La deteccion y determinacion de necesidades educativas especiales de niños con Trastorno Especifico de LenguajeDescripción completa
informe de un niño con NEE TEL mixto de 4 añosDescripción completa
Informe fonoaudiológico, menor con TEL de tipo mixto.Descripción completa
Ejemplo llenado Informe a la familia niño Cuarto Año BasicoDescripción completa
Descripción: o
Descripción: Informe para padres.
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informe familia tel mixtoDescripción completa
Descripción: actividades para informe de estudio de familia
dar a conocer las habilidades y dificultades del alumnoDescripción completa
rosaceaeDescripción completa
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Descripción: Distintas clasificaciones de trastorno del lenguaje segun Ingram, Rapin y Allen, DSM-IV y DSM-V
Ejemplo PACI 1er AñoDescripción completa
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INFORME PARA LA FAMILIA De acue acuerd rdo o a las disp disposi osici cion ones es del del De Decr cret eto o Nº17 Nº170/ 0/20 2010 10,, y toma tomand ndo o en cuen cuenta ta el rol rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a través del presente informe, se hace entrega de la evaluación de su hio/a! IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE
Nom"res y apellidos #echa de Nacimiento %&'
$dad Nivel
IDENTIFICACIÓN DEL PROFESIONAL QUE ENTREGA LA INFORMACIÓN
+poyos
+poyos
(omp (omprromis omisos os de la #amilia con el menor y la $scuela
(aractersticas* 8 9oca"ulario imitado! 8 Di:cultad para comprender pala"ras, conceptos y frases! 8Di:cultad para seguir instrucciones! 8$rrores 8$rrores en los tiempos ver"ales! 8Di:cultad para memori;ar pala"ras y frases 3de distinta compleidad y longitud4 8$rrores 8$rrores en la producción de pala"ras, cam"ia u omite sonidos dentro de una misma pala"ra! 8(am"ia el orden de las pala"ras dentro de una oración! 8Di:cultades para iniciar o mantener un tema de conversación $l estudiante reci"ir= apoyo constante para superar sus di:cultades de leng lengua uae e,, a trav través és de una una prof profes esor ora a espe especciali ialist sta a eros en la sala de clases, donde se llevar= a ca"o un plan de tra"ao integral dise>ando e?clusivamente para ayudarlo a superar las di:cultades e?istentes! +dem=s reci"ir= atención fonoaudiológica una ve; por semana, donde ser=n a"ordadas las di:cultades de lenguae espec:cas del menor! 8 %espeta espetarr ritmo ritmoss comun comunic icat ativ ivos os del del menor menor!! 8 $vita vitarr @tra @tradu duci cirA rA su su ha" ha"la la!! 8 $sti $stimu mula larr o y avances del menor! menor!
