Salah satu contoh angket perilaku sosial siswa dalam aktivitas pembelajaran permainan. Semoga Bermanfaat. Keef fight :)Deskripsi lengkap
angket ini berfungsi bagai acuan konselor sekolah dalam membuat rekomendasi untuk siswa yang ingin melanjutkan pendidikannyaDeskripsi lengkap
132
Lampiran 7. Format Angket Sikap Siswa
ANGKET (SIKAP SISWA) KELAS JIGSAW
A. IDEN IDENTI TITA TAS S SISW SISWA A NAMA
:
KELAS
:
ALAMAT
:
B. PETU PETUNJ NJUK UK DAL DALAM AM PENG PENGIS ISIA IAN N
Untuk setiap pernyataan-pernyataan dibawah ini terdapat beberapa pilihan jawaban. Untuk setiap pilihan jawaban berikan tan da (√) sesuai dengan kenyataan yang ada. SS (sangat setuju), S (setuju), TS (tidak setuju), dan KS (kurang setuju). Jawaban anda tidak mempengaruhi nilai pada mata pelajaran kimia anda.
NO 1
PERNYATAAN Mata pelajaran kimia merupakan mata pelajaran yang saya sukai
2
Pelajaran lain (selain kimia) lebih menarik bagi saya untuk dipelajari
3
Mata pelajaran kimia banyak manfaatnya bagi kehidupan sehari-hari
4
Menurut saya pelajaran kimia kurang terkait dengan kehidupan sehari-hari
5
Saya merasa senang jika pelajaran kimia dapat dilakukan dengan belajar berkelompok dengan teman sebaya
6
Saya memandang ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai suatu cara untuk menangani masalah yang ada di bumi ini
Dania Tika Prasetia-205331480066-Pendidikan Kimia
SS
S
TS
KS
133
7
Saya lebih suka bila guru menyampaikan materi kimia dengan berceramah dan tanya jawab
8
Saya merasa bila cara penyampaian materi kimia tidak selalu dengan ceramah dan pengerjaan soal saja
9
Saya merasa mempunyai banyak informasi baru dengan adanya lesson study dan strategi pembelajaran JIGSAW ini
10
Saya merasa metode belajar dengan metode baru ini (Lesson Study dengan strategi JIGSAW) dapat saya ikuti dengan mudah
11
Saya merasa kesulitan dengan metode yang diajarkan (Lesson Study dengan strategi JIGSAW)
12
Minat belajar saya lebih bertambah dengan adanya model Lesson Study dan penggunaan strategi JIGSAW
13
Lesson Study dengan model pembelajaran JIGSAW dengan metode pembelajaran sebelumnya tidak memberi pengaruh terhadap minat belajar kimia saya
14
Bila diberi tugas, saya mengerjakannya dengan penuh tanggung jawab
15
Selama belajar kimia dengan metode JIGSAW ini saya menjadi lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran, karena pengajarannya menurut saya menarik
Dania Tika Prasetia-205331480066-Pendidikan Kimia
134
ANGKET (SIKAP SISWA) KELAS SALINGTEMAS
C. IDENTITAS SISWA NAMA
:
KELAS
:
ALAMAT
:
D. PETUNJUK DALAM PENGISIAN
Untuk setiap pernyataan-pernyataan dibawah ini terdapat beberapa pilihan jawaban. Untuk setiap pilihan jawaban berikan tan da (√) sesuai dengan kenyataan yang ada. SS (sangat setuju), S (setuju), TS (tidak setuju), dan STS (sangat tidak setuju). Jawaban anda tidak mempengaruhi nilai pada mata pelajaran kimia anda.
NO 1
PERNYATAAN Mata pelajaran kimia merupakan mata pelajaran yang saya sukai
2
Pelajaran lain (selain kimia) lebih menarik bagi saya untuk dipelajari
3
Mata pelajaran kimia banyak manfaatnya bagi kehidupan sehari-hari
4
Menurut saya pelajaran kimia kurang terkait dengan kehidupan sehari-hari
5
Saya merasa senang jika pelajaran kimia memanfaatkan lingkungan dan keterlibatan masyarakat sebagai sumber belajar
6
Saya memandang ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai suatu cara untuk menangani masalah yang ada di bumi ini
7
Saya lebih suka bila guru menyampaikan materi kimia dengan berceramah dan tanya jawab
Dania Tika Prasetia-205331480066-Pendidikan Kimia
SS
S
TS
STS
135
8
Saya merasa bila cara penyampaian materi kimia tidak selalu dengan ceramah dan pengerjaan soal saja
9
Saya merasa mempunyai banyak informasi baru dengan adanya lesson study dan strategi pembelajaran SALINGTEMAS ini
10
Saya merasa metode belajar dengan metode baru ini (Lesson Study dengan strategi SALINGTEMAS) dapat saya ikuti dengan mudah
11
Saya merasa kesulitan dengan metode yang diajarkan (Lesson Study dengan strategi SALINGTEMAS)
12
Minat belajar saya lebih bertambah dengan adanya model Lesson Study dan penggunaan strategi SALINGTEMAS
13
Lesson Study dengan model pembelajaran SALINGTEMAS dengan metode pembelajaran sebelumnya tidak memberi pengaruh terhadap minat belajar kimia saya
14
Bila diberi tugas, saya mengerjakannya dengan penuh tanggung jawab
15
Selama belajar kimia dengan metode SALINGTEMAS ini saya menjadi lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran, karena pengajarannya menurut saya menarik
