GUIA DE INFORMACION DEL CONOCIMIENTO Señala la opción que esté ien acentua!a" R Termi erminó nó su trab trabaj ajo, o, ma mas s no pu pued ede e irs irse e a ca casa sa au aun. n. Señala la opción que contiene pala#as $al acentua!as" R ¿Don ¿Dond de ha habr brá á qu queda edado ése ése hom hombr bre e de de gra gran n cor coraz azón ón? ? Señala la opción que esté co##ecta$ente acentua!a" R Sé qu que nec neces esiitas tas dine dinero ro sé sé qu que no no !o !o ti tienes enes.. In!ica cu%l !e las si&uientes o#aciones tiene co##ecta$ente la conco#!ancia" R "as "as muj mujer eres es !os !os ni#o ni#os s $ia $iaja jan n en en $ag $agon ones es espe especi cia! a!es es.. 'Có$o #eali(as la co##ección o#to&#%)ca !e tus t#aa*os esc#itos a $ano+ R %ote %oteja jas s cont contra ra un un dicc diccio iona nari rio o !as !as pa! pa!ab abra ras s en !as !as que que tien tienes es a!guna duda.
'Có$o te sientes !u#ante la #eali(ación !el estu!io in!epen!iente+ R &ncó &ncómo modo do a! !!e$ !!e$ar ar e! cont contro ro!! de tus tus estu estudi dios os,, porq porque ue esta estaba bas s acostumbrado a recibir !as c!ases programadas. 'En qué año se estalece la oli&ato#ie!a! !el esta!o pa#a #in!a# E!ucación Me!ia Supe#io# en Mé,ico+ R '()' 'Cu%les !e las si&uientes opciones est%n conte$pla!as co$o o*eti-os pa#a cu$pli#se con la ent#a!a en -i&o# !e la oli&ato#ie!a! !e la e!ucación $e!ia supe#io#+ ./ Facili acilita ta## los los ap# ap#en! en!i( i(a* a*es es p#ep#e-io ios s a la e!uc e!ucac ació ión n supe supe#io #io##/ 0/ Conso Consoli! li!a# a# la #e1o #e1o#$ #$a a inte inte&#a &#all !e !e ia ia e!uc e!ucac ació ión n $e!i $e!ia a supe supe#io #io##/ 2/ Fo#$a# p# p#o1esion ionistas tas té técnico icos/ 3/ Fo#$a o#$a## aspi aspi#a #ant ntes es a estu estu!i !ios os !e e!u e!uca caci ción ón sup supe# e#io io##/ 4/ Inc# Inc#e$e e$ent nta# a# la $at# $at#5c 5cula ula aspi# aspi#an ante te a los los estu estu!io !ios s uni uni-e -e#si #sita ta#io #ios/ s/ R
', * +
Selecciona la opción que co$pleta la o#ación" 66666666es un con*unto o#&ani(a!o o#&ani(a!o !e !atos p#ocesa!os7 que constitu8en un $ensa*e que ca$#a el esta!o !e conoci$iento !e la pe#sona o siste$a que #ecie !ic9o $ensa*e/
R
&normación
Co$pleta el si&uiente enuncia!o" 66666666es la acción 8 e1ecto !el ap#en!i(a*e7 es !eci#7 !e enten!e# inte#-inien!o la inteli&encia 8 #a(ón natu#al *unto con la p#%ctica/ R %onocimiento Anali(a las si&uientes a)#$aciones #especto a las !i1e#encias ent#e in1o#$ación 8 conoci$iento/ I!enti)ca las a)#$aciones -e#!a!e#as/ ./ El conoci$iento pue!e se# p:lico o p#i-a!o 8 la in1o#$ación es un p#oceso pe#sona; que !epen!e !e ca!a in!i-i!uo/ 0/ La in1o#$ación #equie#e )lt#a#se 8a que no sólo inclu8e conoci$ientos/ En ca$io7 en el conoci$iento se !esec9a la in1o#$ación que no le si#-e a la pe#sona/ 2/
pa#a se# a!qui#i!o/ 3/ El conoci$iento po# s5 $is$o no cont#iu8e a la $o!e#ni(ación !e la socie!a!7 quien lo 9ace es la in1o#$ación que se t#ans$ite po# $e!io !e la co$unicación/ 4/ El conoci$iento #equie#e !e la in1o#$ación pe#o la in1o#$ación no sie$p#e t#ans$ite conoci$ientos7 po#que sie$p#e se necesita !e una pe#sona =su*eto co&noscente>/ R ', * s Lee con atención los si&uientes e*e$plos 8 señala a qué concepto se #e)e#en/ ./ Un in&enie#o necesita capaci!a! !e inte#p#etación espacial7 pe#o ta$ién necesita 9aili!a!es ló&icas 8 $ate$%ticas pa#a #eali(a# c%lculos7 cuali!a!es !e #elación inte#pe#sonal pa#a p#esenta# sus p#o8ectos7 co$petencias co#po#al 8 ?inestésica pa#a po!e# !i#i&i# la const#ucción7 etc/ 0/ Einstein no es $%s ni $enos @listo@ que
