Info untuk semua jurnal 12 minggu di : http://www.pendidik2u.my
JURNAL MINGGU 8 6 - 10 MAC 2011
MASALAH
Minggu ini merupakan minggu ke lapan saya di sekolah ini, kali ini saya ingin mengetengahkan masalah berkenaan murid yang pasif di dalam kelas, terutamanya di dalam aktiviti berkumpulan. Masalah yang sangat ketara apabila hanya murid yang sama sahaja yang aktif melibatkan diri dala dalam m aktiv aktivit itii yang yang dila dilaku kukan kan.. Mana Manakal kalaa muri murid d lain lain hany hanyaa meme memerh rhat atii dan dan kadan kadangk gkal alaa mengganggu murid lain.
PUNCA MASALAH
Masalah ini berlaku mungkin disebabkan penguasaan ilmu pengetahuan yang lemah berbanding dengan pelajar lain. Selain itu juga sifat yang pemalu untuk tampil ke hadapan menjadi punca masalah ini. Ia juga mungkin disebabkan rasa rendah diri dan tidak memiliki keyakinan diri yang mantap untuk melakukan aktiviti yang dijalankan. Sifat kurang keberanian dalam diri mereka menyebabkan mereka mendiamkan diri dan tidak melibatkan diri dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
CARA PENYELESAIAN
1. Guru Guru perlu menyedi menyediakan akan soalan soalan mengiku mengikutt tahap kemampuan kemampuan murid murid agar mereka mereka dapat menjawab dengan betul dan dapat menanam keyakinan dalam diri mereka. 2. Guru Guru harus member memberika ikan n hadiah hadiah kepada kepada murid yang yang berjaya berjaya sebagai sebagai peneguha peneguhan n yang memberi memberi semangat semangat kepada murid untuk melibatkan melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti aktiviti yang dijalankan dalam kelas. “Menurut “Menurut Skinner, Skinner, peneguhan peneguhan positif positif ialah memberikan memberikan sesuatu sesuatu ganjaran ganjaran setelah setelah perlakuan itu ditunjukkan, yang menyebabkan perlakuan
itu diulangi atau
diperkuatkan lagi. Dalam bilik darjah, darjah, peneguhan positif positif ini diberikan diberikan sebagai salah satu bentuk motivasi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Contoh-contoh peneguhan positif yang boleh diberikan dalam bilik darjah ialah seperti memberikan
kata-kata kata-kata pujian selepas selepas pelajar pelajar melakukan melakukan sesuatu sesuatu kerja atau menjawab menjawab soalan, soalan, memberikan senyuman, menepuk bahu pelajar, memberi hadiah dan sebagainya.”
3. Guru Guru perl perlu u mera meranc ncan ang g suat suatu u akti aktivi viti ti yang yang bole boleh h mena menari rik k perh perhat atia ian n muri murid d untu untuk k melibatkan diri semasa proses P&P berlangsung.
TEMPOH MASA
Masalah Masalah perlu diatasi diatasi dengan secepat mungkin dan perlu diambil tindakan segera. Jika perkara ini dibiarkan dibiarkan berterusan, berterusan, murid-murid murid-murid yang lemah akan terus ketinggalan ketinggalan dan tidak merasai keseronokan untuk belajar.
KESIMPULAN
Pengukuhan adalah perkara yang dilakukan untuk menggalakkan sesuatu perkara itu diulangi. Menuru Menurutt Rachli Rachlin n (1991) (1991),, pengukuh pengukuhan an diberi diberikan kan,, pertam pertamanya anya untuk untuk memuas memuaskan kan kehenda kehendak k individu; keduanya untuk mengurangkan tekanan dan merangsang otak. Skinner membahagikan pengukuhan kepada 2 bahagian iaitu pengukuhan positif dan negatif. Sebagai guru, sangat penting untuk mengaplikasikan teori ini bagi menarik minat murid-murid dalam aktiviti P&P.
