ULASAN KRITIS
Golongan Golongan minoriti merupaka merupakan n golonga golongan n kecil kecil orang orang yang yang sama keturuna keturunan, n, agama, agama, budaya dan sebagainya yang tinggal di sebuah tempat yang majoriti penduduknya berlainan ketu keturu runa nan, n, agam agama a dan dan seba sebaga gain inya ya.. Golo Golong ngan an ini ini juga juga meny menyum umba bang ng kepa kepada da sumb sumber er pendapatan negara. Walaupun golongan ini dalam bilangan yang kecil, mereka berhak untuk hidup bahagia seperti rakyat yang lain di Malaysia . Hak –hak golongan ini harus dipelihara supaya dapat mengurangkan jurang antara mereka dengan golongan majoriti. Kera Keraja jaan an
mema memain inka kan n
pera perana nan n
yang yang
pent pentin ing g
dala dalam m
usah usaha a
untu untuk k
mela melahi hirk rkan an
warganeg warganegara ara yang yang seimban seimbang g dan harmonis harmonis dari segi jasmani jasmani , emosi, emosi, rohani rohani dan intelek. intelek. kerajaan mengambil pelbagai usaha untuk memupuk perpaduan pada golongan pelajar minoriti. Konsep satu Malaysia ditubuhkan untuk mengatasi masalah-masalah perpaduan dikalangan rakyat. rakyat. Menurut Menurut erdana Menteri kita, konsep konsep !atu Malaysia Malaysia dapat dapat dijayakan dijayakan melalui majlis majlis rumah rumah terbuka terbuka perayaa perayaan n peringka peringkatt kebang kebangsaan saan yang dihadiri dihadiri oleh pelbaga pelbagaii kaum. kaum. Mereka Mereka menghadirkan diri dan mengitimkan hubungan mereka dengan masyarakat yang mempunyai pelbagai kaum dan latar belakang. ada peringkat sekolah pula "ancangan #ntegrasi Murid untuk untuk erpadu erpaduan an $"#M%& $"#M%& diwujudk diwujudkan an untuk untuk melahirka melahirkan n generas generasii Malaysia Malaysia yang berilmu berilmu pengeta pengetahua huan, n, memiliki memiliki jiwa dan peribad peribadii yang unggul, berseman bersemangat gat muhibah muhibah dan mampu mampu mengh menghada adapi pi caba cabaran ran secara secara kolek kolekti' ti' dan dan berse bersepa padu. du. "#M% "#M% ialah ialah satu satu progra program m yang yang menggalakkan menggalakkan penglibatan masyarakat setempat, para guru dan kerjasama murid-murid dalam kegiata kegiatan-ke n-kegiat giatan an khas khas serta penggu penggunaan naan bersama bersama kemudah kemudahan, an, peralata peralatan, n, tenaga tenaga dan kepakaran tanpa mengira kaum. (engan adanya program "#M% ini, murid dapat mengenali agama, agama, bangsa, bangsa, budaya budaya,, makanan makanan , tarian tarian dan sebaga sebagainya inya.. %saha %saha kerajaan kerajaan menjalan menjalankan kan progra program m ini, ini, dapa dapatt melah melahirk irkan an perse perse'ah 'aham aman an dan dan tole toleran ransi si antar antara a murid murid pelb pelbaga agaii kaum kaum disekolah. engenalan satu sistem pendidikan yang sama oleh Kementerian endidikan Malaysia telah mewujudkan perpaduan perpaduan kaum di sekolah. endidikan endidikan yang sama. !istem pendidikan dan penil penilaia aian n pepe peperik riksa saan an yang yang sama sama merup merupaka akan n antar antara a eleme elemen n pent penting ing dalam dalam memup memupuk uk kesepaduan kaum dan etnik di negara ini. !elain itu, penggunaan bahasa Malaysia iaitu bahasa rasmi rasmi nega negara ra kita kita sebag sebagai ai baha bahasa sa peran perantar taraa aan n di sekol sekolah ah-se -sekol kolah ah keban kebangs gsaa aan n turut turut membolehkan pelbagai kaum berinteraksi antara satu sama lain seperti slogan bahasa jiwa bangsa. bangsa. Walaup Walaupun un golonga golongan n minoriti minoriti mempuny mempunyai ai bahasa bahasa ibu moyang moyang tersendi tersendiri, ri, mereka mereka diwajibkan belajar bahasa rasmi negara iaitu bahasa Melayu supaya mereka dapat bersatu
padu dengan jelatah rakyat Malaysia yang lain. (engan menguasai bahasa Melayu mereka akan yakin pada diri sendiri untuk bergaul mesra dengan kaum-kaum yang lain. %saha kerajaan untuk menaikan tara' in'rastruktur sekolah juga merupakan satu langkah untuk memupuk perpaduan dikalangan pelajar. Kemudahan ins'rastruktur yang kondusi' untuk semua pelajar di sekolah tanpa mengira tara' sosial keluarga. !ebagai contoh kerajaan
mengarahkan
semua
sekolah
untuk
memberi
kemudahan
semua
pelajar
menggunakan usat !umber !ekolah semaksimum mungkin bagi tujuan mengulangkaji, mencari maklumat dan menambah pengetahuan melalui pembacaan buku dan sebagainya. enggunaan komputer di makmal komputer sekolah perlu diberi keutamaan kepada pelajar daripada golongan minoriti yang tidak ada kemudahan komputer dan intenet di rumah. (engan ini, pelajar golongan ini dapat bergaul mesra dengan semua pelajar tanpa mengira kaum.
Kerajaan sering berusaha untuk membantu golongan minoriti untuk menghapuskan jurang kemiskinan. )leh itu, kerajaan menubuhkan badan-badan kerajaan untuk membantu golongan ini supaya hidup bahagia seperti kaum lain. elajar golongan minoriti yang layak mesti diberi peluang untuk menyambung pelajaran. *egitu juga halnya dengan pemberian bantuan-bantuan yang lain .enyaluran kemudahan seperti !kim *antuan *aucer +uisyen, "ancangan Makanan +ambahan, bayaran Kumpulan Wang manah elajar Miskin, !kim *antuan *uku +eks dan berbagai-bagai lagi mestilah telus dan pelajar yang layak. (engan ini, dapat menghapuskan perasaan rendah diri dalam pelajar dari golongan minoriti.
Kesimpulannya, dankemakmuran
negara.
perpaduan
kaum
angkah-langkah
meru pakan tersebut di atas
kunci
kemajuan
harus dijalankan
dengan sungguh-sungguh dan bukan sekadar melepaskan batuk di tanggaagar benih perpaduan dapat disemaikan dalam kalangan pelajar. Walaupun terdapat beberapa cabaran, tetapi dengan adanya perancangan yang teliti, usaha yang gigih dan strategi yang lebih berkesan dan dilaksanakan pula dengan penuh tanggungjawab dan bersi'at proakti' oleh semua pihak sudah pasti keharmonian, perpaduan kaum dan integrasi nasional akan tercapai.
