Lampiran Angket Respon Siswa

Angket Respon Siswa terhadap Pembelajaran IPA I PA Te Terpadu rpadu dengan Model Problem Based Learning  (PBL)  (PBL)

Petunjuk

:

Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan teliti, kemudian pilihlah pendapat kamu  pada kolom yang tersedia dengan d engan member tanda tan da cek list pada pilihan sangat sang at setuju (SS), setuju (S), tidak tahu (N), tidak setuju (TS), dan sangat tidak setuju (STS). o



Pern!ataan

!ate !ateri ri pela pelaja jara ran n den denga gan n tem temaa paru paru "ers "ersus us roko rokok k lebih mudah dipahami dengan menggunakan  pembelajaran #$% Terpadu Terpadu dengan model Problem model Problem

'

 Based Learning  ($B&)  ($B&) !ate !ateri ri pela pelaja jara ran n yan yang g disa disamp mpai aika kan n khu khusu susn snya ya tentang bahaya asap rokok sangat berguna dalam



kehidupan sehari-hari eng engan an men mengg ggun unak akan an pem pembela belaja jara ran n #$% #$% Terpad rpadu u dengan model Problem model Problem Based Learning  ($B&)  ($B&) kemampuan penelidikan yang saya miliki dapat

*

 berkembang eng engan an men mengg ggun unak akan an pem pembela belaja jara ran n #$% #$% Terpad rpadu u dengan model Problem model Problem Based Learning  ($B&)  ($B&) saya merasa tumbuh ide dan pertanyaan untuk

+

memecahkan masalah yang diberikan guru eng engan an men mengg ggun unak akan an pem pembela belaja jara ran n #$% #$% Terpad rpadu u dengan model Problem model Problem Based Learning  ($B&)  ($B&) saya tidak merasakan rasa bosan, kurang minat dalam



 pembelajaran eng engan an men mengg ggun unak akan an pem pembela belaja jara ran n #$% #$% Terpad rpadu u dengan model Problem model Problem Based Learning  ($B&)  ($B&) pada tema paru "ersus rokok saya merasa bisa

SS

"awaban S  TS

STS



mengaitkan materi dalam ilmu biologi dan kimia engan adanya percobaanpraktikum dalam  pembelajaran saya bisa lebih memahami materi sistem pernapasan dan /at adikti0 dalam kehidupan sehari-hari