Fichas Profesiográficas -todas-

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CARRERAS PROFESIONALES                                       

Administración de Empresas Agronomía Agropecuaria Antropología Arqueología Arquitectura Arte Ciencias de la Comunicación Contabilidad Derecho Diseño de Interiores Economía Educación General Electricidad Electrónica Industrial Enfermería Farmacia Filosofía Física Gastronomía Geología Guía Oficial de Turismo Historia Industria del Vestido y Textil Ingeniería Geofísica Ingeniería Agroindustrial Ingeniería Civil Ingeniería de Industrias Alimentarias Ingeniería de Minas Ingeniería de Sistemas Ingeniería Eléctrica Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería Mecánica Eléctrica Ingeniería Metalúrgica Ingeniería Química Literatura Matemáticas Mecánica Automotriz

Páginas

3 5 9 11 14 17 21 24 28 32 36 38 42 46 48 51 57 59 62 64 67 70 74 77 79 83 87 90 92 95 100 103 106 108 110 113 115 118 120 2



Medicina Humana

123

127 Nutrición  Obstetricia  Odontología  Periodismo  Policía Nacional  Psicología  Química  Relaciones Públicas  Sacerdocio  Sociología  Topografía  Trabajo Social  Turismo  Veterinaria

129



132 136 139 143 146 149 152 154 157 161 164 167 171

3

4

FICHA PROFESIOGRÁFICA

CARRERA PROFESIONAL I. FORMACIÓN ACADÉMICA DURACIÓN

-

Administración de empresas

AÑOS

10

SEMESTRES

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Administración

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Administración

-

Que los estudiantes conozcan las herramientas administrativas para poder fundar una propia empresa y generar trabajo y riquezas en el país. Llegar a un óptimo desarrollo profesional en la la empresa en que labore o mejor aun en su empresa. OBJETIVOS DE LA CARRERA FUNCIONES

-

Diseña y participa en la organización de grupos humanos. Propone las funciones y procedimientos de trabajo, acordes con los objetivos particulares de cada organización. Busca el desarrollo y crecimiento de la organización. Participa y supervisa el funcionamiento de las partes de una empresa. Soluciona los problemas organizativos. Elabora presupuestos. ESPECIALIDADES

-

Administración de negocios internacionales. Administración de Recursos Humanos y Comportamiento Organizacional. Logística. Marketing o Mercadotecnia. Administración Financiera. Administración de la Producción. Comercio Exterior. Administración Hotelera. Administración de Seguros. CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Matemáticas, estadística, lenguaje, historia, economía, geopolítica

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA

5

Análisis Matemático, Introducción a la matemática financiera, Estadística general, Informática aplicada, Contabilidad general, literatura universal, Lenguajes de Programación, Microeconomía, Macroeconomía, Teoría del Desarrollo, Historia de la Técnica, Planificación, Investigación de Mercados, Presupuestos, Derecho Tributario, Publicidad, Banca y Bolsa, Estudio de Inversiones, Exportaciones, entre otros. II. EXIGENCIAS PERSONALES

APTITUDINALES

-

Capacidad de decisión y organización Pragmatismo. Iniciativa y dinamismo. Habilidad verbal y numérica Interés por roles de coordinación Razonamiento abstracto Pensamiento lógico y analítico

PERSONALES

-

Persona extrovertida. Dinámico Convincente Eficiencia y eficacia Compañerismo Capacidad de planificación Organización

INTERESES

-

El progreso y la sociedad en su conjunto. Economía Cultura general Marcado laboral

VALORES

-

Honradez Sinceridad Puntualidad Ética

HÁBITOS QUE CONLLEVEN CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO ACADÉMICO Y PROFESIONAL

-

Orden Puntualidad Limpieza Lectura Investigación

III. CENTROS DE FORMACIÓN

UNIVERSIDADES

- Univ nivers ersidad dad Naci acional onal de San Agust ustín - Alas Peruanas Partic icul ular ar Cató Católilica ca Sant Santa a Mari Maria a - Part - Particular San Pablo

INSTITUTOS SUPERIORES -

IDAT Instituto del Sur San San José José Orio Orioll José Crisam

I. FORMACIÓN ACADÉMICA FICHA PROFESIOGRÁFICA CARRERA PROFESIONAL TÍTULO GRADO DURACIÓN PROFESIONAL ACADÉMICO

6 OBJETIVOS DE LA CARRERA SEMESTRES AGRONOMIA BACHILLER INGENIERO 5 AÑOS AGRÓNOMO

• • • •

Mejorar la producción y productividad agrícola Plantear soluciones sobre el desarrollo agrícola Implementar políticas que permitan un mejor desarrollo agrícola. Garantizar la seguridad alimentaría mediante la producción de frutales forestales, plantas agroindustriales, etc.

FUNCIONES • •

• •

Dirigir organismos privados y estatales relacionados a la actividad agrícola. Enseñanza y capacitación para incrementar los niveles de desarrollo humano en el campo agrícola Elaborar proyectos de exportación Supervisar el buen manejo de cultivo y fertilización.

ESPECIALIDADES Especialidades: • • • •

En sanidad vegetal. Productividad agrícola Riegos y drenajes Genética y fitomejoramiento

Doctorados: •

Investigación agrícola

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Química Biología Matemática Física

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA Primer año I semestre: Matemática básica Química inorgánica Biología general Introducción a la agronomía Sociedad y cultura peruana Actividades culturales y deportivas Ingles técnico I Lengua y comunicación II semestre Cálculo diferencial

7

Química orgánica Botánica general Física general Ingles técnico II

Segundo año III semestre: Calculo integral Bioquímica Botánica sistemática Metereologia y climatología Agroinformatica Zootecnia general IV semestre Estadística general Edafología Fisiología vegetal Mecanización agrícola Entomología general

Tercer año V semestre: Genética vegetal Métodos estadísticos para la investigación Agrotecnia Principios de propagación de plantas Fitopatología general Principios del manejo integrado de plagas VI semestre Fitomejoramiento Topografía y agrimensura Fertilidad del suelo Fundamentos del riego Principios del manejó integrado de enfermedades Entomología agrícola

Cuarto año VII semestre: Economía general Agroecologia Manejo y conservación del suelo Sistemas de riego Fitopatología agrícola Manejo y control de semillas VIII semestre Administración general Manejo de malezas Fruticultura general Olericultura general Biotecnología agrícola

8

Producción animal Redacción técnica

Quinto año IX semestre: Planeamiento estratégico y desarrollo empresarial Fisiología y manejo post cosecha Extensión promoción agraria Agricultura orgánica Electivos X semestre Formulación y evaluación de proyectos agrarios Gestión ambiental Cultivos protegidos Electivos

II. EXIGENCIAS PERSONALES

9

APTITUDINALES   

Experiencia vivencial en el campo Identificación con la naturaleza Adaptabilidad a distintos distintos tipos de campos

PERSONALES   

INTERESES



Tolerancia a largas horas de trabajo. Adaptabilidad a trabajar en campo abierto. Disponibilidad para trabajar en diferentes lugares.

VALORES



 

  

Cuidado del medio ambiente Rescate de la biodiversidad Conocer mejor la biodiversidad nacional y regional

    

Responsabilidad Trabajo en equipo Honestidad Puntualidad Honradez

HÁBITOS QUE CONLLEVEN CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO ACADÉMICO Y PROFESIONAL Elaborar un horario de estudio Tener un plan de estudio Establecerse metas y objetivos objetivos Constancia y dedicación para estudiar

10

II CENTROS CENTROS DE FORMACIÓN FORMACIÓN

UNIVERSIDADES

INSTITUTOS SUPERIORES

- Universidad nacional de san Agustín

- Instituto Agrario del Sur

- Universidad católica de santa Maria

- Instituto tecnológico Pedro P. Díaz

FICHA PROFESIOGRÁFICA CARRERA PROFESIONAL

Agropecuaria I. FORMACIÓN ACADÉMICA

DURACIÓN

6 3 AÑOS SEMESTRES OBJETIVOS DE LA CARRERA

GRADO ACADÉMICO

Técnico

TÍTULO PROFESIONAL

Profesional técnico Agropecuario

Explotación óptima y mejoramiento cuantitativo en cuanto a la producción de recursos animales y/o vegetales.

FUNCIONES -

Contr Contrib ibui uirr a la mejor mejor utili utiliza zaci ción ón de los los recur recursos sos natur natural ales es y técni técnicas cas para para opti optimi mizar zar la producción agrícola. - Planteamien Planteamiento to racional racional de los los cultivos cultivos,, a partir de la evaluación evaluación del suelo suelo y fertilizaci fertilización. ón. - Asesoramient Asesoramiento o en el uso uso de insecticidas insecticidas y pesticidas pesticidas necesarios necesarios para para proteger proteger los cultivos. cultivos. - Brin Brinda darr info inform rmac ació ión n acer acerca ca de otros otros insu insumo moss y de las maqu maquin inar aria iass adec adecua uada dass a las las características de producción agropecuaria. La especialización puede darse en dos campos: Producción animal y producción vegetal. PRODUCCIÓN ANIMAL Esto implica, estudiar las diferentes especies de animales, analizando el mejoramiento de raza, alimentación balanceada, normas de sanidad, instalaciones apropiadas entre otras cosas con el propósito de producir más y mejor, a menores costos. Así tenemos la crianza de cuyes y conejos, también la producción avícola, también en producción de vacunos y por último en la crianza de porcinos. PRODUCCIÓN VEGETAL En cuanto a producción vegetal implica optimizar la calidad y el crecimiento de diferentes tipos de plantas, semillas, vegetales u frutas. Así tenemos el desarrollo desarro llo de viveros donde el especialista aprende a reconocer el tipo de tierra y nutrientes según sea el caso, reproducción de especies de plantas ya sea por semillas u otras

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técnicas técnicas como acodos, acodos, estacas estacas o separaciones, separaciones, diferentes diferentes tipos de riego y manejo manejo de ambientes adecuados para la mayor producción.

ESPECIALIDADES -

Producción an animal Producción ve vegeta

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA -

Ciencias nat naturales Ciencias bio biológic gicas Educ ducació ación n par para a el el trtrabaj abajo o Mate Matemát mátic icas as bási básica ca al igua iguall que que físi física ca

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA Biolog Biología ía y genéti genética, ca, anatomí anatomía a y fisiol fisiologí ogía a animal animal,, botáni botánica ca y fisiol fisiología ogía vegeta vegetal,l, agroté agrotécni cnia, a, mecánic mecánica a agrícol agrícola, a, cultiv cultivos, os, pastos pastos y forraj forrajes, es, experi experiment mentaci ación ón y tecnol tecnologí ogía a agrope agropecua cuaria ria,, zootecnia, reproducción animal e inseminación artificial, mejoramiento animal y sanidad animal, admini administr straci ación ón agrope agropecuar cuaria, ia, economí economía a agríco agrícola, la, contabi contabilid lidad ad agríco agrícola, la, comerci comerciali alizac zación ión agropecuaria, alimentación y nutrición.

APTITUDINALES -

Habilidad nu numérica Capa apacidad dad de de an análi álisis Aptitud ve verbal Memo Memori ria a aso asoci ciati ativa va (vis (visua uall y audi audititiva va)) Aptitudes ma manuales

INTERESES -

En las las área áreass de de prod produc ucci ción ón agr agríc ícol ola, a, pecuaria y agroindustrial. Inve Invest stig igac ació ión n y exp exper erim imen enta taci ción ón Inclinación hacia las ciencias naturales Interés po por el uso uso de maq maquinaria y tecnología. Mejo Mejora rami mien ento to de su ent entor orno no..

PERSONALES -

Actitud de liderazgo Adap Adapta tabi bililida dad d al al med medio io ambi ambien ente te Tolerancia

VALORES -

Responsabilidad Honestidad Justicia Respeto Amor a la na naturaleza

HÁBITOS QUE CONLLEVEN CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO ACADÉMICO Y PROFESIONAL -

Toler olera anci ncia al al trabaj abajo o Inve Invest stig igac ació ión n y exp exper erim imen enta taci ción ón Dese Deseos os de supe superac ració ión n trab trabaj ajar ar por por ell ello o día día a día día

II. EXIGENCIAS PERSONALES 12

III. CENTROS DE FORMACIÓN UNIVERSIDADES


-

- Pedro P. Díaz (Arequipa)

Universidad agraria (Lima)


I. FORMACIÓN ACADÉMICA DURACIÓN

GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL

Antropología

5

10

AÑOS SEMESTRES 1. OBJETIVOS DE LA CARRERA Bachiller Antropología

Licenciado en Antropología

Proponer alternativas de solución a problemas socio económico y cultural, regional y nacional. 2. Realización Realización y promoci promoción ón de investigac investigación ión de la estructu estructura ra y comportamie comportamiento nto institucio institucional nal de los diversos sectores sociales. 3. Dise Diseña ñar, r, ases asesor orar ar y ejec ejecut utar ar plan planes es de desa desarr rrol ollo lo que que requ requie iera ran n de cono conoci cimi mien ento toss especializados sobre la naturaleza y comportamiento de grupos y poblaciones poblaciones

FUNCIONES   

Investigación Promoción social Docencia difusión

ESPECIALIDADES Algunas de las especialidades son:     

Problemas Rurales (Economía Campesina; Tecnologías Andinas) Problemas Urbanos Cultura Popular Realidad Amazónica Medicina Tradicional

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Ciencias Sociales, Ciencia Tecnología y Ambiente y Persona, Familia y Relaciones Humanas.


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Historia de las sociedades, teoría y métodos de pensamiento social, etnográfica andina, teoría social del estado, economía política, historia económica y social del Perú y América Latina, entre otros.

II. EXIGENCIAS PERSONALES APTITUDINALES 

  

Actitud receptiva, capacidad para intercambiar con diversos sectores sociales y culturales. Capacidad analítica. Pensamiento estratégico Percepción, etc.

PERSONALES        

INTERESES   

Intereses por la investigación y el conocimiento. Intereses por conocer distintas realidades Intereses de superación.

Disciplina Estabilidad emocional Capacidad de mando Perseverancia Capacidad organizativa Trabajo en equipo Buenas relaciones interpersonales Cooperación

VALORES        

Responsabilidad Vocación de servicio Honestidad Puntualidad Solidaridad Ética Respeto Tolerancia

HÁBITOS QUE CONLLEVEN CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO ACADÉMICO Y PROFESIONAL    

Hábitos de organización. Hábitos de coordinación. Hábitos de búsqueda de información Hábitos de ayuda y cooperación

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III. CENTROS DE FORMACIÓN UNIVERSIDADES En Arequipa: Universidad Nacional de San Agustín Otras ciudades: Universidad Nacional Federico Villareal (Lima) Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Lima) Pontificia Universidad Católica del Perú (Lima) Universidad Nacional San Antonio Abad (Cusco) Universidad Nacional de la Libertad (Trujillo) Universidad nacional del Altiplano (Puno) Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho)

15


ARQUEOLOGIA

I. FORMACIÓN ACADÉMICA DURACIÓN

GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL 

  

5

AÑOS

10

SEMESTRES

OBJETIVOS DE LA CARRERA

BACHILLER EN CIENCIAS SOCIALES LICENCIADO EN ARQUEOLOGIA

Formar profesionales en la disciplina arqueológica con una sólida base científica que responda a las necesidades del patrimonio nacional y que los capacite para desarrollar la arqueología en cualquier ámbito Valorar la conservación del patrimonio nacional y cultural mediante actividades especiales Establecer y mantener vínculos de colaboración con institutos nacionales y universidades extranjeras dedicadas al desarrollo científico de la arqueología Promover y desarrollar publicaciones que tiendan a difundir el conocimiento de la arqueología 

FUNCIONES

     

Reconstruir la Historia Diseño y Ejecución del trabajo de Campo- Laboratorio Docencia e Investigación Museología y Conservación de Piezas Promoción y Difusión de Culturas antiguas Trabajo de Investigación y Campo: Diseño del proyecto, Excavación Catalogación, Clasificación y Análisis

ESPECIALIDADES

16

De acuerdo a las siguientes categorías:  Según a la Problemática de Estudio  Según al Periodo o Tiempo  Según a la Zona  Según a las fuentes

17

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA   

Historia Pre – Historia Ciencias Sociales


    

Teoría y fundamentos de la arqueología Arqueología peruana Arqueología y etnografía andina Arqueología comparada Métodos y técnicas de investigación


APTITUDINALES     

Capacidad de Análisis Memoria Percepción Inteligencia Espacial Capacidad Viso motriz

PERSONALES     

INTERESES    

Conocimiento del patrimonio cultural y diversidad de fuentes históricas Amor hacia el patrimonio cultural cultural Investigación y trabajo en campo Identificación con la Historia de los pueblos

Dinamismo Esfuerzo Colaborador Trabajador Responsable

VALORES      

Honestidad Puntualidad Respeto Vocación de servicio Responsabilidad Sinceridad

HÁBITOS QUE CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL    

Dedicación a la lectura Dedicación al estudio constante de la historia de antiguas civilizaciones y actuales Ser participe activo en las diversas actividades de campo Ser visionario, sin permitir malas costumbres en su conducta

III. CENTROS DE FORMACIÓN UNIVERSIDADES       

Universidad Federico Villareal Universidad Nacional San Marcos Pontificia Universidad Católica Del Perú Universidad Nacional de La Libertad Universidad Nacional De San Antonio Abad Universidad Nacional San Cristóbal De Huamanga Universidad Particular Católica Santa María




Ninguno

(Lima) (Lima) (Lima) (Trujillo) (Cusco) (Ayacucho) (Arequipa)

FICHA PROFESIOGRÁFICA I. FORMACIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONAL DURACIÓN GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL

Arquitectura 5

AÑOS

OBJETIVOS DE LA CARRERA 10

SEMESTRES

Bachiller en Arquitectura Arquitecto

Preparar profesionales que apliquen creativamente métodos científicos y habilidades tecnológicas y estéticas, para diseñar, construir y planificar el entorno.

FUNCIONES -

Crea Crear, r, cons constr trui uirr y plan planif ific icar ar.. Rest Restau aura rarr y reha rehabi bililittar. ar. Anál Anális isis is,, cálc cálcul ulo o y dise diseño ño de de inst instal alac acion iones es..

ESPECIALIDADES

-

Urbanismo. Rest Restau aura raci ción ón de monu monume ment ntos os.. Diseño de am ambien ientes. Iluminación. Paisajismo.

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA -

Matemáticas. Artes (d (diseño). Físi Física ca,, cálc cálcul ulo, o, geom geomet etrí ría. a.

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA PRIMER AÑO .

-

Cálc Cálcul ulo o en en una una y vari varias as vari variab able les. s.

-

Tall Taller er de arqu arquit itec ectu tura ra 1 y 2. 2.

-

Teor Teoría ía de la arqu arquit itec ectu tura ra 1 y 2.

-

Dibu Dibujo jo arqu arquit itec ectó tóni nico co 1 y 2.

-

Geom Geomet etrí ría a desc descri ript ptiv iva a 1 y 2.

-

Métodos dos de estudio.

-

Física.

-

Hist Histor oria ia del del art arte e y la cult cultur ura. a.

SEGUNDO AÑO.

-

Construcción 1 y 2. 2.

-

Estructuras 1 y 2.

-


-

Dibu Dibujo jo arqu arquit itec ectó tóni nico co 3 y 4.

-

Hist Histor oria ia de la arqu arquit itec ectu turra 1 y 2.

-

Acon Acondi dici cion onam amie ient nto o ambi ambien enta tal. l.

TERCER AÑO.

-


-

Estructuras 3 y 4.

-

Pla Planeam neamie ient nto o ur urbano ano 2 y 3. 3.

-

Tall Taller er de la arqu arquit itec ectu tura ra 5 y 6.

-


CUARTO AÑO.

-


-

Estructuras 5 y 6.

-

Pla Planeam neamie ient nto o ur urbano ano 4 y 5. 5.

-


-

Tall Taller er de la arqu arquit itec ectu tura ra 7 y 8.

QUINTO AÑO.

-

Pla Planeam neamie ient nto o urb urbano ano 6.

-


-

Cent Centro ro de inv investi estiga gaci ción ón..

-

Ejer Ejerci cici cio o prof profes esio iona nal. l.

SEXTO AÑO .

-

Diseño de in interiores. es.

-

Comput putación grá gráfica.

-

Fotografía.

-

Sist istemas mod modu ulare ares.

-

Ecología de de la la cu cuida idad.

-

Admin Adminis istr trac ació ión n de la cons constr truc ucci ción ón..

-

Tall Taller er de rest estaur auració ación. n.

-

Plan laneami amiento ru rural.

-

Sem Seminar inario io de tecn tecnol olog ogíía.

-

Sem Seminar inario io de his historia oria..

-

Semi Semina nari rio o de plan planea eami mien ento to..

-

Sem Seminar inario io de his historia oria..

-

Sem Seminar inario io de tecn tecnol olog ogíía.

-

Det Detalle alless con const stru ruct ctiv ivos os..


APTITUDINALES -

Creatividad. Habilid lidad numérica. Habilid lidad esp espacial. Pens Pensam amie ient nto o estra estrattégic égico. o. Obser bserva vado dorr y det detal allilist sta a.

PERSONALES -

INTERESES -

-

El eje ejerc rcic icio io de de la la prof profes esió ión n es muy muy libre. Comparado a otras realidades, se puede ejercer inmediatamente después de la titulación, lo cual incide en la posibilidad de hacer obra tempranamente. Come Comenz nzar ar el ejer ejerci cici cio o pro profe fesi sion onal al de modo independiente, corrección, asumiendo la función social.

Voc Vocación ar artística. Orie Orient ntac ació ión n al res resul ulta tad do. Inve Invest stig igac ació ión n cons consta tant nte. e. Perfe Perfecc cció ión, n, desa desarr rroll ollo o pers person onal al y laboral. Entusiasmo.

VALORES -

Respeto. Puntualidad. Responsabilidad. Honradez.

HÁBITOS QUE CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL -

Constancia. Perseverancia. Don de servicio. Puntualidad.


UNIVERSIDADES -

En Lima: Univer Universid sidad ad Nacion Nacional al de Ingeniería. Univers ersidad Nac Nacio ion nal Federico Villarreal. Univ Univer ersi sida dad d Ric Ricardo ardo Pal Palm ma.

En Arequipa: Univ Univer ersi sida dad d Nac Naciona ionall de San Agustín. - Univ Univer ersi sida dad d Cat Católic ólica a de Santa María. - Universidad Católica San Pablo.


- Instit Instituto uto Toulou Toulousese- Lautre Lautrec. c.

FICHA PROFESIOGRÁFICA I. FORMACIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONAL DURACIÓN

Artes 5

AÑOS

10

OBJETIVOS DE LA CARRERA SEMESTRES

GRADO ACADÉMICO

Bachiller en Artes

TÍTULO PROFESIONAL

Licenciado en Artes

La carrera profesional de Artes tiene como objetivos: La formación integral del artista en el manejo del material plástico pictórico.   Comprende Comprende el estudio estudio secuencial secuencial del lenguaje lenguaje plástico plástico pictórico pictórico y escultórico escultórico como medio de comunicación estético visual, proporcionando los conocimientos necesarios.  Promue Promueve ve el anális análisis is de los instru instrumen mentos tos de los que se hace hace uso para para expres expresar ar plástic plásticame amente nte su univer universo so partic particular ular,, así como como desarr desarrolla ollarr el dominio dominio de la representación.  Del mismo modo fomenta el lenguaje propio en un contexto de creación libre donde se ponga en juego el mundo interno del alumno.

FUNCIONES El egresado de artes es capaz de:

      

Realizar docencia en universidades, institutos superiores y colegios, tanto nacionales como particulares. Dirigir museos y centros culturales. Ejercer la critica de arte y promoción cultural. Restaurar patrimonio y obras de arte. Desarrollar, manejar promocionar su propia obra. Participar en proyectos de Arqueología y arquitectura. Participar en proyectos dentro de la industria y el diseño grafico.

ESPECIALIDADES BACHILLER ARTES MENCION EN DIBUJO BACHILLER EN ARTES MENCION EN PINTURA BACHILLLER EN ARTES MENCION EN GRABADO Y FOTOGRAFIA BACHILLER EN ARTES MENCION EN ESCULTURA

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA Filosofía Lenguaje Historia Idiomas Ciencia y ambiente Arte

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA Historia del arte mundial. Historia del arte arte Peruano. Introducción al color. Fundamentos de dibujo. Diseño Bi-Tridimensional. Museología. Anatomía Artística. Dibujo Geométrico.


APTITUDINALES

PERSONALES

-Capacidad de observación y análisis -Capacidad reflexiva y critica -Vocación y sensibilidad artística -Imaginación -Creatividad.

-Capacidad de introspección -Interés -Interés en desarrollar desarrollar una visión personal personal y propia de la realidad. -Tolerancia a la frustración -Sensibilidad frente a los cambios sociales.

INTERESES

VALORES

-Voc -Vocac ació ión n por por el estu estudio dio del del arte arte desd desde e su historia. -Interés por preservación y difusión de nuestro patrimonio artístico. -Interés por la investigación científica del arte.

-Perseverancia -Disciplina -Tolerancia -Sensibilidad social -Integridad -Responsabilidad

HÁBITOS QUE CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL

El alumno de Artes al querer llevar su obra hacia la perfección deberá ser capaz de desarrollar tolerancia a la frustración ya que dicho estado solo es alcanzado un numero corto de veces. El alumno alumno de Artes Artes debe poseer poseer el habito habito de la disciplina disciplina ya que el dominio dominio de la técnica técnica propia solo llega a través de trabajo constante y disciplinado. El estudiante de Artes no solo desarrolla practica también es necesario e l manejo de la teoría por lo que se hace e necesario el habito de la lectura. El alumno de Artes debe poseer la capacidad de desarrollar un estilo propio que lo aleje de la simple copia o imitación.


UNIVERSIDADES


- Universidad Nacional de San Agustín Jefferson - Universidad nacional Mayor de San Marcos (Lima)

- Instituto Superior Thomas - Escuela de Arte Carlos Baca Flor

FICHA PROFESIOGRÁFICA I. FORMACIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONAL

Ciencias de la comunicación

OBJETIVOS DE LA CARRERA DURACIÓN

GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL •

•

AÑOS

10

SEMESTRES

Bachiller en ciencias de la comunicación Licenciado en ciencias de la comunicación

Formar profesionales para el análisis de la realidad social y cultural, fomentando de manera permanente, permanente, la creatividad, creatividad, la inteligencia, la visión amplia del mundo, la crítica inquisitiva, el liderazgo y habilidades superiores de redacción y expresión oral. •

Promover el conocimiento de géneros y estilos de los medios de comunicación masiva y desarrollar una actitud crítica para el análisis de los discursos sociales.

FUNCIONES •

•

•

Planificación y producción de proyectos de comunicación social. Analiza el proceso de comunicación y las necesidades de información, buscando optimizar el intercambio. Investiga y difunde información y crea nuevas formas y mensajes de comunicación.

ESPECIALIDADES • • • • •

Periodismo. Publicidad. Medios Audiovisuales o Comunicación Audiovisual. Comunicación Organizacional. Comunicación para el Desarrollo.

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

•

•

-

Comunicación integral Comunicación Idioma extranjero/originario Personal social Ciencias sociales Persona, familia y relaciones humanas Ciencia, tecnología y ambiente.

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA Algunos cursos son: Filos Filosof ofía ía,, Hist Histor oria ia,, Antr Antrop opol olog ogía ía,, Soci Sociol olog ogía ía,, Psic Psicol olog ogía ía,, Leng Lengua ua,, Lite Litera ratu tura ra Peru Peruana ana y Latinoamericana, Realidad Peruana, Teoría de la Comunicación, Comunicación, Teoría de la Motivación , Historia de los Medios de la Comunicación, Lengua de los Medios, Análisis de Mensajes, Métodos de Investigación, Creatividad, Historia del Cine, persuasión, Producción de TV/Cine y Radio, Opinión Publica, Realidad Nacional, Marketing Estratégico, entre otros.


APTITUDINALES - Gran creatividad.

PERSONALES -Tener facilidad para establecer relaciones interpersonales y generar confianza.

APTITUDINALES - Gran creatividad. - Capacidad de observación, de análisis y de síntesis. - Sentido critico. - Capacidad de redacción y ortografía. -Facilidad de palabra. -Capacidad para expresarse con un lenguaje fluido. -Saber escuchar. -Capacidad organizacional - Tenga capacidad para la elaboración, producción y difusión de mensajes creativos y esté éticamente formado formado para contribuir contribuir a la consolidación en cualquier de sus formas.

PERSONALES -Tener facilidad para establecer relaciones interpersonales y generar confianza. - ingenio, energía y buen humor -Inclinación hacia el intercambio social y el trabajo en equipo. -Adaptabilidad al cambio. -Dinámico. - Capacidad de liderazgo - Estabilidad emocional

INTERESES

-Comunicación -Comparar información. -Discutir. -Mantenerse Informado.

VALORES

-Respeto. -Honestidad. -Tolerancia. - Responsabilidad. -Ética Profesional.

HÁBITOS QUE CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL -Desarrollar la capacidad del pensamiento crítico mediante la lectura y comprensión de textos e imágenes periodísticas, publicitarias y audiovisuales. -Mantenerse siempre informado. -Investigar. - Definitivamente el éxito en toda carrera depende de las personas, de hasta donde sueñen y hasta donde quieran volar.

III. CENTROS DE FORMACIÓN UNIVERSIDADES


En Arequipa En Lima - Católica de Santa Maria - Cepea -Instituto superior Sise - Universidad nacional de San Agustín - Universidad Alas Peruanas En Lima -Alas Peruanas de Lima. -Pontificia Universidad Católica del Perú (**) -San Ignacio de Loyola. (***) -Femenina del Sagrado Corazón. -Nacional Federico Viílla real. -Nacional Mayor de San Marcos. (*) -San Juan Bautista -San Martín de Porres En Provincias -Católica Santa Maria (Arequipa). (*) (****) De Piura (Piura) -Nacional Daniel A. Carrión (Cerro de Pasco). Nacional de San Antonio Abad (Cusco). -Nacional San Luís Gonzaga (Ica). -Nacional del Altiplano (Puno). - Nacional del Centro del Perú (Huancayo). -Nacional de Santa (Chinbote). -nacional HermilioValdizan (Huanuco). -Nacional Jorge Basadre Grohmann (Tacna). - Nacional José F. Sanchezón (Huacho) -Nacional Pedro Ruiz Gallo (Lambayeque). -Nacional San Cristóbal DE Huamanga (Ayacucho). -Particular de Iquitos (Iquitos). - Privada Antenor Orrego (Trujillo -Privada Cesar Vallejo (Trujillo). -Privada de Tacna (Tacna). -Privada del Norte (Trujillo). (*)Ofrece la carrera Comunicación Social. (**)Ofrece la carrera carrera Ciencias y Artes de la Comunicación y Comunicación para el Desarrollo. (***)Ofrece las carreras de Ciencias y Tecnología Comunicacional. (*****) Ofrece la carera de Marketing Comunicacional.

FICHA PROFESIOGRÁFICA I. FORMACIÓN ACADEMICA CARRERA PROFESIONAL DURACIÓN GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL



CONTABILIDAD e g OBJETIVOS DE LA CARRERA 5 i AÑOS 10 SEMESTRES s t r BACHILLER EN CONTABILIDAD a r CONTADOR PÚBLICO

 

las operaciones comerciales (compra venta, crédito, adquisición de bienes ,etc. ) realizadas en una empresa u organización Registrar Registrar información información que permita permita llevar un control control ordenado ordenado de los bienes , ingresos y egresos de una entidad, y así establecer y analizar su estado económico y financiero

FUNCIONES     

Registrar la operaciones económicas en los li bros contables de acuerdo a pautas establecidas para esta actividad Elaborar el balance de una empresa, es decir un resumen del estado general de ganancia y perdida en un determinado periodo Informar acerca del estado financiero y económico de una entidad y apoyar así, en la toma de decisiones gerenciales. Trabajo de auditoria, es decir una revisión general de la operaciones comerciales registradas Elaboración, ejecución y control del presupuesto p resupuesto de una empresa junto con el administrador de la misma

ESPECIALIDADES     

Técnica presupuestal Procesos de control Estados financieros Contabilidad de costos Auditoria


R



Lógico matemática



Ciencia, Tecnología y Ambiente



Personal Social -Ciencias Sociales. -Persona, Familia y Relaciones Humanas.

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA Algunos cursos son: Sistema y métodos de la contabilidad, documentación mercantil redacción comercial, matemáticas financieras, técnica contable, contabilidad de costos y técnicas presupuestales, legislación laboral tributaria, principios de auditoria, informática aplicada a la contabilidad, auditoria operativa, gestión financiera, sistemas contables , entre otros.

II. EXIGENCIAS PERSONALES APTITUDINALES      



Aptitudes de calculo y razonamiento razonamiento Capacidad de análisis y de síntesis. capacidades conceptuales y analíticas Capacidad de organización Habi Habililida dad d para para inte integr grar ar y diri dirigi gir r equipos de trabajo multidisciplinarios Capa Capaci cida dad d para para adap adapta tars rse e a los los cambios tecnológicos e incorporarlos a su quehacer profesional. Crítico, capaz de convertir la información en conocimiento útil.

PERSONALES  

 

 

INTERESES      

la investigación y análisis bibliográfico. trabajar en grupos Comunicación Comparar información. Disponibilidad para la discusión centrada en críticas constructivas. Interés por el manejo ordenado y sistemático de datos conformes a planes prescritos

Inclinación hacia el intercambio social y el trabajo en equipo. Tener facilidad para establecer relaciones interpersonales y generar confianza. Tener un buen manejo léxico Actuar en forma deliberada deliberada e intencional, para obtener objetos futuros Se debe poseer capacidad de liderazgo. Tolerancia.

VALORES      

Honestidad. idoneidad, lealtad responsabilidad social. Respeto. sentido ético profesional

HÁBITOS QUE CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL    

Constante investigación y revisión bibliografíca bibliografíca Interacción con grupos de trabajo Practica constante de lo aprendido ( académico) Desarrollar un sentido critico de la información recibida


UNIVERSIDADES En lima  Alas Peruanas de Lima.  Pontificia Universidad Católica del Perú  San Ignacio de Loyola.  Femenina del sagrado sagrado Corazón. Corazón.  Nacional Federico Villarreal.  Nacional Mayor de San Marcos  Nacional del Callao.  San Juan Bautista  San Martín de Porres  Peruana de Ciencias Aplicadas  Ricardo Palma  Tecnológica del Perú En provincias    

Católica Santa Maria (Arequipa). Nacional de San Agustín ( Arequipa) Alas Peruanas ( Arequipa) Católica San Pablo (Arequipa)

INSTITUTOS SUPERIORES En Lima             

ADC ADV PERU Almirante Grau Amauta Argentina Carlos Cueto Fernandin CEAC CEPEA CESAEN CESCA CIMAS Daniel Alcides Carrión Federico Villarreal

        

Gracilazo De La Vega Julio c. Tello IDAT IPCI ITE ITSPAE Metropolitana Norver Wiener Peruano Aleman

En Arequipa        

Alas peruanas CESCA ESADE ESSAN IDAT Jose Crisan Pedro P. Díaz San José Oriol

FICHA PROFESIOGRÁFICA I. FORMACIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONAL DURACIÓN TÍTULO GRADOPROFESIONAL ACADÉMICO

Derecho 6

AÑOS


12

SEMESTRES

Abogado Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas

Consecución de la justicia relacionada con problemas socio-económicos en importancia jurídica

FUNCIONES  Ayuda

e intervención: conseguir que los derechos de sus clientes sean respetados por los demás demás y evitarles problemas frente a la ley.



Consejero: a sus clientes sobre sus posesiones, p osesiones, contratos y trato con autoridades.

ESPECIALIDADES 

Derecho civil



Derecho comercial



Derecho tributario



Derecho laboral



Derecho constitucional



Derecho internacional

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA    

Literatura Filosofía y lógica Lenguaje Matemática

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA    

Derecho penal Introducción a las ciencias jurídicas Derecho de personas Obligaciones y contratos Estos son los cursos básicos que todo abogado debe saber independientemente de su especialidad


APTITUDINALES

PERSONALES

APTITUDINALES 

Razonamiento lógico



Rigor en el pensamiento



Oratoria



Redacción



Comprensión verbal

PERSONALES



Comprensión y empatía



Sentido de la equidad y vocación de justicia



Valoración de la ética personal y social



Organización



Estabilidad emocional

INTERESES 

Conseguir la solución de los conflictos socio - económicos con relevancia jurídica

VALORES 

La justicia

HÁBITOS QUE CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL







  

Hábito de lectura Orden Constante estudio y actualización

III. CENTROS DE FORMACIÓN UNIVERSIDADES EN LIMA: DERECHO UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS UNIVERSIDAD PONTIFICIA CATÓLICA DEL PERÚ UNIVERSIDAD SAN JUAN BAUTISTA UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRAS

DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

EN PROVINCIAS DERECHO UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN (AREQUIPA) UNIVERSIDAD PARTICULAR CATÓLICA SANTA MARIA (AREQUIPA) UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CÁCERES VELASQUES (JULIACA) UNIVERSIDAD DE PIURA (PIURA) UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA (CAJAMARCA) UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD (CUZCO) UNIVERSIDAD NACIONALDE SAN LUIS GONZAGA (ICA) UNIVERSIDAD NACIONALDEL ALTIPLANO (PUNO) UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN (HUANUCO) UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA (AYACUCHO) UNIVERSIDAD NACIONALSANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO (HUARAZ) UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO (LAMBAYEQUE) UNIVERSIDADPARTICULARANDINA DEL CUZCO (CUSCO) UNIVERSIDADPARTICULAR DE IQUITOS (IQUITOS) UNIVERSIDADPARTICULAR LOS ANGELES (CHIMBOTE) UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO (TRUJILLO) UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO GUILLERMO URRELO (CAJAMARCA) UNIVERSIDAD PRIVADA CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO (LAMBAYEQUE) UNIVERSIDAD PRIVADA CESAR VALLEJO (TRUJILLO) UNIVERSIDAD PRIVADA DE MOQUEGUA (MOQUEGUA) UNIVERSIDAD PRIVADA NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ) UNIVERSIDAD PRIVADA SAN PEDRO (CHIMBOTE) UNIVERSIDAD PRIVADA SEÑOR DE SIPAN (CHIMBOTE) UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES (APURIMAC)

DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS (AREQUIPA) UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN PABLO (AREQUIPA) UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS (PIURA) UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA LBERTAD (TRUJILLO) UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN (HUACHO) UNIVERSIDAD NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ (LAMBAYEQUE) UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO (LAMBAYEQUE) UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES (HUANCAYO) UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUÁNUCO (HUANUCO) UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA (TACNA)

FICHA PROFESIOGRÁFICA I. FORMACIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONAL DURACIÓN

DISEÑO DE INTERIORES


3

AÑOS

6

SEMESTRES

GRADO ACADÉMICO

Técnico profesional de diseño de interiores

TÍTULO PROFESIONAL

Técnico profesional de diseño de interiores

Formar profesionales de excelencia académica, capaces de diseñar y construir los espacios requeridos para el habitad humano.

Valorar estéticamente el espacio vivencial del hombre, tanto interior como exterior, así mismo, estrechamente vinculados a la industria de la construcción y a la arquitectura y actividades conexas como el campo del amoblamiento o de accesorios.

FUNCIONES •

•

Crear espacios nuevos o transformar lo ya existente, buscando las alternativa o recursos que hagan posible un mejor forma de vida. Analizar la disposición visual de un conjunto de elementos elementos (forma, color, color, luz, etc.) dentro dentro de un espacio

ESPECIALIDADES Diseño y decoración de interiores: *Residual y comercial Áreas de iluminación, color, organización del del espacio, muebles y accesorios.

CURSOS AFINES QUE DEBERIA DESTACAR EL ALUMNO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Historia universal Educación por el arte Lenguaje Matemática

CURSOS DE FORMACIÓN ACADEMICA Historia universal, Lenguaje, Matemática, Fundamentos Visuales, Monografía visual, Comunicación visual, Decoración e historia de decoración, Historia de arte, Arquitectura, Teoría de color, Iluminación

II. EEXIGENCIAS PERSONALES APTITUDINALES

PERSONALES

Creatividad Planificación Supervisión Retención de información Análisis y evaluación

Sensibilidad artística Razonamiento lógico Capacidad de observación Disposición comunicativa Aptitud receptiva de estímulos externos

INTERESES

VALORES

Pintura Manejo de colores Decoración de habitaciones

Libertad integridad responsabilidad honestidad excelencia liderazgo HÁBITOS QUE CONLLEVEN AL ÉXITO ACADÉMICO Y PROFESIONAL

La decoración y mejoramiento continuo del ambiente de estudios, así como el mantenimiento de un ambiente libre y selección de colores en las disposiciones ambientales.


INSTITUTOS UNIVERSIDADES SUPERIORES

En lima Universidad de los Andes

En Arequipa SENCICO Thomas Jefferson


Economía

I. FORMACIÓN ACADÉMICA DURACIÓN GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL

5

10 AÑOS SEMESTRES OBJETIVOS DE LA CARRERA Bachiller en economía Economista

1.- Manejar las materias materias instrumentales y metodológicas metodológicas para comprender mejor la complejidad de la interrelación de los fenómenos económicos y La necesidad de integrar los análisis interdisciplinarios 2.- Contribuir al desarrollo de las ciencias económicas en su conjunto

FUNCIONES      

Elabora estrategias de desarrollo económico Formula y evalúa proyectos de inversión para el campo privado privado y público Investiga y analiza los problemas socio-económicos del país y del mundo. Conceptúa, diseña, implanta y evalúa políticas económicas Elabora, ejecuta e interpreta modelos socio-económicos. Analiza la dinámica económica y social mediante la aplicación de modelos econométricos

ESPECIALIDADES A.- Economista con mención de Economía Empresarial. Definición: •

•

El economista con mención empresarial es básicamente básicamente un analista, mas que un director de organizaciones (administrador de empresas) o un gestor de operaciones (finanzas, marketing, recursos humanos, logística, etc.). Comparte una formación básica en Administración de Empresas y sus áreas de concentración, pero su potencial está en el análisis. El economista a través de métodos cuantitativos analiza el comportamiento de las señales del gobierno, la tendencia de los sectores productivos, de la eficiencia organizacional, del mercado financiero y laboral, del comercio y finanzas internacionales así como del impacto tecnológico. Sus decisiones se generan a base de estudios técnicos.

B.- Economista con mención en Economía Financiera Definición: El economista con mención en economía financiera se concentra en economía monetaria más que en la del sector real. Su marco teórico se desarrolla en el crecimiento por inversión. Centra su atención en los determinantes del flujo de capitales, las finanzas internacionales y la regulación internacional de los bancos. •

• •

•

•

•

El economista financiero trabaja en el mercado financiero: banca, bolsa de valores, administradoras de fondos, seguros de todo orden, etc. También puede ocuparse independientemente en el campo de la consultoría en proyectos de inversión y estudios técnicos para el sector público o privado. La presencia de empresas transnacional con representación en el país exigen conocimientos superiores en finanzas desde la economía cuantitativa y la Econometría.

C.- Economista con mención en economía internacional Definición: 



El economista internacional tiene un perfil que la apertura comercial exigirá a corto plazo. Su potencial es el análisis de la economía mundial. Su dominio incluye las nuevas relaciones internacionales en términos de la geopolítica global. Maneja el sector monetario y real de l a economía internacional, y analiza con teoría de juegos los escenarios de las políticas comerciales en el ajedrez mundial. El economista internacional estudia las reglas del comercio mundial, a la luz de la economía espacial o geográfica, la economía del transporte, la economía de la negociación, las políticas de producción y desarrollo de los bloques bl oques económicos y la problemática heterogeneidad de regulaciones ambientales, de propiedad, laborales, etc.


     

Matemáticas Razonamiento matemático Razonamiento verbal Ciencias de la comunicación Contabilidad Administración de empresas


01" Ciclo

Econ Econom omía ía I • M a t e má t i ca I • Len guaj gu aje e • Psic Psicolo ologí gía a para para Economistas • Redacción y Documentación Mercantil • Informática Informática I • Metodología del Trabajo Trabajo Universitario • Oratoria 02° Ciclo

Econ Econom omía ía II • Mate Matemá mátitica ca II • Hist Histor oria ia Econ Económ ómic ica a del del Perú Perú y del del Mund Mundo o • Fund Fundam amen ento toss de Administración Administración • Con t ab il id ad General • Introducción al Derecho • Informática II • Inglés 1

03° Ciclo Microeconomía I • Macroeconomía I • Matemática III • Estadística Estadística I • Sistemas de Costos y Presupuestos Presupuestos • Geografía Económica • Proceso Administrativo Empresarial • Ingles II 04° Ciclo Micr Microe oeco cono nomía mía II • Macr Macroe oecon conom omía ía II • Matem Matemát átic ica a IV • Estad Estadíst ístic ica a II • Mate Matemát mática ica Fina Financ ncie iera ra • An A n ál is is e Interpretación de Estados Financieros • Racionalización Adm inistrativa • Inglés III 05° Ciclo

Introducción a la Econometría • Indicadores Económicos • Investigación de Mercados • Finanzas • Análisi Análisiss del Pensamient Pensamiento o Económi Económico co I • Derecho Derecho de la Empresa Empresa • Recurs Recursos os Humanos Humanos por Competencias • Inglés IV 06° Ciclo

Econometría I -Economía Internacional 1 • Finanzas II • Análisis del Pensamiento Económico II • Econ Econom omía ía Mone Moneta tari ria a • Sist Sistem emas as Logí Logíst stic icos os Inte Integr gral ales es • Defe Defens nsa a Naci Nacion onal al • Acue Acuerd rdos os Internacionales 07° Ciclo Econometría II • Econ Econom omía ía in ter nac ion al II • Economía Economía Bancar Bancaria ia • Legislac Legislación ión y contra contrata ta ci ón en el Comercio Exterior • Proyectos 1 • Derecho Tributario Tributario Gestión de de Marketing 08" Ciclo

Desarrollo Económico I • Polític Pol ític a Económ Económica ica • Procedimientos Aduaneros • Economía y Medio Ambiente • Proyectos 11 • Seminario de Constitución de Empresas • Producción e Investigación Operativa

09° Ciclo Desarrollo Económico II • Distribución Física Internacional • Economía Pública • Precios, Cotizaciones y Medios de pago internacionales • Seminario de Tesis I • Seminario de Mercado de Valores Dirección Estratégica 10" Ciclo

Seminario cíe Tesis II • Peritaje Económico • .Análisis Económico del Derecho • Deontología y Ética Profesional • Juego cíe Negocios • Seguros • Seminario Universitario para Economistas


I

Fichas Profesiográficas -todas-

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