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Prueba de Lenguaje y
guia 4 identidad personal
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Colegio Cristóbal Colón Coquimbo
Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Luz María Carmona Cruz
GUÍA DE TRABAJO “LENGUAJE Y SOCIEADAD” Nombre: ___________________________Curso: ___________________________Curso: _____ Fecha: ___/___/___ Objetivo: Reconocer las jergas juveniles
Destrezas:
analizar,
reflexionar, elaborar.
jóvenes.. Contenido: El habla de los jóvenes caract caracter erís ístic ticas: as: pros prosód ódic icas as,, morfosintácticas y estilísticas.
léxi léxi
I.- Lee el siguiente texto referido al lenguaje de los jóvenes: (Jerga)
"A menudo aparecen en los medios de comunicación palabras o expresiones que llam la atención por ser vocablos imposibles de encontrar en los índices de diccionario algun pero que sin embargo cualquier habitante de este país [Chile] entiende perfectamente muchos no podrían decir lo mismo usando nuestro idioma oficial. Se trata de palabras expresiones provenientes del Coa, el lenguaje de la delincuencia chilena. Una jerga es una extensión de la lengua común, lengua madre, que vive en e como un parásito y que es creada por grupos o agrupaciones de personas que tienen hábi y propósitos comunes, que hacen una vida más o menos común. Estos tipos de asociacion tienden en forma natural a crear un argot , una jerga que los distinga del resto y q simultáneamente vincule a sus miembros miembros aislán aislándol dolos os y proteg protegién iéndol dolos os del resto socied sociedad. ad. Es la jerga, jerga, por lo tanto, tanto, un tecnic tecnicism ismo o profes profesion ional, al, del cual cual harán harán uso inicia iniciados dos,, los miembr miembros os del grupo grupo o socied sociedad, ad, para para recono reconocer cerse, se, tratar tratarse, se, proteg proteg mutuamente, compartimentarse de víctimas o enemigos, sea éstas compuestas por médic abogados, militares o delincuentes. Desde esta perspectiva los elementos del argot o jerga vienen a ser una especie santo y seña que es sólo válido y útil en tanto se mantenga ocupado por los integrantes de cofradía, en esa especie de hermandad. Por lo tanto, si los términos, expresiones o palabr que constituyen esta forma de comunicarse, pasa a ser conocida por todo el mundo, deja ser el lazo de unión que acerca, vincula y defiende. En ese momento el término deja de exclusivo del diccionario de la jerga pasando al lenguaje común. Cuando esto sucede, jerga invade su lengua madre, siendo de ahí en adelante normal observar su uso en los ámbitos de la sociedad. Lo que sucede hoy en nuestro país. Pero, por muy grande que sea la fuerza con la que la jerga inunde su lengua mad nunca será suficiente para abordarla por completo, sustituirla. Es que por las característic de su origen, el lenguaje de los delincuentes tiene una extensión bastante acotada, su léxi es especi especialm alment entee pobre. pobre. Normal Normalmen mente te éste éste se refier refieree a las imágen imágenes, es, senti sentimie mientos ntos vivencias vivencias de la mente criminal, criminal, ya sea que éste se encuentre gozando de una normalme normalme efímera libertad, purgando condena en una cárcel, o en una esquina urdiendo el siguien golpe. En todas estas situaciones los objetos y sensaciones que se tienen presente c mayor frecuencia son de carácter criminal o carcelario, limitando entonces, la cantidad expresiones generadas en el lenguaje, a definir o señalar este tipo de objetos o sensacion De ahí que el coa haga objeto de múltiples designaciones al dinero, el robar, el matar pelear, el sexo, la vida en prisión, el comer y el beber o el drogarse.
II.- Vocabulario Contextual . Elige Elige la alternativa alternativa de aquella palabra palabra que mejor reemplaza reemplaza com sinónimo al término destacado y subrayado en el texto.
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Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Luz María Carmona Cruz
III.- Respuesta Abierta. 1.- De acuerdo con el texto anterior, escribe 10 ideas (oraciones) que se relacionan directamen con la materia de la Unidad: “ Lenguaje y Sociedad ”.
A. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... B. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... C. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... D. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... E. ............................................................................................................................... ................................................................................................................................... F. ............................................................................................................................... ................................................................................................................................... G. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... H. .................................................................................................................................. ................................................................................................................................... I. ............................................................................................................................... ................................................................................................................................... III- Completación de Conectores . Selecciona el conector que deja coherente y cohesionad siguiente biografía y escríbelo en el espacio correspondiente.
cuando sobre - a
-
cuyo
- y
-
en
-
como
- con - antes de - y en la cual - de
que
Isabel Allende. You're Reading a Preview Novelista y periodista chilena nacida el año 1942 en Lima, Perú, ________________ su padre
encontraba destinado como diplomático. Asistió diversos colegios privados y viajó por vario Unlock full accessawith a free trial. países _____________________ regresar a Santiago de Chile para concluir sus estudios y trabaj en la Organización para la Agricultura y la Alimentación (FAO), organismo de las Nacio Download With Free Trial escribió artículos sobre tem Unidas. Posteriormente trabajó ________________ periodista, sumamente polémicos y también hizo cine y televisión. Allende se exilió en 1973 y buscó refugio en Caracas, Venezuela, ________________ su tío Salvador Allende, presidente de Chile, mur durante el golpe militar encabezado por el General Augusto Pinochet Ugarte. _______________ el exilio escribió su primera novela La casa de los espíritus (1982), una crónica famil ambientada en el torbellino ____________________ cambios políticos y económicos acontecido en Latinoamérica. La novela fue bien acogida por la crítica, ____________________ vio en el ciertos elementos propios del realismo mágico, una técnica literaria que consiste en mezclar lo re con lo sobrenatural y ____________________ principal exponente es el novelista colombia galardonado con el Premio Nobel de Literatura Gabriel García Márquez. Esta novela fue llevada cine por el director danés Bille August. Allende continuó su exploración ___________________ cuestiones personales y políticas en sus dos siguientes novelas De amor y de sombra (1984) y Luna (1987), y en la colección Cuentos de Eva Luna (1992). Ha sido una de las primer novelistas latinoamericanas que ha alcanzado fama y reconocimiento a escala mundial. Su exil concluyó en 1988 cuando los chilenos derrotaron en las urnas al dictador Pinochet y eligieron u ded presidente democrático. En 1995 publicó Paula, Sign un uplibro recuerdos to vote de on this title ___________________ su hija. Useful Not useful
IV.- Relación de Términos Ubica, dentro del cuadro, el/los término(s) que se corresponda(n) co
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A
B
Término del Habla Chilena
Definición Normativa Permitir que se sepa un secreto.
Estafar, engañar con algún objeto falsificado. Descalificación, no tener atributo alguno que sea reconocido po el resto. Empezar a sentir los efectos del consumo de alcohol. Avalar; ayudar en algún sentido a otra persona en un momento dificultad. Quedarse callado. Persona que manda en una situación determinada, por ejemplo, que lidera un asalto o es el jefe de una banda. Pedir dinero. Dícese de la cocaína o marihuana que es de alta pureza. "Mitad y mitad" al repartir las ganancias; 50% de algo.
1.- ¿Por qué a las palabras de la columna “A” se les ubica dentro del “ HABLA” de nuestro idioma
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________________________ ____________________________ ___________________
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2.- ¿Por qué a las palabras de la columna “B” se les daa el calificativo de “ NORMATIVAS ” You're Reading Preview Unlock full access with a free trial.
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________________________ ____________________________ ___________________
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3.- Haz un cuadro personal con 4 términos y definiciones que tú conozcas.
A Término del Habla Chilena
B Definición
Normativa
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