LA HISTORIA DEL FUTBOL
Se considera a partir de 1863, 1863, año de fundación de The Football Association Association,, aunque sus orígenes, al igual que los de!s códigos de f"tbol, f"tbol, se reontan #arios siglos en el pasado, particularente en las $slas %rit!nicas &urante %rit!nicas &urante la 'dad (edia) (edia) Si bien e*istían puntos en co"n entre diferentes +uegos de pelota que se desarrollaron desde el siglo $$$ A) ), ), el f"tbol actual, el deporte tal coo se lo conoce ho-, tiene sus orígenes en las $slas %rit!nicas) %rit!nicas) .os prieros códigos brit!nicos que brit!nicos que dieron origen al f"tbol asociación se caracteri/aban por su poca organi/ación - #iolencia e*trea) 0o obstante, tabin e*istían otros códigos enos #iolentos e+or organi/ados) 2ui/!s uno de los !s conocidos fue el calcio florentino, florentino, deporte de equipo u- popular en $talia que $talia que tu#o incidencia en los códigos de algunas escuelas brit!nicas) .a foración definiti#a del f"tbol asociación tu#o su oento culinante durante el siglo $) $) 'n 1848 representantes 1848 representantes de diferentes colegios inglesesse inglesesse dieron cita en la 5ni#ersidad de abridge para abridge para crear el código abridge, abridge, que funcionaría coo base para la creación del reglaento del f"tbol oderno) Finalente, en 1863 en 1863 en .ondres se .ondres se oficiali/aron las prieras reglas del f"tbol asociación) &esde entonces el f"tbol ha tenido un creciiento constante, hasta llegar a ser el deporte !s popular del undo con unas 7 illones de personas in#olucradas) on la reali/ación de la priera reunión de la $nternational Football Association Association
%oard en %oard en 1886 1886 - la fundación de la F$FA en F$FA en 194, 194, el deporte se ha e*pandido hasta llegar a todos los rincones del undo) A partir de 193 se 193 se coen/aría a disputar la opa, que se con#ertiría en el e#ento deporti#o con a-or audiencia del undo)
MEDIDA DEL CAMPO DE FUTBOL
&$('0S$:0'S ; ('&$&AS &' 50 A(<: &' F=T%:. seg"n F$FA 1>7>11? .ongitud? ínio 9 ) (!*io 1 ) Anchura? ínio 4@ ) (!*io 9 )
EL PESO DEL BALON DE FUTBOL
'l balón reglaentario de f"tbol es de cuero o siilar, con un períetro de entre 68 - 7 c di!etro entre 1)6@ - )9 cB) Su asa #aría de
41 a 4@ g - su presión de inflado, equi#alente a ,6>1,1 atósferas 6>11 gCcDB al ni#el del ar Aunque al balón de f"tbol se le llaa Eesfrico, los balones de f"tbol !s counes son icosaedros truncados con 1 pent!gonos - he*!gonos regulares) .as caras no son copletaente planas, sino ligeraente cur#as) .a F$FA define tres ni#eles de calidad diferentes para los balones de f"tbol? •
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Aprobado por la F$FA $nspeccionado por la F$FA %alón $nternacional 'st!ndar
Todos los balones utili/ados en copeticiones oficiales han de incluir uno de estos tres sellos) Siendo FIFA Approved Aprobado por la F$FAB
DEFINICION DEL PASE
Entre los diversos usos de la noción de pase, podemos encontrar su utilización en el ámbito del deporte. En este caso, el pase se lleva a cabo cuando un jugador le envía la pelota (el balón) a un compañero de su conjunto.
El fútbol, football, soccer o balompié, por su parte, es un deporte que pone frente a frente a dos equipos conformados por once jugadores cada uno (diez de los cuales son jugadores de campo más el arquero). El objetivo es anotar un gol en el arco (portería) rival. Entre las diversas reglas del ftbol, la esencial es aquella que pro!íbe a los jugadores de campo tocar el balón con un brazo o una mano.
"os pases en el fútbol se desarrollan de diversas maneras. El arquero, tambi#n conocido como portero, guardameta o guardavalla, no tiene limitaciones para realizar pases cuando se encuentra dentro de su propia área, $a que puede pasar el balón
con cualquier parte de su cuerpo (inclu$endo sus manos). "os jugadores de campo, en cambio, pueden pasar la pelota con el pie, la rodilla, el muslo, el pec!o, el !ombro o la cabeza, pero nunca con los brazos o las manos.
TIPOS DE PASES EN EL FUTBOL "os pases cortos son los más precisos, $a que el compañero está cerca $ resulta sencillo entregarle el balón. "os pases largos o pelotazos, en cambio, son más arriesgados debido a que resulta factible que un defensor lo intercepte. %a$ que destacar que, además de los e&puestos, e&isten otros tipos de pases en el ámbito del ftbol. 'sí, por ejemplo, está el llamado pase !acia atrás. Este es de clase defensiva $a que el jugador, ante la imposibilidad de mandar !acia adelante el balón o debido a la presión del rival, decide enviárselo a un compañero situado más atrás. e esta manera, logra que su equipo siga teniendo el control de la pelota. e la misma manera, tampoco podemos olvidarnos del conocido como pase al espacio. Este resulta mu$ llamativo, desde el punto de vista del espectador, $ permite crear grandes jugadas de gol. En concreto, consiste en que un jugador le pase el balón a un compañero, que conseguirá !acerse con el dominio sorteando el espacio que e&iste entre dos o más defensas del equipo rival. o obstante, es necesario establecer que e&iste una gran clasificación sobre los distintos tipos de pases e&istentes* +egn la distancia* largos, medios o largos. +egn la tra$ectoria* con efectos o rectos. +egn la superficie de contacto con el balón* cabeza, pie (interior, e&terior, punta, tacón-.)+egn la altura* altos, media altura o rasos. +egn la dirección* atrás, delante, vertical, !orizontalundo el pase es enviado desde afuera del área rival !acia adentro con el objetivo de que un compañero pueda cabecear la pelota al arco, se lo califica como centro. entro de este deporte, !an e&istido $ e&isten grandes pasadores que son los que marcan la diferencia en sus equipos. Es decir, que son los que crean numerosas ocasiones de gol. Entre los mejores se encuentra desde el argentino "ionel /essi !asta los españoles 0ordi 'lba o 1abi 'lonso, sin olvidar al marfileño 2a$á 3our# o el croata 4a5itic.
CONDUCCION DEL BALON Si gui e ndoc onl al í ne adeapr e ndi z a j edea nt e r i or e sr e por t a j e s,e né st eha bl a r e mos del aconducci ón. Laconducci ónsedefinecomo:“Esl aacci ónquer eal i zaunj ugadoral despl azarelbal óndesdeunazonaaot r adelcampo,cont oquessucesi vosy o n t r o l mant eni endoelc s obr eél ” omo Enedadest empr anas,set i enequeenseñaralj ugadorac sehaceuna
conducci ónper ot ambi éncuando set i e nequer e al i z a r .Es t opa r aun ent r enadort i enequeserbási copar aevi t arunaexcesi vaconducci ónen edadesmásadul t as.
Tipos de conducción Segúnl as uper fi c i ed ec ont ac t oent r eel j ug adoryel bal ón,podemoscl as i fi c arv ar i as f o r ma sd ec o n du c c i ó n :
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I nt er i or :pr i nc i pal enl osi ni c i osdeapr endi z aj edel osj óv enesj ugador es Ex t er i or Empei nesi nt er i or esyex t er i or es :l amásut i l i z ada Emp ei n et o t al Pl ant a Mu s l o ,p ec h oyc a be z a I nt er i or Lac onduc ci ónc oni nt er i or esdel pi edebes erl apr i mer aai nc ul c arenl ai ni c i ac i ón.Aunque e sun ac on du cc i ó nmá sl e nt aqu el a sde má s,p ar ae lj u ga do ra pr e nd i zr e sul t as erl amá s s enc i l l aal s erunas uper fi ci edec ont ac t or el at i v ament egr ande. Pa r ar e al i z ar l a ,s egi r a r ál e v eme nt el ac ad er ac ad av e zqu eg ol p ee mo ssu av e men t eel bal ó npar aqueas ípodamosl l e v arel bal óne nl í near ec t a. Ex t er i or Es t as uper fi c i edec on t ac t oapenasseu t i l i z apar aunac ondu cc i ón,esl ent aymuydi f í c i l de c ons egui rl l ev arel bal ónenl í near ec t a. Empei nei nt er i oryex t er i or Lamásut i l i z adayt ambi énl aquemásdi fi c ul t adt i enenl osni ñosenapr ender l a.Su di fi c ul t adr adi c aene li nt er c ambi oc ont i nuodes uper fi c i esdec ont ac t opar ae vi t arqueel bal óns ed es v í edel at r a y ec t or i a.Sev andandogol pesal b al ónc onel empei nee xt er i ore i nt er i ordef or maal t er nat i v a. Empei ne Seut i l i z aal av ezqueel empei nee xt er i orei nt er i orys epuedec ombi n arpar ahac eruna c on du cc i ó nmá se f e ct i v ayr á pi d a. Pl ant a Co nd uc c i ó nq uet i e neas erl a t er a l ,a unq uec onpr á ct i c ap od emo sc on s eg ui ru na c onduc c i ónenl í near ec t a. Lasegur upr i nc i pal c ar ac t er í s t i c aspues t oquet i eneunagr ans uper fi ci ede i dadess c on t a ct o ,t e nemo se lb al ónmu yp r o t e gi d oypo de mo ss al i ra Cual qui erd i r ec ci ón. Mu s l o ,p ec h oyc a be z a Pr ác t i c ament enout i l i z adosp ar ahac erc onduc c i ónel e v adadadas udi fi c ul t ad.
GRAFICOS DE CONDUCCION DE BALON
EL DRIBLING 'l regate es una habilidad indi#idual, característica de #arios deportes de pelota, que consiste en reali/ar movimientos - amagues con diferentes partes del cuerpo pies, piernas, cadera, bra/os o anosB en posesión de la pelota, con el fin de eludir a un contrario - e#itar que ste le quite el balón) 's conocido tabin coo dribbling del ingls dribble? babear , gotear , regatear Gun balónHB, 1 un angliciso que indica una e+ecución r!pida, ipre#isible e incontrolable para el ad#ersario) 'n algunos países hispanohablantes, se le conoce coo gambeta, - en %rasil, se le llaa drible) 'l regate constitu-e la característica esencial del f"tbol sudaericano)
TIPOS DE DRIBLING El f ut bol i s t apar ael udi r ,pas ar ,des bor daroengañaral r i v al ,hac eel us odees t er ec ur s ot éc ni c o l l a ma dod r i b l i n g,t a mb i é nc o no c i d oc o mog amb et aoa ma gu e,q uee sl ae x pr e s i ó nyl a el eganc i adel depor t i s t ac onel bal ón,ut i l i z andos uc uer por eal i z aal gunosges t ost éc ni c os p ec ul i a r esymo v i mi e nt osen ga ña do r esc onl ap el o t ap ar ad es c ompa gi na ryd es or i e nt a ra l r i v a l ydees t af or mai rpr ogr es andohac i ael ar c odel r i v al .
El dr i bl i ngesi nnat oyenl amay or í adel oscas oesadqui r i doat r av ésdel a pr ac t i c ac ons t ant e. Ha yunav ar i edaddemo vi mi ent osyges t ost éc ni c ospar ai nc l ui r l oen nues t r or eper t or i oper s onal ydees t af or mapr ac t i c ar l oyponer l oenpr ác t i c a enl ospar t i dos . TI POSDEDRI BLI NG: -Au t opa s e. -El t unel . -So mb r e r o . -Labi c i c l et a.
-L ac o l adev a c adeRo ma r i o . -Ga mb et aens ec oor e c or t e . -L ac r o qu et a . -ELg i r od eCr u ff. -El g i r od e3 80g r a do .
GRAFICOS DE DRIBLING
ELREMATE Unr emat eens ent i does c r i t oesunenv i óol anz ami ent o hac i aal ar c oc ont r ar i oc onel queobj et i v odehac erun gol . Unbal ónpuedes err emat adoc onc ual qui erpar t edel c uer poe x c e pt oc onl asmanos ;ent r el osr emat esmás c o mun est e ne mose lr emat ec onel e mp ei ne,c o nl a c abez a,dev ol ea,dec hi l ena,det i j er a,et c . TIPOS DE REMATE
1B &' A5'I&: A .A S5<'IF$$' &' J:.<':? aB Ieate con el epeine) bB Ieate con el epeine interno) cB Ieate con el epeine e*terno dB Ieate con la punta del pie) eB Ieate con la rodilla fB Ieate con el taco) gB Ieate con la cabe/a) hB Ieate con la punta) B &' A5'I&: A .A A.T5IA &'. %A.K0) aB Ieate a ras del suelo) bB Ieate a edia altura) cB Ieate de altura) dB Ieate de sei#olea o contrabate) eB Ieate de #olea) fB Ieate de seichalaca) gB Ieate de edia #uelta) 3B &' A5'I&: A .A &$I'$K0 &'. %A.K0) aB Ieate en línea recta)
bB Ieate cru/ados o en diagonal) cB Ieate con efecto)
GRAFICOS DE REMATE
EL Cabeceo Enel f út bol nos ol os ej uegaal r as del gr as ss i not ambi énaér eo.yesaquídonde el j ugadorut i l i z aot r az onadec ont ac t o,l a
t edelhuesof r ont al c abez al apar , c onel gol pedel ac abez aal bal óns epuededarpas e , r ec haz aryr emat ar,et c .Es t ef undament o r equi er eent r enami ent oes pec i al ys aberut i l i z ar c or r ec t ament et odoel c uer poenel moment o
del c ont ac t odel bal ón. Sepueder eal i z arenf or maes t át i c aydi námi c a.
TIPOS DE CABECEO
Cabeceo Normal Para cabecear el balón con una buena cantidad de potencia neceitar! ar"ueare #acia atr! $ en%iar u cabe&a #acia adelante lue'o( Cuando e cabecea de eta )or*a+ debe *antener u #o*bro ni%elado $ perpendiculare a u ob,eti%o( El contacto debe #acere con el centro de la )rente(
Cabeceo en Picada En eta t-cnica+ debe lan&ar todo u cuerpo en la tra$ectoria "ue "uiere para el balón( Su bra&o deben etar lito al )rente para prote'erlo a la ca.da(
Cabeceo de Lado Cuando e,ecute un cabeceo de lado+ debe 'irar u cabe&a en la dirección de u ob,eti%o( Ete *o%i*iento rediri'e el balón "ue %iene(
Cabeceo hacia atrás En el cabeceo #acia atr!+ uno #ace de #ec#o contacto con la parte de atr! de la cabe&a( Al
ar"ueare #acia atr!+ rediri'ir! el balón #acia atr! de uted( Eta t-cnica e /til debido a u )actor orprea(
GRAFICOS DE CABECEO
