HUBUNGAN URUTAN KELAHIRAN ANAK DENGAN PERILAKU DALAM INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA SMAN 60 JAKARTA
Depend Dependent ent variab variable le
: peri perilak laku u dalam dalam interak interaksi si sosial sosial
Indipe Indipende ndent nt vari variabl ablee : Uruta Urutan n Kelah Kelahiran iran Metode penelitian
: Kuantitatif
Referensi jurnal
:
1. The Effects of Birth Order on Interpersonal Relationships Relationships – Renee M. Schilling 2. birth order, sibling competition, and a nd human behavior – Frank J. Sulloway 3.. 3.. Empi Empiri rical cal Stud Studie iess Indi Indicat catin ing g Sign Signifi ifica cant nt Birt Birthh- Order Order Rela Relate ted d Pers Person onal alit ity y Differences- Daniel Eckstein Dasar teori
:
1. Alfred Adler
Alfred Adler itu adalah yang pertama kali mengakui mengakui urutan kelahiran sebagai faktor penting dalam pengembangan kepribadian. Adler percaya bahwa "anak-anak meskipun memiliki memiliki orangtua orangtua yang sama dan tumbuh tumbuh dalam keluarga yang mempunyai mempunyai pengaturan pengaturan hampir sama, mereka tidak memiliki lingkungan sosial yang identik" (Hjelle & Ziegler 1992). 1992). Adler juga melaporkan melaporkan karakteristik karakteristik pada tiap-tiap urutan urutan kelahiran. kelahiran. Anak tertua cenderung cenderung konservati konservatif, f, berorientas berorientasii kekuasaan, kekuasaan, dan cenderung cenderung ke arah kepemimpin kepemimpinan an (Hjelle & Ziegler 1992). Anak tunggal, menurut Adler, cenderung menjadi tergantung dan egois (Hjelle dan Ziegler 1992). Adler juga dikutip mengatakan, "Satu-satunya anak memiliki kesulitan dengan setiap kegiatan mandiri dan cepat atau lambat mereka menjadi sia-sia dalam hidup" (Leman 2000). Selain itu, anak tengah biasanya berorientasi prestasi, tetapi dapat menetapkan tujuan realistis yang akan berakhir dengan kegagalan. Akhirnya, si bungsu cenderung menjadi sangat termotivasi untuk mengalahkan kakak di berbagai prestasi (Hjelle & Ziegler 1992).
2. Walter Toman (1961)
Walt Wa lter er Toma Toman n (196 (1961) 1) juga juga mene meneli liti ti urut urutan an kela kelahi hira ran. n. Buku Bukuny nya, a, Kelu Keluar arga ga Constellation, tidak membahas posisi empat urutan kelahiran, tapi sebelas. Ini termasuk: tertua saudara, adik bungsu, saudara perempuan tertua, adik bungsu, saudara perempuan tertua, saudara perempuan tertua, adik bungsu laki-laki, perantara posisi saudara, satusatunya satunya anak, dan kembar (Toman 1961). Hal ini membuat urutan kelahiran lebih rumit ketika ketika menguk mengukur ur karakt karakteris eristik tik dan tipe tipe hubung hubungan. an. Namun, Namun, penelit penelitian ian lebih lebih lanjut lanjut
mendukung kenyataan bahwa ukuran keluarga dan jenis kelamin saudara kandung berdampak pada faktor urutan kelahiran (Toman 1961).
3. Ernst dan Angst (1983)
Ernst dan Angst (1983) mengembangkan penelitian yang meneliti pentingnya jenis kelamin saudara kandung. Studi ini mengusulkan hipotesis peniruan dan kontras hipotesis (Ernst & Angst 1983). Dalam imitasi hipotesis, para peneliti diharapkan anak dengan saudara kandung lawan jenis untuk mengembangkan karakteristik dari lawan jenis (misalnya, seorang gadis dengan saudara laki-laki akan kurang feminin daripada seorang gadis dengan saudara perempuan). Hipotesis Kontras berpendapat bahwa lawan jenis saudara akan sangat memperkuat stereotip peran gender (misalnya, seorang gadis dengan saudara laki-laki akan lebih feminin daripada seorang gadis dengan saudara perempuan). Ini merupakan faktor penting dalam menentukan pembentukan persahabatan dekat (Ernst & Angst 1983).
Fenomena :
Kepribadian Seseorang Menurut Urutan Kelahiran Salah satu psikolog beraliran neo-freudian, Alfred Adler, melakukan penelitian dan mendalilkan pengaruh urutan anak terhadap kepribadiannya. Ia mengamati, anak-anak sesuai urutan kelahirannya dalam keluarga memegang posisi kekuasaan yang berbeda. Pencarian identitas dan perhatian dipengaruhi oleh posisi urutannya. Perbedaan lingkungan yang hadir pada anak pertama, tengah, dan bungsu juga bisa membawa mereka pada kepribadian yang berbeda. Dalam dalilnya, seperti dikutip dari forum diskusi psikologi di sebuah situs psikologi, disebutkan bahwa dalam pandangan Adler semua anak berusaha menjadi superior dan berjuang demi mendapat perhatian,serta kasih sayang orangtuanya. Mereka umumnya berkompetisi untuk menarik perhatian. Kondisi ini membentuk kepribadian mereka berbeda dan mencerminkan usaha mencari perhatian. Disebutkan Adler, setiap anak lahir dalam tahapan berbeda. Sebagai contoh, anak pertama lahir dalam keluarga kecil, sehingga ía menerima banyak perhatian. Lalu anak kedua lahir dalam keluarga yang sudah terdapat anak yang lebih tua. Pada tahap ini, anak pertama umumnya lebih vokal dalam memberitahu adiknya atas apa yang harus dikerjakan serta bagaimana mengerjakannya. Di sisi lain, anak kedua cenderung mengamati anak pertama. Ia merasa harus berkompetisi untuk mendapat perhatian dan kasih sayang. Anak kedua menemukan jalan yang berlainan untuk menjadi pusat perhatian. Mereka cenderung memilih jenis olahraga, hobi, dan areal yang berbeda dalam mencapai sesuatu. Sama halnya dengan ciri kepribadian mereka yang berbeda. Anak terakhir biasanya mempunyai tantangan lebih sulit lagi. Terlebih pada masa ini, keluarga sudah dipenuhi oleh anak yang jumlahnya tidak satu, dengan usia lebih tua pula. Anak bungsu cenderung tidak sekuat yang dilihat. Mereka lebih bébas membentuk kepribadiannya, dan tidak dituntut menjadi high achiever. Mereka tidak mendapat tekanan kuat dari orangtua untuk mencapai sesuatu lebih tinggi. Sebaliknya, mereka mendapat tekanan untuk tetap menjadi ‘bayi” atau anak kecil. Dengan begitu mereka tidak bisa tumbuh dengan cepat, walaupun menurut Adler, anak bungsu lebih santai dan lebih bebas. Urutan anak dalam keluarga sangat kompleks. Faktor seperti usia orangtua, urutan anak serta jenis kelamin saudara, agama, dan keyakinan budaya serta variabel penting lainnya juga berperan dalam membuat tahapan atas sesuatu yang dipelajari anak.
Ciri Anak Berdasarkan Urutan Kelahiran Menurut Roslina Verauli, MPsi., karakteristik anak bisa dilihat berdasarkan urutan kelahiran seperti yang disebutkan bapak psikologi individual, Alfred Adler. Yaitu : Sulung
* Kerap terbebani dengan harapan atau keinginan orangtua. Anak pertama sangat penting bagi ego orangtua. Itu sebabnya, si sulung didorong untuk mencapai standar sangat tinggi sebagai representasi orangtua. * Cenderung tertekan. * Senang menjadi pusat perhatian. Perkembangan kepribadiannya lebih optimal saat ia memperoleh perhatian. * Orangtua cenderung lebih memperhatikan dalam mendidik anak pertama. * Anak pertama biasanya seorang high achiever (memiliki keinginan berprestasi tinggi). Saat adik lahir, ia mempunyai tempat kehormatan bagi adik. Meski begitu, saat pusat perhatiannya terganggu oleh adik, ia bisa iri dan tidak aman. * Cenderung diberi tanggung jawab oleh orangtua untuk menjaga adiknya. * Belajar bertanggung jawab dan mandiri melalui kegiatan sehari-hari. * Dapat diandalkan. * Cenderung terikat pada aturan-aturan. * Dominan, konservatif, dan otoriter. * Mempunyai pemikiran yang tajam. * Lebih sensitif. * Banyak anak pertama yang mendapat posisi puncak seperti direktur atau CEO. Tak sedikit anak pertama yang merasa menderita karena tidak sukses. Anak kedua atau tengah
* Cenderung lebih mandiri sehingga dapat membentuk karakternya sendiri. Misalnya, sang ibu menggendong adik dan bapak memegang kakak, ia tidak tahu harus bergantung pada siapa. Akhirnya ia menjadi anak yang lebih mandiri. * Karena terabaikan, anak kedua atau tengah cenderung mempunyai motivasi tinggi, bisa dalam hal prestasi maupun sosialisasi. * Cenderung lebih bebas dari harapan orangtua dan independen. * Pandai melihat situasi. * Aturan yang diterapkan lebih longgar. Anak kedua umurnnya diperbolehkan melakukan hal-hal tertentu dengan sedikit batasan. * Berjiwa petualang. Suka berteman dan hidup berkelompok.
* Bebas mengekspresikan kepribadiannya yang unik. * Cenderung lebih ekspresif. Berambisi untuk melampaui kakaknya, terlebih bila jarak usianya berdekatan. * Walau cenderung suka melawan, anak kedua biasanya lebih mudah beradaptasi. * Tidak rapi. * Memiliki bakat seni. * Cenderung sangat membutuhkan kasih sayang. * Kerap kesulitan menggambarkan kepribadiannya. * Cenderung merasa tidak disayang orangtua dan merasa tidak bisa lebih baik daripada kakaknya. Bungsu
* Tergolong anak yang sulit karena mempunyai kakak yang dijadikan model. * Kerap merasa inferior (rendah diri), tidak sehebat kakak-kakaknya. * Dalam pengasuhan kerap dibantu orang sekitar, sehingga tidak terlalu sadar dengan potensi dirinya. * Cenderung dimanjakan dan kasih sayang banyak tercurah padanya. Lebih merasa aman. * Cenderung tidak dewasa dan kurang bertanggung jawab. * Biasanya paham bahwa mereka termasuk spesial. * Dianggap sebagal “anak kecil” terus menerus. * Aturan yang diberlakukan padanya lebih longgar. * Hanya diberi sedikit tanggung jawab dalam keluarga. * Umumnya tidak diberi banyak tugas, dan tak perlu mengasuh adik. * Sedikitnya pengalaman dalam belajar bertanggung jawab membuat si bungsu menghindari tanggung jawab dan komitmen, terutama bila orangtua senang memperlakukannya sebagai “bayi”. * Lebih spontan dan mempunyai jiwa yang lebih bebas. * Banyak komedian dan pembawa acara merupakan anak tengah atau anak bungsu karena bebas mengembangkan kepribadian mereka yang unik. Diterbitkan di: Juli 09, 2009
Sumber : http://id.shvoong.com/social-sciences/psychology/1911828-kepribadian-seseorangmenurut-urutan-kelahiran/
TUGAS
SEMINAR TOPIK PILIHAN
Nama
: Ajeng Noviandini
NIM : 0724090051 Jadwal : selasa, 11.10 – 12.50, AC6004 Psikologi YAI (2010)
