INFORME PSICOLOGICO- TEST DE BARON

INFORME PSICOLOGICO


DATOS DE AFILIACION :
1. Nombre y Apellidos
2. Edad
3. Sexo
4. Fecha de nacimiento
5. Grado de instrucción
6. Ocupación
7. Estado civil
8. Fecha de evaluación
9. Evaluador/a
MOTIVO DE CONSULTA :
Presentar un informe en el curso de pruebas psicológicas I





INFORME DEL INVENTARIO DE COCIENTE EMOCIONAL DE BARON (I – CE)

DATOS GENERALES:
Examinado : Fernandez Lizarraga , HELLEN SOFIA
Edad : 19 años 07 meses
Lugar y fecha de nacimiento : Huaraz 10 /12/ 1997
Sexo : Femenino
Grado de instrucción : Universidad – IV c
Domicilio : Av. Progreso 140 – independencia
Lugar y fecha de evaluación :Aula de clases – 05/06/2017
Referente : Lic. Jeanette Vásquez Vega

DESCRIPCIONES:
Descripción del Comportamiento
Al inicio de la evaluación el examinado mostró un buen estado de ánimo, y estaba dispuesto a contestar la prueba sin ningún inconveniente, asimismo prosiguió a leer las instrucciones del test para su posterior desarrollo. Durante la prueba se le notó un poco ansioso por responder algunas preguntas y las leía vocalizando aquellos enunciados que le generaban dudas para contestar, las demás las resolvió con mucha seguridad. Al finalizar la prueba se encontraba tranquila sin ninguna preocupación.

MOTIVO DE LA EVALUACION
Práctica del curso
Evaluar las aptitudes emocionales de la personalidad como determinantes de la personalidad para alcanzar el éxito y para mantener una salud emocional positiva.
METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS
Observación Psicológica
Inventario de Cociente Emocional de Baron (I – CE)

RESULTADOS

Subtest
CE
Categoría
Componente Intrapersonal
Conocimiento Emocional de Sí Mismo
75
Promedio

Seguridad
106


Autoestima
98


Autorrealización
95


Independencia
111

Componente Interpersonal
Relaciones Interpersonales
118
Alto

Responsabilidad social
98


Empatía
115

Componente de Adaptabilidad
Solución de problemas
100
Promedio

Prueba de la realidad
92


Flexibilidad
91

Componente de Manejo de la tensión
Tolerancia a la tensión
100
Bajo

Control de los impulsos
75

Componente del Ánimo general
Felicidad
113
Alto

Optimismo
105

Total
99
Promedio

Índice de Inconsistencia
4
Porcentaje de omisión
3%


CE
PD
Categoría
Impresión Positiva
108
26
Promedio
Impresión Negativa
93
9
Promedio
Diferencia entre impresiones
Impresión Positiva - Impresión Negativa = 15





INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

El examinado posee un nivel promedio en el manejo del aspecto intrapersonal indicando que se encuentra en contacto con sus sentimientos, se siente bien consigo mismo y tiene una actitud positiva asimismo tiene una alta capacidad en el componente interpersonal, lo cual señala que es una persona responsable y confiable que cuenta con buenas habilidades sociales.

Presenta un nivel promedio de adaptabilidad, que muestra que el examinado es una persona flexible, realista y afectiva que puede manejar las dificultades diarias adecuadamente.

Con respecto al manejo de la tensión, presenta un bajo nivel lo cual señala que no es capaz de resistir la tensión y pierde el control en un trabajo bajo presión.

Presenta un alto nivel en el ánimo general, que señala que es alegre, positivo, esperanzado y optimista; y que sabe como disfrutar de la vida.

El puntaje total muestra que el examinado posee un nivel promedio de inteligencia emocional.

El resultado del CE Total es válido puesto que el porcentaje de omisión que se obtuvo es menor que 6%.

Se obtuvo un índice de inconsistencia menor a 10, indicando que las respuestas probablemente son válidas.

Finalmente la impresión positiva y negativa están dentro del nivel promedio. Su diferencia es menor a 30 indicando que la prueba es válida.
CONCLUSIONES

Su inteligencia emocional es normal, a pesar de tener dificultades para manejar su tensión.
Se adapta fácilmente a nuevas situaciones que se le presenta en la vida cotidiana.
Conserva muy buen estado de ánimo y está lleno de optimismo.
Mantiene una actitud positiva y buena autoestima.
Es hábil y competente para relacionarse con las personas.

RECOMENDACIONES

Fomentar actividades donde ponga en juego sus habilidades para comunicarse con otras personas, donde pueda compartir sus experiencias.

A través de diferentes situaciones problemáticas, preguntarle cual sería su participación, trasmitiéndole respuestas empáticas frente a las necesidades de su entorno.



Lima, 24 de septiembre el 2012



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Lic. Jeanette Vásquez Vega. Alumno: Carlos Ruiz F.