Informe Del MAPI Cas

Informe del MAPI

Apellidos y Nombres: Jhonatan Sexo: Masculino Edad: 17 Fecha de Nacimiento: 27 – ! " #$ %rado de estudios: preuni&ersitario 'nstituci(n Educati&a: Aduni Fecha de examen: 2" 1" 1) Fecha de in*orme: 1"1"1) Examinador: Juan +uihue ,o-as

MOTIVO DE CONSULTA:

.omo parte de la e&aluaci(n de la personalidad y su correspondiente relaci(n con las dem/s  pruebas para la inte0raci(n inte0raci(n e in*orme 0eneral del curso curso de orientaci(n &ocacional &ocacional

OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

Al inicio de la e&aluaci(n se le indico la consi0na no expreso dudas y prosi0ui( a contestar los tem tem se mostr( mostr( concent concentrad rado o con un ni&el ni&el de acti&i acti&idad dad normal normal respon responda da sin distra distracci cci(n (n  presentaba con*ian3a y autonoma ante una duda pre0unt( pero solo *ue en un tem el resto le *ue entendible y no &ol&i( a pre0untar y por lo tanto termino m/s de antes pre&isto4

RESULTADOS:

El ndice ndice de *iabil *iabilida idad d obtu&o obtu&o un puntapunta-ee direct directo o de  indica indicando ndo 5ue la prueba prueba es 6*iabl 6*iable e cuestionable o no *iable por ello es con&eniente con&eniente prose0uir traba-ando con los resultados4 resultados4 En cuanto al ndice de &alide3 este obtu&o un punta-e directo de  se8alando 5ue los resultados de la prueba son *iables por lo tanto es pertinente continuar traba-ando con los resultados resultados obtenidos4 ,espeto al ndice de incoherencia se obtu&o un punta-e directo de # cate0ori3ando a la prueba no *iable4

Estilos !si"os de l# $erson#lid#d

En el estilo intro&ertido el examinado obtu&o un punta-e directo de 2 y punta-e 9 de 7 cate0ori3ando a este estilo de personalidad como intro&ertida4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado  presenta una conducta aparente de tipo pasi&a un patr(n de interacci(n interpersonal recelosa un estilo co0niti&o &a0o una expresi(n a*ecti&a blanda y una percepci(n de s mismo complaciente En el estilo respetuoso el examinado obtu&o un punta-e directo de 2) y punta-e 9 de !! cate0ori3ando a este estilo de personalidad como respetuosa4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado  presenta una conducta aparente altamente or0ani3ada un patr(n de interacci(n interpersonal con*ormista un estilo co0niti&o circunspecto una expresi(n a*ecti&a reprimida y una percepci(n de s mismo escrupuloso4

Sentimientos % #"tit&des

En la escala A el examinado obtu&o un punta-e directo de 1; y punta-e 9 de ;# cate0ori3ando a este estilo de personalidad como deterioro del autoconcepto4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado  presenta adecuado ni&el del autoconcepto lo 5ue le ayuda en la capacidad de establecer la independencia y con&ertirse en miembro de su 0rupo de i0uales4 En la escala < el examinado obtu&o un punta-e directo de 1! y punta-e 9 de )7 cate0ori3ando a este estilo de personalidad como deterioro de la autoestima4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado se  percibe con una auto&aloraci(n positi&a4 En la escala . el examinado obtu&o un punta-e directo de 11 y punta-e 9 de )= cate0ori3ando a este estilo de personalidad como malestar corporal4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado se auto obser&a como aceptado *rente a su 0rupo de acuerdo a la percepci(n y e inte0raci(n de su apariencia *sica los cambios *sicos y corporales 5ue experimenta en su desarrollo psicol(0ico normal4 En la escala > el examinado obtu&o un punta-e directo de 1! y punta-e 9 de !2 cate0ori3ando a este estilo de personalidad como inaceptaci(n sexual4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado presenta una tmida ansiedad por ideali3ar al0unos roles de adulto y una inse0uridad social4 En la escala E el examinado obtu&o un punta-e directo de 1; y punta-e 9 de !) cate0ori3ando a este estilo de personalidad como sentimiento de ser di*erente ante los dem/s4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado en ciertos momentos se siente inse0uro *rente a los dem/s su expectati&a de recha3o  pude lle&arle a con&ertirse en un tmido y pasi&o obser&ador de la &ida4 En la escala F el examinado obtu&o un punta-e directo de 1 y punta-e 9 de == cate0ori3ando a este estilo de personalidad como intolerancia social4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado se caracteri3a  por el respeto a las normas sociales y derechos de los dem/s aceptan las creencias de los dem/s y es sensible *rente lo 5ue sucede a su 0rupo de ami0o4

En la escala % el examinado obtu&o un punta-e directo de 2 y punta-e 9 de =$ cate0ori3ando a este estilo de personalidad como clima *amiliar inadecuado4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado se relaciona adecuadamente en el su contexto *amiliar hay comunicaci(n *rente a al0?n problema de los miembros de la *amilia4 Apoyo y a*ecto *amiliar4 En la escala @ el examinado obtu&o un punta-e directo de ) y punta-e 9 de ;1 cate0ori3ando a este estilo de personalidad como descon*ian3a escolar4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado puede a*rontar  las di*icultades en la escuela acepta los errores o *racasos y sabe c(mo resol&erlos lo 5ue le da m/s con*ian3a para conse0uir sus ob-eti&os acadmicos4

Es"#l#s "om$ort#ment#les

En la escala BB el examinado obtu&o un punta-e directo de # y punta-e 9 de ;; cate0ori3ando a este estilo de personalidad como inadecuado rendimiento escolar4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado presenta como un *actor le&e4 En la escala CC el examinado obtu&o un punta-e directo de 1= y punta-e 9 de )2 cate0ori3ando a este estilo de personalidad como desinters por la escuela4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado lo  presenta como un *actor le&e4 En la escala SS el examinado obtu&o un punta-e directo de $ y punta-e 9 de =$ cate0ori3ando a este estilo de personalidad como inadecuado control del impulso4 Esto 5uiere decir 5ue en el e&aluado no es si0ni*icati&o este * actor4 En la escala el examinado obtu&o un punta-e directo de y punta-e 9 de  cate0ori3ando a este estilo de personalidad como D 4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado 4

En la escala 99 el examinado obtu&o un punta-e directo de ! y punta-e 9 de =) cate0ori3ando a este estilo de personalidad como discon*ormidad social4 Esto 5uiere decir 5ue el e&aluado no es si0ni*icati&o este *actor4

Con"l&siones

os resultados son interpretables El estilo m/s si0ni*icati&o es intro&ertido El se0undo estilo m/s si0ni*icati&o es el respetuoso os sentimiento m/s si0ni*icati&os son 'naceptaci(n sexual y sentimiento de ser di*erente y los menos son la intolerancia social y el cima *amiliar inadecuado

as escalas comportamentales m/s si0ni*icati&a son inadecuado rendimiento y desinters por la escuela y los menos si0ni*icati&os son inadecuado control del impulso y discon*ormidad social