3º ASIR SEMIPRESENCIAL. FOL Formación y orientación laboral.
Ejercicio 1. Elabora tu inventario personal y profesional. 1. Plasma Plasma por escrito tu inventario inventario profesiona profesionall y personal siguiendo siguiendo la tabla que se adjunta como modelo. En la columna de Análisis personal tienes que describir el grado en que has conseguido cada una de las capacidades que se muestran en la columna de la izquierda (muy malo malo regular bueno y muy bueno! y en cuanto a las actitudes debes poner un ejemplo de tu vida personal. En el apartado de puntos fuertes y puntos d"biles debes se#alar $nicamente cuales son en la columna de la izquierda. %apacidades
Análisis personal INTELECTUALES
%omprensi&n escrita
bueno regular regular malo regular malo bueno regular )uy bueno
%omprensi&n oral E'presi&n escrita E'presi&n oral esoluci&n de problemas %álculo num"rico azonamiento espacial )emoria %reatividad MOTRICES )anejo de equipos y herramientas
)uy bueno regular )uy bueno
%oordinaci&n y equilibrio *estreza manual y digital HABILIDADES SOCIALES %omunicaci&n interpersonal
regular regular regular malo regular bueno bueno bueno
%omunicaci&n en grupo %apacidad de adaptaci&n E'presi&n de los sentimientos Empat+a Adaptaci&n al entorno ,mprovisaci&n e intuici&n -rabajo en equipo ORGANIZATIVAS
%oordinaci&n de equipos
malo regular
%onducci&n y direcci&n de grupos FISICAS Agudeza visual
buena regular )uy buena
uerza y resistencia +sica Autocontrol esistencia al estr"s
ACTITUDES *isciplina
bueno bueno )uy bueno bueno )uy bueno bueno )uy bueno regular
-olerancia /olidaridad %onstancia Pulcritud esponsabilidad /entido cr+tico y autocr+tico ,niciativa
ormaci&n BASICA E/0
si no no malo bueno
achillerato -+tulos 2niversitarios ,diomas ,nformática 0tros PROFESIONAL %iclos ormativos de 3rado )edio
-ecnico -ecnico en electr&nica e lectr&nica de consumo
%iclos ormativos de 3rado /uperior %ursos de Especializaci&n 4abilidad para determinados trabajos
%ertificado profesional de t"cnico de ,%-
ormaci&n en otros campos ecas de estudio
E'periencia En el trabajo que buscamos En trabajos relacionados -rabajo en otros ámbitos Prácticas en empresas
ueno egular egular ueno
-rabajo en un negocio familiar o para amistades
ueno )alo )alo
5oluntariado 0tros trabajos no retribuidos
Aspectos personales /ituaci&n familiar
ueno egular 6a laguna 6eer m$sica y la informatica /i
/ituaci&n econ&mica 6ugar de residencia Aficiones7inquietudes *eseo de trabajar 3ustos Esfuerzo que está dispuesto a realizar Problemas sensoriales7psiquiátrico sensoriales7psiquiátricos s
no
4abilidades especiales *iscapacidades
no Puntos fuertes
,ntelectuales 4abilidades sociales y organizativas %apacidades t"cnicas motrices y f+sicas 0tras capacidades o aptitudes ormaci&n /ituaci&n personal /er hombre7mujer acilidad para convertir debilidades en fortalezas Provenir de otra cultura con otra lengua %onocimiento del sector econ&mico %onocimiento de lenguas e'tranjeras7auton&micas 0tros
Puntos d"biles ,ntelectuales 4abilidades sociales y organizativas %apacidades t"cnicas motrices y f+sicas 0tras capacidades o aptitudes ormaci&n
*esconocimiento de idiomas *emasiado joven 7mayor *iscapacidades Provenir de otra cultura con otra lengua -itulaci&n -itulac i&n obtenida hace mucho tiempo %arecer de e'periencia -itulaci&n -itulac i&n inadecuada 0tros
Ejercicio 8. 6ee detenidamente el dossier 9*E/A066A -2 -A6E:-0 -A6E:-099 publicado en en la revista Emprendedores y realiza las siguientes actividades.
1;! *espu"s de estudiar las competencias personales y sociales desarrolladas en el -itulo y en el contenido de la unidad que debe tener el -"cnico /uperior en Administraci&n de /istemas ,nformáticos en ed describe al menos dos situaciones que puedas encontrar en el entorno de d e trabajo y que refleje cada una de estas competencias. Por ejemplo< la capacidad o habilidad de trabajo en equipo la de coordinaci&n etc.
8;! 6ee el apartado 8 del dossier y contesta =%uál de los l os > m"todos que se relacionan te parece más adecuado para mejorar tus habilidades? =Por qu"? @
Pienso que todos Pienso todos los los m"todos m"todos en su conju conjunto nto son son adecuados adecuados para mejorar mejorar las las habilidad habilidades es para para desarrollar un trabajo ya que cada una de ellas permite desarrollar un aspecto distinto de una habilidad.
;! *e las 8B habilidades sociales que se analizan en el punto del dossier identifica cuales son las imprescindibles que debe tener un -"cnico /uperior en Administraci&n de /istemas ,nformáticos en ed y haz un breve resumen de cuáles son los consejos para potenciarlas. • • • • •
%apacidad de análisis ,niciativa -rabajo en equipo *esarrollo de relaciones Autocontrol y gesti&n de las emociones
• •
%omunicaci&n y negociaci&n Aprendizaje y desarrollo personal.
Ejercicio . 6ocaliza a trav"s de buscadores de empleo de ,nternet o publicaciones gráficas C ofertas de trabajo como m+nimo a las que puedes acceder con el t+tulo de -"cnico /uperior en Administraci&n de /istemas ,nformáticos en ed (no olvides el sector p$blico y las entidades sin ánimo de lucro!.
1.@ ealiza un breve análisis de las mismas insertándolas en una tabla en la que consten los siguientes aspectos< o o o
-ipo de empresa en la que se prestaran los servicios. equisitos e'igidos (acad"micos personales sociales etc.! %ondiciones laborales. -ipo de contrato ofrecido salario mensual jornada de trabajo diaria etc.
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Se $frece Se orece+ , Contrato en R'(imen !eneral e la Se("ria Social. , Posibilia e incor#oración inmeiata. , Incor#oración a "na em#resa estable y en constante e4#ansión.
8.@ *espu"s de analizar las ofertas de empleo que has encontrado refleja a trav"s de un análisis cr+tico qu" requisitos capacidades o actitudes se e'igen a un -"cnico /uperior en Administraci&n de /istemas ,nformáticos en ed en el mundo laboral y si t$ posees los requisitos que el mercado laboral demanda. En caso de no ser as+ =qu" plan de acci&n debes seguir para poder insertarte en el mercado de trabajo en el futuro?
@ Analizando los requisitos de las ofertas encontradas puedo observar en todas se requieren una e'periencia previa cosa que para una persona reci"n acabados sus estudies es algo imposible e inviable. %omo puede acceder una persona que este acad"micamente preparada a un puesto si la propia empresa te e'iges tener una e'periencia que no posees la $nica manera de que una persona pueda acceder a este tipo de puesto es tener alg$n enganche para entrar. /iendo critico no se podr+a elaborar un plan de acci&n para este tipo de oferta porque si no se da la oportunidad de obtener e'periencia como puedes demostrarla de esta manera es dif+cil elaborar un plan de acci&n desde mi criterio y siempre desde el punto de vista de estas ofertas analizadas.
Ejercicio >. 9En busca de la felicidad9 (8BBD! es una pel+cula basada en una historia real que habla de un hombre llamado %hris 3ardner que a pesar de ser pobre tener dificultades econ&micas y problemas familiares como es la separaci&n de su esposa sigue luchando contra todas las adversidades y contra el mundo para mantener a su familia. *irigida por 3abriele )uccino. En el reparto figuran ill /mith Fayden %hristopher /yre /mith -handie :eGton rian 4oGe. El protagonista (ill /mith! fue nominado al 0scar al mejor actor.
Desp%)s "e *er esta pe#+c%#a resp$!"e a #as si,%ie!tes c%esti$!eso
/i un emprendedor es una persona con ganas de afrontar nuevos proyectos p royectos iniciativa y esp+ritu de "'ito =es el protagonista un emprendedor? =por qu"?
@
o
2na de las más conocidas #e.es "e M%rp/. dice M%rp/. dice que 9la tostada siempre se cae por el lado de la mantequilla y la mermelada9. Esta afirmaci&n no tiene nada que ver con la f+sica sino con la realidad cotidiana y quiere decir que cuando las cosas van mal siempre pueden empeorar. El protagonista de la pel+cula nos da una lecci&n de c&mo afrontar estas situaciones. El protagonista de la pel+cula =tiene 9suerte9 o busca "l la 9buena suerte9? =Por qu"? @
o
/, puesto puesto que que podemos podemos ver como 3ardner adopt adopta a un papel papel altament altamente e activo activo en su camino camino hacia hacia el "'ito y haci"ndose responsable del mismo sin dejar absolutamente nada en manos del azar u otras casualidades de la vida provocando as+ una serie de efectos situaciones que le permiten seguir avanzando y ver nuevas oportunidades de "'ito donde nadie las ve eso es lo que hace a un emprendedor lo que es.
En efecto efecto hay hay que estar estar atento atento y recept receptivo ivo y aprove aprovechar char cualqui cualquier er conjunci& conjunci&n n de circunst circunstancia ancias s en el espacio y el tiempo que puedan servir a nuestro prop&sito y a partir de ah+ actuar para generar y provocar las consecuencias que deseamos entendiendo que la suerte y el azar no e'isten y que todo lo que ocurre tiene su causa.
%omenta la siguiente frase de la pel+cula 9Nunca 9Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo. Ni siquiera yo. Si tienes un sueño, ve a por él. La gente que no lo consiguió te dirá que no". -o -odos dos los cuentos tienen una moraleja. Está pel+cula es una /ist$ria rea# =cuál rea# =cuál es su moraleja? @
Hue por por mucho mucho que te te puedan puedan ir mal mal las cosa cosas s si luchas luchas por unos unos ideales ideales y manti mantienes enes tus convicciones la vida puede darte una ayuda.
