Informe Psicológico Baron

INFORME PSICOLÓGICO I.

DAT DATOS DE AFILIA ILIACI CIÓ ÓN: Nombres y Apellidos: Fernando Arevalo Fecha de nacimiento: 29-11-1997 Edad: 17 años 6 meses Seo: !asc"lino #rado de instr"cci$n: %rimaria incompleta &c"paci$n: Nin'"na (eli'i$n: )at$lica Fecha de aplicaci$n: 22-*+-2*1+

II.

MOTIVO DE DE EV EVALUAC UACIÓN: ,eterminar el nivel de inteli'encia emocional en el eval"ado

III II..

PRUEBA ADMI MIN NISTRADA RADA:: .nventario de .nteli'encia Emocional de /A(&N .)E

IV. IV.

OBSE OBSERV RVA ACIÓN CIÓN DE COND CONDUC UCT TA: El eval"ado 0"e "n adolescente de die y siete años de te tri'"eña cabello ne'ro rapado y estat"ra y contet"ra promedio Se encontraba correctamente vestido de ac"erdo a la ocasi$n ,"rante el inicio de la eval"aci$n el s"3eto se mostr$ interesado concentrado atento y si es 4"e no comprend5a al'"na pre'"nta c"estionaba respet"osamente respet"osamente a la la eval"adora Adems Adems es importante señalar 4"e el eval"ado se enc"entra "bicado en espacio tiempo y persona

V.

RESULTADOS: a) Cuantitativos: GENERAL

84

Optimismo (OP)

90

Felicidad (FE)

104

ESTADO DE AN!O G #o$t%ol de mp&lsos (#)

9" 80

Tole%a$cia al Est%'s (TE)

9

!ANEO DEL ESTRES Fle*i+ilidad (FL)

"0 94

P%&e+a de la Realidad (PR) Sol&cio$ de P%o+lemas (SP) ADAPTA,LDAD

80 91 8-

Respo$sa+ilidad Social (RS)

-"

Relacio$es $te%pe%so$ales (R) Empatia (E!)

8. 

NTERPERSONAL

"

$depe$de$cia (N)

109

A&to%%eali/acio$ (AR) A&toco$cepto (A#)

104 11.

Ase%tiidad (AS)

91

#omp%e$si$ de s2 mismo (#!) NTRAPERSONAL

81 99

P!"i# G!$"i%o & #a P!u'a & Invnta!io E(o%iona# & Ba!on 99 1 91 112 1*8 1*9 67 66 2 +7 + 91 * 98 7* 69 * 97 1*8 9* 8

25

40

55

70

85

100

115

130

145

') Cua#itativos Auto%on%to *++,) El eaminado es "na persona 4"e tiene la capacidad para comprender aceptar y respetarse a s5 mismo aceptando s"s aspectos positivos y ne'ativos as5 como s"s limitaciones y posibilidades 

In&n&n%ia *+-) El eval"ado se'n s"s res"ltados evidencia tener "na b"ena capacidad para pensar act"ar y mostrarse libre de c"al4"ier dependencia emocional con con0iana en s5 mismos al momento de tomar decisiones

F#/i'i#i&a& *0) %"nt"aci$n moderada en lo 4"e respecta adec"ar s"s propias emociones pensamientos y comportamientos a las distintas sit"aciones y condiciones cambiantes

Rsonsa'i#i&a& so%ia# *12) (es"ltados moderados es "na persona 4"e se le di0ic"lta act"ar de 0orma responsable a"n si esto si'ni0ica no tener al'n bene0icio personal cooperar y colaborar en la constr"cci$n de "n 'r"po social

VI.

CONCLUSIONES

El eval"ado presenta "na inteli'encia emocional de p"nta3e 'eneral 8 mani0estando "na b"ena capacidad emocional s"bdesarrollada sobresaliendo en las S"bescala .ntrapersonal y teniendo "n p"nta3e dentro del promedio en la S"bescala .nterpersonal

VII.

RECOMENDACIONES

Fomentar actividades en donde sit"aciones practicas el eval"ado vaya ad4"iriendo consciencia social y 0omentando el comportamiento responsable  Asistir a "na terapia co'nitivo cond"ct"al para 4"e lo're ver desde di0erentes perspectivas "na adversidad dndole a entender 4"e no hay nadie 4"e lo apres"re y p"eda tomar decisiones correctas

 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;  /r"no N"n"ra )arrasco Est"diante de psicolo'5a