Format Penilaian Kinerja Guru Tk

PRO ROGR GRAM AM IN INII DIR DIRAN ANCA CAN NG UN UNTU DALAM RANGKA PENILAI TANGGAL PENILAIAN :

4 September 2017

PERIODE PENILAIAN :

27 Juli s. !1 De

DATA SEKOLAH NPSN/NSS

:

3031212 2124 / 00 0015050 050034

Nama

Nama Kepala Sekolah

:

SITI SITI KHAD KHADIJ IJAH AH,S ,S.P .Pd d.AUD .AUD

N I P

NIP Kepala Sekolah Sekolah

:

1970042 0427 198 198403 2 008 008

Tempat/Ta

Nama Instansi/Sekolah

:

TK HARA ARAPAN JAYA

Pangkat/J

Telp / Fax

:

85390 81515 8

TMT seba

Desa/Kelurahan

:

BARABAI

Masa Ker

Ke!amatan

:

Baraa!

Jenis Kela

Kabupaten/Kota

:

H"#" S" S"$%a! T&$ T&$% %a'

Pen" Pen"ii"ika "ika

Pro#insi

:

Ka#!(a$)a$ S&# S&#a a)a$

Program

"O#PETENSI $A $AN KOMPETENSI 1

KOMPETENSI 2

KOMPETENSI 3

KOMPETENSI 7

KOMPETENSI 8

KOMPETENSI 9

KOMPET

'OR#AT 1(

'OR#AT

KOMPETENSI 13

NAMA ASSESOR

:

HJ. DAH*IA, S.Pd.SD

NIP ASSESOR

:

19571130 197702 2 001

TA%&N PELAJARAN PE LAJARAN

:

2017/2018

KOMPET

MEMPERMUDAH ASESOR N KINERJA GURU sember 2017

J&#LA% JA#)#INGG&

BER

24 JA#

DATA GURU

:

+ATIAH,S.P S.Pd.AUD

:

1985 9850301 201001 001 012

nggal Lahir

:

HST, 01 01/03/1985

batan/Golongan

:

P&$a &$a)a T!$ T!$%%-a a) I, I, III III/d /d

gai guru

:

01 J"#! 2010

a

:

min

:

P&r&("a$

Terakhir/Spesialisasi

:

S 1

eahlian $ang "iampu

:

"r" K&#a

7 )a'"$ 3 "#a$

DINILAI

*a-!#a-! P&r&("a$

ENSI 4 NSI 10

1D

KOMPETENSI 5

KOMPETENSI 6

KOMPETENSI 11

KOMPETENSI 12

KOMPETENSI 14

IISI YANG ARNA PUTIH

tgl sekarang 28 Oktober 2017

P&$a)a "da, III/a P&$a)a "da T!$%-a) I, III/ "r" "da P&$a)a, III/ P&$a)a T!$%-a) I, III/d "r" ada P&(!$a, I/a P&(!$a T!$%-a) I, I/ P&(!$aa$ U)a(a "da, I/ "r" U)a(a P&(!$a U)a(a ada, I/d P&(!$a U)a(a, I/&

FORMAT 1C REKAP HASIL PENILAIAN KINERGA GURU KELAS/MATA PELAJARAN

FORMAT 1C REKAP HASIL PENILAIAN KINERGA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama

: FATIMAH,S.P.A!"

NIP

: 1#8$0%01 201001 012

Tem&at'Tanggal (a)*r

: HST, 01'0%'1#8$

Pangkat'+abatan'olongan

: Penata T*ngkat I, III'

TMT sebaga* g-r-

: 01 +-l* 2010

Masa er/a

: 7 ta)-n % b-lan

+en*s elam*n

: Perem&-an

Pen**kan Terak)*r'S&es*al*sas*

:S 1

Program ea)l*an ang *am&-

: -r- elas

b. Nama Sekola)

: T HAAPAN +AA

Tel& ' Fa3

: 8.$45610

"esa'el-ra)an

: AAAI

eamatan

: araba*

ab-&aten'ota

: H-l- S-nga* Tenga)

Pro9*ns*

: al*mantan Selatan

PERIODE PENILAIAN 27 +-l* s. %1 "esember 2017 NO

Formatif

TAHUN

9

Sumatif Kemaua!

2017'2018

KOMPETENSI

NILAI

1. Meng-asa* karakter*st*k &eserta **k

4

2. Meng-asa* teor* bela/ar an &r*ns*&&r*ns*& &embela/aran ang men**k

%

%. Pengembangan k-r*k-l-m

%

4. eg*atan &embela/aran ang men**k

%

$. Pengembangan &otens* anak **k

%

;. om-n*kas* engan &eserta **k

4

7. Pen*la*an an e9al-as*

%

8. ert*nak ses-a* engan norma agama, )-k-m, sos*al an keb-aaan nas*onal

4

#. Men-n/-kkan &r*ba* ang e
%

10. 5tos ker/a, tangg-ng /a
%

11. ers*ka& *nkl-s*=, bert*nak obekt*=, serta t*ak *skr*m*nat*= om-n as engan sesama g-r-, enaga e&en an, orang -a, &eser a 12. eng-asaan ma er , s r- -r, onse& an &o a & r e m-an ang men - -ng ma a 1%. ela aran an *am 14. Mengembangkan ke&ro=es*onalan melala-* t*nakan ang re=lekt*=

%

Jum"a# $Ha%i" &e!i"aia! 'i!era (uru)

4 % 4 *+

araba*, 4 Se&tember 2017

!! AN "INI(AI

P5NI(AI

5PA(A S5O(AH

FATIMAH,S-P.-AUD

HJ- DAHLIA, S-P.-SD

SITI KHADIJAH,S-P.-AUD

NIP 1#8$0%01 201001 012

NIP 1#$711%0 1#7702 2 001

NIP 1#700427 1#840% 2 008

FORMAT 1D REKAP HASIL PENILAIAN KINERGA GURU KELAS/MATA PELAJARAN a. Nama

: FATIMAH,S.P.A!"

NIP

: 1#8$0%01 201001 012

Tem&at'Tanggal (a)*r

: HST, 01'0%'1#8$

Pangkat'+abatan'olongan

: Penata T*ngkat I, III'

TMT sebaga* g-r-

: 01 +-l* 2010

Masa er/a

: 7 ta)-n % b-lan

+en*s elam*n

: Perem&-an

Pen**kan Terak)*r'S&es*al*sas*

:S 1

Program ea)l*an ang *am&-

: -r- elas

b. Nama Sekola)

: T HAAPAN +AA

Tel& ' Fa3

: 8$%#081$1$8

"esa'el-ra)an

: AAAI

eamatan

: araba*

ab-&aten'ota

: H-l- S-nga* Tenga)

Pro9*ns*

: al*mantan Selatan

N*la* P !! elas'Mata Pela/aran

47

on9ers* n*la* P !! ke alam skala 0 D 100 ses-a* Permenneg PAN E  No. 1; Ta)-n 200# engan r-m-s N*la* P N*la* P >100? @ 3 100 N*la* P tert*ngg*

erasarkan )as*l kon9ers* ke alam skala n*la* ses-a* engan &erat-ran terseb-t, selan/-tna *teta&kan seb-tan an &ersentase angka kre*tna Perole)an anga kre*t >-nt-k &embela/aran? ang *)*t-ng berasarkan r-m-s ber*k-t *n* Angka re*t sat- ta)-n @

8%.#%

100

>A  AP  AP? B >+M'+CM? B NP 4

#.$0

araba*, 4 Se&tember 2017

!! AN "INI(AI

P5NI(AI

5PA(A S5O(AH

FATIMAH,S-P.-AUD NIP 1#8$0%01 201001 012

HJ- DAHLIA, S-P.-SD NIP 1#$711%0 1#7702 2 001

SITI KHADIJAH,S-P.-AUD NIP 1#700427 1#840% 2 008

Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 1*  Me!(em0a!('a! 'e&rofe%ia! me"a"ui ti!.a'a! ref"e'tif NO

1.

I!.i'ator



-r- melak-kan e9al-as* *r* seara s&es*=*k, lengka&, an *-k-ng engan onto) &engalaman *r* sen*r*.

S'or 1 

-r- mem*l*k* /-rnal &embela/aran, atatan mas-kan ar* kolega 2. ata- )as*l &en*la*an &roses &embela/aran sebaga* b-kt* ang menggambarkan k*ner/ana.



-r- meman=aatkan b-kt* gambaran k*ner/ana -nt-k mengembangkan &erenanaan an &elaksanaan &embela/aran %. selan/-tna alam &rogram Pengembangan e&ro=es*an erkelan/-tan >P?. 4.



-r- a&at menga&l*kas*kan &engalaman P alam &erenanaan, &elaksanaan, &en*la*an &embela/aran an t*nak lan/-tna.



-r- melak-kan &enel*t*an, mengembangkan kara *no9as*, $. meng*k-t* keg*atan *lm*a) >m*salna sem*nar, kon=erens*?, an akt*= alam melaksanakan P. ;.



-r- a&at meman=aatkan TI alam berkom-n*kas* an &elaksanaan P

Total skor kom&etens* 14

2

 1

Skor maks*m-m kom&etens* 14 @ /-mla) *n*kator 3 2

12 345

Persentase @ >total skor'12? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 14

*

>0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4? araba*, 4 Se&tember 2017 !! AN "INI(AI

P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 14 Pe!(ua%aa! materi %tru'tur 'o!%e& .a! &o"a &i'ir 'ei"mua! 7a!( me!.u'u!( mata &e"aara! 7a!( .iam&u NO

I!.i'ator



-r- melak-kan &emetaan stanar kom&etens* an kom&etens* asar -nt-k mata &ela/aran ang *am&-na, -nt-k 1. meng*ent*=*kas* mater* &embela/aran ang *angga& s-l*t, melak-kan &erenanaan an &elaksanaan &embela/aran, an mem&erk*rakan alokas*
S'or 1



-r- menertakan *n=ormas* ang te&at an m-tak)*r * alam &erenanaan an &elaksanaan &embela/aran.



-r- men-s-n mater*, &erenanaan an &elaksanaan &embela/aran ang ber*s* *n=ormas* ang te&at, m-tak)*r, an ang %. membant- &eserta **k -nt-k mema)am* konse& mater* &embela/aran. Total skor kom&etens* 1%

2



*

Skor maks*m-m kom&etens* 1% @ /-mla) *n*kator 3 2

6 6+5

Persentase @ >total skor';? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 1% >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

4

araba*, 4 Se&tember 2017 !! AN "INI(AI

P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 12  Komu!i'a%i .e!(a! %e%ama (uru, te!a(a &e!.i.i'a!, ora!( tua &e%erta .i.i', .a! ma%7ara'at NO

I!.i'ator



S'or 1

2

-r- menam&a*kan *n=ormas* tentang kema/-an, kes-l*tan, an &otens* &eserta **k ke&aa orang t-ana, ba*k alam &ertem-an 1. =ormal ma-&-n t*ak =ormal antara g-r- an orang t-a, teman se/a


-r- *k-t ber&eran akt*= alam keg*atan * l-ar &embela/aran ang 2. *selenggarakan ole) sekola) an masarakat an a&at member*kan b-kt* ke*k-tsertaanna.



-r- mem&er)at*kan sekola) sebaga* bag*an ar* masarakat, %. berkom-n*kas* engan masarakat sek*tar, serta ber&eran alam keg*atan sos*al * masarakat.




6


6 15

Persentase @ >total skor';? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 12 >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

*


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 11 8er%i'a& i!'"u%if, 0erti!.a' o07e'tif, %erta ti.a' .i%'rimi!atif NO

I!.i'ator



-r- mem&erlak-kan sem-a &eserta **k seara a*l, 1. member*kan &er)at*an an bant-an ses-a* keb-t-)an mas*ng mas*ng, tan&a mem&er-l*kan =aktor &ersonal.

S'or 1 

-r- men/aga )-b-ngan ba*k an &e-l* engan teman se/abers*=at *nkl-s*=?, serta berkontr*b-s* &os*t*= ter)aa& sem-a *sk-s* =ormal an *n=ormalterka*t engan &eker/aanna. -r- ser*ng ber*nteraks* engan &eserta **k an t*ak membatas* &er)at*anna )ana &aa kelom&ok tertent%. >m*salna: &eserta **k ang &ana*, kaa, berasal ar* aera) ang sama engan g-r-?.

2






*


6 6+5

Persentase @ >total skor';? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 11 >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

4


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 1 Eto% 'era,ta!((u!( a9a0 7a!( ti!((i,.a! ra%a 0a!((a me!a.i (uru NO

I!.i'ator



S'or 1

1. -r- menga


+*ka g-r- )ar-s men*nggalkan kelas, g-r- mengakt*=kan s*s


-r- memen-)* /am menga/ar an a&at melak-kan sem-a %. keg*atan la*n * l-ar /am menga/ar berasarkan */*n an &erset-/-an &engelola sekola)



-r- mem*nta */*n an member*ta)- leb*) a


-r- menelesa*kan sem-a t-gas am*n*strat*9e t-gas $. am*n*strat*9e an non &embela/aran engan te&at


;.

-r- meman=aatkan
2



-r- member*kan kontr*b-s* ter)aa& &engembangan sekola) an 7. mem&-na* &restas* ang beram&ak &os*t*= ter)aa& nama ba*k sekola).



8. -r- merasa bangga engan &ro=es*na sebaga* g-r-.




1


16 645

Persentase @ >total skor'1;? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 10 >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

4


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i : Me!u!u''a! &ri0a.i 7a!( .e9a%a .a! te"a.a! NO

I!.i'ator



S'or 1

-r- bert*ngka) lak- so&an alam berb*ara, ber&enam&*lan, an 1. berb-at ter)aa& sem-a &eserta **k, orang t-a, an teman se/a


-r- ma- membag* &engalamanna engan teman se/a


-r- mam&- mengelola &embela/aran ang memb-kt*kan ba)


-r- bers*ka& e


$. -r- ber&er*lak- ba*k -nt-k men*trakan nama ba*k sekola).

2



Total skor kom&etens* #

6

Skor maks*m-m kom&etens* # @ /-mla) *n*kator 3 2

1 65

Persentase @ >total skor'10? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* #

4


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 3  8erti!.a' %e%uai .e!(a! !orma a(ama, #u'um, %o%ia" .a! 'e0u.a7aa! !a%io!a" I!.o!e%ia NO 1.

I!.i'ator



S'or 1

-r- meng)arga* an mem&romos*kan &r*ns*&&r*ns*& Panas*la sebaga* asar *eolog* an et*ka bag* sem-a
2 

-r- mengembangkan ker/asama an memb*na kebersamaan 2. engan teman se/am*salna: s-k-, agama, an gener?.



%.

-r- sal*ng meng)ormat* an meng)arga* teman se/a


4.

-r- mem*l*k* rasa &ersat-an an kesat-an sebaga* bangsa Inones*a.



$.

-r- mem&-na* &anangan ang l-as tentang keberagaman bangsa Inones*a >m*salna: b-aa, s-k-, agama?.




3


1 35

Persentase @ >total skor'10? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 8 >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

*


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i + Pe!i"aia! .a! e;a"ua%i NO

I!.i'ator



S'or 1

-r- men-s-n alat &en*la*an ang ses-a* engan t-/-an 1. &embela/aran -nt-k mena&a* kom&etens* tertent- se&ert* ang tert-l*s alam PP.



-r- melaksanakan &en*la*an engan berbaga* tekn*k an /en*s &en*la*an, sela*n &en*la*an =ormal ang *laksanakan sekola), an 2. meng-m-mkan )as*l serta *m&l*kas*na ke&aa &eserta **k, tentang t*ngkat &ema)aman ter)aa& mater* &embela/aran ang tela) an akan *&ela/ar*.



-r- menganal*s*s )as*l &en*la*an -nt-k meng*ent*=*kas* to&*k'kom&etens* asar ang s-l*t se)*ngga *keta)-* kek-atan an %. kelema)an mas*ngmas*ng &eserta **k -nt-k ke&erl-an reme*al an &engaaan.



2

-r- meman=aatkan mas-kan ar* &eserta **k an mere=leks*kanna -nt-k men*ngkatkan &embela/aran selan/-tna, 4. an a&at memb-kt*kanna melal-* atatan, /-rnal &embela/aran, ranangan &embela/aran, mater* tamba)an, an sebaga*na.



-r- meman=atkan )as*l &en*la*an sebaga* ba)an &en-s-nan ranangan &embela/aran ang akan *lak-kan selan/-tna.



$.


+

Skor maks*m-m kom&etens* 7 @ /-mla) *

1 +5

Persentase @ >total skor'10? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 7 >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

4


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH



ITI KHADIJAH,S-P.-AU IP 1#700427 1#840% 2 00

Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 6 Komu!i'a%i .e!(a! &e%erta .i.i' NO

I!.i'ator



S'or 1

2

-r- mengg-nakan &ertanaan -nt-k mengeta)-* &ema)aman an men/aga &art*s*&as* &eserta **k, termas-k member*kan &ertanaan 1. terb-ka ang men-nt-t &eserta **k -nt-k men/a


-r- member*kan &er)at*an an menengarkan sem-a &ertanaan an tangga&an &eserta **k, tan&a meng*nter-&s*, 2. ke-al* /*ka *&erl-kan -nt-k membant- ata- mengklar*=*kas* &ertanaan'tangga&an terseb-t.



-r- menangga&*na &ertanaan &eserta **k seara te&at, benar, %. an m-tak)*r, ses-a* t-/-an &embela/aran an *s* k-r*k-l-m, an&a mem&ermal-kanna. 4.



-r- mena/*kan keg*atan &embela/aran ang a&at men-mb-)kan ker/a sama ang ba*k antar &eserta **k.



-r- menengarkan an member*kan &er)at*an ter)aa& sem-a $. /a


-r- member*kan &er)at*an ter)aa& &ertanaan &eserta **k an ;. meres&onna seara lengka& an rele9an -nt-k meng)*langkan keb*ng-ngan &aa &eserta **k.



Total skor kom&etens* ;

11

Skor maks*m-m kom&etens* ; @ /-mla) *n*kator 3 2

12 :25

Persentase @ >total skor'12? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* ; >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

*


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i < Mema#ami .a! me!(em0a!('a! &ote!%i NO

I!.i'ator



S'or 1

2

-r- menganal*s*s )as*l bela/ar berasarkan segala bent-k 1. &en*la*an ter)aa& set*a& &eserta **k -nt-k mengeta)-* t*ngkat kema/-an mas*ngmas*ng.



-r- meranang an melaksanakan akt*9*tas &embela/aran ang 2. menorong &eserta **k -nt-k bela/ar ses-a* engan keaka&an an &ola bela/ar mas*ngmas*ng.



-r- meranang an melaksanakan akt*9*tas &embela/aran -nt-k %. mem-n-lkan aa kreat*9*tas an kemam&-an ber=*k*r kr*t*s &eserta **k.



-r- seara akt*= membant- &eserta **k alam &roses 4. &embela/aran engan member*kan &er)at*an ke&aa set*a& *n*9*-.



$.

-r- a&at meng*ent*=*kas* engan benar tentang bakat, m*nat, &otens*, an kes-l*tan bela/ar mas*ngmas*ng &eserta **k.

;.

-r- member*kan kesem&atan bela/ar ke&aa &eserta **k ses-a* engan ara bela/arna mas*ngmas*ng.



-r- mem-satkan &er)at*an &aa *nteraks* engan &eserta **k 7. an menorongna -nt-k mema)am* an mengg-nakan *n=ormas* ang *sam&a*kan.



Total skor kom&etens* $



1

Skor maks*m-m kom&etens* $ @ /-mla) *n*kator 3 2

1* +15

Persentase @ >total skor'14? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* $ >0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?

4


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i *  Ke(iata! Pem0e"aara! 7a!( Me!.i.i' NO

I!.i'ator



-r- melaksanakan akt*9*tas &embela/aran ses-a* engan ranangan ang tela) *s-s-n seara lengka& an &elaksanaan 1. akt*9*tas terseb-t meng*n*kas*kan ba)
S'or 1

2



-r- melaksanakan akt*9*tas &embela/aran ang bert-/-an -nt-k 2. membant- &roses bela/ar &eserta **k, b-kan -nt-k meng-/* se)*ngga memb-at &eserta **k merasa tertekan. -r- meng om-n as an n ormas ar- m sa na mater %. tamba)an? ses-a* engan -s*a an t*ngkat kemam&-an bela/ar eserta **k

 

-r- men*ka&* kesala)an ang *lak-kan &eserta **k sebaga* ta)a&an &roses &embela/aran, b-kan sematamata kesala)an ang )ar-s *koreks*. M*salna engan mengeta)-* terleb*) a)-l4. &eserta **k ang la*n ang set-/- an t*ak set-/- engan /a


-r- melaksanakan keg*atan &embela/aran ses-a* *s* k-r*k-l-m an $. mengka*tkanna engan konteks ke)*-&an se)ar*)ar* &eserta **k.



-r- melaksanakan akt*9*tas &embela/aran seara ber9ar*as* engan


-r- mengelola kelas engan e=ekt*= tan&a menom*nas* ata- s*b-k 7. engan keg*atanna sen*r* agar sem-a


8.

-r- mam&- menes-a*kan akt*9*tas &embela/aran ang *ranang engan kon*s* kelas.



#.

-r- member*kan banak kesem&atan ke&aa &eserta **k -nt-k bertana, mem&raktekan an ber*nteraks* engan &eserta **k la*n.



-r- mengat-r &elaksanaan akt*9*tas &embela/aran seara s*stemat*s -nt-k membant- &roses bela/ar &eserta **k. Sebaga* 10 onto) : g-r- menamba)kan *n=ormas* bar- setela) menge9al-as* &ema)aman &eserta **k ter)aa& mater* sebel-mna.



-r- mengg-nakan alat bant- menga/ar, an'ata- a-*o9*s-al 11. >termas-k TI? -nt-k men*ngkatkan mot*9as* bela/ar &eserta **k alam mena&a* t-/-an &embela/aran.




1*


22 6*5

Persentase @ >total skor'22? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 4

4


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH

FATIMAH,S-P.-AUD

HJ- DAHLIA, S-P.-SD

SITI KHADIJAH,S-P.-AUD

NIP 1#8$0%01 201001 012

NIP 1#$711%0 1#7702 2 001

NIP 1#700427 1#840% 2 008

Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 4  Pe!(em0a!(a! 'uri'u"um NO

I!.i'ator



S'or 1

2

1. -r- a&at men-s-n s*lab-s ang ses-a* engan k-r*k-l-m -r- meranang renana &embela/aran ang ses-a* engan s*lab-s 2. -nt-k mema)am* mater* a/ar tertent- agar &esrta **k a&at mena&a* kom&etens* asar ang *teta&kan. %.

-r- meng*k-t* -r-tan mater* &embela/aran engan mem&er)at*kan t-/-an &embela/aran

 

-r- mem*l*) mater* &embela/aran ang : a? ses-a* engan t-/-an &embela/aran, b? te&at an m-tak)*r, ? ses-a* engan -s*a an 4. t*ngkat kemam&-an bela/ar &eserta **k, an ? a&at *laksanakan * kelas, e? ses-a* engan konteks ke)*-&an se)ar*)ar* &eserta **k. Total skor kom&etens* % Skor maks*m-m kom&etens* % @ /-mla) *n*kator 3 2 Persentase @ >total skor'8? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* %



< 3 645 4

>0 G B  2$ @ 1 2$ G B  $0@ 2  $0 G B  7$ @ % 7$ G B  100 @ 4?


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 2  Me!(ua%ai teori 0e"aar .a! &ri!%i&=&ri!%i& &em0e"aara! 7a!( me!.i.i' NO

I!.i'ator



S'or 1

2

-r- member* kesem&atan ke&aa &eserta **k -nt-k meng-asa* mater* &embela/aran ses-a* -s*a an kemam&-an bela/arna 1. melal-* &engat-ran &roses &embela/aran an akt*9*tas ang ber9ar*as*



-r- selal- memast*kan t*ngkat &ema)aman &eserta **k ter)aa& 2. mater* &embela/aran tertent- an menes-a*kan akt*9*tas &embela/aran ber*k-tna berasarkan t*ngkat &ema)aman terseb-t



-r- a&at men/elaskan alasan &elaksanaan keg*atan'akt*9*tas %. ang *lak-kan, ba*k ang ses-a* ma-&-n ang berbea engan renana, terka*t keber)as*lan &embela/aran



-r- mengg-nakan berbaga* tekn*k -nt-k memot*9as* kema-an bela/ar &eserta **k



-r- merenanakan keg*atan &embela/aran ang sal*ng terka*t sat$. sama la*n, engan mem&er)at*kan t-/-an &embela/aran ma-&-n &roses bela/ar &eserta **k.



-r- mem&er)at*kan res&on &eserta **k ang bel-m'k-rang mema)am* mater* &embela/aran ang *a/arkan an ;. mengg-nakanna -nt-k mem&erba*k* ranangan &embela/aran ber*k-tna.



4.

Total skor kom&etens* 2 Skor maks*m-m kom&etens* 2 @ /-mla) *n*kator 3 2 Persentase @ >total skor'12? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 2

3 12 6+5 4


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Pe!i"aia! u!tu' Kom&ete!%i 1  Me!(e!a" 'ara'teri%ti' &e%erta .i.i' NO

I!.i'ator

1.

-r- a&at meng*ent*=*kas* karekter*st*k bela/ar set*a& &eserta **k * kelasna



S'or 1



-r- memast*kan ba)


-r- a&at mengat-r kelas -nt-k member*kan kesem&atan bela/ar %. ang sama &aa sem-a &eserta **k engan kela*nan =*s*k an kemam&-ran bela/ar ang berbea



-r- menoba mengeta)-* &enebab &en*m&angan &er*lak4. &eserta **k -nt-k menega) agar &er*lak- terseb-t t*ak mer-g*kan &eserta **k la*nna. $.



-r- membant- mengembangkan &otens* an mengatas* kek-rangan &eserta **k



-r- mem&er)at*kan &eserta **k engan kelema)an =*s*k tertent;. agar a&at meng*k-t* akt*9*tas &embela/aran, se)*ngga &eserta **k termarg*nalkan >ters*s*), *olokolok, m*ner, sb? Total skor kom&etens* 1 Skor maks*m-m kom&etens* 1 @ /-mla) *n*kator 3 2 Persentase @ >total skor'12? 3 100 N*la* -nt-k kom&etens* 1

2

 : 12 +<5 *


P5NI(AI

5PA(A S5O(AH




Format Penilaian Kinerja Guru Tk

Recommend Documents