Analisis Tumbuh Kembang Peserta Didik Dan Lingkungannya
Instrumen analisis kebutuhan dan harapan masyarakat
Deskripsi lengkap
SOP IDENTIFIKASI
sopFull description
sopDeskripsi lengkap
INSTRUMEN KEBUTUHAN MASYARAKAT
makalah jadi Perkembangan Motorik Peserta DidikFull description
LKPDFull description
Jurnal
laporan ini d berisi perkembangan peserta didik dalam bimbingan dan konselingFull description
Deskripsi lengkap
SOP
manejemen
Deskripsi lengkap
MakalahDeskripsi lengkap
SOP
ppd
formatFull description
MANAJEMEN PESERTA DIDIK Oleh: Umar Faruk Dosen pembimbing: Mochamad Nur Choliq, M.P.d I. PENDAHULUAN Suatu lembaga pendidikan (sekolah) akan mencapai keberhasilan, yang bergantung pada kompo…Full description
INSTRUMEN ANALISISKEBUTUHANDANMASALAH ANALISISKEBUTUHANDANMASALAH PESERTA DIDIK DALAMPEMBELAJARAN KIMIA
A. PENGANTAR
Terlebih dahulu saya mendoakan mendoakan semoga Ananda dalam keadaan sehat wal’afiat dan sukses dalam menjalankan aktivitas serta senantiasa dalam lindungan Allah Swt. Instrumen ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui kendala atau masalah yang Ananda hadapi dalam pelaksanaan pembelajaran kimia pada materi redoks. Ananda diharapkan dapat mengisi angket sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dan apa adanya. Keterangan yang Ananda berikan tidak akan dinilai benar atau salah, melainkan untuk gambaran tentang kegiatan pembelajaran kimia pada materi redoks. Oleh karena itu diharapkan Ananda dapat mengisi angket ini dengan sejujur- jujurnya. Atas kerja sama dan kesediaan Ananda mengisi angket ini saya ucapkan terimakasih. B. PETUNJUK PENGISIAN
1.
Pada setiap pertanyaan disediakan dua kemungkinan jawaban yaitu jawaban“ya”atau “tidak ”. 2. Dalam memberi respon setiap pertanyaan, pertanyaan, Ananda diminta memberikan tanda (√) pada salah satu kolom jawaban “ya” atau “tidak” untuk setiap nomor pertanyaan. 3. Bekerjalah dengan cermat dan teliti. Jika ada ada hal-hal yang masih diragukan tanyakanlah hal tersebut pada petugas. C. IDENTITAS
Pertanyaan Apakah Ananda menyukai pembelajaran kimia? Apakah pembelajaran kimiayangdisampaikan oleh guru mudah dipahami? Apakah Ananda memiliki bahan ajar saat pembelajaran reaksi Apakah bahan ajaryang digunakan membuat Ananda berpartisipasi/berperan aktif dalam proses pembelajaran reaksi redoks? Apakah bahan ajar yang digunakan mempermudah Ananda untuk memahami materi redoks ? Apakah Ananda memerlukan ilustrasi gambar untuk memahami materi dalam bahan ajar?
Ya
Tidak
Apakah bahan ajar yang digunakan dihubungkan dengan permasalahan?
7.
8.
9. 10. 11. 12. 13. 14 16.
Apakah pada bahan ajar yang digunakan terdapat aspek mikroskopik (gambar molekul) untuk menjelaskan konsep pada materi reaksi redoks? Apakah pertanyaan-pertanyaan pada bahan ajar yang digunakan menuntun Ananda untuk memahami materi reaksi redoks? Apakah bahan ajar yang Ananda miliki hanya digunakan untuk mengerjakan latihan dan Pekerjaan Rumah (PR)? Apakah bahasa yang digunakan pada bahan ajar Ananda mudah dipahami? Apakah Ananda menyukai bahan ajar yang memunculkan berbagai warna? Apakah bahan ajar yang Ananda gunakan memiliki kombinasi warna yang menarik? Apakah bahan ajaryang Ananda gunakan dapat meningkatkan motivasi dalam memahami materi reaksi redoks? Apakah Ananda melakukan praktikum pada pembelajaran redoks?
Pertanyaan: 1. Apa saja kesulitan yang ananda jumpai saat memahami materi redoks pada bahan ajar yang digunakan? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 2. Bahan ajar yang seperti apa yang Ananda inginkan dalam proses pembelajaran kimia khususnya materi reaksi redoks? ............................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................ 3. Warna apakah yang anda inginkan terdapat pada bahan ajar reaksi redoks?
