Guia de Practicas de Edafologia

ESTRERECOMENDACIONES GENERALES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME Con el fin de uniformizar el modelo del informe de prácticas, los alumnos deberán adoptar las pautas pautas que se les da da en el presente presente manual.

PRINCIPIOS GENERALES: a)

Claridad.- El informe debe ser objetivo, real, basado en hechos y no en suposiciones. Así mismo, el lenguaje científico debe expresar objetivamente los hechos experimentales, evitando rodeos o expresiones obscuras que pueden ser ser interpretados erróneamente erróneamente por el lector.

b)

Brevedad.- Recuérdese que que las oraciones cortas, cortas, pero completas completas son las más fáciles de comprender, de igual forma, si se eliminan las oraciones superfluas, los párrafos darán una imagen más clara de la idea que se trata de expresar.

c)

Exactitud.- Evítense las expresiones vagas. Si hubo un aumento de temperatura en un experimento, dígase de cuántos grados, y no "que la temperatura subió un poquito", etc.

ESQUEMA DEL INFORME a)

Título.- Debe ser breve y representar con la mayor exactitud posible el contenido real del artículo.

b)

Introducción.- La introducción debe: - Delinear claramente el problema que se va a tratar en el artículo. - Atraer el interés del lector, destacando la importancia, importancia, objetivos, limitaciones, etc. del trabajo. - Proporcionar cierta información básica (en términos generales) del procedimiento que se usó para llevar a cabo cabo la investigación. investigación.

c)

Revisión de Bibliográfica.- Comprende los conceptos emitidos en los libros, revistas, Internet, consultadas sobre los temas tratados en las prácticas. Esto servirá como base para la discusión discusión de los resultados. resultados.

d)

Materiales y Métodos.- Se debe describir concisa, pero completamente los procedimientos usados y los materiales, sean estas plantas, animales, artefactos de laboratorio, etc. que se incluyeron en el experimento.

e)

Resultados.- Se debe consignar los datos obtenidos en la investigación. Se debe incluir en esta sección solamente aquellos resultados debidamente comparados en el proceso de experimento en orden lógico que permita luego su discusión. Incluye la presentación de datos por medio de cuadros, gráficos, e ilustraciones.

f)

Discusión.- En la discusión se refleja la capacidad del autor para interpretar los resultados de su experimento, se discute el por qué de los resultados encontrados, relacionados con bibliografía consultada.

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g)

Conclusiones.- Expresarlos en forma breve de acuerdo a los resultados y discusión de los mismos.

h)

Literatura citada.- Incluye las citas bibliográficas ordenadas alfabéticamente por el autor y numerados.











PRACTICA Nº 01 RECONOCIMIENTO FISIOGRAFICO FISIOGRAFICO Y GENERALIDADES GENERALIDADES SOBRE EL SUELO I. INTRODUCCION.Considerada en un sentido pedológico la fisiografía trata del estudio de las formas de tierra, conocido como paisajes y clasifica a estas en un sentido práctico teniendo en cuenta su morfología, origen, edad y morfometría. Aspectos de clima actual, hidrología, geología y biología son considerados en la medida que pueden incidir en la pedogénesis y/o aptitud de uso y manejo de los suelos. Objetivos: - Presentar, observar y analizar la vista panorámica de un área determinada, observando las formas geográficas que ella presenta. - Interpretar dichas formas geográficas en relación con los agentes de formación. II. CONCEPTOS BASICOS.2.1. Definiciones: 2.1.1. Fisiografía.Es una parte de la geología física y se define como el estudio del paisaje natural. Ejemplo: las zonas como Puerto Lince, Sungaroyacu (Pachitea - Puerto Inca) así como Pucallpa, Tornavista, etc. donde la fisiografía es de lomas bajas compuestas por laderas, planicies, cimas onduladas, con pendientes entre 8 a 16% y en algunos lugares con pendientes menores . 2.1.2. Geomorfología.Es el estudio de las formas del del relieve y de las fuerzas que actúan para para desarrollar las formas específicas, estudiando las diversas formas de la tierra. 2.1.3. Región Fisiográfica.Es una extensión del país que se mide en centenares de kilómetros cuadrados y que está constituida por un conjunto de paisajes. En una misma región los paisajes pueden ser diferentes, pero presentan relación de parentesco de origen geológico, hidrológico y de relieve. 2.1.4. Paisaje.Es una porción de paisaje que se da en decenas de kilómetros cuadrados y que está constituido por una repetición de tipos de relieve idénticos con su relieve ondulado, médanos, etc, así también las cordilleras que se encuentran en nuestro país y que cruzan la sierra incluso la costa, por ejemplo la cordillera de los andes, etc., constituido por un relieve accidentado. 2.1.5. Corteza terrestre.-











2.2. Agentes que actúan sobre la Corteza Terreste.La diferenciación del relieve terrestre generalmente es por acción de diferentes procesos geológicos, geológicos, pudiendo pudiendo ser de orden orden interno y externo. externo.

Procesos Geológicos del Origen Interno.2.2.1. Procesos Comprende todos aquellos que actúan en el interior de la corteza a través de la misma, como resultado de las actividades físicas y químicas de la materia del zócalo y de magmas formados en la corteza o circundantes a ella. Movimiento Tectónico.- Producido por la repentina ruptura y desplazamiento de las rocas que han sido deformados hasta llegar al límite de su resistencia, así tenemos a los terremotos volcánicos y terremotos de impacto, además de esto se tiene la formación de montañas por depresiones laterales. Actividad volcánica.- Este proceso de origen interno se conserva gracias a la energía calorífica que se encuentra almacenada almacenada en el interior de la tierra. tierra . El Perú está ubicado dentro del círculo del fuego del océano pacífico, donde su característica es de la concentración de volcanes a lo largo de los bordes del continente.

Procesos Geológicos de Origen Externo.2.2.2. Procesos Están determinados por fuerzas que actúan de una manera lenta y constante; muchas veces imperceptibles durante la vida de un hombre, modelando y destruyendo las formas de la corteza terrestre a través de los siguientes procesos: La denudación.- Comprende la meteorización, erosión y transporte de los materiales de la corteza terrestre. Depósito o Sedimentación.- De los materiales transportados mecánicamente o en solución se llega a una acumulación por el efecto de la disminución de las fuerzas de transporte o por la topografía del terreno. Entre las fuerzas externas que provocan estos fenómenos tenemos principalmente: la gravedad, gravedad, el agua en su forma de lluvias, ll uvias, ríos, mares, lagos, hielo, etc., y el viento. - Acción de la gravedad.- Se manifiesta a través de la extracción que la masa interna de la tierra ejerce sobre las masas externas. Esta atracción es directamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos y se expresa por la siguiente fórmula: fórmula: G * M * M1 F = ---------------d2 Donde:

F = Es la fuerza de atracción entre los cuerpos M y M1. d = Es la distancia entre ellos. G = Constante gravitacional.

La acción de la gravedad originó los suelos denominados coluviales por el efecto de una meteorización física primordialmente. En general las rocas desgastadas de la parte alta por el efecto de la pendiente caen en las partes más bajas, arrastrando otros materiales y realizando desgastes entre ellos mismos.











estas desprenden las partículas de los agregados del suelo y las dispersan, el efecto de las gotas de lluvia se puede observar en la salpicadura del follaje más baja y en la formación de costras cuando se seca el suelo. Otras de las manifestaciones es a través de la escorrentía y se da cuando el agua de lluvia no alcanza a infiltrarse en el suelo (debido a que la intensidad del aguacero es mayor que la velocidad de infiltración o porque el suelo está saturado), fluye por la superficie de terrenos con pendiente, arrastrando el suelo desprendido. Mares.- El mar lleva a cabo su trabajo de destrucción del litoral principalmente por acción de las olas y de las corrientes producidas por ellas y en menor medida por las mareas. Esta erosión se realiza de la siguiente manera: - Por arranque hidráulico.- El agua al chocar contra sedimentos poco consolidados los arrastra y además destruye las rocas agrietadas, donde penetra violentamente violentamente y comprime el el aire presente en en ella. - Por abrasión.- Que es el desgaste del litoral por fragmentos de rocas transportadas por las olas corrientes, la atracción o el desgaste de los fragmentos de roca también contribuye indirectamente a la abrasión marina. - Por corrosión.- O sea por disolución de rocas solubles, principalmente en el caso de las calizas. De esta manera como consecuencia de la erosión las estribaciones de la Cordillera de los los Andes llegan llegan hasta la cercanía cercanía del mar dando lugar lugar a la formación de los acantilados. Así mismo, cuando las enormes cantidades de material que los grandes ríos depositan en su desembocadura dan lugar a la acción de retroceso es decir, el continente avanza sobre el mar, estos depósitos de sedimentación aluvial en el mar son la causa de los levantamientos de tierra que surgen del mismo. Hielo.- Un glaciar en movimiento es un poderoso agente de erosión y modelación del terreno, los que se llevan a cabo de las siguientes maneras: - Por arranque glaciar.- Hecho que ocurre cuando un glaciar al encontrar en su camino salientes de roca muy fracturados y diaclasadas desprenden de éste grandes bloques, los que incorpora a su masa y los transporta a grandes distancias. - Por abrasión glaciar.- Debido a que los glaciares en su movimiento arrastran abundante material detrítico sobre el fondo del glaciar, la superficie rocosa del lecho es raspada o limada por estos materiales conociéndose este proceso como abrasión glaciar. Existen muchas formas de relieve debido a la sección del hielo como son los valles glaciares, morrenas, valles suspendidos, rocas aborregadas, conos de avalancha, circos glaciares, etc. - Acción del Viento.- El viento efectúa su trabajo de erosión de diversas











Deflación.- Es un proceso mediante el cual, el viento por sí mismo arrastra y dispersa las partículas de rocas, rebajando la superficie del terreno. Se presentan principalmente principalmente en regiones regiones de climas áridos áridos y semiáridos. Corrosión.- Llamado también abrasión, es la erosión que efectúa el viento cerca del suelo cuando se encuentra armado con partículas duras que ejercen su acción de limado sobre las rocas superficiales. Atricción.- Es el desgaste de las partículas de arena transportada por el viento y utilizadas en el proceso de corrosión. Las que serán también pulimentadas, redondeándose redondeándose y reduciendo r educiendo de tamaño. 2.3 Leyenda Fisiográfica: Se han determinado unidades fisiográficas a partir de las cuales se realizan el estudio fisiográfico de una determinada área. Las principales unidades fisiográficas son:  Gran Paisaje: esta determinado por el relieve de la corteza terrestre. Se han establecido tres grandes paisajes: Planicie, Colinoso y Montañoso.  Paisaje: esta determinado por litología y el origen de la forma de la tierra.  Subpaisaje: Son subdivisiones del paisaje y han sido originados por procesos erosionales o deposicionales A continuación se presenta un modelo de Leyenda Fisiográfica empleada para el estudio a nivel de campo.













Cuadro Nº 01: Leyenda Fisiográfica Gran Paisaje Planicie

Paisaje Planicie Fluvial

Planicie Marina Planicie Lacustre Planicie Coluvial Planicie Coluvio - Aluvial

Planicie Eólica Planicie Estructural

Colinoso

Montañoso

Colina denudacional

Subpaisaje Banco de arena Islas Complejos de orillares Terraza baja Terraza media Terraza alta Relictos planos Valles estrechos Llanura aluvial Delta Dique Playa Tablazo Llanura lacustre Terraza lacustre Cono de derrubio Talud de derrubio Abanico de explayamiento Cono de deyección Glacis de acumulación Glacis de erosión Pie de monte Campos de duna Loess Cuesta Terraza estructural Meseta estructural Llanura estructural Valle erosional Colina baja Colina alta Lomada Colina baja

Colina estructural Valle intercolinoso Montaña de material Cima sedimentario Ladera Montaña de material volcánico Cima Ladera











III. MATERIALES Y METODOS:  Leyenda Fisiográfica  Cámara Fotográfica IV PROCEDIMIENTO El desarrollo de la práctica consistirá en una salida a un área demostrativa en la que se pueda apreciar y discutir la fisiografía del lugar. V. RESULTADOS Y DISCUSION: Los resultados de la presente práctica consisten en observar, analizar, efectuar esquemas y dibujos sobre las formas de paisaje observadas.. VI. CONCLUSIONES: Deberán ser concretas concretas y definidas, relacionados relacionados al tema de la práctica. VII. BIBLIOGRAFIA: BIBLIOGRAFIA:  BRACK, A y MENDIOLA, C. 2000. Ecología del Perú. Asociación Editorial Bruño, Lima , Perú. 495 pp.  BAZÁN, R; ROMERO, C; VALENCIA, M; NAZARIO, J y GARCÍA, S. 2000. Edafología. Guía de Prácticas. Universidad Nacional Agraria La Molina.  RIVERA , H. 2001. Geología General. Lima , Perú. 418 pp.  GARCIA, B. B. 1987. Consideraciones Consideraciones edáficas; edáficas; selección de áreas de cacao. cacao. Tingo Tingo María, ONUDI. 20p. VIII CUESTIONARIO 1.- Describir los principales paisajes de cada región del Perú (Costa, Sierra y Selva) 2.- Describa y explique el desarrollo de tres subpaisajes de origen fluvial o aluvial. 3.- Describa la importancia del paisaje karstico para la zona de Tingo María. 4.- Describa los subpaisajes subpaisajes de origen coluvial. 5.- Considerando el material de origen ¿Qué suelos serían más fértiles: los aluviales, coluviales o eólicos? ¿Por qué?. Figura 01: Subpaisajes fisiográficas de Selva











PRACTICA Nº 02 EL MUESTREO DEL SUELO I INTRODUCCION Nuestro país se se caracteriza por presentar presentar una variabilidad variabilidad climática lo cual cual incide en tener tener también una variabilidad de suelos por lo que es común que el ser humano este usando de manera inadecuada al suelo debido a la carencia de conocimiento que se tiene respecto a sus características. Por ello es recomendable recomendable que previa determinación de la actividad económica que se va a realizar en un terreno conocer las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo a partir del cual se pueda recomendar el tipo de actividad a realizar como por ejemplo agrícola, pasturas o forestal. Para conocer las características de un determinado suelo se debe de realizar un muestreo del suelo del terreno para enviarlas al laboratorio en en donde se realizarán los análisis análisis correspondientes a partir del cual se conocerán las limitaciones así como determinar cual es el uso y manejo más adecuado que debería dársele. En la presente práctica se proporcionará los procedimientos de muestreo de suelos con referencia a evaluar el nivel de fertilidad del suelo. Objetivos:  Proporcionar al estudiante las pautas básicas para tomar muestras del suelo  Realizar un muestreo de suelo en el campo II CONCEPTOS BASICOS Muestra de suelo La muestra de suelo consiste en una mezcla de porciones de suelo (submuestras) tomadas al azar de un terreno lo más homogéneo homogéneo posible cuyo posterior posterior análisis permite a los interesados evaluar el nivel de fertilidad del suelo antes de establecer un cultivo, forraje o bosque y pueda hacer el manejo adecuado por ejemplo respecto respecto al uso de fertilizantes fertilizantes químicos y enmiendas orgánicas. orgánicas. El objetivo del muestreo define la metodología a emplear. Por ejemplo, el muestreo que se realiza para evaluar la fertilidad es diferente al muestreo muestreo para determinar la clasificación taxonómica, condiciones condiciones hídricas, estabilidad estructural, etc. Análisis del suelo El análisis del suelo es una práctica usual. Es ampliamente aceptado como informativo y como una parte esencial de cualquier programa de manejo adecuado. adecuado. Se tiene la percepción que el análisis de suelo tiene o debería de tener t ener una exactitud y repetitividad comparable con las observadas con balanzas











completa del nivel de fertilidad edáfica (los nutrientes principales más capacidad de intercambio catiónico, niveles de cationes intercambiables, humedad equivalente, textura). Los análisis con fines especiales corrigen algunos aspectos como salinidad en la costa, toxicidad del aluminio en la selva, presencia presencia de elementos pesados a partir partir de actividad minera, etc. Se debe manifestar claramente al laboratorio cuáles son los objetivos por el cual se manda la muestra de suelo y según los objetivos asesorarse bien en la forma de tomar la muestra, el momento, acondicionamiento, acondicionamiento, etc., porque según los objetivos las variables a medir son diferentes.

III MATERIALES Y METODOS 3.1 Materiales  Mapa o Croquis de la chacra (fundo)  Machete  Pala  Cuchillo  Balde  Bolsas plásticas limpias  Marcadores  Hoja de identificación 3.2 Procedimiento 3.2.1 Reconocimiento del lugar Recorra por toda la chacra y haga un croquis de de ella seleccionando o identificando del área de ser muestreada. En la misma chacra es frecuente encontrar lotes con diferente aptitud de uso del suelo o potreros más productivos que otros, como consecuencia de variaciones existentes en el suelo, tales como: topografía del terreno, humedad del suelo y nivel de fertilidad, clase textural al igual que el tipo de vegetación vegetación o de cultivos cultivos sembrados en los últimos años, especie cultivada, sistemas de cultivo y manejo del suelo. Con base en estos criterios, se debe dividir la finca en áreas homogéneas para efectuar el muestreo de cada uno de los lotes de interés. 3.2.2 Época de muestreo











de un área de 40 cm x 40 cm, y luego con una pala hacer un hueco en forma de “V”. De uno de sus lados del hueco se tomará una tajada de 2 – 3 3 cm de espesor al que con la ayuda de un machete o

cuchillo se eliminaran los bordes mientras que la parte central de la submuestra será colocada en un balde. Luego de tener todas t odas las submuestras en el balde se mezclan homogéneamente y se toma 0.5 a 1 kilogramo la cual, con su respectiva hoja informativa, será enviada al laboratorio. Se recomienda tener muestra de suelo de reserva en caso de extravio y/o daño de la muestra enviada.

3.2.4 Profundidad de muestreo La profundidad de muestreo está determinada principalmente por la capa de de suelo ocupada ocupada por la mayor densidad densidad de raíces raíces y las características del perfil del suelo natural o modificado por el manejo. Se trata de tomar tierra en en contacto con el mayor volumen de raíces. Retirando siempre la cubierta vegetal, se dan como valores orientativos los siguientes: - Praderas: 10-20cmde profundidad - Suelos de invernadero: 15-25 cm. - Cultivos anuales y hortalizas: 20-30 cm. -Frutales y viñedos: hasta 50-60cm (distinguiendo los 25 cm superiores). 3.2.5 Identificación de muestras Las muestras se colocan en bolsas plásticas nuevas y limpias. Se deberá ajuntar a la bolsa una hoja informativa proporcionada por el laboratorio debidamente rellenada el cual servirá para realizar un adecuado diagnóstico de la muestra. En caso de no tener esta esta hoja informativa el el propietario debe identificar identificar su muestra en una hoja con la mayor cantidad de información referido al lote (ubicación geográfica, número de muestra, cultivo a sembrar, uso de fertilizante o enmienda enmienda orgánica, pendiente del terreno, tipo de vegetación, etc)













El manejo de las muestras de un suelo en laboratorio implica aplicar procedimientos para su desecación, desecación, molienda, tamizado, mezcla, partición, pesada y conservación. Desecación: Desecación: las muestras de suelo se suelen secar parcialmente en el aire, por 48 horas. Al cabo de este tiempo el suelo constituye lo que se denomina suelo seco al aire. Molienda: los agregados del suelo se someten a fractura moliéndolos ligeramente con un rodillo o una mano de mortero. Tamizado: se pasa la muestra de suelo al aire a través de una malla de 2 mm y se recoge lo que pasa por ella obteniéndose de esta manera lo que se denomina tierra fina seca al aire (TFSA). Al tomar las muestras en el campo se eliminan las piedras, la grava y otros fragmentos gruesos. Mezcla: la muestra obtenida luego del tamizado, se procede a mezclarlo uniformemente en una bandeja plástica o en una superficie limpia, repitiendo repitiendo el proceso proceso hasta lograr la mayor uniformidad posible. posible. La tierra fina seca ala aire será empleada posteriormente para la determinación de las propiedades físicas y químicas del suelo en estudio.

IV CUESTIONARIO 1.¿ Qué significa la expresión: “el análisis no puede ser mejor que la muestra”.

2 .Si le encargan realizar el muestreo de suelos por ejemplo del Fundo de Tulumayo ¿Qué criterios adoptaría para delimitar sus unidades de muestreo? 3. Mencione algunas limitaciones del uso del tornillo tornill o o barreno. 4. ¿En qué lugares no deben de tomarse submuestras de suelo? Por qué? 5. Mencione los pasos para la adecuada preparación de la muestras de suelos. 6. Cuál es el criterio que se sigue para determinar la profundidad de muestreo? 7.

V BIBLIOGRAFIA  OSORIO, W. Muestreo de suelos. Universidad Nacional de Colombia. Disponible en Internet:











Hoja Informativa de Laboratorio para la recepción de muestras para Análisis de Suelos.











PRACTICA Nº 03 EL PERFIL DEL SUELO I INTRODUCCIÓN El suelo representa un ente dinámico resultado de la ocurrencia de factores y procesos de formación. Una manera para analizar este grado de desarrollo es a partir de la preparación de calicata el cual consiste en la realización de cortes verticales verticales en una determinada superficie. superficie. A esta sección vertical del suelo se le denomina Perfil del Suelo. En la observación y análisis del perfil del suelo se puede notar la presencia de capas u horizontes cuya diferenciación se puede realizar a partir de métodos de campo así como la evaluación de características físico – químicas químicas a nivel de laboratorio para lo cual deben de recogerse muestras. La información obtenida puede ser utilizada para fines de identificación, clasificación e indagación de su potencial agrícola.

Objetivos:  Analizar las características de un perfil del suelo  Reconocer los horizontes genéticos del suelo II CONCEPTOS BASICOS 2.1 Perfil del suelo El perfil del suelo es un corte vertical del terreno, que permite estudiar el suelo en su conjunto desde su superficie hasta el material originario. Al observar un perfil pueden distinguirse capas que se denominan horizontes dado que su disposición suele ser horizontal o subhorizontal. Cada uno de ellos suele tener características y propiedades diferentes en un mismo suelo, de ahí la importancia de su identificación para estudiarlos, describirlos y muestrearlos separadamente. separadamente. El suelo queda delimitado en su parte superior por la superficie del terreno, su límite inferior puede











Si las propiedades del horizonte son intermedias, con un cierto predominio de las características de un horizonte sobre las del otro. Por ejemplo AB (predominan las del A) o Si los horizontes principales son claramente identificables, con inclusiones de uno de ellos en el otro, se designan ambos separados por una barra. Por ejemplo A/B o B/A según cual predomine. 2.3 Ejemplo de perfil - Región. Huanuco Provincia: Leoncio Prado - Distrito: Hermilio Valdizán Localidad: J.M Ugarteche - Clasificación Soil Taxonomy: Typic Eutrochrepts - Fisiografía: montaña alta Altitud: 1310 m.s.n.m - Pendiente: 39% Zona de vida: bosque bosque muy humedo montano sub-tropical sub-tropical ( - Drenaje: moderado a bueno Nivel freático: no visible - Material parental: residual calcáreo Vegetación: café, especies herbáceas, arbustivas y arboreas. o

Horizonte A

Profundidad 0 - 12

B

12 - 40

Descripción Franco Arcilloso Arenoso, marrón oscuro (10YR3/3) en húmedo, granular media y moderada, firme, fuertemente ácido (pH 5.5), bajo contenido de materia orgánica (0.96%), CICe alta (10.94 meq/100 g suelo), alta saturación de de bases (99.08%), raíces raíces abundantes abundantes finas y gruesas, permeabilidad moderada, límite gradual. Franco Arcilloso, pardo amarillento oscuro (10YR3/4) en húmedo, cúbico subangular gruesa y fuerte, muy firme, moderadamente ácido (pH 5.6), bajo contenido de materia orgánica (1.61%) CIC total media (12.95 meq/100 gr suelo), alta saturación de bases (100%), pocas











GUIA PARA LA DELIMITACIÓN DE HORIZONTES GENETICOS HORIZONTES PRINCIPALES Horizonte O: Capa dominada por material orgánico. Algunos están saturados con agua por periodos largos o estuvieron alguna vez saturados pero ahora están artificialmente drenados. Otros nunca han estado saturados. Algunas capas O consisten de residuos descompuestos descompuestos o parcialmente descompuestos descompuestos tales como hojas , espinas, ramas, musgo y líquenes que han sido depositados en la superficie. Horizonte A: Horizonte mineral que se ha formado en la superficie o debajo de un horizonte O y esta caracterizado por una acumulación de materia orgánica íntimamente mezclada con la fracción mineral, esto proporciona un relativo oscurecimiento a su color. Puede haber perdido componentes por eluviación. También se designa como A cualquier horizonte en superficie afectado por labranza o pastoreo. Horizonte E: Horizonte mineral en el cual la principal característica es la pérdida de arcilla, fierro y aluminio, mostrando un estado de máxima eluviación, determinando una mayor concentración de partículas de limo l imo y arena. Un horizonte E se diferencia de un horizonte B por presentar un color más claro y una textura más gruesa. gruesa. Se le encuentra debajo de un un horizonte O ó de un A y encima de un B. Horizonte B: Horizonte que se ha formado debajo de un A, E u O. Su presencia indica el grado de desarrollo de un suelo. Puede presentar cualquiera de las siguientes características: concentración iluvial de arcilla, fierro, aluminio, humus, carbonatos, yeso o sílice, evidencia de remoción de carbonatos, concentración residual de sesquióxidos, formación de estructura granular, blocosa o prismática. Horizonte C: Horizonte o capa poco afectado por procesos de formación de suelos, que carece de propiedades de horizontes O,A, E o B. El material de las capas C puede ser parecido o no al material del cual se presume que se ha formado el suelo. Se incluye como horizonte C a sedimentos, roca no consolidada y otros materiales geológicos que no están cementados y pueden ser excavados con poca dificultad. Capa R : ROCA MADRE. Granito, basalto, cuarcita , caliza o arenisca endurecida son ejemplos de roca madre. La roca madre de una capa R es lo suficientemente coherente coherente en húmedo para hacer













      

   

o: acumulación residual de sesquióxidos. p: aradura u otra disturbación. Se usa usa para el horizonte horizonte A y O. q: acumulación de sílice. sílice. r: roca suave o meteorizada. meteorizada. s: acumulación iluvial de sesquióxidos sesquióxidos y materia orgánica. orgánica. Es usado con el el horizonte B. t: acumulación iluvial de arcilla. Es usado con el el horizonte B. v: Presencia de plintita. Se refiere a un material rojizo, rico en hierro, pobre en humus, que es firme o muy firme en húmedo y que se endurece irreversiblemente al exponerlo a la atmósfera y a repetidos ciclos de humedecimiento y secado. w: desarrollo de color o estructura. estructura. Es usado usado con el horizonte horizonte B. existe existe poca o ninguna acumulación de material aluvial. x: presencia de de fragipan (capa (capa de limo frágil en húmedo) húmedo) y: acumulación de yeso. z: acumulación de de sales más solubles solubles que el el yeso.

III MATERIALES Y METODOS 3.1 Materiales  Pala o lampa  Pico











4.- El punto donde se note variación de la resistencia constituye el límite del horizonte lo cual se debe a la consistencia del suelo. 5.- Otra manera de delimitar los horizontes es observando observando los cambios de color en el perfil. Se debe de tener en cuenta que estas variaciones en el color dependen del contenido de humedad del suelo. 6.- La presencia de diferentes diferentes formas y grados de estructura estructura indican también límites de horizonte horizonte y a la vez el estado de desarrollo del suelo. 7.- La presencia presencia de fragmentos gruesos gruesos (diámetro > 2 mm ) es otra propiedad propiedad que indica indica límites en el horizonte. 8.- Se deberá indicar indicar el tipo de horizonte que presenta a tendiendo tendiendo a su forma y orientación.

IV RESULTADOS Para cada lugar donde se realizó las calicatas se procederá a rellenar la Tarjeta de descripción de perfiles para lo cual cual se determinará pruebas de campo campo así como del del envío de muestras muestras al Laboratorio Laboratorio de Suelos – UNAS UNAS para el análisis respectivo. V BIBLIOGRAFIA  BAZAN, R: ROMERO, C; VALENCIA, M; NAZARIO, J Y GARCÍA, S. 2000. Edafología – Guía de Prácticas. Universidad Nacional Agraria La Molina.  PORTA, C. J; LÓPEZ – ACEVEDO; ACEVEDO; C. ROQUERO. 1994. Edafología, para la Agricultura y el











TARJETA DE DESCRIPCIÓN DESCRIPCIÓN DE DE PERFILES PERFILES A) CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS DEL PAISAJE Localidad………………………………………………………………………. Región……………………. Distrito……………………Provincia…………… Cuenca………………………….. Microcuenca…………………………….. Altitud…………………………… Precipitación……………T ºC….............. Material madre……………………Pedregosidad……………………………. Fisiografía…………………………Salinidad……………………………….. Relieve ……………………………Drenaje……………………..…………... Pendiente………………………….. Cultivos……………………………….. Erosión……………………………. Escorrentía……………………………. Profundidad efectiva………………………Distribución de raíces………….. Profundidad del nivel freático………………………………………………..

B) CARACTERISTICAS CARACTERISTICAS INTERNAS Horiz. Prof. Color cm S H

Estructura Consistencia CaCO3 S H M (%)











PRACTICA Nº 07 REACCION DEL SUELO I. INTRODUCCION: La reacción del suelo es quizás la propiedad química más importante de un suelo, como medio destinado al cultivo de plantas, la cual se expresa en términos de pH. Este efecto más que nada es en forma directa, ya que influye influye en forma decisiva en la disponibilidad de la mayoría mayoría de nutrientes, en las propiedades químicas y biológicas biológicas del suelo. El concepto de pH, fue propuesto por el bioquímico sueco Sorensen (1908) originalmente para soluciones verdaderas; verdaderas; siendo luego aplicadas a suspensiones coloidales y de suelo

Objetivos: Familiarizarse con el concepto de pH. Determinar el pH por el método del laboratorio. Determinar el efecto de diferentes solventes y de reacciones suelo/solvente, en la medida del pH. II. REVISION DE LITERATURA:











De esta manera, el pH varía entre 0 y 14, mientras que las variaciones del pH en el suelo varían entre 3.5 y 8.5, dependiendo su valor de la naturaleza del material madre y de la intensidad del proceso de formación o evolución en cada suelo. Cabe señalar que la escala de pH es de tipo logarítmico, indicando por ejemplo, el pH= 4 una condición diez veces más ácida que un pH =5, y cien veces más ácida que un pH= 6.

2.1. CLASES DE ACIDEZ DEL SUELO a).- Acidez Activa o Actual: Se encuentra constituida por la concentración de iones de H+ disociados en la solución suelo y que se encuentran en equilibrio con aquellos absorbidos por el complejo coloidal. b).- Acidez Potencial de Cambio: Constituida por la concentración concentración de los iones H + absorbidos por el complejo coloidal, para restablecer el equilibrio cuando los iones H + activos son removidos o neutralizados. En algunos suelos de textura media, la acidez potencial puede puede ser 50,000 veces veces mayor que la acidez activa. Figura Nº06: Equilibrio entre la acidez potencial y la activa













suelo. Estas sustancias reciben el nombre de indicadores. Para la determinación de la acidez de un suelo, la muestra se satura con el indicador y su color se observa en una fina capa y con el uso de una carta de colores puede ser investigado aproximadamente el pH. Un indicador bastante utilizado en la determinación del pH en el campo, es el Hallige-Truog. La determinación del pH por este método tiene la ventaja de ser muy rápido y sencillo, pero tiene la desventaja de que la apreciación del color está sujeta al criterio de la persona y, además no se tiene la seguridad absoluta de que los cambios de color en el suelo sean idénticos a aquellos cambios en soluciones verdaderas.











3.2 DETERMINACION DEL pH POR EL METODO DEL POTENCIOMETRO Materiales: - Suelo problema. - 4 vasos de 100 ml, - 4 vaguetas de vidrio, - Pizeta con agua destilada, - Solución de KCl 1 N, - Potenciómetro











-

Realizar la determinación determin ación del pH en cada vaso luego de una hora de reposo agitando previamente a la lectura.

IV. RESULTADOS Cuadro Nº 13: Resultados de la lectura del pH. Solvente Agua corriente Agua destilada KCl Dilución 1:1 1:2.5 1:5 1:1 1:2.5 1:5 1:1 1:2.5 1:5 Lectura del pH











TABLA DE INTERPRETACIÓN DE ANÁLISIS DE SUELOS 1. Textura Gruesa: arena, arena franca. Moderadamente gruesa: franco arenoso Media: franco, franco limoso, limo Fina: franco arcillo arenoso, franco arcillo limoso, franco arcilloso











Medio: 7 – 14 14 ppm Alto: más de 14 ppm 7. Potasio disponible (K 2O) Bajo: menos de 300 k/ha Medio: 300 – 600 600 kg/ha Alto: más de 600 kg/ha 8. Relaciones catiónicas

Guia de Practicas de Edafologia

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