UNIVERSIDAD TECNICA DE “AMBATO” Facultad De Ciencias Humanas y de la Educacin Ca!!e!a" Educacin #a!$ula!ia M%dalidad" #!esencial N%m&!e"
Cynthia Tatiana Rivera Andrade
Semest!e"
Séptimo “A”
Mdu Mdul% l%""
Nece Necesi sida dade dess Educa ducati ti$a $ass Es*e Es*eci cial ales es II
Tema"
Sistema BR BRAI++E y Si Sistema ,A-S
Fec'a"
()/ 11 /2014
SISTEMA BRAI++E Existen días en os !"e a pesar de tener n"estros sentidos #ompetos y $"n#ionando #on normaidad nos sentimos !"e $ata a%o& !"e ne#esitamos ver me'or as #osas sin tomar en #"enta a a!"eas personas !"e por "na o varias #a"sas han perdido s" visi(n p"eden ver me'or todo o !"e s"#ede arededor& sit"a#iones impa#tantes pero a a ve) m"y vaiosas y di%nas de imitar* + es a!"í donde a%rade)#o a oport"nidad de re#i,ir e Sistema -raie dentro de mi #arrera* E Sistema -raie& inventado en e si%o ..& est ,asado en "n sím,oo $ormado por p"ntos a!"eos !"e estén en reieve representarn "na etra o si%no de a es#rit"ra en #ara#teres vis"aes*
Signo Generador
Es impo import rtan ante te dest desta# a#ar ar !"e !"e no es "n idio idioma ma&& sino sino "n #(di #(di%o %o** 3or 3or o tant tanto& o& as as parti#"aridades y a sintaxis sern as mismas !"e para os #ara#teres vis"aes* E tamao y distri,"#i(n de os p"ntos !"e $orman e amado Si%no 5enerador& no es "n #apri#ho sino e $r"to de a experien#ia de 6o"is -raie* 6as termina#iones nerviosas de a yema de dedo estn #apa#itadas para #aptar este tamao en parti#"ar* 3ero este si%no s(o permite 4 #om,ina#iones de p"ntos& siendo ins"$i#ientes para toda a variedad de etras& sím,oos y n7meros de #ada idioma* Esta imita#i(n o,i%ar a a inven#i(n de os amados 8sím,oos do,es8& !"e veremos ms adeante* Se intent( "tii)ar "n sím,oo ,raie de 9 p"ntos :o !"e a"mentaría #onsidera,emente e n7mero de #om,ina#iones posi,es;& pero res"ta,a in#(modo para a e#t"ra y o,i%a,a a re#orrer #on e dedo #ada "no de eos para entender !"é sím,oo representa,an*
Necesidades Educativas Especiales II
SISTEMA ,A-S E día '"eves 1< de noviem,re a i#en#iada 3atri#ia nos orient( #on otra #apa#ita#i(n e SSTE=A >A?S e #"a es "n sistema !"e ay"da m"#ho a personas #on dis#apa#idad este sistema se e$e#t7a mediante "na #omp"tadora ahí es donde as personas #on dis#apa#idad vis"a es#ri,en se%7n os !"e van es#"#hando es de m"#ho ,ene$i#io para eos Es "n pro%rama !"e se en#ar%a de eer a pantaa de as personas invidentes para !"e sepan a op#i(n en a !"e estn #oo#ados y as a##iones !"e de,en reai)ar para #ontin"ar* 6as personas #on de,iidad vis"a o invidentes tienen !"e "tii)ar este so$t@are para nave%ar en os di$erentes men7s de pantaa ha#iendo "so de te#ado pres#indiendo de mo"se*
COMANDOS INSERT . F+ECHA ABA,O C"ando
Ba!!a de es*aci% C"ando estemos en "n
est e #"rsor de 3C a#tivo& e do#"mento
$orm"ario& a#tivaremos e #"adro de
entero se ee* C"ando est e #"rsor de
edi#i(n para poder es#ri,ir dentro de este
>A?S a#tivo& soamente ee e texto de a
#ampo*
ventana a#t"a
Ta&ulad%! entro de "n $orm"ario para
INSERT . F/ ="estra e istado de en#a,e)ados de a p%ina*
pasar a si%"iente #ampo*
2 DE+ TEC+ADO NUM3RICO 6ee e
INSERT . F0 ="estra e istado de ena#es de a p%ina*
#ar#ter a#t"a en e #"rsor a#tivo*
2 DE+TEC+ADO NUM3RCIO DOS
M 3ara movenos entre mar#os*
VECES 6ee a te#a $onéti#amente
INSERT . 1" C"ando es#ri,imos
F+ECHA I45UIERDA i#e e #ar#ter
podemos
anterior a #"rsor a#tivo
#am,iar
di$erente
modos&
#ar#ter& paa,ra& #ar#ter y paa,ra*
Tatyz Rivera
7mo. “A” Parvularia
Página
Necesidades Educativas Especiales II F+ECHA DERECHA i#e e #ar#ter
INSERT . MENOS DE+ TEC+ADO
si%"iente a #"rsor a#tivo
NUM3RICO Se m"eve e #"rsor de
INSERT
.2
DE+
TEC+ADO
NUM3RICO i#e a paa,ra a#t"a INSERT
.2
DE+
TEC+ADO
NUM3RICO 3"sado dos ve#es rpido& deetrea paa,ra
INSERT . F+ECHA I45UIERDA i#e a paa,ra anterior
INSERT . F+ECHA DERECHA i#e a pr(xima paa,ra
>A?S a a posi#i(n a#t"a de #"rsor de 3C*
INSERT . MAS DE+ TEC+ADO NUMERICO Se m"eve e #"rsor de 3C a a posi#i(n a#t"a de #"rsor de >A?S*
INSERT . T i#e e tit"o de a ventana de @indo@s
INSERT . C Ber,ai)a a paa,ra err(nea o a paa,ra resatada en e do#"mento*
INSERT .F+ECHA ARRIBA i#e a ínea a#t"a o a op#i(n de men7
INSERT . R Conm"ta entre os 4 nivees de restri##i(n de #"rsor >A?S*
F+ECHA ARRIBA 6ee a ínea anterior F+ECHA ABA,O 6ee a ínea posterior
Estos 4 nivees son Restri##i(n a a ventana a#t"a& a mar#o& a a ventana de api#a#i(n y sin restri##i(n*
INSERT
.
I45UIERDA
SHIFT.F+ECHA
See##iona
paa,ra
,7s!"eda >A?S
anterior
INSERT
INSERT . CONTRO+ . F A#tiva a
.
SHIFT.F+ECHA
DERECHA See##iona pr(xima paa,ra
INSERT . F7 -"s#a en a pantaa a#t"a a si%"iente apari#i(n de eemento previamente ,"s#ado #on e ,"s#ador de
#C CURSOR 6 MAS DE+ TEC+ADO NUM3RICO Cam,ia a #"rsor de 3C MENOS
DE+
TEC+ADO
NUM3RICO C"rsor de >A?S
Tatyz Rivera
>A?S*
BARRA INC+INADA DE+ TEC+ADO NUM3RICO E!"ivaente a p"sar e -ot(n i)!"ierdo de rat(n*
7mo. “A” Parvularia
Página !
Necesidades Educativas Especiales II INSERT . BARRA INC+INADA DE+ TEC+ADO NUM3RICO E!"ivaente a mantener p"sado e ,ot(n i)!"ierdo de rat(n*
ASTERISCO
DE+
TEC+ADO
NUM3RICO -ot(n dere#ho de rat(n* INSERT . V A,re "n dio%o !"e permite a'"star a in$orma#i(n de >A?S*
INSERT . RETROCEDER #A8INA 6ee a ínea de de,a'o de a ventana
INSERT . INICIO i#e e texto desde
INSERT . ( Ay"da de te#ado INSERT . H 6as te#as de >A?S espe#í$i#as para a api#a#i(n a#t"a*
INSERT
.
SHIFT
.
#A8INA
ANTERIOR i#e e texto a#t"a see##ionado*
INSERT
.TABU+ADOR
texto
y
sím,oo de sistema de ?indo@s
INSERT . , Bentana de >A?S INSERT . F9Apa%ar >A?S
e prin#ipio de a ínea hasta a posi#i(n
INSERT . ESCA#E Re$res#a a
de #"rsor*
pantaa :7ti para sa,er si e ordenador se
INSERT . F( Ber,ai)a in$orma#i(n
ha #o%ado;
espe#í$i#a a#er#a de eemento a#t"a*
C%menta!i% *e!s%nal ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
Tatyz Rivera
7mo. “A” Parvularia
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Necesidades Educativas Especiales II
Anexo s
Sistema Jaws
Tatyz Rivera
7mo. “A” Parvularia
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