INFORME PARA LA FAMILIA
De acuerdo a las disposiciones del Decreto nº170/2010, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a través del resente informe se se hace entre a de los resultados resultados de la evaluación evaluación de su hi o(a).
IDENTIFICACIÓN IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Vicente Andrés Rain Figueroa
19.708.136-8
Nombres y Apellidos 03-09-1999
RUN
Fecha nacimiento
14 años
6ºBásico
Escuela Escritor Pablo Neruda
Edad
Curso
Establecimiento
IDENTIFICACIÓN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR QUE ENTREGA LA INFORMACIÓN
Brenda Elizabeth Contreras Farfán
16.120.567-2
Nombre
Rut
Coordinadora P.I.E.
[email protected]
Rol/cargo
Teléfono / E-mail de contacto
Fecha entrega de informe
IDENTIFICACIÓN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIÓN
Nombre Relación con el/la estudiante
Rut En presencia de (miembro de la familia, intérprete, otro/a)
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN MOTIVO DE LA EVALUACIÓN
Evaluación:
de Ingreso
Reevaluación
Se realiza evaluación de ingreso para percibir las competencias a nivel pedagógico que presenta el estudiante como además determinar apoyos según sus Necesidades Educativas Especiales.
DIAGNÓSTICO
Trastorno Específico del Aprendizaje
APOYOS QUE BRINDARÁ LA ESCUELA AL ESTUDIANTE
-Apoyo de profesora especialista en aula de recursos. -Apoyo de profesora especialista en aula común. -Adecuaciones curriculares, para generar progreso de acuerdo a las capacidades de la estudiante. -Atención Psicopedagógica semanal e implementación de estrategias de apoyo al menor por parte de la familia. DESCRIPCIÓN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR
-Desarrollo de hábitos de estudio. -Compromiso de participación a las reuniones informativas y de apoyo programadas por P.I.E. -Monitoreo constante de las responsabilidades escolares de su hijo. -Refuerzo positivo de la familia frente a los logros del menor. NECESIDADES DE APOYO QUE REQUIERE LA FAMILIA PARA CUMPLIR CON EL APOYO EN EL HOGAR
-Recibir información respecto al diagnóstico y manifestación de fortalezas y debilidades de su hijo. -Adquisición de compromiso de asistencia a las reuniones informativas programadas por el proyecto de integración escolar.
FECHAS EN QUE SE EVALUARÁN LOS AVANCES Y LOGROS:
Firma y timbre representante el establecimiento educativo
Marzo
2013
Firma familiar o representante del estudiante
