Acosta, Jesús
dyd028
INFORME DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA # 1 Tema: CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO COMPUESTO
Objetivo: Determinar el campo visual del microscopio mediante una regla graduada en (mm) con el objetivo de identificar las partes y funcionamiento del microscopio óptico compuesto.
Marco teórico No todo ser vivo ser vivo puede ser observado a simple vista. Ya que siempre ha existido alrededor de la historia organismos diminutos (que miden aproximadamente 0.1 mm) que son casi imposible de ver a nuestra vista, pero gracias a la ayuda de instrumentos de visión óptica como microscopio o lupa es posible de ver estos organismos diminutos de 0.1 mm o otros de menor medida, ya que estos instrumentos permiten la amplificación amplificación de estos y una mejor visión. El microscopio compuesto escolar es un aparato de observación de cuerpos transparentes. El ojo humano tiene una capacidad de resolución relativamente alta, pero objetos y organismos pequeños no son visibles a simple vista. Los microscopios tienen un poder de resolución mucho más alto que el ojo humano, y el poder de resolución es: la propiedad que se tiene para poder ver dos puntos muy juntos con toda claridad. El microscopio es una de las herramientas más valiosas que nos permite descifrar parte de los misterios de la vida en general. Es un instrumento delicado. Mediante la práctica de montaje, enfoque y observación, es posible determinar las características cualitativas y cuantitativas de estructuras muy pequeñas y transparentes con el fin de penetrar al micro-mundo que era casi inexistente hasta antes de su invención. El microscopio es necesario para obtener el aumento total de la combinación del aumento del ocular y el aumento del objetivo, y se obtiene de la siguiente manera: el ocular tiene un determinado aumento, que generalmente es de 10 aumentos o de 10X, los objetivos tienen diferente poder de resolución que puede ser: 4X, 10X, 40X y 100X, el resultado final de número de aumentos se da multiplicando el aumento del ocular por el aumento del objetivo que se está utilizando; ejemplo: ocular 10X y el objetivo es de 40X, el resultado será 400 aumentos o 400X.
Acosta, Jesús
dyd028
Materiales:
1 Par de Guantes Mandil Portaobjetos Cubreobjetos Microscopio Compuesto Papel Filtro Regla de 30 Cm(Centímetros)
Procedimiento:
Antes de iniciar la práctica, el maestro o el laboratorista darán a conocer a los alumnos las partes que conforman un microscopio óptico compuesto, mencionando la parte mecánica y de soporte, la parte óptica y la de iluminación. También, indicara el uso de cada una de las partes así como su cuidado y transporte.
1. En un portaobjetos limpio y seco se procede a colocar la regla de 30cm. 2. Observamos primero con el objetivo débil de 4X o 10 X y por último con el fuerte de 40X. Para observar correctamente, debemos tener la muestra a una distancia aproximadamente de 1cm o 1.5 del objetivo, encendemos la fuente de luz del microscopio procurando que la muestra quede centrada en el rayo de luz que pasa por la platina. Posteriormente, vamos acercando lentamente la platina hacia el objetivo con el tornillo macrométrico, siempre observando a través de los oculares, hasta que la imagen sea clara, y finalmente, con el tornillo micrométrico se enfoca más finamente y aclarando la imagen de lo que se observa. En caso de no poder enfocar de una correcta manera, pide la ayuda de tu maestro. 3. Repetimos la operación con la muestra fija, cuando realicemos el cambio de objetivo, no debemos cambiar la iluminación en forma inmediata, hasta que primero iniciemos con la iluminación inicial.
Acosta, Jesús
dyd028
Obtención y Desarrollo de Datos (Cualitativo) Antes del uso del Microscopio tuve que estudiar cada una de sus partes y sus funciones para saber utilizarlo correctamente. Donde el microscopio consta de la parte óptica Oculares
Brazo
Revólver Objetivos
Macrométrico
Pinzas Platina
Micrométrico Foco Base donde se encuentra los: oculares (lentes situados cerca de los ojos del observador), el objetivo (lente situado cerca del objeto que se quiere observar), el diafragma (dispositivo para graduar la entrada de la luz), condensador (dispositivo para concentrar la luz sobre el objeto) y por último el foco de luz o espejo (que sirve para iluminar el objeto). En la parte Mecánica encontramos: Columna (parte que sostiene el tubo óptico), el Tubo óptico (donde se encuentra ubicado el ocular), el Revólver (parte móvil que sostiene los objetivos), la Platina (que soporta el porta objetos), el Pié (sostiene todo el microscopio), el Tornillo macrométrico (que permite desplazamientos rápidos de las lentes) y el Tornillo micrométrico (que permite desplazamientos suaves de las lentes). El desarrollo; el objeto que queremos observar (en este caso sería la regla de 30 cm) son los milímetros que tiene la regla, antes de colocar el objeto cogemos un portaobjetos y lo colocamos en la platina y luego colocamos el objeto (la regla) para poder visualizar con un aumento de 10x que será nuestro primer aumento, puedo ver que en el aumento de 10x visualizo, 4 palitos negrillos que son los milímetros y donde encuentro 3
Acosta, Jesús
dyd028
espacios, para visualizar mejor, me ayudo con el tornillo macro y micro métrico. Gracias a la iluminación del foco se pudo observar con un gran destaque. Después de observar con el aumento 10x cambio de aumento con el revólver a 40x y visualice que desaparecieron las rayas negrillas de los milímetros, y que solo se observaba rayas transparentes entre azulada-verdosa. Cuestionario
1. ¿Define que es el poder de resolución? _El poder de resolución se logra definir como la capacidad o la propiedad que se tiene para poder ver dos puntos fijos con toda la claridad.
2. ¿De cuántos sistemas consta el microscopio escolar que utilizaste?
Sistema Mecánico Sistema de Iluminación Sistema Óptico
3. ¿Cuántos tipos de microscopios existen?, menciónalos.
Microscopio Electrónico Microscopio Inmersión Microscopio Óptico Microscopio Estéreo Microscopio Fluorescente Microscopio Digital Microscopio Compuesto
4. ¿Por qué el cambio de un objetivo a otro provoca una modificación en la imagen observada? ¿Muestra el campo de observación del microscopio un área mayor o menor?, ¿por qué? _Porque cada objetivo posee un poder resolución mayor o menor y al aumentar el poder de resolución el campo de visión se ve reducido y al disminuir el poder de resolución aumenta considerablemente el campo de visión.____
5. ¿Cómo y porqué varía la luminosidad del campo al cambiar el objetivo? Porque cada objetivo tiene un poder de resolución único que pueden ser 4X, 10X ,40X _y 100 X el resultado final de números de aumentos se da multiplicando el aumento del ocular por el aumento del objetivo que se está utilizando.
Acosta, Jesús
dyd028
6. ¿Cómo se determina la cantidad de aumentos que observas en el microscopio? Se determina de la siguiente manera tomamos el objetivo de 10X y el ocular de 10X y el resultado es de 100 aumentos a lo que observamos es decir 100X. Observaciones
Se pudo lograr una apreciación eficaz con cada uno de los aumentos dados por los objetivos, especialmente con el 100X el cual permitía una resolución nítida a la hora de visualizar la muestra (Regla dada en cm y a su vez en mm) que se colocó en el la platina. Conclusión
El microscopio uno de los inventos que revoluciono a la ciencia (especialmente la medicina) ha permitido el descubrimiento de un nuevo mundo que se aprecia en diminutas fracciones que son imposibles ver con la vista actual. Dentro de la practica dada manipulación y conocimiento del microscopio en donde se conoció cada una de las partes de dicho aparato tecnológico, también se logró apreciar complementos extremadamente pequeños que son parte de nuestra vida y como se la puede observar con un simple aparato, dentro de las distintas resoluciones se notó mucho las diferentes reflejos que brindan los objetivos, como por ejemplo; el de 40x que se aprecia una imagen clara de cualquier muestra y un acercamiento apreciable, a diferencia del objetivo de 100x quien extendía la imagen con un acercamiento más preciso a diminutas dimensiones en las muestras. Esto deja en claro la utilidad neta de este dispositivo y los cambios que llegaron con descubrimientos dados en base a que se logró divisar un micro-mundo.
Acosta, Jesús
dyd028
Anexos
10x
40x
100x
Acosta, Jesús
dyd028
Bibliografías * http://www.jisanta.com/Biologia/Experimentos%20de%20biologia.htm * http://es.scribd.com/doc/17015519/practicamicroscopio * http://www.maristasourense.com/extras/materias/bioloxia/Microscopio.PDF * http://elmicroscopioenelanalisiscientifico.blogspot.com/2011/02/estructura-delmicroscopio.html *http://www.tiposdemicroscopio.com/ *http://www.facmed.unam.mx/deptos/biocetis/PDF/Portal%20de%20Recursos%20en%20Linea /Apuntes/2_microscopia.pdf
Acosta, Jesús
dyd028
