Materiales: Productos requeridos para llevar a cabo la investigación. Equipamiento: Equipos necesarios y solicitados para la ejecución de la investigación. Viajes: Traslados de participantes incluyendo hospedaje, comida, etc. a otra partes geográficas. En caso que la investigación lo requiera es aplicable este gasto.
Otros gastos: Se consignarán aquellos materiales no relacionados directamente con la ejecución de la investigación.
Total del presupuesto en gastos directos: Sumatoria totales de gastos directos en la investigación.
2.10 Fuentes Consultadas. Las fuentes consultadas se refiera a la consulta materiales útiles para el propósito de estudio de la investigación, en las cuales se extrae información relevante.
Tipos de fuentes de consultas:
Fuente primarias. Proporciona datos de primera mano pueden ser: Libros, antologías, artículos, monografías, tesis, documentos oficiales, reportes de asociaciones, artículos de periódicos, documentales, testimonios de expertos, foros y páginas de internet .
Fuentes secundarias. Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias publicadas en un area de conocimiento en particular.
Justificación e importancia de la investigación En la Justificación de la Investigación, se procede a definir POR QUÉ y PARA QUÉ o lo QUE SE BUSCA y PARA QUÉ, se desarrolla el tema de estudio considerado. Además de ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la posibilidad que el estudio llene un vacío cognitivo con relación a un determinado problema; si el estudio contribuye a apoyar una teoría o a reformular a esta; se logra profundizar en cuanto a una teoría o problemática teórica o práctica; o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el problema seleccionado como objeto de estudio. En la importancia es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o deportivo (entre otras áreas sociales), y si se pueden formular políticas, proyectos, programas, planes y actividades en la solución de un problema tanto teórico como práctico. Delimitación: La delimitación del problema se refiere a identificar todos aquellos aspectos
que son importantes para el desempeño de una actividad y aislar todos aquellos que no interfieren en el mismo. En la delimitación del problema se deben de escribir cada uno de los recursos y procesos que intervienen dentro del área del proyecto, para analizar cada uno de ellos y seleccionar aquellos que realmente intervengan dentro del problema identificado. El objetivo de delimitar el problema es disminuir el grado de complejidad del proyecto para atender solo aquellos aspectos que son requeridos. Alcance y Limitaciones: El Alcance de una investigación, queda entendido como aquello
que se logra a partir de la realización de un proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dónde se llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la humanidad, en los ámbitos: social, humanístico, educativo, salubre, religioso, cultural, deportivo, etc. Las limitaciones de la Investigación son todas aquellas restricciones del diseño de esta y de los procedimientos utilizados para la recolección, procesamiento y análisis de los datos, así como los obstáculos encontrados en la ejecución de la investigación. Existen obstáculos teóricos, metodológicos o prácticos que impiden realizar una investigación de validez universal. Por lo general, las limitaciones de la investigación, no pueden estar referidas directamente a las funciones y actividades del propio investigador o los investigadores, sino que estas dependerán de factores externos a éstos. En este caso, debemos preguntarnos realmente: ¿Puede llevarse a cabo esta investigación? No se consideran limitaciones el tiempo, espacio, las condiciones económicas y las fuentes de información.
Conceptos Básicos del Capítulo II
Marco Teórico ¿Qué es un marco teórico?
Un marco teórico (o conceptual) es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida. Antecedentes: En la sección correspondiente a los Antecedentes de la Investigación, se
incluyen los trabajos realizados previamente relacionados con el tema o problema tratado en la investigación. Se incluyen aquí, las opiniones, conclusiones y recomendaciones realizadas por otros autores que han tratado la problemática que constituye el núcleo, centro u objeto de la investigación que se ha abordado. En pocas palabras, lo que se realiza (o trata de hacer) en esta sección es una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar el enfoque metodológico de las investigaciones realizadas con anterioridad. Por lo general como antecedentes de la investigación, sirven los siguientes: a) trabajos de grado, b) monografías, c) ensayos, d) informes; entre otros. De los antecedentes interesa considerar los siguientes aspectos: (a) título de la investigación; (b) autor o autores (apellido-s- y nombre-s-); (c) año de la publicación; (d) resumen; (e) propósito o finalidad de la investigación (objetivos: general y específicos); (f) metodología empleada; (g) conclusiones; y (h) aportes que deja la investigación analizada. Bases Legales: Tal como la denominación de la sección lo indica, se incluyen todas las
referencias legales que soportan el tema o problema de investigación. Para ello, se pueden consultar:
A. La constitución nacional;
B. Las leyes orgánicas;
C. Las gacetas gubernamentales; entre otros dispositivos apropiados.
Bases Teóricas: se presenta toda la información principal y complementaria relacionada con
el tema del proyecto de investigación. Por regla general, en esta sección de la investigación, se trata de definir conceptos y ampliar los datos e informaciones sobre la problemática abordada y los factores que la constituyen. Es decir que se presenta información textual o documental sobre las variables en estudio, y puntos que tengan estricta relación con estas, para ampliar el conocimiento sobre las mismas. La información de las Bases Teóricas, se puede seleccionar en:
A. Enciclopedias,
B. Diccionarios,
C. Programas de computación,
D. Folletos,
E. Trípticos,
F. Dípticos,
G. Publicaciones periódicas,
H. Revistas especializadas.
Definición de Términos: Aquí se procede a presentar alfabéticamente las palabras o
términos básicos y compuestos utilizados en la investigación; de igual f orma que ocurre en la definición de términos básicos. La única diferencia entre el glosario y la definición de términos básicos, es que el primero (glosario) se presenta en la sección de los anexos de la investigación, mientras que el segundo (definición de términos básicos) se presenta al final del Capítulo II, seguido del Mapa Operacional de las Variables. Hipótesis: La hipótesis o las hipótesis son una tentativa de explicación mediante una
suposición o conjetura verosímil destinada a ser probada por la comprobación de los hechos. Las hipótesis son entre otras cosas:
A. El nexo entre la teoría y la realidad empírica; entre el sistema formalizado y la investigación. B. Son instrumentos de trabajo de la teoría y de la investigación, en cuanto introducen coordinación en el análisis (no se prueban hechos aislados, sino relaciones entre los mismos), y orientan la elección de los datos; en este aspecto puede afirmarse que las hipótesis contribuyan al desarrollo de la ciencia (ayudan a afirmar o rechazar una teoría) y guían la labor de la investigación.
Conceptos Básicos del Capítulo III
Marco Metodológico En el marco metodológico se señala el cómo de la investigación desde la perspectiva teórica y conceptual; se precisan los métodos y los procedimientos que se utilizarán durante el desarrollo de la investigación, (por ejemplo: métodos, o enfoques educativos, inductivos, históricos, sociológicos y culturales-antropológicos). Tipo de Investigación: Lo primero que se encuentra el investigador es la definición del tipo
de investigación que desea realizar. La escogencia del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio, sus técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos recaudados. Así, el punto de los tipos de investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la metodología, pues este va a determinar el enfoque del mismo. Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Nivel de la Investigación: El nivel de una investigación viene dado por el grado de
profundidad y alcance que se pretende con la misma. Así tenemos que una Investigación puede ser:
Exploratoria: Cuando no existe un cuerpo teórico abundante que ilumine el estudio sobre
fenómeno observado y los resultados que se obtengan sea un aporte al reconocimiento de los elementos que lo integran.
Descriptiva: Cuando se señala cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno o evento,
cuando se busca especificar las propiedades importantes para medir y evaluar aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a estudiar
Correlacional: Cuando se pretende hacer ver o determinar el grado de relación que
pueden tener dos o más variables en una investigación.
Explicativa: Está dirigida a responder a las causas de los eventos físicos o sociales y su
interés se centra en explicar por qué y en qué condiciones ocurre un fenómeno, o por qué dos o más variables se relacionan. Población: Una población está determinada por sus características definitorias. Por lo tanto,
el conjunto de elementos que posea esta característica se denomina población o universo. Población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades de población poseen una característica común, la que se estudia y da origen a los datos de la investigación. Entonces, una población es el conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie determinada de especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento de todos los elementos de una población. Muestra: Una muestra es un conjunto de unidades, una porción del total, que representa la
conducta del universo en su conjunto. Una muestra, en un sentido amplio, no es más que eso, una parte del todo que se llama universo o población y que sirve para representarlo. Cuando un investigador realiza en ciencias sociales un experimento, una encuesta o cualquier tipo de estudio, trata de obtener conclusiones generales acerca de una población determinada. Para el estudio de ese grupo, tomará un sector, al que se conoce como muestra. Variables: Se pueden definir como todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en una
investigación o estudio. La capacidad de poder medir, controlar o estudiar una variable viene dado por el hecho de que ella varía, y esa variación se puede observar, medir y estudiar. Por lo tanto, es importante, antes de iniciar una investigación, que se sepa cuáles son las variables que se desean medir y la manera en que se hará. Es decir, las variables deben ser susceptibles de medición. De este modo una variable es todo aquello que puede asumir diferentes valores, desde el punto de vista cuantitativo o cualitativo. Las variables pueden ser definidas conceptual y operacionalmente. La definición conceptual es de índole teórica, mientras que la operacional da las bases de medición y la definición de los indicadores. Existen tres tipos de variables, la variable dependiente, independiente e interviniente.
