CRUCE DE HEMBRA Dr os ophila melanog aster CON MUTACIÓN DE COLOR DE OJOS VERMILION Y COLOR DE CUERPO EBONY, CON EL MACHO DE Dr os ophila melanog as ter CON COLOR DE OJOS ROJO Y COLOR DE
CUERPO AMARILLO.
PRESENTADO POR: JAVIER IVÁN BASTIDAS LUNA JAVIER ALEXANDER CUASPUD BURGOS JEFERSON ANDRÉS GETIAL PANTOJA WILLIAM MAURICIO GUANCHA CHARFUELÁN
UNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS INGENIERÍA AGRONÓMICA GENÉTICA PASTO 2015
CRUCE DE HEMBRA Dr os ophila melanog aster CON MUTACIÓN DE COLOR DE OJOS VERMILION Y COLOR DE CUERPO EBONY, CON EL MACHO DE Dr os ophila melanog as ter CON COLOR DE OJOS ROJO Y COLOR DE
CUERPO AMARILLO.
PRESENTADO POR: JAVIER IVÁN BASTIDAS LUNA JAVIER ALEXANDER CUASPUD BURGOS JEFERSON ANDRÉS GETIAL PANTOJA WILLIAM MAURICIO GUANCHA CHARFUELÁN
PRESENTADO A: NÉSTOR FELIPE ANGULO RAMOS I.A. M. Sc.
UNIVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS INGENIERÍA AGRONÓMICA GENÉTICA PASTO 2015
RESUMEN
cuerpo carmelita y machos con ojos de
Para determinar las leyes de la genética regidas por la herencia entre generaciones, se utilizó el organismo modelo mosca de la fruta Drosophila melanogaster, cruzando la hembra que presentaba las mutaciones en el color de ojos y el color de cuerpo, vermilión y ebony respectivamente, siendo esta primera mutación ligada al sexo en el cromosoma 1 (X), se cruzó con macho silvestre que presentaba fenotipos de color de cuerpo carmelita y color de ojos rojos. Para lo cual se hizo varias cruzas obteniéndose F1 con dos fenotipos distintos (Hembras con color de ojos rojos y color de
color vermilión y color de cuerpo carmelita), y F2 con 4 fenotipos distintos (Hembras con ojos vermilión y cuerpo carmelita, machos con ojos vermilión y cuerpo carmelita, hembras con ojos de color rojo y cuerpo de color carmelita, machos con color de ojos rojos y color de cuerpo carmelita, hembras con ojos vermilión y cuerpo ebony, machos con ojos vermilión y cuerpo ebony, hembras con ojos rojos y cuerpo ebony, machos ojos rojos y cuerpo ebony), observándose la variación de los fenotipos entre los machos y las hembras de cada generación.
INTRODUCCIÓN Los estudios genéticos confían en la
lugar a muchos descendientes para un
utilización de organismos modelo, uno
análisis genético directo) (Klug, 2006).
de ellos es la mosca de fruta Drosophila
principalmente
melanogaster,
por
dos
razones:
primero los mecanismos genéticos eran los mismos que en otros organismos, y segundo tenía ventajas para la investigación genética (fácil de reproducir, ciclo biológico corto y da
En el experimento se cumplen los cuatro postulados de Mendel: a) Los caracteres
genéticos
están
controlados por factores que se encuentran
a
pares
en
cada
organismo. b) En la formación de gametos, los factores emparejados se separan o segregan al azar, de tal manera que cada gameto recibe uno u
otro con igual probabilidad. c) Cundo
srcinario del Mediterráneo ha sido
dos factores distintos, responsables
usado en la investigación científica en
de un carácter dado, se encuentran en
campos como la genética, la biología
un individuo, uno de los factores
del
domina sobre el otro, que se denomina recesivo. d) En la formación de los
evolución, la estadística, la toxicología genética y la neurobiología. El zoólogo
gametos, los pares de factores que
y embriólogo norteamericano Thomas
segregan
transmiten
Hunt Morgan (1866-1945) la introdujo
independientemente uno de otro.
por primera vez en la investigación en
(Klug, 2006).
1907, con la cual propuso la teoría
se
El experimento tuvo como objetivo determinar la teoría cromosómica de la herencia, en tanto ésta, esté ligada
desarrollo,
cromosómica
la
de
ecología,
la
la
herencia,
localizaron a los genes en los cromosomas y construyeron el primer
o no al sexo, evaluando para ello dos
mapa genético.
fenotipos en la mosca de la fruta: la
Esta
mutación de color de ojos que está
holometábolo, su ciclo vital consta de
ligado al sexo en el cromosoma “X” y
4 estadios:
la mutación en el color de cuerpo cuyo alelo está ubicado en el cromosoma 3 (autosómico).
mosca
es
un
insecto
1. Huevo: La ovoposición por las moscas
hembras
adultas,
comienza al segundo día de su
MARCO TEÓRICO
emergencia; llegan a producir
ASPECTOS GENERALES DE LA
de 400 a 500 huevos como máximo en 10 días.
MOSCA DE LA FRUTA Drosophila melanogaster
2. Larva: después de un día sale
La mosca de la fruta o mosca del
la larva del huevo, blanca,
vinagre Drosophila melanogaster fue
segmentada y de forma de
introducida como modelo biológico
gusano
hace casi un siglo. Este insecto
desarrollo larval se caracteriza
(vermiforme).
El
por incluir 3 estadios (en el
4. Ímago adulto: después de una
último alcanza hasta 4,5 mm de
serie de cambios el imago
longitud), y dos mudas larvales.
rompe la envoltura puparia. En
La primera muda se presenta a
poco
las 24 horas y la segunda a las 48 horas después de haber
extienden y el animal adquiere la forma de insecto. Al nacer las
eclosionado el huevo; 96 horas
moscas son de color claro, pero
después de la eclosión se
poco
forma la pupa. En las larvas se
pigmentando.
distinguen 12 segmentos un
criterio de coloración es posible
cefálico, tres torácicos y ocho
distinguir
abdominales. El mecanismo
recientemente emergidas de
primario de crecimiento en la
las que tienen varios días. Se
larva es el de las mudas.
oscurecen en pocas horas tomando ya la apariencia de la
tiempo
a
las
poco
alas
se
Mediante las
se
van el
moscas
3. Pupa: la larva prepupal es muy
mosca adulta; vive alrededor de
activa expande los espiráculos
un mes. Las hembras no
anteriores y pierde movimiento.
copulan sino después de 10
Pronto se acorta y aumenta de
horas de emergidas de la
volumen
envoltura;
adquiriendo
al
copular
gradualmente la forma de pupa
almacenan grandes cantidades
en
de
la
que
se
segmentación.
nota
Este
la
estado
edad de la pupa. A las 3,5 horas la
pupa
se
encuentra
totalmente pigmentada.
que
fecundan a los óvulos antes de
dura muy poco y es ideal cuando se quiere calcular la
espermatozoides
la ovoposición. Ventajas de Drosophila melanogaster como modelo biológico:
Eucarionte pluricelular.
Cuatro pares de cromosomas totalmente mapeados.
Ciclo de vida corto.
parte posterior mientras que el de la
Organismo holometábolo.
hembra termina en punta.
Descendencia numerosa por
Los machos tienen, peines sexuales
generación.
en las patas delanteras y se ven como
Cientos de mutantes con defectos en miles de genes
líneas negras y gruesas. El macho utiliza los peines sexuales para
disponibles.
engancharse a la hembra mientras
Fácil cultivo.
intenta copular.
Diferenciación entre machos y
Principales mutaciones de Drosophila
hembras
melanogaster:
Las hembras tienden a ser mucho más
Mutación Ebony – Vermilión
grandes que los machos.
Bridges en 1916 fue el primero en
El abdomen de una mosca está
estudiar el comportamiento de la
formado
segmentos
mutación en el color de ojos vermilión
diferentes, en una mosca macho (5
(v), que está ligada al cromosoma X,
segmentos),
dos
es un mutante recesivo, situado en la
segmentos del abdomen son mucho
posición 33 ubicado en el cromosoma
más oscuros que los de la hembra (7
1.
segmentos). El macho tiene bandas
En cuanto a la mutación de color de
negras gruesas, en cambio la hembra
cuerpo ebony (e); es un mutante
tiene una banda más oscura en la parte posterior seguida por una banda
autosómico recesivo que se encuentra en la posición 70,7 ubicado en el
un poco más clara.
cromosoma 3, el cuerpo se vuelve
Además de observar el color de los
negro brillante con la edad. Lacadena,
dos últimos segmentos del abdomen,
1996.
observa la forma del mismo. El
Proceso de meiosis en Drosophila
por
muchos los
últimos
abdomen del macho es redondo en la
En los cromosomas en el núcleo de células de la mosca de la fruta,
Drosophila, tiene 8 cromosomas 4 de
asegura la variabilidad genética de la
progenitor masculino, 4 de progenitor
descendencia.
femenino.
permite la evolución de las especies,
Estos
juegos
de
Dicha
cromosomas son homólogos; cada
su
uno de los 4 cromosomas que venían del progenitor masculino tiene un
cambiantes y por lo tanto aumenta sus posibilidades de supervivencia.
cromosoma correspondiente de la célula diploide progenitores femeninos que
contiene
dos
conjuntos
de
adaptación
variabilidad
Importancia
a
del
ambientes
estudio
de
Dr os ophila melanog as ter.
homólogos
El estudio de la genética en estas
Representado por 2n en Drosophila, el
moscas de Drosophila melanogaster
número diploide es de 8, 2 n = 8
es importante, ya que gracias a ellas
células diploides contienen 2 juegos
se ha logrado entender que son los
completos de cromosomas y 2 juegos completos de genes gametos
genes, como afectan estos a los descendientes, en cuanto a la
haploides de los organismos que se
expresión de los genes en forma
reproducen
sólo
fenotípica, con ello se ha logrado
contienen un único conjunto de
entender los mecanismos que rigen
cromosomas; un único conjunto de
las leyes de herencia, como el
genes en Drosophila, el número
descubrimiento de enfermedades de
haploide es 4, n = 4.
tipo genético. Para la agricultura es
cromosomas
sexualmente,
importante en el sentido de que La meiosis srcina células sexuales haploides, como medio para asegurar un número constante de cromosomas en los organismos a lo largo de sucesivas generaciones. Así mismo, gracias
al
intercambio
de
la
información genética que se produce en la primera división meiótica,
Drosophila melanogaster se convierte
en un modelo de estudio genético de donde
se
aprovechar
puede todos
entender los
y
recursos
genéticos de un organismo y lograr un manejo, uno de los fines de la agricultura
es
el
mejoramiento
genético de especies potenciales, con
fines evolutivos y de aporte a las
cromosomas están conformados por
prácticas agrícolas existentes.
cromatina y contienen a los genes en
ASPECTOS GENERALES DE LA HERENCIA
una secuencia lineal, determinando las características particulares de cada organismo. Donoso, 2004. Herencia genética
Gen Se define como la unidad mínima de información palabras,
genética, es
el
en
otras
fragmento
más
pequeño de una molécula de ADN que posee información completa para un carácter determinado. En esencia, un gen es una secuencia de nucleótidos que
codifica
para
una
proteína
determinada. Para que los genes se puedan transmitir de padres a hijos, deben poder copiarse antes de la reproducción, de manera que los padres mantienen su información a la vez que la pasan a sus hijos a través de
los
gametos,
durante
la
En Drosophila la mutación “ebony”
produce el color de cuerpo negro brillante. Esta mutación es recesiva (EE) frente a su alelo dominante (E+E+) que produce individuos de fenotipo silvestre. En F1 se pudo observar que los machos presentaron la mutación de ojos color vermilión y el cuerpo tanto de machos como de hembras fue de color amarillo carmelita. Se cruzaron individuos machos y hembras F1 para producir la F2.
Concepto de mutación
reproducción sexual. Cuando los
En un sentido amplio, mutación se
genes se expresan, se desarrollan los
refiere a cualquier cambio de la
caracteres, es decir, el fenotipo de un
información genética, incluyendo la
individuo. Klug, 2006.
adición
(poloploidía)
Cromosoma Es una estructura filamentosa que, en número variable, se encuentra en el núcleo
de
de
las
células.
Los
individuales alteraciones
genomas y
complejos cromosomas
(aneuploidía), estructurales
de
los
cromosomas (inversiones) y cambios cualitativos dentro del gen mismo.
Cada mutación refleja un cambio en la
en un locus está enmascarado, no se
información genética, es decir, en el
detecta fenotípicamente. Pierce, 2010 .
ADN. La mutación es la base del proceso evolutivo. También es un
Herencia del sexo La herencia ligada al sexo en la
proceso fundamental para nuestro conocimiento del fenómeno genético.
Drosophila melanogaster sigue una
La expresión de fenotipos alternativos
herencia
basados en las mutaciones, ha
proporciones varían según el sexo del
permitido
individuo que porta el gen. Así, los
a
los
investigadores
cruzada,
que
caracteres
de la herencia. Jenkins, 1986.
cruzarse de un sexo al otro al pasar de
recesividad
alternarse
las
descubrir las bases físicas y químicas
Concepto de dominancia y
parecen
ya
o
una generación a la siguiente. Este es el modo de transición seguido por el
La dominancia es el resultado de las
cromosoma X, ya que sólo las hijas reciben un cromosoma X del padre; la
interacciones entre los genes de un
madre transmite un cromosoma X a
mismo locus; en otras palabras, la
los hijos e hijas en igual proporción.
dominancia es una interacción alélica,
Esta distribución explica los resultados
la dominancia no altera la forma en
obtenidos por Morgan durante sus
que se heredan los genes; solo influye
experimentos.
en la manera en que se presentan
Herencia ligada al sexo
como un fenotipo. Por tanto, la dominancia depende del “ojo con que se mire”, es decir, que su clasificación
depende del nivel en que se examina el fenotipo. En la Dominancia el fenotipo del heterocigoto es igual al de uno de los homocigotos. Y como
Uno de los primeros casos de ligamiento al X lo encontró Thomas H Morgan en 1910 al estudiar la mutación ojo White de Drosophila. El color normal del ojo es rojo y dominante sobre el color blanco.
concepto a la recesividad se refiere a
El trabajo de Morgan estableció que el
que en condición heterocigota un alelo
patrón de herencia del carácter de ojos
blancos
estaba
claramente
relacionado con el sexo de los padres que llevaban el alelo mutante. A diferencia del resultado de un cruce monohíbrido típico, en donde los resultados de F1 y F2 eran muy similares, independientemente de que padre P1 manifestaba el carácter mutante
recesivo,
los
cruces
recíprocos entre moscas de ojos blancos y de ojos rojos no daban los mismos resultados. El análisis de Morgan concluyo que el locus White se encuentra en el cromosoma X en lugar de en uno de los autosomas. Por ello se dice que tanto el gen como el carácter están ligados al X. Morgan pudo correlacionar estas observaciones con las diferencias que encontró en la composición de los cromosomas sexuales entre machos y hembras de Drosophila. Supuso que en los machos con ojos blancos, el alelo recesivo para ojos blancos se encontraba en el cromosoma X, pero que dicho locus no se encontraba en el cromosoma Y. así las hembras disponían de dos loci génicos, uno en cada cromosoma X, mientras que los
machos disponían de un solo locus génico en su único cromosoma X. Debido a que el cromosoma Y carece de homología para la mayoría de los genes que se encuentran en el cromosoma X, cualquier alelo presente en el cromosoma X de los machos se expresara directamente en el fenotipo. Como los machos no pueden
ser
ni
homocigotos
ni
heterocigotos para genes ligados al X, esta
situación
se
denomina
hemizigosis. En tal caso no hay alelos alternativos presentes y el concepto de dominancia y recesividad es irrelevante. Un resultado del ligamiento al X es el patrón cruzado de herencia, en donde los caracteres fenotípicos controlados por genes recesivos ligados al X pasan de madres homocigotas a todos los hijos varones. Este patrón ocurre debido a que las hembras que manifiestan
un
carácter
recesivo
tienen que tener alelos mutantes en ambos cromosomas X. debido a que los descendientes masculinos reciben uno de los cromosomas X de la madre, y son hemicigotos para todos los
alelos presentes en dicho cromosoma
X, todos los hijos varones expresaran el mismo carácter recesivo ligado al X,
Copas con tapa, de media onza.
Cepas puras de Drosophila
como su madre.
melanogaster en su estado
MATERIALES Y MÉTODOS
silvestre (color de cuerpo amarillo carmelita y color de
MATERIALES
ojos rojos). Cepas puras de Drosophila
Papel aluminio
Pincel fino
Embudo
cuerpo color ebony y color de
Frascos de vidrio de 125 mL
ojos vermilión.
Frasco eterizador con tapa de
melanogaster
con mutación
METODOLOGIA
corcho
Tapones de algodón y gasa Cartulina blanca plastificada
1. Esterilización de frascos y tapones
(11 cm x 11 cm)
Se elaboraron los tapones con gasa y
Gotero
algodón, estos tienen forma de bolita y
1 libra de Harina de maíz
deben tapar completamente la boca
1 cuadro de panela
de los frascos de vidrio. Luego se pone
250 g de levadura granulada
a cada frasco su tapón y se los forra
activa
Agar nutriente Ácido propionico
con papel aluminio. Se los puso a la autoclave hasta que la presión alcance 15 libras o la
Éter
temperatura llegue a 250°F, se apaga
Tijeras
la autoclave, se esperó a que baje la
Bolsas
presión luego se retiró los frascos para
Cinta
poner el medio de cultivo en ellos.
Marcador permanente
La desinfección evita la contaminación con hongos o bacterias.
2. Preparación
del
medio
de
3. Incubación de moscas con
cultivo:
cuerpo color ebony y ojos de color vermilión para seleccionar
Se tomó para cinco frascos las
hembras vírgenes.
siguientes medidas: Harina: 16 g; Levadura: 2 g; Agar: 0,7 g; agua: 125 mL; miel: 16 mL; ácido propionico: 0,5
Se tomó de un frasco con moscas con cuerpo color ebony y ojos de color
mL.
vermilión, 50 de estas, se colocó en
Se colocó en la licuadora todos los ingredientes,
menos
el
ácido
propionico y la miel, se lo licuó hasta
cinco frascos con medio ya preparado, en cada uno de ellos, seis hembras y cuatro machos ebony vermilión.
logra una mezcla homogénea, por otro
La selección de machos y hembras se
lado, en una olla se derritió la panela
hace al estereoscopio con ayuda de
para obtener los 16 mL de miel, cuando ya estuvo lista la mezcla y la
un pincel, las moscas deben ser dormidas en el frasco eterizador,
miel, se las colocó en un recipiente a
usando éter y luego puestas en la
calentar a fuego lento, se agitó
cartulina plastificada para facilitar su
moderadamente hasta obtener una
observación; este proceso se lo hace
buena consistencia y se agregó el
cada vez que se desee seleccionar
ácido propionico.
machos y hembras o contar los
Luego se llenó el medio en los cinco
individuos.
frascos en proporciones iguales para
Luego, cuando ya hubo pupas, se las
cada uno procurando no untar las
separo cada una en una copa de
paredes de este y el medio debe
media onza, a las tapas de las copas,
alcanzar una altura de más o menos
se les realizo una perforación en el
dos centímetros. Se dejó enfriar el
centro y se les coloco un pequeño
medio para luego ser usado.
tapón
El medio de cultivo servirá de alimento para las larvas de las moscas.
de
algodón
con
agua
azucarada, esto con el fin de que las nuevas moscas se alimenten mientras estén ahí. Se sacó un total de 300
pupas
para
luego
seleccionar
hembras vírgenes.
4. Selección de moscas vírgenes.
Para el cruce se utilizó 25 hembras puras ebony vermilión y 20 machos con color de cuerpo amarillo carmelita y color de ojos color rojo.
Primero se preparó el medio de cultivo para colocar las moscas vírgenes. Se preparó para cinco frascos. Cuando ya salieron las moscas de las pupas, se realizó el sexado con ayuda del estereoscopio, el cual consistió en separar las hembras ebony vermilión de los machos que hayan nacido, las hembras se las coloco en los cinco frascos con medio de cultivo. Es importante que las hembras no tengan contacto alguno con los machos, ya que para realizar el cruce se requiere de cepas puras. Luego de haber seleccionado las hembras y determinar que no hayan
Los machos fueron escogidos del material proporcionado por el docente, y las hembras son el resultado de la selección de hembras vírgenes. Se colocó 5 hembras y cuatro machos en cada frasco con medio, con un total de 45 moscas. Es importante evitar la contaminación del medio y asegurar de que dentro de los frascos no entren individuos que no sean los del cruce. 8 días después se mataron a los parentales y se esperó a que salgan los nuevos individuos, que serían la primera generación filial (F1).
6. Conteo de la generación F1.
pasado machos junto con ellas, se
Cuando ya nacieron un gran número
procedió a realizar el cruce del
de moscas, se procedió a contar los
experimento.
individuos nacidos con ayuda del
5. Cruce de parentales.
estereoscopio, clasificándolos por sus características, el número total de
Se preparó el medio de cultivo un día
individuos contados fue de 504.
antes del cruce, se prepararon cinco
Además de estos 504 individuos se
frascos.
seleccionaron 30 hembras y 20 machos para el cruce F1 x F1.
7. Cruce F1 x F1. Se preparó nuevo medio de cultivo un día antes del cruce para cinco frascos. En cada frasco se colocó seis hembras y seis machos obtenidos de la generación F1 para generar una segunda generación filial (F2). Igual que en el anterior caso, después de 8 días se procedió a matar los parentales F1, y se esperó a los nuevos individuos que serían la generación F2; se contó 500 de estos con ayuda del estereoscopio y se los clasifico por su característica y por su sexo. El experimento termina con el conteo de los individuos F2, luego se procedió a eliminar los individuos no contados colocándolos en la autoclave para que estos mueran. El medio de cultivo, después de cada proceso fue desechado en bolsas, y los
frascos
fueron
debidamente
lavados.
RESULTADOS
DISCUSIÓN
dicha
En el experimento se pudo determinar que la herencia de la mutación estaba relacionada al sexo de uno de los padres; puesto que al cruzar una hembra cepa mutante de color de cuerpo ebony y mutación de ojos color vermilión con un macho silvestre con color de cuerpo amarillo carmelita y color de ojos rojos, siendo para el caso tanto el color de cuerpo como el de los ojos
dominantes
mutaciones
que
frente
a
presentaba
las la
hembra. Sin embargo, como pudo determinar
Morgan
en
sus
experimentos con Drosophila los patrones
de
herencia
de
una
generación en donde se cruzaba una cepa pura con una cepa mutante, tanto si el cruce se hacía con el macho silvestre y la hembra ebony-vermilión, y el macho ebony-vermilión y la hembra silvestre, los patrones de herencia del carácter de color de ojos principalmente variaba en relación a qué
tipo
de
cruce
se
estaba
trabajando, si era la madre quien portaba
la
mutación
en
sus
cromosoma X o si el macho portaba
mutación
cromosoma
X,
en
su
único
los
resultados
mostraron que si era la hembra quien portaba la mutación y el macho era silvestre, la madre en condición homocigota recesiva y el padre en condición hemicigota dominante, en la de descendencia en F1 solo los machos, eran quien presentaban la mutación en los ojos de color vermilión, y las hembras presentaron un color de ojos rojos, en el cruce teórico se pudo establecer que: en la formación de gametos la hembra solo aportaba un único cromosoma X con la mutación vermilión, por su parte el macho aportaba tanto su cromosoma X con el locus del color de ojos rojos dominante frente a su recesivo vermilión además de aportar el cromosoma Y en la formación de gametos, es por ello que en F1 solo los machos
eran
mutación, estaba
quien
que
regida
heredan
la
genotípicamente por
la
condición
hemicigota recesiva, en cuanto a la mutación ebony se pudo determinar que los mecanismos que se rigen en el patrón de herencia coincidía al igual que
si
se
estuviera
cruzando
caracteres
arraigados
los
presente en uno de los cromosomas X
cromosomas autosómicos, es decir
de la hembra en forma recesiva al
que tanto el macho como la hembra
igual que en el macho; para la
tienen en igual proporción un juego del
formación de gametos la hembra
locus de color de cuerpo ebony en su cromosoma 3, es una mutación que se
aporta un cromosoma X con el locus de color de ojos rojos dominante, y el
hereda
medida
otro cromosoma X con el locus de
independientemente de cuál es el
color de ojos vermilión recesivo, por su
sexo de los padres; es por ello que
parte el macho aporta dos genes; uno
tanto
machos
con el cromosoma X con la mutación
fenotípicamente presentaban color de
vermilión recesiva y otro con el
cuerpo amarillo carmelita, siendo
cromosoma Y. Para la mutación de
genotípicamente heterocigotos con el
color
gen dominante de color de cuerpo amarillo carmelita.
segregación tanto como el padre como la madre aportan dos genes uno
en
hembras
igual
como
a
Para la determinación de la herencia en F2 se cruzaron los individuos de F1, con características genotípicas mencionadas a continuación: hembras en condición heterocigoto con color de ojos rojos, y el macho en condición hemicigota recesiva con el locus vermilión en el cromosoma X, la segregación bajo estas condiciones es mucho más variada a que si se estuviera
trabajando
con
las
características mencionadas para los parentales de F1, la diferencia radica en que la mutación vermilión solo está
de
cuerpo
ebony,
en
la
dominante y otro recesivo, dominante para el color de cuerpo amarillo carmelita y recesivo para el color de cuerpo ebony, por lo que se pudo observar una segregación fenotípica mendeliana con una proporción 3:1; cuyos genotipos son: homocigota dominante, heterocigoto dominante, y homocigoto recesivo. Como ya se mencionó el patrón de herencia no está determinado por el portador del carácter, ya que el padre y la madre aportan en igual medida en la formación de gametos el locus ebony.
Teóricamente
se
presentaron
4
la mendeliana, es decir características
fenotipos distintos: individuos de color
cuyos locus no se encuentran en un
de ojos rojos y cuerpo de color amarillo
cromosoma sexual, haciendo de esta
carmelita, individuos de color de ojos
forma la herencia no ligada o
rojos y cuerpo ebony, individuos con color de ojos vermilión y color de
determinada por el sexo de los padres que porten dicha mutación.
cuerpo amarillo carmelita, e individuos con color de ojos vermilión y cuerpo de color
ebony.
También
se
pudo
determinar el experimento con el reciproco
donde
los
individuos
resultantes del cruce entre la cepa mutante de macho con color de cuerpo ebony y color de ojos vermilión con la hembra silvestre variaba a que, si se estuviera trabajando con el cruce inicialmente mencionado, pero solo era diferente con la mutación de ojos ya que en F1 se obtuvo que todos presentaban ojos de color rojo, machos homocigotos dominante y hembras homocigotas dominantes, donde es dominante el color de ojos rojos. En F2 se obtuvieron también -------------fenotipos distintos:-----------------------
Ahora, se pudo determinar el patrón de
herencia
independiente
de que
segregación dice:
en
la
formación de los gametos, los pares de
factores
que
segregan
se
transmiten independientemente uno de otro. Este principio estipula que la segregación de cualquier par de factores se da independientemente de cualquier otro. Como consecuencia de la segregación cada gameto recibe uno de los miembros de cada par de factores. Para un par dado, cualquier factor que se reciba no influye en el resultado de la segregación de cualquier otro par. Por ello de acuerdo con el principio de transmisión independiente se formarán todas las posibles combinaciones de gametos en igual frecuencia. Es por eso que
En la mutación de color de cuerpo se
tanto la mutación de color de ojos
encontró
segregación
vermilión y color de cuerpo ebony, no
fenotípica tanto en F1 como en F2 era
influyó en ninguna medida en la
que
la
herencia del otro carácter, así como la
heredarán como cualquier otro gen.
forma en que estos se heredaron, esto
Es por ello que la mutación de color de
está dado ya que los locus para cada
ojos vermilión se encuentra en la
mutación se encuentran en diferentes
región diferencial del cromosoma X,
cromosomas. Sin embargo, se pudo determinar que el modo en que se
teniendo así que dicha mutación está regida por dicho cromosoma, además
heredan los caracteres regidos por un
de que el cromosoma Y está presente
locus que se encuentra en un
solo para migrar correctamente en la
cromosoma autosómico en cuanto a
placa ecuatorial con su homólogo en
las proporciones fenotípicas de la
el proceso de meiosis.
descendencia, es diferente a como se heredan los caracteres cuyo locus se
BIBLIOGRAFÍA
encuentra en un cromosoma sexual,
DONOSO, C. 2004. Diccionario de
puesto que si se trata de cromosomas autosómicos tanto el padre como la
Ciencias. Editorial Complutense. Primera edición. Madrid, España.
madre tienen el mismo juego de genes
Pág.; 277.
en dichos cromosomas, en tanto que
Jenkins Jonhn B. 1986 “Genética”.
si el carácter está determinado por el
Editorial. Reverte, S.A. Barcelona
locus que se encuentre ubicado en el
España.
cromosoma X o si el carácter se encuentra en el locus del cromosoma Y (como en mamíferos), tanto el
KLUG, W. 2006. Conceptos de genética. Editorial Pearson Prentice
cromosoma X y el cromosoma Y, son
Hall. España.
diferentes ya que los genes que se
LACADENA, R. 1996. Citogenética.
encuentran en estos cromosomas son
Editorial
únicos en la región diferencial donde
España. Pág.; 232.
los caracteres solo están ligados al cromosoma X o Y; en tanto a la región homologa si los genes se encuentran en esta zona las características se
Complutense.
Madrid,
Pierce Benjamín A. 2010. Genética un enfoque conceptual. Editorial Medica Panamericana. Madrid España.
