INFORME PSICOLÓGICO vineland

INFORME PSICOLÓGICO I.

DATOS PERSONALES:

 Nombres y apellidos: Fernanda, Ferreyra Zavala  Edad cronológica: 5 años y 1 mes  Fecha y lugar de nacimiento: 25 de marzo del 2008, Lima.  Grado de instrucción: Inicial de 5 años.  Domicilio: Urb. Las Vegas Mz. “k” lote 18; Comas.  Informante: Sara Campos Zavala  Relación con la niña : Madre  Psicóloga examinadora: Patricia Úrsula, Vásquez Yucra  Fecha de entrevista: 01 de mayo de 2013. II. MOTIVO DE CONSULTA Aplicación de la escala de madurez social de Vineland. III. MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS Entrevista y observación, psicométrica. IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA La menor evaluada es de contextura delgada y estatura afines a su edad cronológica. Su vestimenta era acorde a la estación y ocasión y su aseo personal era adecuado. Durante el momento de la evaluación la niña mantuvo una actitud tranquila mientras su madre proporcionaba la información necesaria para poder desarrollar el test psicológico. V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS La menor obtuvo un puntaje de 54 lo que la ubica en el nivel de madurez social NORMAL PROMEDIO con una edad social equivalente a 4 años 7 meses lo que significa un leve atraso en comparación a su edad cronológica. Al analizar las diferentes áreas que explora la Escala de Vineland se observa que las áreas con mayor déficit están relacionadas con Autovalimiento en general ya que la menor evaluada no es capaz de alimentarse, vestirse y asearse por sí sola en la mayoría de las veces debido a la sobreprotección de su madre como se ha podido observar. En cuanto al área de ocupación, ayuda en tareas

sencillas del hogar, en el de locomoción, baja las escaleras y camina por el vecindario por sí sola, y en el de dirección de sí mismo, ya podría recibir pequeñas sumas de dinero para comprar o pagar. En lo que concierne a la comunicación y la socialización, se expresa adecuadamente de acuerdo a su edad asimismo se relaciona rápidamente y gusta por competencias entre equipo respectivamente. VI. RECOMENDACIONES  Estimular a la menor en las áreas de Autovalimiento en general.  Recibir orientación familiar.

Lima, 02 de mayo de 2013

Patricia, Vásquez Yucra