INFORME DE QUIMICA N°1

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL GRUPO: A INFORME DE LABORATORIO Nº 1 FIQ/IQ-QG AL DEL ASUNTO

: PERCY ELOY MAMANI LUQUE : ALI QUISPE HUAQUISTO Estudiante del segundo semestre del curso de química aplicada

FECHA

: Informe sobre la práctica del tema “SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUIMICA” realizado en el laboratorio de química experimental con su respectiva persona. : / /14

NOTA

:

Yo cumplo con informar el ensayo ensayo de laboratorio laboratorio realizado realizado en día día / /14 del año año en curso en el laboratorio Nº 201 del pabellón de laboratorio de ingeniería química, desarrollado el tema de SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUIMICA, el cual detallo a continuación, que hago alcance para su consideración y evaluación. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------Firma del estudiante

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

I. TITULO DE LA PRACTICA SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUIMICA II. OBJETIVOS Facilitar al personal que diseña, instruye y supervisa las actividades prácticas en el laboratorio con una serie de preceptos en qué basarse para alcanzar la disminución de los niveles de riesgo en las tareas que puedan ser desarrolladas, introduciendo acciones preventivas en las propias prácticas que se desarrollan. 

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Transmitir al alumno información útil (la cual preferentemente, debería estar contenida en los textos explicativos de las prácticas), y un conjunto de conocimientos de “cultura de la prevención” que pueda ser exportado hacia aquellos sectores en los que se desarrolle su

actividad profesional en el futuro.

III. FUNDAMENTO 1. NORMAS DE SEGURIDAD NORMAS REFERENTES AL ORDEN 1. 2. 3. 4. 5.

Las ventanas y puertas han de abrir adecuadamente, ya que en caso de humos excesivos es necesaria la máxima ventilación y en caso de incendio, la mínima. Las mesas, sillas taburetes, suelos, etc., y el mobiliario en general deben estar en buen estado para evitar accidentes. Los grifos de agua y los desagües no deben tener escapes que hagan resbaladizo el suelo y pudran la madera. Los desagües deben permitir bien el paso de agua. Los enchufes o cables eléctricos no deben estar rotos o pelados; en caso de que sea así deben sustituirse inmediatamente o protegerse para que no puedan tocarse. Nunca deben ir por el suelo de forma que se puedan pisar. Los armarios y estanterías deben ofrecer un almacenamiento para aparatos y productos químicos y estar siempre en perfecto orden.

NORMAS PERSONALES 1. 2. 3. 4.

Cada grupo se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material. La utilización de bata es muy conveniente, ya que evita que posibles proyecciones de sustancias químicas lleguen a la piel. Es muy aconsejable, si se tiene el pelo largo, llevarlo recogido o metido en la ropa, así como no llevar colgantes. En el laboratorio no se podrá fumar, ni tomar bebidas ni comidas.

NORMAS REFERENTES A LA INSTALACIÓN 1. 2.

Las sustancias tóxicas permanecerán en armario con llave. Es imprescindible la limpieza del laboratorio, de su instrumental y utensilios, así como que esté ordenado. 3. En las mesas de laboratorio o en el suelo, no pueden depositarse prendas de vestir, apuntes, etc., que pueden entorpecer el trabajo. INFORME N° 01-NORMAS DE SEGURIDAD ASIGNATURA: LABORATORIO DE QUIMICA APLICADA


NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS 1.

Antes de utilizar un determinado compuesto, asegurarse bien de que es el que se necesita; para ello leeremos, si es preciso un par de veces, el rótulo que lleva el frasco. 2. Como regla general, no coger ningún producto químico. El profesor los proporcionará. 3. No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los productos utilizados sin consultar al profesor. 4. Es de suma importancia que cuando los productos químicos de desecho se viertan en las pilas de desagüe, aunque estén debidamente neutralizados, enseguida circule por el mismo abundante agua. 5. No tocar con las manos, y menos con la boca, los productos químicos. 6. No pipetear con la boca los productos abrasivos. Utilizar la bomba manual o una jeringuilla. 7. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, nunca echaremos agua sobre ellos; siempre al contrario, es decir, ácido sobre el agua. 8. Los productos inflamables no deben estar cerca de fuentes de calor, como estufas, hornillos, radiadores, etc. 9. Cuando se vierta cualquier producto químico debe actuarse con rapidez, pero sin precipitación. 10. Si se vierte sobre ti cualquier ácido o producto corrosivo, lávate inmediatamente con mucha agua y avisa al profesor. 11. Al preparar cualquier disolución, se colocará en un frasco limpio y rotulado convenientemente.

NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL DE VIDRIO 1. 2. 3.

Cuidado con los bordes y puntas cortantes de tubos u objetos de vidrio. Alisarlos al fuego. Mantenerlos siempre lejos de los ojos y de la boca. El vidrio caliente no se diferencia a simple vista del vidrio frío. Para evitar quemaduras, dejarlo enfriar antes de tocarlo (sobre ladrillo, arena, planchas de material aislante,etc). Las manos se protegerán con guantes o trapos cuando se introduzca un tapón en un tubo de vidrio.

NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DE BALANZAS 1. 2.

Cuando se determinen masas de productos químicos con balanzas, se colocará papel de filtro sobre los platos de la misma y, en ocasiones, será necesario el uso de un "vidrio de reloj" para evitar el ataque de los platos por parte de sustancias corrosivas. Se debe evitar cualquier perturbación que conduzca a un error, como vibraciones debidas a golpes, aparatos en funcionamiento, soplar sobre los platos de la balanza, etc.

NORMAS REFERENTES A LA UTILIZACIÓN DE GAS 1. 2.

El uso del gas butano requiere un cuidado especial: si se advierte su olor, cerrar la llave y avisar al profesor. Si se vierte un producto inflamable, córtese inmediatamente la llave general de gas y ventilar muy bien el local.

2. SUSTANCIAS QUÍMICAS PELIGROSAS Las sustancias químicas se clasifican, en función de su peligrosidad, en: INFORME N° 01-NORMAS DE SEGURIDAD ASIGNATURA: LABORATORIO DE QUIMICA APLICADA


EXPLOSIVOS: Sustancias y preparados que pueden explosionar bajo el efecto de una llama. COMBURENTES: Sustancias y preparados que, en contacto con otros, particularmente con los inflamables, originan una reacción fuertemente exotérmica. EXTREMADAMENTE INFLAMABLES: Sustancias y productos químicos cuyo punto de ignición sea inferior a 0°C, y su punto de ebullición inferior o igual a 35°C. FÁCILMENTE INFLAMABLES: Se definen como tales:   

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Sustancias y preparados que, a la temperatura ambiente, en el aire y sin aporte de energía, puedan calentarse e incluso inflamarse. Sustancias y preparados en estado líquido con un punto de ignición igual o superior a 0°C e inferior a 21°C. Sustancias y preparados sólidos que puedan inflamarse fácilmente por la acción breve de una fuente de ignición y que continúen quemándose o consumiéndose después del alejamiento de la misma. Sustancias y preparados gaseosos que sean inflamables en el aire a presión normal. Sustancias y preparados que, en contacto con el agua y el aire húmedo, desprendan gases inflamables en cantidades peligrosas.

INFLAMABLES: Sustancias y preparados cuyo punto de ignición sea igual o superior a 21°C e inferior a 55°C. MUY TÓXICOS: Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan entrañar riesgos graves, agudos o crónicos, e incluso la muerte. NOCIVOS: Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan entrañar riesgos de gravedad limitada. CORROSIVOS: Sustancias y preparados que en contacto con los tejidos vivos puedan ejercer sobre ellos una acción destructiva. IRRITANTES: Sustancias y preparados no corrosivos que por contacto inmediato, prolongado o repetido con la piel o mucosas pueden provocar una reacción inflamatoria. PELIGROSOS PARA EL MEDIO AMBIENTE. Sustancias y preparados cuya utilización presente o pueda presentar riesgos inmediatos o diferidos para el medio ambiente. CARCINÓGENOS: Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan producir cáncer o aumento de su frecuencia. TERATOGÉNICOS: Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan inducir lesiones en el feto durante su desarrollo intrauterino. MUTAGÉNICOS: Sustancias y preparados que por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan producir alteraciones en el material genético de las células.

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Algunas de estas sustancias se reflejan en el etiquetado de los productos químicos mediante un símbolo o pictograma, de manera que se capte la atención de la persona que va a utilizar la sustancia.

3. COMO UTILIZAR UN EXTINTOR NO ESTÁN DISEÑADOS PARA APAGAR FUEGOS GRANDES sino para el control de

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incendios pequeños (El que se puede producir en una papelera) SE DEBE ACTUAR CON MUCHA RAPIDEZ (si te entretienes a preguntarte si debes utilizar

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el extintor, es mejor que abandones el edificio porque ya será tarde)

1. TIRAR DE LA ANILLA. Rompe el precinto y retira el seguro 2. APUNTAR LA BOQUILLA A LA BASE DE LA LLAMA 3. COMPRIMIR LA MANETA liberando la sustancia extintora 4. BARRER DE UN LADO A OTRO LA BASE DE LAS LLAMAS hasta vaciar el extintor sobre el fuego

IV. CONCLUSIONES 

En la presente practica los estudiantes del segundo semestre de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la UNA – PUNO. Aprendieron cuán importante es seguir los protocolos de seguridad e higiene en el laboratorio de Química.

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Los estudiantes a hora son capaces de identificar zonas de alto riesgo y zonas seguras a través del aprendizaje de señales de seguridad.

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Se logró el aprendizaje de la simbología de seguridad e higiene en el laboratorio de Química.



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Se logró el conocimiento del manipuleo y uso de los distintos materiales (prendas / reactivos) de seguridad dentro del laboratorio.

V. CUESTIONARIO 1. ¿Qué son los primeros auxilios? Son normas de seguridad 2.

Mencione 5 normas de primeros auxilios   

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3.

Cuando se ingiere una base se neutraliza con jugo de naranja, uva o vinagre. Cuando se haya ingerido una sustancia venenosa o toxico y sea necesario provocar vómitos utilice un emético. En caso de explosión, salga inmediatamente del laboratorio y, si le es posible, ayude a sus compañeros afectados. Avise al resto de personal de servicio de laboratorio para que presten auxilio. Si se salpica la piel con ácidos, lávese inmediatamente con agua abundante y aplíquese una disolución de bicarbonato sódico. Si una sustancia le salpique sobre los ojo, enjágüese inmediatamente con el lavaojos o co abundante agua y después con una solución de bórax.

¿Qué clases de incendios existen?

Cuando se originan, muchos incendios son pequeños y pueden ser extinguidos con los extintores portátiles. El tipo correcto de extintor para cada clase de fuego le dará el mejor control de la situación y evitara que se agrave el problema. La clasificación de los incendios que se utiliza seguidamente, se basa en el tipo de material que se consume. i. Incendios de clase A: 1. Incendios de materiales combustibles ordinarios, tales como madera, tela, papel, caucho y muchos plásticos. 2. Casi cualquier extintor de incendios es eficaz en un fuego clase A, pero el agua es el mejor agente extintor. ii. Incendios de clase B: 1. Incendios de líquidos inflamables, gases, pintura de aceite y grasas. Los extintores de espuma, polvo químico seco o dióxido de carbono son las más eficaces en los fuegos clase B. 2. No debe usar agua. iii. Incendios de clase C: 1. Incendios que involucran equipos eléctricos donde la no conductividad del agente extintor es de gran importancia. 2. Lo indicado es el uso de dióxido de carbono o extintores de polvo químico. 3. No debe usar agua. iv. Incendios de clase D: 1. Incendios de metales combustibles, tales como magnesio, titanio, circonio, sodio, litio, zinc y potasio. 2. No debe usar agua.



Clase A: Fuego de materiales combustibles sólidos (madera, tejidos, papel, goma, etc.). Para su extinción requieren de enfriamiento, o sea se elimina el componente temperatura. El agua es la sustancia extintora ideal. Se usan matafuegos Clase A, ABC o espuma química.

Clase B: Fuego de líquidos combustibles (pinturas, grasas, solventes, naftas, etc.) o gases. Se apagan eliminando el aire o interrumpiendo la reacción en cadena. Se usan matafuegos BC, ABC, AFFF (espuma química)

Clase C: Fuego de equipos eléctricos de baja tensión. El agente extintor no debe ser conductor de la electricidad por lo que no se puede usar agua (matafuego Clase A ni espuma química). Se usan matafuegos Clase BC ó ABC. (Una vez cortada la corriente, se puede usar agua o extintores Clase A o espuma química AFFF). Clase D: Fuego de ciertos metales combustibles (magnesio, titanio, zirconio, sodio, potasio, etc.). Requieren extintores con polvos químicos especiales. .

Clase K: Fuego de aceites vegetales o grasas animales. Requieren extintores especiales para fuegos Clase K, que contienen una solución acuosa de acetato de potasio.

4. ¿Qué es un extintor y de que tipos existen? Son instrumentos que detienen el fuego hay tres tipos principales de agentes de extinción de incendios: el extintor de dióxido de carbono, el extintor de polvo químico seco y el extintor para metales altamente inflamables. Los laboratorios de enseñanza están equipados con dos extintores de dióxido de carbono. i. Extintores de dióxido de carbono (CO2) 1. Estos extintores están destinados principalmente para su uso en incendios de clases B y C. Tienen un rango limitado, por lo que la aplicación inicial debe comenzar razonablemente cerca del fuego. 2. En todos los fuegos, la descarga debe dirigirse a la base de las llamas, con cuidado de no propagar el fuego con materiales encendidos que salgan volando alrededor de la zona. La descarga de CO2 se debe aplicar a la superficie quemada, incluso después de que las llamas se apagan, para dar tiempo INFORME N° 01-NORMAS DE SEGURIDAD ASIGNATURA: LABORATORIO DE QUIMICA APLICADA


ii.

iii.

adicional para enfriamiento y evitar la posibilidad de que se vuelva a encender. 3. En fuego causado por líquidos inflamables, los mejores resultados se obtienen cuando la descarga del extintor se emplea para barrer las llamas de la superficie de la quema, realizando la aplicación de la primera descarga en el borde cerca del fuego y poco a poco avanzando hacia el frente, moviendo el cono de descarga de un lado a otro. Extintores de producto químico seco (ABC) 1. Estos extintores de polvo químico se utilizan en incendios de clases A, B y C. 2. La descarga debe dirigirse a la base de las llamas. Los mejores resultados se obtienen mediante el ataque a la orilla, cerca del fuego y avanzando hacia adelante, dirigiendo la boquilla rápidamente con un movimiento de barrido de lado a lado, con cuidado de no esparcir el fuego en la zona. 3. La aplicación se debe continuar después de que las llamas se han apagado, para evitar posibles rebrotes. Agente de extinción en seco en polvo (D) 1. El polvo seco como agente extintor está destinado principalmente para su uso en fuegos por metales. 2. La aplicación del agente debe ser de suficiente profundidad como para cubrir adecuadamente el area del incendio y proporcionar una capa que lo sofoque. Las aplicaciones adicionales pueden ser necesarias para cubrir los puntos calientes que se desarrollen. Se debe tener cuidado para evitar la dispersión del metal ardiente. 3. Cuando el metal ardiente se encuentra en una superficie combustible, el fuego debe ser cubierto con el polvo. Luego se debe mover el metal ardiente encima de la capa de polvo, y agregar más polvo encima del metal ardiente si es necesario.

Clasificación según la Asociación Nacional de Protección contra el Fuego (NFPA, por sus siglas en ingles) – normativa para riesgos químicos

5.

¿Qué se debe hacer frente a un incendio?

Fuego en el laboratorio 1. Mantenga la calma. 2. Informe al docente responsable. 3. Se dará aviso inmediatamente al Dto. de seguridad y control, informando el lugar y las características del siniestro Fuegos pequeños 1. Si el fuego es pequeño y localizado, y sabe usar el extintor, trate de apagarlo utilizando un extintor adecuado, arena o cubriendo el fuego con un recipiente de tamaño que pueda ahogarlo. 2. Retirar los productos químicos inflamables que estén cerca del fuego. 3. No utilices nunca agua para extinguir un fuego provocado por la inflamación de un solvente. Fuegos grandes 1. Si el fuego es de consideración no se arriesgue, y manteniendo la calma siga el plan de evacuación. Apague los equipos eléctricos y cierre las llaves de gas y ventana. 2. Acate las indicaciones de los brigadistas. 3. Evacue la zona por la ruta asignada. 4. No corra, camine rápido cerrando a su paso la gran mayoría de puertas. No utilice ascensores. 5. Descienda siempre que sea posible. 6. No lleve consigo objetos, pueden entorpecer su salida. INFORME N° 01-NORMAS DE SEGURIDAD ASIGNATURA: LABORATORIO DE QUIMICA APLICADA


7. Si pudo salir ´por ningún motivo vuelva a entrar. Deje que los equipos especializados realicen su trabajo.

6.

¿Por qué medios se propagan los incendios y que debe utilizar para apara dichos incendios?

7.

Indique cual es el peligro al manipular mercurio a sin usar campana extractora de gases. Antes de cualquier manipulación, retirar oro, plata y cobre. El mercurio derramado debe recogerse inmediatamente mediante aspiración por vacío, en un frasco. Las pequeñas gotas apenas perceptibles o inasequibles, se tratan con una mezcla de calcio hidróxido y azufre empastada con poca agua. Dejar secar al aire y lavar con abundante agua. Las sales de mercurio se tratan con una solución de sodio cloruro, en exceso. Lavar el precipitado formado. Producto tipo: Mercurio metal, compuestos de mercurio en general. Incompatibilidades: Alimentos, tabaco, oro, plata, cobre, acetilenos, gases amoniacales. 1. La presión de vapor de mercurio a temperatura ambiente es de aproximadamente 1 micra, que es suficiente para producir una concentración que es varias veces la concentración permisible para la exposición continua. 2. A pesar de que no es probable que esta concentración ocurra con pequeños derrames en un laboratorio bien ventilado, deben hacerse todos los esfuerzos para evitar los derrames de mercurio. 3. Se debe tener cuidado de no calentar el mercurio en recipientes abiertos o al calor de los equipos contaminados con mercurio. 4. Los compuestos de mercurio no se deben desechar por el desagüe.

8.

¿Cómo procedería Ud. para eliminar el peligro en una habitación completamente saturada con gases inflamables? Tratar de abrir todas las puertas o ventanas posibles para hacer que el gas salga de la habitación. 9.

Explique Ud. como sofocaría en una persona incendiada

El afectado tiene que tirarse en el suelo y redarse sobre sí mismo para apagar las llamas. Cubrirlo con una manta anti fuego, conducirlo hasta la ducha de seguridad, si esta cerca. No utilices nunca u extintor sobre una persona. Una vez el fuego apagado, mantener a la persona tendida el en suelo, hasta que llegue asistencia médica.

10. En caso de quemaduras en un laboratorio químico que se debe hacer. Las quemaduras son producidas por material caliente, baños, placas o mantos calefactores, etc., se trataran lavando la zona afectada durante 10-15 minutos. Las quemaduras más graves requieren atención médica inmediata. No utilices cremas o pomadas grasas en las quemaduras graves. 11. Buscar el código los consejos de prudencia de productos químicos.



VI. SUGERENCIAS

VII.

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Se debe implementar con previas clases de primeros auxilios a los estudiantes que hacen uso del laboratorio, debido a que los estudiantes están expuestos continuamente a sucesos indeseados (accidentes) dentro del laboratorio, por lo cual es importante brindar ayuda al herido inmediatamente después producido el accidente con el fin de retardar las contusiones (hemorragias).

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se debe exigir el uso de EPP (Equipo de Protección Personal), antes de iniciar operaciones dentro del laboratorio.

BIBLIOGRAFIA 

Guardino, X. el al.

Seguridad y Condiciones de Trabajo en el Laboratorio INSHT, Madrid, 1992

 D. BERNABEI

Seguridad. Manual para el laboratorio. (Saf et. L abor atory Gu i de.) E. Merck, Git Verlag, Darmstadt RFA, 1994.



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SABATER TOBELLA, J.; VILUMARA TORRALLARDONA, A. Buenas Prácticas de Laboratorio Diaz de Santos S.A. Madrid, 1988. Guía técnica para la evaluación y prevención de los riesgos relacionados con la Exposición a Agentes Biológicos. INSHT


INFORME DE QUIMICA N°1

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