Tarea desarrollada de habilidades comunicativasDescripción completa
Descripción: SENA
Taller
Prueba de Habilidades Comunicativas para docente...
Descripción: Habilidades comunicativas
Descripción: habilidades
competencias comunicativas de la universidad nacional abierta y a distanciasDescripción completa
Todas las personas tienen la capacidad de comunicarse con los demás, mediante signos orales, escritos, mímicos y simbólicos, independientemente de la lengua que se emplee al hablar o escribi…Descripción completa
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Descripción: Tesis Experimental aplicada en estudiantes de educación secundaria
recuento de la tarea 1, 2, y 3 de competencias comunicativas, ensayo argumentativoDescripción completa
Tarea 2
Descripción: DISCURSO NARRATIVO UNAD
SyllabusDescripción completa
Habilidades Comunicativa Comunicativas s
Producto Académico 1
Producto Académico N° 1 I.
Marcar la alternativa correcta: (2p) 1. El intercambiar i ntercambiar información información precisa posibilita: a) Emplear un mismo idioma y un pensamiento similar. b) Ser empático y un escucha activo. c) Tener la responsabilidad de compartir ideas. d) Utilizar mismos modismos y palabras populares. 2. En el siguiente texto: Juan ve que su hija está disgustada, por lo que le pregunta: ¿qué pasó? Y Eugenia le responde: pues se trata de uno de mi grupo. Nos tiene mosqueados. Es un tío raro y bastante borde. Está siempre en contra de nosotros, o sea, que basta que digamos una cosa para que él se oponga. Por ejemplo, ayer nos mandaron en la clase de lengua hacer unas encuestas por grupos, ¿no?, bueno, pues como siempre tuvimos jaleo, porque se lo tomó a cachondeo y salió con respuestas que eran un desmadre y claro, luego era un cirio sacar el resumen del grupo. Si se lo decimos, se cabrea aún más y es peor. A mí me parece que no sirve para el grupo. Si no estuviera sería dabuti, pero en realidad no sabemos si es del todo culpa suya, no sabemos por dónde tirar, vaya ”
¿Qué tipo de obstáculo se presenta? (3p) a) Divergencia en las percepciones. percepciones. b) Diferentes destrezas en la comunicación. comunicación. c) Diferencias en el proceso de comprensión comprensión del mensaje. d) Diferencias en autoridad y estatus. 3. Lee el siguiente texto: Marco es un joven que no acepta opiniones de otras personas, por lo que sus compañeros tratan de no dirigirle la palabra, pues no quiere entender razones. Frente a esta situación ¿Qué le aconsejarías a Marco? (3p) a) Evitar prejuicios y suposiciones suposiciones antes de escuchas. b) Reflexionar sobre el contenido del tema. c) Establecer una firme intención de escuchar d) Tener mentalidad abierta para apreciar diversas ideas
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Habilidades Comunicativas
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4. La toma de apuntes constituye: (2p) a) Una forma de recepcionar información. b) Una técnica para establecer juicios de valor. c) Una actividad complementaria a saber escuchar. d) Una actividad física e intelectual. II.
Escucha el siguiente audio y toma apuntes considerando el método Cornell: (10p) https://www.youtube.com/watch?v=t0aez1AVeqs
Fecha:
TÍTULO: IDEAS
NOTAS DEL AUDIO
5 BENEFICIOS DE LA LECTURA
Te hace más inteligente (Genera dinamismo a la memoria) Oportunidad para destacar Estimula Mental (Con baja estimulación mental se produce Alzheimer)
Amplia tu vocabulario
Es divertido
Este audio promueve e incentiva a tener un hábito a la lectura, ya que tiene múltiples beneficios para que el ser humano se supere en la vida diaria.
