Filipino 5 3rd Grading Module Final 2016

ARALIN

NAIPAPAMALAS ANG ISANG MARANGAL NA PAMUMUHAY

Panlingguhang Panlingguhang Layunin L ayunin Pag-unawa sa Napakinggan Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang napakinggang teksto (F5PN-IIIa-h-4) Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan (kronolohikal na pagsusunod-sunod) (F5PN-IIIb-8.4) Wikang Binibigkas Nailalarawan Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos o ginawi nito (F5PS-IIIa-c-12.1) Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang salaysay (F5PS-IIIb-e-3.1) Gramatika Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos

(F5WG-IIIa-c-6)

Pag-unlad ng Talasalitaan Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng depinisyon (F5PT-IIIa-1.7) Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay (F5PT-IIIb-4.3) Pag-unawa sa Binasa Nasasagot ang mga tanong sa binasang talaarawan (F5PB-IIb-3.3) Estratehiya sa Pag -aaral Nabibigyang-kahulugan ang isang poster (F5EP-IIIa-15) Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik tungkol sa isang isyu(F5EP-IIIb-6) isyu(F5EP-IIIb-6) Pagsulat Nakasusulat ng simpleng patalastas Nakasusulat ng simpleng islogan

(F5PU-IIIa-b-2.11) (F5PU-IIIb-2.11)

Panonood Nakapag-uulat tungkol sa napanood

(F5PD-IIIb-g-15)

Pagpapahalaga sa Wika at Panitikan Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito (F5PL-0a-j-1) Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa (F5PL-0a-j-3)

1

The world's largest digital library

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





































Paunang Pagtataya: Pagtataya: Ipagawa: Aling pahayag pahayag ang nagpapamalas nagpapamalas nang isang marangal marangal na pamumuhay? pamumuhay? Gumuhit ng bituin ( ) sa kahon kung ito‘y nagpapamalas nang isang marangal na pamumuhay at ( ) kung hindi. 1. Masaganang namumuhay ang mag-anak, ngunit ngunit sa kabila nito ay Nanatili silang mabait at mababa ang loob. 2. Tulong-tulong silang mag-anak sa pagtitinda upang makabawi sa sakunang nangyari sa kanilang tindahan. 3.Makontento sa simpleng pamumuhay. 4.Maayos at masunuring mga anak sa magulang. 5. Magulo at maraming maraming sakuna na lugar lugar na tinitirhan. tinitirhan.

Paraang Gagawin

Pagpapamalaas ng Marangal na Buhay Paraang Gagawin

Paraang Gagawin







































Ikatlong Markahan, Unang Linggo

Layunin Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang teksto Nailalarawan Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos o ginawi nito

(F5PN-IIIa-h-4) (F5PS-IIIa-c-12.1)

Mahalagang Tanong: Sabihin: Ngayong linggo, sasagutin ang mga tanong na: Paano mo maipapamalas ang isang marangal na pamumuhay? Ano ang Pang-abay? Pang-abay? Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Pagganyak Itanong: May kilala ba kayong pamilya na masasabi mong huwaran? Bakit sila naging huwarang pamilya? Pangganyak na Tanong Sa araw na ito, may babasahin tayong kwento tungkol sa ―Isang Huwarang Pamilya‖. Alamin natin natin kung: Bakit naging huwarang pamilya ang Pamilyang Bautista? Paano ilarawan ang mga tauhan sa kuwento? Gawin Natin Babasahin ng guro ang kuwentong ―Ang Huwarang Pamilya‖. “Ang Huwarang Pamilya” Ang pamilyang pamilyang Bautista ay isang huwarang huwarang maganak. Si Mang Bart, ang ama, ay isang masipag na guro. Siya ay nagtuturo sa paaralang elementarya. Si Aling Mayang naman naman ay nag-aasikaso nag-aasikaso ng mga gawaing bahay at nag-aalaga sa kaniyang mga anak at asawa. May tatlo silang anak na sina Junior, Albert at Sarah. Si Sarah, ang bunso ay tumutulong sa kanyang ina sa mga gawaing bahay. Si Junior naman ay tumutulong sa pagkukumpuni ng mga sirang gamit kapag may libreng oras ito upang makatulong sa kaniyang ama. Si Albert, pangalawa sa magkakapatid ay nagdidilig ng halaman at naglilinis naglilini s sa bakuran. May pagtutulungan, pagtutulungan , pagmamalasakit at paggalang sa isa‘t -isa sa kanilang tahanan. Mga katangiang naglalarawan ng isang masaya at nagmamahalang pamilya. -Akda ni Bb. Sharcolas

Munting Paalala Paalala sa Iyo

Gabayan ang mga mag-aaral sa kanilang mga sagot/opinyon.







































 

tauhan? Paano inilarawanang mga tauhan sa kuwento? Bakit naging huwarang pamilya ang pamilyang Bautista?

Tandaan: Tandaan : 1) Ang pagkakaroon ng mga tamang kilos o gawi ay naglalarawan ng mga magagandang katangian ng mga tauhan sa kwentong binasa. 2) Gayundin, ang masamang gawi ay nagbibigay aral upang ito ay maitama at maituwid para sa ikabubuti ng mga tauhan sa kwento at sa mga magbabasa nito. Gawin Ninyo Pangkatin ang klase. Bigyan ng Aktibiti Kard ang bawat pangkat. Ipagawa sa bawat pangkatang mga sumusunod na gawain: Pangkat 1 Gamit ang character map ay map ay ilarawan ang mga tauhang nasa loob ng kahon batay sa kanilang ikinilos at gawi sa akda.

Bart

Sarah

Graphic Organizer is created created by: Sharcolas

Umikot sa klase upang gabayan ang mga mag-aaral sa kanilang pangkatang gawain.

Bawat pangkat ay magkakaroon ng taga-ulat.







































Pangkat 2 Balikan ang kwentong ―Ang Huwarang Pamilya‖. Kilalanin ang tauhan at mga pangyayari. Punan ng katangian upang mailarawan ang tauhan sa kwento. Iulat ang mga kasagutan.

Pangyayari/ikinilos

Katangian/Paglalarawan

Si Aling Mayang ay nagaalaga sa kaniyang mga anak at asawa. Tumutulong sa gawaing bahay si Sarah.

Si Aling Mayang ay ____________ _____________. _.

Si Mang Bart, ang ama, ay isang guro. Siya ay ay nagtuturo sa paaralang elementarya.

Si Mang Bart ay isang ____________ _______________. ___.

Si Sarah ay batang ____________ ______________. __.

Pangkat 3 Sabihin ang katangian ng mga sumusunod na tauhan batay sa kilos/sitwasyon ng tauhan. 1. Si Ellen ay nag-aaral ng mabuti ng kaniyang leksiyon at gumagawa ng takdang-aralin. 2. Iniwanang bukas ni Jinky ang tubig sa gripo. 3. Si Cleo ay sumusunod sa lahat ng utos nang kanyang magulang. 4. Nilalagay ni Darril ang natira niyang baon sa alkansya. 5. Tinatanggap ni Michael ang pagkatalo sa laro.

Pangkat 4 Basahin ang kwentong ―Natupad na Pangarap‖, Hiyas sa Pagbasa 5, pp. 134-137 at isulat ang katangian ni Kim at mag-asawang sina Pastor at Gng. Ebert.

Gawin Mo Sabihin: Sa kwentong napakinggan na may pamagat na ―Ang Huwarang Pamilya‖, aling pangyayari dito ang maaaring iugnay mo sa iyong sariling karanasan? Ilarawan ito. Paglalahat Sabihin: Paano ilarawan ang mga tauhan sa kuwento? Paano natin naiuugnay ang sariling karanasan sa ating

Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbigay ng kani-kanilang sagot.







































Subukin Natin 1. Mula sa pangyayari sa akda at sa pag-uugnay nito sa aking karanasan ay aking napatunayang.. __________ _________________ _______________ ______________ _____________ _______ ____________ ___________________ _____________ ______________ _______________ ________ _










































Layunin Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos

Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Pagganyak Ano ang mainam na sangkap sangkap sa pagkamit pagkamit ng tagumpay? tagumpay? Masarap ba sa pakiramdam? Gawin Natin Ipabasa at ipasuri sa mga bata ang talata.

― Ang Ang Pagtitiyaga Pagtitiyaga ng Mag-anak Mag-anak‖‖ Walang dala ang mag-anak ni Mang Arding nang dumating sila sa pook na iyo kundi kaunting damit at sapat na puhunang ibibili ng kaunting paninda. Umupa sila sa silong ng isang bahay at nagsimulang magtindatinda. Tulong-tulong silang mag-anak sa pagtitinda. Sa umaga nagbabantay si Olet, sa tanghali si Aling Ipang at sa dakong hapon si Mang Arding. Sa tiyaga, unti-unting naragdagan ang kanilang paninda. Bukod sa matiyaga, marunong ding magtimpi ang mag-anak. mag-anak. Iba‘t-iba Iba‘t-iba ang uri ng mamimili. May madaling pakiharapan at kausapin at mayroon din naming suplado. Ngunit para sa kanilang laging tama at dapat pagsilbihan nang wasto ang mamimili. Umuunlad nang umuunlad ang munting tindahang iyon, subalit kung kailan pa ito naging matatag ay saka pa ito nasunog. Hindi nawalan ng pag-asa ang mag-anak ni Mang Arding. Nagsimula Nagsimula uli silang magtatag ng ng bagong bagong tindahan sa pamamagitan ng kaunting salaping naimpok

(F5WG-IIIa-c-6)

Munting Paalala Paalala sa Iyo Patnubayan ang mga bata sa pagbibigay ng kanilang sagot.







































mga salitang may salungguhit sa talata? 5. Ano ang tawag natin sa mga salitang ito? (Pang-abay) Ang Pang-abay at mga Uri Nito Ang Pang-abay Pang-abay ay bahagi bahagi ng pananal pananalitang itang naglalarawan naglalarawan ng pandiwa, pang-uri o sa kapwa pang-abay. Halimbawa: a. Masaganang namumuhay ang mag-anak na Bautista. b. Umupa sila sa silong ng isang bahay at nagsimulang magtinda-tinda. c. Sa umaga nagbabantay si Olet ng tindahan. May iba’t-ibang iba’t-ibang uri ang Pang-abay: 1) Pang-abay na Pamaraan – ay – ay sumasagot sa tanong na paano. paano. Ginagamit itong panuring sa pandiwa, panguri at kapwa pang-abay. -

Panuring sa Pandiwa Hal. Hal. Taimtim na nanalangin ang mga tao.

-

Panuring sa Pang-uri Hal. Hal. Sadyang masigla ang pananaw sa buhay ng lola niya.

-

Panuring sa kapwa Pang-abay Hal. Hal. Talagang mabilis umunlad ang buhay ng mga taong matitiyaga. m atitiyaga.

2) Pang-abay na Pamanahon – ay – ay mga salitang naglalarawan kung kalian nagana pang kilos o gawain. Sumasagot ito sa tanong na kailan. bukas, mamaya, ngayon kagabi, samakalawa araw-araw, gabi-gabi noong nagdaang linggo 3) Pang-abay na Panlunan – Panlunan – ay ay tumutukoy sa lugar na pinagyarihan ng kilos. Ito ang pinangungunahan ng katagang sa. sa silong ng bahay sa gitna ng daan

sagot. Itala sa pisara ang mga salitang may salungguhit.







































mangga. 6. Naliligo ang bata araw-araw. 7-8. Nakikita ko tuwing hapon ang paglubog ng araw sa kanluran. 9. Maingat na sumulat sa notebook si Ana. 10. Mahusay magtalumpati magtal umpati si Ginoong Ramirez. Ramirez. Ikalawang Pangkat: Pangkat: Punan ng angkop na pang-abay ang puwang sa pangungusap. pangungusap. Piliin sa loob loob ng kahon kahon ang sagot. sagot. 1. Nang ____________ na ay umuwi na ang mga namamasyal ________________. 2.Pumunta ang tatay ______________ upang mamingwit ng isda. 3. _______________ ay namimitas ang Nanay ng talong. 4. ______________ nagpulong ang mga kabataan ____________ _____________ _ noong _________ ________________ ________. _. 5. ___________ nagtanim ng mga halamang bulaklakin si Glenda ____________. araw-araw masiglang sa gulayan kanina

sa parke hatinggabi Lunes

sa bakuran sa ilog sa plasa

Sanggunian: Hiyas sa Wika 5, pah. 163) Ikatlong Pangkat: Kilalanin ang mga pang-abay sa loob ng talata. Nakaupo akosa upuang bato nang umagang iyon sa Luneta, nang isang di-inaasahang pangyayari ang naganap.Patakbong lumapit sa akin ang isang batang babae na may dalawang taong gulang. Umiiyak nang malakas ang bata. Matatas siyang magsalita ngunit hindi ko naintindihan dahil sa sa lakas ng pag-iyak. Sa dako pa roon, isang lalaki ang palinga-linga na waring may hinahanap. Nang Makita ang batang aking karga-karga ay dali-daling lumapit at pagkakita naman sa kanya ng bata, bigla itong kumunyapit sa tatay.







































iba’t -ibang -ibang uri ng pang-abay na natalakay sa araling ito sa pamamagitan ng paglalarawan ng kilos na makikita sa larawang iginuhit. Paglalahat Ano ang pang-ab pang-abay? ay? Ano ang iba‘t iba‘t-ibang -ibang uri ng pang-abay? Subukin Natin Gamitin ang angkop na pang-abay na bubuo sa pangungusap. Piliin ang titik ng tamang sagot. 1. Dumating ang aking ate _______ mula sa Amerika. Amerika. A. bukas C. mamaya B. kahapon D. sa Linggo 2. ________ kaming Makita siya. A. sabik na sabik sabik C. takot na takot B. galit na galit D. tuwang tuwa 3. Ngunit nalungkot kami nang malaman naming babalik babalik agad siya _______. A. kahapon kahapon C. kanina B. kagabi D. sa Linggo 4. Gusto akong isama ng ate ko __________ ngunit mag-aaral pa ako. A. sa Amerika C. sa Pilipinas Pilipinas B. sa bahay D. sa mesa 5. Wala nang masarap magluto ng kakanin ______. A. sa bahay bahay C. sa paaralan paaralan B. sa Amerika D. sa simbahan Gawaing Pantahanan Sumulat ng tatlong (3) pangungusap sa bawat uri ng pang-abay.








































Layunin Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng depinisyon (F5PT-IIIa-1.7) Naipagmamalaki ang sariling wika sa pamamagitan ng paggamit nito (F5PL-0a-j-1)

Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Balikan Ipaalaala sa mga bata ang tungkol sa pamilyang huwaran. Sabihin : Paano maging huwaran ang isang pamilya? Ano-ano ang mga katangiang katangiang dapat taglayin taglayin ng huwarang pamilya? Paghawan ng mga Balakid Ipabasa sa mga bata ang mga salitang may katumbas na kahulugnan. 1.namamasukan - nagtatrabaho 2.pinalad - sinuwerte 3.kaalinsabay - kasama; kasunod 4.empleado - manggagawa; trabahador Pagganyak Itanong : Paano natin ipinagmamalaki ang ating sariling wika? Sabihin: Ngayong umaga, magbabasa tayo ng isang panayam o interbiyu kay G. Leonardo S. Sarao. Pipili ang guro ng mga mag-aaral na siyang magbabasa ng kuwento. Pangganyak na Tanong: Tanong : Itanong : Saang larangan napatanyag si G. Leonardo S. Sarao? Bakit siya tinaguriang ―Hari ng mga Dyip‖?


Gabayan ang mga bata sa kanilang sagot ukol dito.

Isulat sa istrip ang mga salitang may katumbas na kahulugan.

Gabayan ang mga bata sa kanilang opinyon ukol dito.









































panayam – anayam –pangagaglugad pangagaglugad ng isang impormasyon ay isang paraaan ng pagkuha ng impormasyon o kabatiran nang harap-harapan kaunlaran -pag-unlad - pag-unlad ng isang bayan o institusyon sa tulong ng mga kasapi korporasyon - pagkadugtong-dugtong ng mga gawaing pangkalakalan. pagpupunyagi - pagtitiyaga na maaabot o makukuha ang iyong layunin o mithiin sa buhay. tinatamasa -katuwaan; -katuwaan; lugod ______ ______ 1. Ikaw ay nakatakdang nakatakdang iinterbyuhin iinterbyuhin sa susunod susunod na Martes. ______ ______ 2. Kabilang sa pribilehiyong pribilehiyong kanilang nasiyahan nasiyahan,, kasama ang kanilang asawa at panganay na anak na lalake, ay ang malibre sa pagbabayad ng buwis o tributo.. ______ ______ 3. Pag-unlad, Pag-unlad, kasipagan kasipagan at kasaganahan kasaganahan para para sa kinabukasan. ______ ______ 4Ang monopolyo monopolyo ay isang isang klase ng sistemang sistemang pangangalakal kung saan tanging nag-iisang kumpanya ang nagtitinda ng isang produkto. ______ ______ 5. Nagsusumikap Nagsusumikap siyang makatapos makatapos ng pagpagaaral upang makapagtrabaho at makaahon sa kahirapan. Gawin Ninyo Pangkatin ang klase sa tatlo. tatl o. Atasan ang bawat pangkat pangkat na gumawa ng kanilang sariling kuwento, tula o awit kung paano ipagmalaki ang ating sariling wika gamit ang mga salitang pamilyar at di-pamilyar. Ipabigay ang kahulugan ng mga ito. Pangkat 1 - Maikling kuwento Pangkat 2 - Tula














































































Layunin Nabibigyang-kahulugan ang isang poster

Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Balikan Sabihin: Naalala nyo ba ang kuwentong binasa natin kahapon? Anong pagawaan pagawaan ang ang itinayo ni G. Leonardo Leonardo S. Sarao? Paghawan ng Balakid Ipabasa sa mga bata ang mga salita at kung paano ito gamitin sa pangungusap. 1. kasipagan 2. landas 3. dyip 4. biyaya – biyaya –

Ibigay ang kahulugan ng mga salita ayon sa pagkagamit nito sa pangungusap. Pagganyak

(F5EP-IIIa-15)

Munting Paalala Paalala sa Iyo Gabayan ang mga mag-aaral sa kanilang mga sagot.

1. Angkasipagan ay daan sa tungo sa kaunlaran at tagumpay. 2. Tahakin mo ang wastong wastong landas habang bata ka pa upang hindi maligaw at magsisi. 3. Nakapagbibigay saya ang sumakay sa dyip kasama ang mga kaibigan. 4. Huwag kalimutan ang magpasalamat sa Diyos sa lahat ng mga biyayang kanyang ibinibigay.







































https://www.facebook.com/222884427729562/photos/a.25550 4844467520.70752.222884427729562 4844467520.7075 2.222884427729562/255509294467075/ /255509294467075/ ?type=3&theater

Ano ang ipinaparating na mensahe ng poster na ito? Bakit ito ang nabuo niyang poster sa temang ibinigay? Nailarawan ba ng tama ang hinihinging tema ng poster? Gawin Ninyo Pangkatin ang klase sa tatlo. Ipagawa sa bawat pangkat ang mga sumusunod na pangkatang gawain. Pangkat 1: Isulat ang mga bagay na nakikita sa poster. Ibigay ang kahulugan nito kaugnay sa tema. Larawan

Kahulugan kaugnay sa Tema







































Ang poster poster ay may kulay ang ang lahat ng papel. papel. Hindi ito basta drawing.

Paglalapat Itanong : Paano mo ipinaparating ang mensahe ng kuwento maliban sa pagsasalaysay nito? Subukin Natin Gamit ang awtput na poster ng bata sa Gawin Ninyo, pumili ng isang poster. poster. Ibigay ang kahulugan nito.

Ang kahuluganng kahuluganng poster ___________ _____________. __. Ang _________ _____________ ____ ay sumisimbolo na _____________________. Samantalang ang _________________ ay nagsasaad ng ___________________.

ay

Gawaing Pantahanan Magsaliksik sa internet ng poster at ibigay ang kahulugan o tema nito.

Ang mga bata bata ay magbibigay magbibigay ng kani-kanilang kani-kanilang sagot.









































Silang Tumutulong sa Produksiyon ng Bigas (Usapan) (Hindi kailanman mawawala ang produksiy pr oduksiyon on ng bigas hangga’t may pagkakaisa at pagtutulungan pagtutulungan ang bawat isa) isa) MAGSASAKA:Ako‘y MAGSASAKA :Ako‘y magsasaka. Ang tungkulin ko‘y pakainin ang lahat ng mga Pilipino, mayaman man man o mahirap. mahirap. Tuwing buwan ng Hunyo, Hulyo, Hulyo, at Agosto ay binubungkal ko ang ang lupang taniman. Sinusuyod at inaararo ko ang bukid. Itinatanim ko ang mga punla. Tinitiyak kong laging matubig ang bukid upang lumaki ang aking pananim. Inaayos ko ang mga dike upang hindi umagos ang ang tubig sa aking pananim. pananim. Tuwing buwan ng Nobyembre, Disyembre hanggang Enero ay inaani ko na ang mga palay. Dinadala ko ang mga ito sa sa kiskisan upang maging bigas. Bawat sako ay naglalaman ng tiglilimampung kilong bigas. Kung wala ang magsasakang tulad ko, ano ang ating kakainin? KALABAW

: Kalabaw ang tawag sa akin. Ayon sa nakararami, ako ang pinakamatulunging haayop na tumutulong sa pagpapaunlad ng mga produkto sa ating bayan. Ginagamit ako ng magsasaka sa pagbubungkal pagbubungkal ng lupang taniman taniman sa tulong ng ara araro‘t ro‘t linang. Ginaga mit








































Layunin Nakasusulat ng simpleng simpleng patalastas (F5PU-IIIa-b-2.11)

Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Pagganyak Itanong: Sino sa inyo ang nakakita o nakabasa ng isang patalastas o anunsyo? Ano-anong Ano-anong mga patalastas patalastas ang kalimitan ninyong ninyong nakikita o nababasa? Pangganyak na Tanong Sabihin: Sa araw na ito ay may ipapakita akong patalastas o

Munting Paalala Paalala sa Iyo Gabayan ang mga bata sa pagbibigay ng kanilang mga sagot.







































Pagsulat ng Patalastas o Anunsyo 







Kailangang tiyak ang paksa ng isang babala o patalastas. Ang patalastas ay maikling maikli ng mensahe na nagpapahatid ng mahalagang impormasyon tungkol sa: -gaganaping palatuntunan/iba pang gawain -panawagan sa madla -kautusan ng bayan/paaralan -pangangailangan sa hanapbuhay -nawawala Kailangang maikli ang patalastas at maliwanag ang mensaheng sumasagot sa mga tanong na Ano, Sino,Saan at Sino,Saan at Kailan Kailan.. Sa maayos na pagsulat ng patalastas, gamitin nang wasto ang mga sangkap sa pagsulat gaya ng malaking titik, bantas, pasok at palugit.

Gawin Ninyo Pangkatin ang klase sa tatlo. Atasan ang bawat pangkat

Patnubayan ang mga mag-aaral upang matutuhan ang aralin.







































Patalastas!

Ano

Saan

Kailan

Pangkat 3: Gaganapin ang isang talumpatian sa inyong paaralan na maaaring lahukan ng mga mag-aaral na intermedia. Ibigay ang mahalagang impormasyong kailangang malaman gaya ng okasyon, petsa, oras at pook. Gawin Mo Sumulat ng Patalastas ayon sa isinasaad sa ibaba. Sinasabi ng inyong guro na may pulong ang PTA sa darating na Disyembre 2, 2016. Ang lahat ng magulang







































Ikatlong Markahan, Ika-2 Linggo

Layunin Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong napakinggan (kronolohikal na pagsusunod-sunod) (F5PN-IIIb-8.4) Nakapag-uulat tungkol sa napanood (F5PD-IIIb-g-15) Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa (F5PL-0a-j-3) Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto


Balik-aral Ano ang Pang-aba Pang-abay? y? Ano-ano Ano-ano ang iba‘t-ibang iba‘t -ibang uri ng Pang-abay? Paghawan ng Balakid Ipahula sa mga bata ang kahulugan ng mga salita sa tulong ng ginulong mga letra. 1. kawag - sawisaw (wasiwas) 2. nayon oyrab (baryo)

Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbigay ng sagot. Ipagamit sa mga bata sa









































2. 3. 4.

Ano kaya ang nadama ni Kika nang paluin siya ng katiwala ng kanyang amo? Kung ikaw ang amo, ano ano ang gagawin mo upang hindi makadama ng pagkainggit ang isa sa iyong dalawang alaga? Nakadarama ka rin ba minsan ng pagkainggit? Paano mo magagawang kalakasan ang kahinaan mong ito? Paano mo magagawang positibo ang nadarama mong ito sa iyong kapwa?

Gawin Ninyo Pangkatin ang klase sa sa tatlong pangkat. Bubunot ang bawat pangkat ng tig-dalawang strips. strips. Ang nakabunot ng unang pangyayari ang unang didikit sa manila paper. PANUTO:Balikan ang pangyayari sa kwentong napanood.








































Layunin Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang isang salaysay (F5PS-IIb-12.1) Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos (F5WG-IIIa-c-6)







































Ikalawang Tanong: (tungkol sa naramdaman ni Mang Donato sa inasal ng kanyang alagang kalabaw)








































Layunin Napapangkat ang mga salitang magkakaugnay ( F5PT-IIIb-4.3) Nasasagot ang mga tanong sa binasang talaarawan talaarawan (F5PB-IIb-3.3)







































Gawin Mo Pangkatin at tukuyin ang uri, antas o pangkat na kinabibilangan ng mga salitang magkakaugnay. Paraiso Beach Resort Villamonte Villa Iska Bacolod City Villarosa Beach Talisay City

Montevista Silay City Granada Bago City Estefania Estefani a

Paglalahat Ang talaarawan talaarawan ay kalipunan kalipunan ng mga bugtong-bugtong bugtong-bugtong o baha-bahaging sulatin na nakasulat at nakaayos na

______ 1. ____

______ ______ 1. ____

_______ _______ 1. ____

2. ____

2. ____

2. ____

3. ____

3. ____

3. ____






















































































































Subukin Natin Isulat sa isang papel ang iba‘t -ibang halimbawa ng pangkalahatang sanggunian.







































Mn

ARALIN

PAGPAPAHALAGA PAGPAPAHALAGA SA S A PAGSASAMAH PAGSASAMAHAN AN


















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Ipasuri sa bawat pangkat. Tandaan ang pangungusap na walang kaugnayan sa talata. Huwag itong kopyahin. Pagtulungan ang pagsulat pagsulat o pagsipi ng talata .

Aktibiti Kard 1 Nagbubunot ng damo ang magkakapatid na Lena, Lito at Laura, samantalang nagdidilig ng halaman ang kanilang inang si Aling Leony. Si Mang Tony na kanilang ama ay nagwawalis ng maluwang na bakuran.

Aktibiti Kard 2 Isa sa pinakamagandang pook sa Pilipinas ang Lungsod ng Baguio. Maraming turista ang pumupunta rito kung tag-init. Malamig ang klima sa Baguio. Napakaraming punong pino sa paligid nito.

Aktibiti Kard 3 Maraming nagsasabing walang permanenteng bagay sa mundo. Lahat ay nagbabago. Ngunit ang mga Pilipino ay may kulturang dapat ipagmalaki dahil hanggang ngayon ito ay nananatili. nananatili.

Aktibiti Kard 4 Nagbubuklod pa rin ang mag-anak kahit may sar-sariling pamilya na. Makikita ang pagtutulungan, paggagalangan at matibay na pagsasamahan ng bawat pamilyang Pilipino. Gawin Mo







































Si Carlo ay nagmamadaling lumabas sa paaralan upang umuwi. Magagalit ang kanyang ina kapag mahuli siya sa pag-uwi. Nang naghihintay siya ng sasakyan may lumabas na mag-ina mula mula sa sa paaralan. Tumayo ang ito sa tabi niya sa pag-abang din ng sasakyan. Maya-maya dumating ang sasakyan at huminto sa harap ni Carlo. Sasakay n a sana siya ngunit napansin niya ang bata na namimilipit sa sakit ng tiyan. Paglalahat Anoano ang ang dapat dapat tandaan sa sa pagsipi ng talata? talata?







































Ikatlong Markahan, Ika-4 na Linggo

Layunin

10

Nasusuri ang mga tauhan/ tagpuan sa napanood na maikling pelikula F5PD-III-c-i-16

Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto


Pagsasanay Hanapin sa puzzle ang mga salitang maaaring maglalarawan sa tauhan/ tagpuan sa kwento. M A L A M B I N G

E M A A W A I N A

M A L U N G K O T

A I A L T O A H A

L T A H I M I K K

M A G A N D A E T

I S M A L I N I S

Pagganyak Sinosino ang mahilig manood ng mga pelikula? Anong uri ng pelikula ang pinanonood ninyo?

Pagganyak na tanong Manonood tayo ng maikling pelikulang. Sikaping maalala ang mga tauhan at tagpuan?

Gawin Natin Panonood ng pelikula. Ipasagot ang mga sumusunod: 1. Ano ang pamagat ang pelikulang inyong napanood? 2. Sinosino ang mga tauhan? Ibigay ang katangian ng bawat isa. 3. Ilarawan ang tagpuan 4. Ano ang pangyayaring naibigan mo sa pelikula? Bakit mo ito naibigan? naibigan? 5. Alin naman ang hindi mo masyadong nagustuhan, bakit?

Gawin Ninyo Pangkatin ang klase sa lalaki at babae Lalaki: Itala Lalaki: Itala ang pangalan ng bawat tauhan at katangian ng bawat isa Babae:Ilarawan Babae: Ilarawan ang tagpuan ng pelikulang







































2. Itala rin ang mga dikanaisnais na pangyayari sa pelikula. Paglalahat Anoano ang ang mga hakbang hakbang sa pagsusuri pagsusuri ng mga tauhan/ tagpuan sa mga napanood na pelikula?







































ARALIN

PAKIKIISA SA PROGRAMANG PANGKAPALIGIRAN

Panlingguhang Panlingguhang Layunin Pag-unawa sa Napakinggan Nasasagot ang mga mga literal na tanong tungkol sa napakinggang alamat (F5PN-IIIc-e-3.1) Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan ( F5PN-IIIf-17) Wikang Binibigkas Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan (F5PS-IIIb-c-3.1) Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto (F5PS-IIIf-h-6.6) Gramatika Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan (F5WG-IIId-e-9) Nagagamit Nagagamit nang wasto ang pang-angko pang -angkop p sa pakikipagtalastasan pakikipagtalastasan (F5WG-IIIf-g-10) Pag-unlad ng Talasalitaan Nabibigyang Nabibigyang kahulugan ang salitang hiram. F5PT-IIIf-4.2 Pag-unawa sa Binasa Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan (F5PB-Ie-18) Nasusuri kung ang pahayag ay opinion o katotohanan (F5PB-IIIf-h-19) Estratehiya sa Pag -aaral Nagagamit ang iba‘t ibang pahayagan ayon sa pangangailangan. (F5EP-IIIe-7.1) Nagagamit nang wasto ang card catalog OPAC (F5EP-IIIf-9.1) Pagsulat Nakasusulat ng idiniktang liham ayon sa tamang anyo at ayos (F5PU-IIIe-2.8 ) Naiguguhit ang paksa ng binasang teksto/tula (F5PU-IIIf-i-3 ) Pagpapahalaga sa Wika at Panitikan Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagkagiliw sa pagbasa (F5PL-Oa-j-5) Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon. F5PL-Oa-j-2









































Paunang Pagtataya

Ipagawa Itaas ang kanang kamay kung ang mga sumusunod ay nakikiisa kayo sa mga programa ng inyong barangay at itaas naman ang inyong kaliwang kamay kung ito ay hindi nakikiisa sa mga programa. 1. 2. 3. 4. 5.

Tumutulong sa paglilinis ng kapaligiran para sa ― clean and green ― na programa Sumasali sa programa ng barangay para sa ikauunlad ng barangay baranga y Naglilinis ng kapaligiran para iwas dengue Naglalagay ng basurahan at inihiwalay ang mabubulok at di-mabubulok di-mab ubulok Hindi pinakikialaman ang mga programa ng barangay

Ipatala sa mga bata kung anong programang inilunsad sa kanilang barangay ,purok o sa isang subdibisyon at ano ang kanilang naibahagi naibahagi sa naturang programa.

Programang Nailunsad 1. 2. 3. 4. 5.

Naibahagi sa Programang Nailunsad








































Layunin Nasasagot ang mga literal na tanong tanong tungkol sa napakinggang alamat (F5PN-IIIc-e-3.1) Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan kuwento/usapan ( F5PN-IIIf-17) Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan at sitwasyon (F5PL-Oa-j-2) Mahalagang Tanong: Sabihin : Ngayong linggo sasagutin natin ang mga tanong na: Anong Alamat ang napakinggan napakinggan na at ano ano ang nilalaman nilalaman nito? Anong Anong aral ang napupulot napupulot ninyo tungkol dito? Ano ang pang-abay?Ano pang-abay?Ano ang ang gamit nito? Ano ang pang-uri? pang-uri? Ano ang pang-angkop? pang-angkop? Ano ang kahulugan kahulugan ng mga salitang hiram? Paano ang paggawa ng timeline? Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Paghawan sa Balakid Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na mga salitang may salungguhit 1. Bugnutin-iritable 2. Sinunggaban3. Sinaklot 4. Hikab 5. Paglilitis Pagganyak na Tanong Ngayong araw pakinggan ninyo ang alamat na aking babasahin. babasahin . Kung may patimpalak sa inyong purok tungkol sa ―clean and green‖para iwas dengue ,malaki ang pa premyong ibibigay , nakita mo na ang mga kapitbahay mo hindi nakikiisa sa programa,ano programa,ano ang ang iyong gagawin? gagawin? Gawin Natin Babasahin ng guro ang ―Alamat ng Ampalaya‖

Munting Paalala sa Iyo Ipagamit sa pangungusap ang mga salitang binigyan ng kahulugan.

Ipabasa ang tanong bago basahin ang kuwento sa mga bata.

Gabayan ang mga bata sa kanilang sagot sa mga tanong.







































kuwentong napakinggan? Gawin Ninyo Pangkatin ang mga mag-aaral sa tatlo. Bigyan ng activity card ang bawat pangkat. Batay sa kaugaliang ginawa ni Ampalaya, magsalaysay ng mga pangyayaring naobserbahan ninyo sa inyong lugar lalo na kung may mga patimpalak o programang inilunsad sa inyong barangay o purok. Gawin Mo Bumuo ng talata na may 3-5 pangungusap batay sa kuwentong napakinggan. Paglalahat Paano mo naiugnay ang sariling karanasan batay sa kuwentong napakinggan? Paglalapat Batay sa kuwentong naturtunan, paano mo maikumpara ang iyong sarili sa ampalaya?Magbigay ng paliwanag. Subukin Natin Sumulat ng isang maikling salaysay na inyong naranasan sa buhay.

Hayaan ang mga lider magtalakay ayon sa kanilang naobserbahan sa kani-kanilang lugar.

Gabayan ang kanilang ginawa.

Hayaan ang mga bata na magbigay ng kanilang paliwanag.

ALAMAT NG AMPALAYA AMPALAYA NOONG ARAW, sa bayan ng Sariwa naninirahan naninirahan ang lahat ng uri ng gulay. Dito makikitang naghahabulan sina Labanos at Mustasa.Nagpapatintero rin sina Bawang, Sibuyas, Upo at Patola.Nagtataguan sina Singkamas, Talong, at Luya habang nagluluksong-baka sina Kamatis at Kalabasa. Isang araw, umusbong ang isang kakaibang gulay.Siya'y si Ampalaya. Maputlang-maputla ang kulay ng balat niya at sa kahit anong lasa'y salat siyang talaga! tala ga! Dahil dito, unti-unting pumulupot ang mabalahibong inggit sa katawan ni Ampalaya. Naging bugnutin siya at maiinitin maiinitin ang ulo. Lahat ng gulay na lumapit sa balag niya ay binubulyawan binubulyawan niya. "Wag kayong lumapit sa akin! Hindi ko kayo kailangan! Layas!" Dahil dito, nilayuan tuloy siya ng lahat ng gulay sa bayan ng Sariwa. ISANG MAALINSANGANG gabi, isang maitim na balak ang namulaklak sa utak ni Ampalaya. "Kailangang "Kailangang magkaroon magkaroon din ako ng lasa, kulay at ganda tulad ng ibang mga gulay!" bulong ni Ampalaya sa sarili. Habang nananaginip ang mga gulay, isinagawa ni







































Dahan-dahan, gumapang siyang papalapit sa balag ng mga walang kamalay-malay na biktima. Sinunggaban niya ang tamis ni Kalabasa. Isinilid din niya sa bayong ang asim ni Kamatis, pati na ang anghang ni Luya. Nakita rin niyang nakasampay sa bintana ang kaputian ni Labanos. Agad niyang kinuha ito. Sinaklot din niya ang lilang balat ni Talong at ang luntiang pisngi ni Mustasa. Ipinuslit din niya ang lutong ni Singkamas, ang manipis na balat ni Sibuyas, ang malasutlang kutis ni Kamatis at maging ang gaspang ni Patola. "Ha! Ha! Ha! Ha! Sa wakas! Nasa akin na ang lahat ng lasa, kulay, at ganda! Siguradong kaiinggitan ako ng lahat ng gulay!" sabi ni Ampalaya sa sarili. KINABUKASAN, umalingasaw ang balita tungkol sa nakawang naganap. Nagtipon-tipon ang lahat ng gulay. Lumuwa ang mga mata ng lahat nang biglang dumating ang isang diinaasahang bisita: isang dayuhang gulay. Iba't iba ang kulay ng balat niya at kaya pa niyang mag-iba-iba ng lasa! Kahanga-hangang Kahanga-hangang gulay talaga! Ngunit para kay Kamatis, kaduda-duda ang pagkagulay ng bisita. Kaya't kinagabihan, tinipon niya ang mga kasamang gulay ay sama-sama silang nanubok sa balag ng dayuhang gulay. Kitang-kita nila ang dayuhang gulay, nakaharap sa salamin, habang isa-isang hinuhubad ang mga lasa, kulay at ganda mula sa katawan katawan niya. Nagulat sila nang tumambad sa harap nila ang isang maputlang gulay: ang bugnuting si Ampalaya! ISINAKDAL SA HARAP ng Kalunti-luntian, Kasari-sariwaan, Kasusta-sustansiyang Hukuman ng mga Gulay si Ampalaya. Dumating sa paglilitis ang lahat ng gulay sa bayan ng Sariwa. Nandoon din bilang hukom ang mga diwata ng Araw, Lupa, Tubig, at Hangin. "Hindi pa nililikha ang gulay na nagtataglay ng lahat ng lasa, kulay, at ganda ng Kalikasan!" sigaw ng diwata ng Araw. "Ikaw ay napatunayang nagkasala laban sa batas ng mga gulay at sa batas ng Kalikasan," bulong ng diwata ng Lupa. "A-ampalaya, ikaw ay parurusahan..." parurusahan..." hikab ng diwata ng Tubig. "Bilang parusa, lahat ng ninakaw mong lasa, kulay, at ganda mula sa mga kasama mong gulay ay mapapasaiyo na," ugong ng diwata ng Hangin. "Parusa ba 'yon? Ano bang klaseng parusa 'yon?" buska ng bugnuting si Ampalaya. Pagkaraan ng paglilitis, nangako ang mga diwatang ibabalik nila ang mga lasa, kulay at ganda ng mga gulay na ninakawan ni Ampalaya. At nang gabing iyon, may kagila-gilalas na nangyari kay Ampalaya. A mpalaya. Nag-away ang lahat ng lasa, kulay at gandang ninakaw ni Ampalaya sa loob ng katawan niya! Nang magsuntukan ang puti, luntian, lila, dilaw, at iba pang kulay, nagmantsa ang madilim na luntian sa kaniyang balat. Nang magsabunutan ang kinis at gaspang, lumabas








































2

Layunin

Naibabahagi Naibabahagi ang isang pangyayaring pangyayaring nasaksihan (F5PS -IIIb-c-3.1) Naisasalaysay Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto (F5PS-IIIf-h-6.6) (F5PS -IIIf-h-6.6) Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng pagkagiliw Sa pagbasa (F5PL-Oa-j-5)

Yugto ng Pagkatuto Pagganyak Sabihin: Ano ang isa sa mga programa programa ng baranga barangay y na isinasagawa tuwing bakasyon? Sinusuportahan niyo rin ba ang bawat isa? Bakit? Gawin Natin Ipabasa ang teksto sa mga bata. Liga ng Basket Isa sa mga programa ng barangay ay liga sa bawat Purok tuwing bakasyon para makikiisa ang mga kabataan at hindi mapasabak sa droga at iba pang bisyo na karamihan sa mga murang isipan nalulong sa masamang bisyo. Ang barangay barangay kapitan ng Barangay Barangay 14 na si G. Windell Windell Billones Billones ay naglunsad naglunsad ng liga sa basketbol na magsisimula ngayong linggo at magkakaroon ng premyo sa halagang Php 5000 ang kampeon, Php 3500 ang first runner up, Php 2500 ang second runner up at Php 1500 naman ang third runner up. Bawat purok nagkaroon ng pagpupulong at pinag-uusapan ang mga dapat gagawin para sa liga . Isa dito ang grupo ni Erwin at ang mga kasamahan nito na sama-samang nagpapakitang gilas para maipanalo ang kampeon. Ang mga tao sa purok ay nakikiisa din at sumusuporta sa sa kanilang manlalaro. Lahat ay porsigidong makuha ang

Munting Paalala sa Iyo Ipapuna ito sa mga bata.

Itala ang sagot sa pisara at bigyang pansin ang mga pang-angkop sa bawat pangungusap.









































mamamayan sa programang inilunsad? Bakit kailangan tayong magtulungan sa mga programa ng barangay? 4. Paano ipakita ang pakikiisa sa bawat programa programa ng barangay? barangay? 5. Ikaw ba, nakikiisa nakikiisa ka rin ba sa mga programang programang inilunsad ng inyong barangay? Paano? 3.

Gawin Ninyo Pangkatin ang klase sa tatlong grupo. Magsasalaysay ng isang pangyayari o mga gawaing nailunsad sa inyong barangay na nakikiisa kayo sa mga programa. Bawat pangkat ay pumili nglider na siya ang mag-uulat. Gawin Mo Isalaysay muli kung ano ang tekstong napakinggan. Isulat sa ikaapat na kapirasong papel. Paglalahat Paano ipakita ang pakikiisa sa mga programa ng barangay? Subukin Natin Iparinig sa mga bata ang teksto at ipasalaysay sa kanila ang napakinggang kuwento.

Isang Programa sa Paglilinis Parang walang katapusan ang gawaingbahay ng isang ina. Bukod sa paghahanda ng pagkain at paghahanda sa mga bata sa pagpasok sa paaralan, kailangan din siyang magpagal para mapanatiling malinis ang tahanan at ang kapaligiran nito. Napansin mo bang madalas na ang ina pa ang

Gabayan ang mga bata sa kanilang gagawin.

Bigyan ng oras para makasulat nang maayos ang mga bata at tingnan ang mga isinulat nila.







































May mga dako sa tahanan kung saan napakahalaga ng kalinisan para sa mabuting kalusugan, tulad ng banyo at palikuran. Bagaman dapat itong linisin sandali sa araw-araw, ang mas puspusang paglilinis, marahil ay minsan sa isang linggo, ay tutulong upang hindi maipon ang mga baktirya. Inaakala ng ilan na hindi maiiwasang manggitata ang inodoro at na imposibleng mapaputi ito. Gayunman, makasusumpong ka ng mga tahanan na may mga palikuran na nananatiling napakalinis at makintab. Kailangan lamang dito ang palagiang paglilinis at paggamit ng tamang mga produktong panlinis. Kailangan din ang maingat na paglilinis sa kusina. Bagaman araw-araw mong hinuhugasan ang mga pinggan at nililinis ang kalan at ang mga patungan, paminsanminsan— minsan—marahil kahit minsan man lamang sa isang buwan— buwan —kailangan mong linisin nang husto ang likod ng mga kagamitan at ang ilalim ng lababo. Ang madalas na paglilinis sa paminggalan ay tutulong upang hindi manirahan doon ang mga ipis at iba pang nakapipinsalang mga insekto.








































3

Layunin

Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan (F5WG-IIId-e-9)



Pagganyak: Itanong: Anong naitutulong naitutulong ng programang programang ipinatupad ipinatupad ng barangay sa inyong lugar? Anong kabutihang kabutihang naibigay naibigay sa pakikiisa pakikiisa sa mga gawaing pangkapaligiran?

Isulat sa pisara ang mga sagot.

Gawin Natin Ipabasa ang dula-dulaan.

Hatiin ng dalawang pangkat at ipabasa ang dula-dulaan.

Basura Ko, Basura Mo, Ligpitin Natin, Para Dengue Iwasan Lita : Nita alam mo ba na may bagong programa ang ating punong barangay para iwas dengue? Nita : Oo, sinabihan ako ng Nanay na may pacontest sa pinakamalinis at pinakamagandang purok sa ating barangay. Ito ang programang ― Basura Ko, Basura Mo, Ligpitin Natin, Para Dengue Iwasan― Lita : Ano ang criteria sa patimpalak?

Isulat ang mga sagot sa pisara at ipapansin ang mga pang-abay at pang-uring nagamit sa usapan.







































5.

6.

dulaan? Kung ikaw ang sa katayuan nila, makikiisa ka rin bas a programang iyon? Bakit? Patunayan ang sagot? Ano ang pang-uri? Pang-abay?

Ang pang-uri pang-uri ay naglalarawan naglalarawan ng pangngalan. pangngalan. Halimbawa : 1. Maiiwasan ang sakit na dengue kung malinis at maayos ang ating kapaligiran. Ang pang-abay pang-abay ay mga salitang naglalaraw naglalarawan an ng pandiwa, pang-uri at kapwa pang-abay. Halimbawa : 1. Panuring sa Pandiwa Halimbawa : Taimtim na nanalangin nanalangin ang ang mga tao. 2. Panuring sa Pang-uri Halimbawa : Sadyangmasigla Sadyangmasigla ang ang pananaw sa buhay ng lola niya. 3. Panuring sa Kapwa Pang-abay Halimbawa: Talagangmabilis Talagang mabilis umunlad umunlad ang buhay ng mga taong matitiyaga. m atitiyaga. Sanggunian :Hiyas sa Wika pahina 159-161 Gawin Ninyo Pangkatin ang klase. Bigyan ang bawat pangkat ng isang Aktibiti Kard na may kalakip na iba‘tiba‘t ibang gawain. Unang Pangkat Gamitin sa pangungusap ang mga larawa n at tukuyin ang mga pang-uring ginamit.







































FB_IMG_1477233383717

https://www.google.com.ph/search?biw=1008&bih=415 &noj=1&tbm=isch&sa=1&q=larawan+ng+pangabay&oq=larawan+ng+pang-abay&gs_l

Pangatlong Pangkat Gumawa ng dula-dulaan at salungguhitan ang pang-abay. Pang-apat na Pangkat Gumawa ng dula-dulaan gamit naman ang panguri. Gawin Mo Gamitin sa pangungusap ang mga salitang nasa ibaba.Ikahon ang pang-uri at bilugan ang pangabay. 1. Mahina 2. Mabilis 3. Masarap 4. Matulin 5. Magaling Paglalahat Kailan ginagamit ang pang-uri? Pang-abay?









































Ika Ikatlon lon Markahan ika ika-5 lin lin o

4

Layunin

Nagagamit nang nang wasto ang pang-angkop pang-angkop sa pakikipagtalastasan (F5WG-IIIf-g-10) Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang kasaysayan (F5PB-le-18)

Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Pagganyak Sino-sino ang bayaning nakilala ninyo? Paano mo masasabi na bayani ang mga ito? Gawin Natin Ipabasa ang talambuhay TALAMBUHAY NI FRANCISCO BALTAZAR Isinilang si Francisco Baltazar noong ika

Munting Paalala sa Iyo

Ipapansin ang mga pang-angkop na ginamit sa talata. Ipapuna ang mga importanteng pangyayari sa buhay ni Francisco.







































Maynila sapagkat sumusulat siya ng tula at itinuturing na mahusay na makata. Sa Gagalangin, Tundo ay nakilala niya ang isang dalagang nagngangalang Magdalena Ana Ramos at ito‘y napagukulan niya ng paghanga. Noong panahong iyon ay may isang tagaayos ng tula, si Jose dela Cruz na lalong kilala sa tawag na Huseng Sisiw sapagkat kung walang dalang sisiw ay hindi niya inaayos at pinag – pinag – uukulan uukulan ng pansin ang tulang ipinaaayos ng sinuman. Isang araw ay may dala – dalang tula si Kiko upang ipaayos kay Huseng Sisiw at sa dahilang walang dalang sisiw ay hindi ito inayos ni Jose. Umuwi si Kikong masamang – masamang – masama ang loob kayat simula noon ay hindi na siya humingi ng tulong sa makata ng Tundo. Noong taong 1853, lumipat siya sa Pandacan at doon niya nakilala si Maria Asuncion Rivera. Sa kabila ng mga paalaala at payo ng mga kakilala at kaibigan na magiging mahirap para sa kanya ang pamimintuho sa dalaga sapagkat magiging karibal niya si Mariano Kapule, isang mayaman at makapangyarihan sa pook na iyon, subalit winalang – winalang – bahala bahala ang mga paalalang ito, Hindi siya tumugot hanggang hindi nakadaupang – palad si Maria at hindi nga nagtagal at naging







































namatay sa Udyong Bataan sa gulang na 74 na taon. http://sulyapsayaman.blogs http://sulyaps ayaman.blogspot.com/2007 pot.com/2007/10/talamb /10/talamb uhay-ni-francisco-baltazar.html Itanong : 1. Sinong talambuhay ang tinutukoy sa teksto? 2. Ano-anong importanteng pangyayari sa buhay ni Francisco Baltazar? 3. Bakit nabilanggo si Balagtas? 4. Kung ikaw sa katayuan niya, ano ang gagawin mo? Paano? 5. Ano ang timeline? 6. Ano ang pang-angkop? 7. Ano-ano ang mga pang-ankop sa tekstong tekst ong ginamit?

Ang Pang-angkop (Ligatures) Pang-angkop - ay mga katagang idinudugtong sa pagitan ng dalawang salita upang maging kaaya-aya ang pagbigkas ng mga ito at magkaroon ng ugnayang panggramatika. panggramatik a. Ito ay maaaring matagpuan matagpuan sa pagitan ng pang-uri at pangngalan. Ang pang-angkop ay ang mga katagang na, ng at







































Pangatlong Pangkat Gumawa ng timeline batay sa tekstong ito. Kahirapan Tungo sa Karangyaan Si Nena at Rudy ay kapwa galling sa mahirap na pamilya at walang kinagisnang kamag-anak. Taong 2009 nagkakilala sila at naging magkasintahan. Nagpakasal noong 2011 na walang pamilyang dumating at mga kaibigan at kapitbahay lamang ang nagsidatingan. Biniyaan ng isang malusog na batang babae at unti-unting naging maganda ang buhay nila sa tulong ng pagbebenta ng mga kakanin. Maayos ang kita at nakapagpatayo ng restawran taong 2013 at hindi lumaon nakabili din sila ng lupa at bahay sa isang subdibisyon sa taong 2015. Sa kasalukuyang 2016 , matiwasay na ang buhay nila at nadagdagan ng dalawang anak nito. Ang mag-asawang mag-asawang Nena at Rudy ay naging halimbawa ng pamilyang mahirap, nangarap, nagsumikap at nagtagumpay sa buhay. Ito ang tularan natin na nagtagumpay sa buhay sa kabila ng kahirapan. Gawin Mo Gumawa ng timeline mula nang pagkapanganak

Gabayan ang ginawa ng mga bata.







































Ikat Ikatlo lon n Marka arkaha han, n, ikaika-5 5 lin lin o

5

Layunin

Nabibigyang kahulugan ang salitang hiram. F5PT-II If-4.2

Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto Pagganyak Ano ba ang ang maaaring maaaring pagbabago pagbabago sa taong taong 2020? Kapaki-pakinabang ba ang pagbabago sa susunod na dekada? Gawin Natin Ipabasa ang kuwento tungkol sa ―Edukasyon sa Hinaharap‖ PWFPagbasa pah.156 -162.

Munting Paalala sa Iyo









































pamamagitan ng computer at kung sino sa mga estudyante ang hindi pa nakabukas ang computer ibig sabihin , liban sila. Pagkatapos tawagin ang mga pangalan, marerehestro ang magaaral. Babati ang mga magaaral ng ―Magandang umaga po , Bb. Corpuz‖ na maririnig sa sound blaster ng guro. ―Magandang umaga din mga bata. An gating pagaralan ngayon ay ang mga hayop sa ating kapaligiran. Gamitin ang Corel Drawing para sa araling ito.‖ Bubuksan ng mga bata ang kanilang Corel program at guguhit sila ng mga hayop. Matapos gumuhit , lalabas sa monitor ng guro ang kanilang







































Tranquil – Tranquil – panatag,tiwasay Gamitin ang natatanging mga salita mula samga katutubong wika sa Pilipinas at panatilihin ang orihinal na baybay. Bana(Hiligaynon at Sugbuanong Binisaya) tawag sa asawang lalaki Butanding (Bicol)whale shark Imam – Imam – (Tausug) (Tausug) tawag sa pinunong pinunong panrelihiyon panrelihiyon ng Muslim Muslim Cañao – Cañao – (Igorot) (Igorot) pansermonyang sayaw Banhaw (Visaya) muling 

2.



 









































2.

3. 4.

5.

pagpaparami ng sipi ng papeles at dokumento Nakatutulong Nakatutul ong upang makita makit a ang mga bagay na nasa malayo tulad ng nasa kalawakan Atsara ng mga Koreano Mahalaga upang makaakyatpanaog sa matataas na palapag ng mga gusali nang walang pagod Isang makabagong computer na nagbibigay ng anumang kaalamang hinihingi natin sa isang pindot lamang. Hanay B







































tapos na ang iyong pananaliksik. A. Isang maliit na computer na napapalooban ng sarisaring kaalaman B. Compact disc C. VHS D. cellphone







































Ikat Ikatlo lon n Ma Mark rkah ahan an,, ikaika-6 6 na lin lin

6

o

Nasusuri kung ang pahayag ay opinion o pinion o katotohanan (F5PB-IIIf-h-19) Naibahagi Naibahagi ang isang pangyayaring pangyayaring nasaksihan (F5PS-III b-c-3.1)

Layunin









































anak. Hiyanghiyang nagkatinginan ang magasawa. Magmula noon ay inalagaan nilang mabuti ang













































































ito. SanggunianPagdiriwang ng Wikang Filipino – TMpahina 199200







































Ikat Ikatlo lon n Ma Mark rkah ahan an,, ikaika-6 6 na lin lin

o







































Dona at Jessa: Ang galling ni Ma‘am Judith.Maraming salamat po Ma‘am Judith.











































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Pansinin ang mga pangungusap mula sa sanaysay. san aysay. 1. Bawat isa sa atin ay may kanyakanyang hinaharap na problema ngayon. 2. Maaring ang iba sa atin ay mawalan ng pagasa at ang iba naman naging matatag. Alin sa dalawang dalawang pangungusap, pangungusap, ang nagsasaad nagsasaad ng ng katotohan? O opinyon? Anong salita ang nagsasaad nagsasaad na opinion ito? ito? Ang isang pangungusap pangungusap ay nagsasaad nagsasaad ng ng katotohanan katotohanan kapag ito ay mabigyan ng pagpapatunay. pagpapatunay. Ang isang pangungusap pangungusap ay nagsasaad nagsasaad ng ng opinyon kapag kapag ito ay may mga salitang marahil, siguro, maaari, dapat, sa palagay ko, para sa akin, sa aking pagkakaintindi at kung gumagamit ng paglalarawan sa mga pangungusap. Gawin Ninyo Pangkatin ang mga bata at ibigay ang kanilang Gawain. Gawain. Pangkat 1: Basahin ang kuwento at sagutin ang sumusunod na tanong: Sa isang maliit na dampa, nakatira ang magkakapatid na Ronie at Bernie. Dalawa nalang silang namuhay nang maayos at walang inaapaka n. Hindi nila kinalimutang magpasalamat sa Panginoon, na sila'y magkakasama pa rin. Naging sandigan nila ang Panginoon sa lahat ng nangyayari sa buhay nila. Kaya hindi nila inaasahan na may magasawang tumulong at nagpaaral sa kanila. Siguro naging mabait sila kaya may tumulong sa kanila. 1. Sino ang dalawang magkapatid sa kuwento? 2. Paano sila namuhay? 3. Ano ang hindi nila kinalimutan? 4. Sino ang nagging sandigan nila? 5. Paano sila nakapagaral? Pangkat 2: Mula sa kuwento kopyahin ang mga pangungusap na nagsasaad ng opinion. Pangkat 3 Mula sa kuwento kopyahin ang mga pangungusap na nagsasaad ng katotohanan. katotohanan. Gawin mo: Sabihin kong opinion o katotohanan ang nais ipahiwatig ng pangungusap. 1. Ang pagpalo sa bata ay nagdudulot ng hindi magandang kaugalian sa kanila. 2. Dapat mahalin at alagaan sila. 3. Siguraduhin nating puno sila ng pagmamahal para lumaki silang may magandang kaugalian. 4. Bawat bata ay mahalaga. 5. Ang pagmamahal, ang humuhubog sa kabataan.

Gabayan ang mga magaaral sa gagawin nila.







































Subukin Natin Isulat K kung pangungusap ay nagsasaad ng katotohanan at O kung opinion. 1. Dapat nating ipagmalaki ipagmalaki na tayo ay may dugong Pilipino. 2. Bawat Pilipino ay may maipagmamalaki sa lahat. 3. Siguro dahil tayo ay may magandang hinubog na kaugalian. 4. Isang mabuting kaugalian natin ang pagtulong sa kapwa. 5. Ang pagbangon sa pagkadapa ay isang kaugaliang Pilipino.

Sagot: 1. 2. 3. 4. 5.

O (dapat) K O (siguro) K K








































Layunin

Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula F5PD-III c-i-16

Yugto ng Pagkatuto Pagganyak Itanong: Sino sa inyong ang magalang? Bakit ninyo nasabing kayo ay magalang? Sabihin: Sa araw na ito may papanoorin tayong maikling maikling pelikula na ang pamagat ay Si Mira at Ang Mahiwagang Mahiwagang Salamin. Pangganyak na Tanong Itanong: Alamin natin kung: kung: Bakit pinarusahan si Mira? Gawin Natin Ipapanood sa mga bata ang maikling kuwento.

Si Mira at Ang Mahiwang Salamin https://www.youtube.com/watch?v https://www.youtube .com/watch?v=ykBWRvCZmxo =ykBWRvCZmxo

Itanong: 1. Sinusino ang tauhan sa pelikula? pelikula? 2. Ilarawan ang dalawang pangunahing tauhan? 3. Anong iniregalo sa kanilang kaarawan? 4. Anong nakikita ni Mira sa salamin? 5. Bakit kaya ganoon ang nakikita niya sa tuwing titingin siya sa salamin? 6. Anong hindi magandang asal ang ipinakita ni Mira? 7. Paano siya nabago? 8. Ano balyung nakuha ninyo sa pelikula?

Munting Paalala sa Iyo Iyo







































Pangkat 2: Ipakita sa paraang padula ang katangian ni Mira. Pangkat 3: Ipakita sa paraang padula ang tagpung humungi ng patawad si Mira. Gawain Mo

Sagutin ang tanong: 1. Anoano ang mga mga nagging tagpuan ng pelikula? 2. Sinosino ang mga tauhan at ilarawan sila? Paglalahat Itanong: Itanong:

Paano natin masusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling pelikula? Subukin Natin

Panoorin ang pelikula Queen Koto ang Asawa Ko https: //www.youtube.com www.youtube.com//wa watch? tch? v=2IhE Vi Vipcn64 pcn64 Sagutin ang tanong 1. Sinosino ang ang mga tauhan at alamin alamin ang katangian ng bawat isa? 2. Anoano ang tagpuan tagpuan ng pelikula?








































10

Layunin

Nakakasagot ang lagumang pasulit bilang 4.

LAGUMANG paGSUsulit paGSUsulit BLG. 4

Layunin

Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain F5PNIIdg1 Nagagamit nang wasto ang pangangkop sa pakikipagtalastasan F5WGIIIh11 Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano F5PBIIIg3.2 Nababaybay nang wasto ang salitang hiram/natutunan sa aralin F5PUIIIcg1

Cognitive Domain R

U

Ap

An

E

C

15%

15%

20%

20%

15%

15%

4

Blg. Ng Aytem

4

14

6

6

510

2

2

1112

4 1316

4 6

6

Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig F5WGIIIh11

1722

5

Nagbibigay ng mga salitang magkakasalungat/mag kakasingkahulugan

5

2327

F5PTIIIch10

Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan F5PBIIIfh19 TOTAL

3

3

2830

4

5

6

6

5

4

30









































Republic of the Philippines

Department of Education Negros Island Region Division of Bacolod City

IKAapat na LAGUMANG paGSUsulit

Panuto: Basahan ang bawat bilang. Piliin ang titik ng tamang sagot. Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng isang gawain Sundin ang panutong babasahin ng guro. Gumuhit ang trayanggulo, guhitan loob nito ng bilog at sa loob ng bilog isulat kung anong katangian meron ka na maipagmamalaki mo. Sa bawat dulo ng trayanggulo, iguhit ang bilog. Nagagamit nang wasto ang pangangkop sa pakikipagtalastasan Gamitin ang wastong pangangkop na bubuo sa teskto. (5) Masipag _ dyanitor ng paaralan si Mang Franco. (6) Umaga pa lang ay nasa paaralan _ pinagtatrabahuan na pinagtatrabahuan na siya para maglinis. (7) Ang mga babae _ magaaral ay malapit sa kanya dahil palakuwento siya. (8) Maraming guro _ mapagbigay mapagbigay ang nagbibigay sa kanya ng pang meryinda niya. (9) Nagustuhan siya ng marami _ tao dahil tao dahil sa katangiang ito. (10) Mga katangian _ maipagmalaki nating maipagmalaki nating mga Pilipino. Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano Basahin ang sanaysay at sagutin ang tanong. Sa isang maliit na baryo, nakatira ang maganak ni Mang Zardo. Masaya silang namuhay kahit mahirap dahil sila‘y magkasama. Isa‘t isa sa kanila ay may ginagampanang tungkulin, pinagsasabihan niya ang mga anak kapag may kinaligtaang pinio kaya‘t bawa‘t isa‘y tutok na tutok sa kanyang tungkulin. Hindi sila naglalamangan, naglalamangan, pantay silang sa bawat pinio, pagkain o ano pa man. 11. Bakit masaya ang maganak ni Mang Zardo kahit sila‘y mahirap? 12. Paano ginagampanan ng bawat isa ang kanilang tungkulin? Nababaybay nang wasto ang salitang hiram/natutunan sa aralin Alin sa sumsunod sumsunod ang may wastong wastong baybay? Piliin ang titik titik ng tamang sagot. sagot.







































Piliin sa loob ng kahon ang sagot sa bilang 2327 matalo nagpaapekto pagtayo makayanan agos apektado Ibigay ang kahulugan ng kahulugan ng mga salitang may salungguhit. (2325) 23. Hindi nagpatinag si Mina sa mga pagsubok sa buhay. 24. Sinisikap niyang malampasan ito. 25. Naging matatag siya at positibo sa daloy ng buhay. Ibigay ang kasalungat ng kasalungat ng mga salitang may salungguhit. (2627) 26. Nadaan man niya ang pagkalugmok, natuto naman siya tumayo. 27. Kaya ngayo‘y opinion matagumpay matagumpay siya sa buhay. Nasusuri kung ang pahayag ay opinion o katotohanan Piliin ang titk ng t amang sagot. 28. Alin sa sumusunod ang nagsasaad ng opinion. A. Matatag ang karamihan karamihan sa mga mga Pilipino. Pilipino. B. May marunong tumayo at siguradong makaahon sa pagkadapa pagkada pa.. C. May positibo positibo sa pagharap pagharap sa hamon ng ng buhay. D. May matulungin matulungin na handang maghando maghandog g ng buhay. buhay. 29. Alin sa sumusunod sumusunod ang nagsasaad ng katotohanan. A. Mataimtim na nagdasal ang maganak marahil sila‘y madasalin. B. Ipinagdasal nilang sana maraming maganak ang nagdarasal din. C. Siguro ang pagdarasal nila ay didinggin ng Panginoon. Panginoon. D. Ang pamilyang pamilyang samasamang nagdarasal ay magkakasama nang matagal. 30. Ang sumusunod ay nagsasaad ng katotohanan maliban sa isa, isa, ano ito? A. Maaaring tumulong tumulong sa kapwa sa sa paraang gusto gusto mo. B. Ang pagtulong pagtulong sa kapwa kapwa ay pagmamahal pagmamahal sa Panginoon. Panginoon. C. Ang kapwa kapwa mo ay responsibilidad responsibilidad mo. D. Ang paglaan paglaan ng panahon panahon ay isang paraan paraan ng pagtulong. pagtulong.

Sagot: 1. 2. 3. 4. 5. na 6. –g –g 7. –ng –ng 8. –ng –ng

16. A 17. ngunit 18. para 19. kapag 20. Nang 21. at 22. Kaya 23. nagpaapekto







































ARALIN

PANGANGALAGA PANGANGALAGA SA KALUSUGAN

Panlingguhang Panlingguhang Layunin Pakikinig - Pag-unawa sa Napakinggan Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan F5PN-Ii-j-17 Pagsasalita - Wikang Binibigkas Nagagamit ang magagalang magagalang na pananalita sa pagtatanong ng direksyon F5PS-IIIl-2.22 Pagsasalita – Pagsasalita – Gramatika Gramatika (Kayarian ng Wika) Nasasabi kung ano ang simuno at panaguri sa pangungusap F5WG-IIIij-8 Pagbasa - Pag-unlad ng Talasalitaan Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at dipamilyar sa pamamagitan ng paglalarawan F5PT-IIIi-1.13 Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at dipamilyar sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ibang asignatura F5PT-IIIj-1.16 Pagbasa - Pag-unawa sa Binasa Napagsunodsunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng dugtungan F5PB-IIIi-5.5 Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari F5PB-IIj-6.1 Pagbasa - Estratehiya sa Pag-aaral Nakasusulat ng balangkas sa anyong pangungusap o paksa F5EP-IIIi-11 Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang form F5EP-IIIj-16 Pagsulat Naiguguhit ang paksa ng binasang teksto/tula F5PU-III fi-3 Nakasusulat ng editoryal F5PU-III j-2.11







































Paunang Pagtataya Ipagawa: Suriin ang iyong sarili. Ikaw ba ay maituturing maituturing na isang malusog na bata? Bakit?

Sagutin ang sumusunod na mga tanong. A. Ano-ano ang ang mga dapat gawin gawin upang mapanatiling mapanatiling malusog malusog ang iyong iyong pangangatawan? 1. 2. 3. 4.

B. Bakit mahalagang pangalagaan mo ang iyong kalusugan? 1. 2. 3. 4.








































Layunin Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong napakinggan F5PN-Ii-j-17 Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagtatanong ng direksyon F5PS-IIIi-2.22

Yugto ng Pagkatuto

Munting Paalala sa sa Iyo

Pagganyak Itanong: Sino sa inyo ang may lola pa? Palagi niyo bang nakikita ang lola ninyo? Pangganyak na tanong: Sabihin: Sa araw na ito, babasahin natin ang kuwento. Alamin natin kung: kung: 1. Paano nakabisita ang tauhan sa sa kuwento sa kanyang lola? 2. Anoano ang mga ginawa ginawa niya para matuntun matuntun ang bahay ng lola niya? Gawin Natin Sabihin : Basahin nang tahimik ang kuwento. Araw ng sabado, bibisitahin bibisitahin ni Loida ang kanyang lola dahil sa nasasabik siyang makita ito, ngunit hindi niya alam kong saan ito makikita. Kaya nagtanong siya sa kanyang Nanay. ―Nay, bibisitahin ko po si lola, maari niyo po ba akong bigyan ng direksyon para makapunta ako sa kanila?‖ Binigyan siya nang direksyon ng Nanay niya na hindi makasama sa kanya dahil sa may trabaho ito kaya pinasama sa kanya ang katulong nila. Malapit na sila sa kanilang pupuntahan

Gabayan ang mga kanilang mga sagot.

bata

sa









































Sinulat ni: J.C.Lanza

Itanong: 1. Sino ang bibisitahin bibisitah in ni Loida? 2. Bakit niya gusto bisitahin bisitahin ito? ito? 3. Paano siya nakabisita sa kanyang lola? 4. Anoano ang ang mga ginawa nila para para matuntun ang bahay ng lola niya? 5. Paano siya humingi ng tulong sa mga tao? 6. Anoanong magagalang na pananalita ang ang ginamit ng mga tauhan sa kuwento? 7. Paano niya natuntun ang bahay ng lola lola niya? 8. May pamagat ba ang ating kuwento? kuwento? Ano kaya ang wastong pamagat sa ating kuwento? 9. Paano ninyo napili napili ang wastong pamagat ng kuwento? Gawin Ninyo Pangkatin ang klase sa tatlong pangkat. Pangkat 1: Basahin ang talata at ibigay ang pamagat ng kuwento. Nasa isang sulok at umiiyak si Nelian. Nilapitan siya ng kaniyang guro. ―Bakit ka umiiyak, Nelian?‖, ang nagaalalan g tanong ni Bb. Cabangbang. ―Napakasakit po ng ngipin ko, ma‘am‖, umiiyak na sagot ni Nelian. ―Patingin nga,‖ wika ng guro a t ibinuka ni Nelian ang kanyang bibig. ―Naku! Ang dami mong sirang ipin at namamaga pa ang isa. Tatawagan ko ang iyong mga magulang upang masundo ka nila at mapatingin ka sa dentista‖.







































Habang naglalakad pauwi ang magkaibigang sina Rubby at Jill, bumuhos ang malakas malakas na ulan. ―Maligo tayo sa ulan, Jill,‖ anyaya ni Rubby. ―Baka pagalitan ako ni Nanay, huwag na lang‖, sagot ni Jill. ―Bahala ka, ako nalang magisa ang maliligo‖, tugon ni Rubby sabay tiklop ng kanyang payong at ibinigay niya ang kanyang bag kay Jill. Kinabukasan, araw ng lagumang pagsusulit, hindi nakapasok sa paaralan si Rubby. Nilalagnat siya at may sipon. ―Mabuti na lang at hindi ako naligo sa ulan kahapon‖, wika ni Jill sa sarili. Isinulat ni S.R. Ermeo

Gawain Mo Gamitin ang magagalang na pananalita sa inyong ideya tungkol sa pangungusap na ito. ―Ang kalusugan ay kayamanan.‖ Paglalahat Itanong : Anong magagalang magagalang na salita ang gagamitin sa paghingi ng direksyon? direksyon? Paano ninyo maibibigay ang pamagat ng kuwento o talata? Paglalapat Itanong : Paano natin maipapakita ang pagmamahal sa nakakatanda? Subukin Natin

Ibigay ang pamagat sa sumusunod na talata.

Gabayan ang mga magaaral sa kanilang gawain.








































Layunin

Nasasabi kung ano ang simuno at panaguri sa pangungusap F5WG-IIIi-j-8 Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa pamamagitan ng paglalarawan F5PT-IIIi-1.13


Paghawan ng Balakid Alamin ang kahulugan kahulugan ng ng mga salitang salitang may salungguhit. salungguhit. Piliin sa loob ng panaklong ang tamang sagot. 1. Masigasig na tumulong ang mga kawani. Itanong: Pamilyar ba sa inyo ang salitang may salungguhit? Kung hindi ito pamilyar sa inyo, ang tawag nito ay mga dipamilyar na salita. Pagganyak Buuin ang pinagbaliktad na mga salita: Pinagbaliktad Pinagbaliktad na salita Buong salita 1. Samara 2. Mismata 3. Bamango 4. Kadtangma 5. Bomala


Mga sagot: 1. Masigla 2. Magiliw

Gabayan ang mga magaaral sa kanilang mga sagot. Kung hindi nila ito masagot, gamitin ito sa pangungusap Mga sagot: 1. masarap







































ng ikapito at ikasampu ikasampu ng gabi. Maituturing Maituturing na ito ang mga oras na nagaganap ang dipagkakaunawaan sa pamilya at nakararamdam ng kalungkutan ang karamihan. Landas sa Wika 6, pahina 6

Itanong: 1. Tungkol saan ang seleksiyon? 2. Sinong doktor ang nagsagawa ng pagaaral tungkol sa pagiyak? 3. Anoano ang kanyang mga natuklasan ayon sa pagaaral? Sabihin: Susuriin natin ngayon ang bawat pangungusap na ginamit sa seleksyon. Tukuyin natin kung alin ang simuno at ang panaguri sa pangungusap.

Ano ba ang simuno? simuno?

Ano ang panaguri? panaguri?

Simuno ang paksa o pinaguusapan sa pangungusap - Maaaring pangngalan o panghalip (kadalasang naguumpisa sa ang o ang mga, si at sina) Panaguri – Nagsasabi o naglalarawan tungkol sa paksa – nagbibigay ng iba pang detalye tungkol sa paksa







































Gawin Mo Panuto: Bilugan ang simuno at salungguhitan ang panaguri sa bawat pangungusap. 1. Ang pagiyak na ito ay nagaganap nagaganap sa pagitan ng ikapito at ikasampu ng gabi. 2. Maituturing Maitutur ing na ito ang mga oras na nagaganap ang dipagkakaunawaan sa pamilya at nakararamdam ng kalungkutan ang karamihan. karamihan. Paglalahat Itanong: Paano maging pamilyar sa atin ang isang salita? Paano matutukoy ang simuno at panaguri sa pangungusap? Gawaing Pantahanan Pa ntahanan Sumulat ng limang pangungusap. Bilugan ang simuno at salungguhitan ang panaguri sa bawat pangungusap.










































Layunin Napagsunodsunod ang mga pangyayari sa kuwento sa pamamagitan ng dugtungan F5PB-IIIi-5.5 Naiguguhit ang paksa ng binasang teksto/tula F5PU-III fi-3 Yugto ng Pagkatuto Pagkatuto

Pagganyak Itanong: Anoano ang mga mga paboritong paboritong ninyong kainin kainin tuwing recess? Bakit ito ang paborito ninyo? Pangganyak na Tanong Sabihin: Sa araw na ito, tayo ay magbabasa magbabasa ng isang kuwento, alamin natin kung anong mahalagang leksiyon ang natutuhan ng tauhan sa kuwento.








































si Zyra sa kaniyang leksiyon. leksiyon. Sinulat ni S.R. Ermeo

Itanong: 1. Ano ang paksa ng ating binasang teksto? 2. Paano mo mailalarawan ang batang si Zyra? 3. Anong mahalagang mahalagang leksiyon ang natutuhan niya? niya? 4. Paano niya natutuhan ang kanyang leksiyon? 5. Bakit kaya nangako na si Zyra na susundin ang kanyang mga magulang? 6. Kung ikaw si Zyra, ano dapat ang mong gawin? 7. Ano ang unang pangyayari sa kuwento? Ano ang ikalawa? ikalawa? Ano ang ikatlong ikatlong pangyayari? pangyayari? Ano ang sumunod? sumunod? Ano ang huling huling pangyayari? pangyayari?

Mga inaasahang sagot: 1. Isinilang na malusog si Zyra. 2. Nang nagsimula siyang magaaral, kumakain siya ng junk foods at softdrinks. softdrinks. 3. Isang araw, a raw, nakaramdam si Zyra ng matinding sakit habang umiihi. 4. Naopsital siya dahil sa UTI.







































pagkain ng mga masusustanyang pagkain tulad ng gulay at prutas at paginom ng gatas arawaraw. C. Hindi siya pinapasali sa mga laro ng mga kaibigan at kamagaral dahil mahina siya at madaling mapagod. D. Palaging tinutukso si Philip na lampa dahil bukod sa payat ay mahina pa siyang kumilos. E. Unti –unting –unting nagkalaman ang dating payat na katawan ni Philip at naramdaman niyang sumisigla na siya. 2. Ano ang paksa ng kuwentong nabuo mula sa mga pangyayaring ibinigay? Paglalahat Paano natin maiguguhit ang paksa ng binsang teksto/ tula? Paano natin napagsusunodsunod nang maayos ang mga pangyayari sa kuwento?








































Layunin

Nakasusulat ng balangkas sa anyong pangungusap o paksa F5EP-IIIi-11

Yugto ng Pagkatao Pagganyak Itanong: Sino sa inyo dito ang itinuturing na malusog ang sarili? Bakit? Sino naman sa inyo ang masakitin? Bakit? Pangganyak na Tanong Itanong: Ano ang pinagkaiba ng batang malusog at ng batang

Munting Paalala sa Iyo Iyo

Tumawag ng mga batang magbibigay ng kanilang mga sagot.







































―Maglinis ka lagi ng iyong katawan, Kumain ng prutas, ng itlog, at gulay; Maagang matulog at maglaro naman, Di magkakasakit, hahaba ang buhay.‖ ―Ika‘y susundin ko,‖ sabi ni Sakitin, ―Ibig kong sumigla‘t maging huwaran din; Pag nasunod lahat ang payo mo sa ‗kin, Tutularan kita‘t kakaibiganin.‖ kakaibiganin.‖ Landas sa Pagbasa 6, pah. 5657

Itanong: 1. Sinosino ang dalawang dalawang persona sa tula? 2. Kanino nagpasalamat si Malusog? 3. Anoanong bagay ang inaayawan ni Sakitin? 4. Paano naiiba si Malusog kay Sakitin? 5. Paano inilarawan ni Malusog ang kaniyang sarili? 6. Ano ang ipinayo ni Malusog kay Sakitin? 7. Ano ang naging pasya ni Sakitin? 8. Ano ang paksa o pangunahing kaisipan ng tula?










































5

Layunin

Nasusuri ang mga tauhan/ tagpuan at mga pangyayari sa napanood na maikling pelikula F5PD-III c-i-16







































sumusunod na mga tanong: 1. Sinosino ang mga tauhan sa pelikula? 2. Ano ang masasabi mo sa mga tauhan ng pelikula? 3. Saan ang ang tagpuan tagpuan nito? 4. Ano ang masasabi mo sa tagpuan ng pelikula? 5. Anoano ang mga mahahalagang pangayayari sa napanood na pelikula? 6. Ano ang masasabi mo sa bawat pangyayari? Paglalapat Paano mo masusuri ang tauhan, tagpuan at mga pangyayari sa pelikula?








































A

Layunin

N

Nakapagbibigay ng angkop na pamagat ng tekstong napakinggan. Nasasabi kung ano ang simuno at panag-uri sa pangungusap.







































Pagtatalakay Mula sa napakinggang talambuhay, ano ang naging pangkalahatang paksa? Angkop ba ang naging naging pamagat ng ng talambuhay? talambuhay? Pangatwiranan ang inyong sagot. Bukod sa ginamit na pamagat, ano pa ang maaring maging pamagat nito? Magbibigay ng pangungusap ayon sa napakinggang talambuhay. Tukuyin sa pangungusap ang simuno at panag-uri. Gawin Ninyo

Umikot sa klase at bigyan ng







































Ina ng Katipunan Hindi sagabal ang gulang sa pagtatanggol sa kalayaan. Bago sumiklab ang himagsikang Pili pino laban sa mga Espanyol, si Tandang Sora a y isang karaniwang mamamayan ng Banilad, Bal intawak Caloocan. Tahimik siyang nabubuhay sa piling ng kaniyang mga anak na nagsasaka ng kanilang maliit na lupain sa Banilad. Mayroon noong tindahan si Tandang Sora.Sa likuran ng tindahan ay mayroon silang bakuran
















































































Gawin Ninyo Pangkatang Gawain














































































Gawin Mo Bigyan ang bawat mag-aaral ng kopya ng resume at

Pagsasapuso Punan ang pormularyo ng tamang datos dahil___________








































Layunin















































































































Filipino 5 3rd Grading Module Final 2016

Recommend Documents