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(GATES). Roberto Careaga. Esta prueba se puede administrar a niños que hayan logrado un nivel de lectura instrumental(entre 4° y 5° año básico en adelante). Evaluar la comprensión de lectura para seguir instrucciones que van de menor a mayor complejidad. La prueba se estructura en tres niveles: Instrucciones simples. (Itemes 1 al 10) En este nivel se presentan al niño instrucciones con una orden básica, en la que se A) relaciona dos objetivos o estímulos figurativos o B) se ordena una ejecución directa. En ambos casos los objetos a los que se alude, son únicos no habiendo distractores. Instrucciones con elementos discriminados. elementos discriminados. ( Itemes 11 al 19) En este nivel se plantea al menor examinado, instrucciones instrucciones de un nivel más complejo, la dificultad reside en que las ordenes, a pesar de ser directas, exigen al lector discriminar entre varios distractores para ejecutarla. Instrucciones complejas . (Itemes 20 al 24) Instrucciones Las instrucciones que presenta este nivel exige al lector, antes de ejecutar la orden, la discriminaci discriminación ón de las figuras que deben relacionarse. No solo están presentes múltiples distractores sino que además, la descripción de las figuras incluye lenguaje geométrico básico y abundantes datos espaciotemporales. espaciotemporales. Esta prueba permite básicamente un análisis cualitativo, sin embargo, se puede realizar un análisis porcentual del rendimiento total o por niveles. Para este análisis se puede utilizar los siguiente criterios:
0% - 40% 41% - 50%
Solo cumple instruccione instruccioness simples.
Se maneja a nivel de comprensión muy elemental. 60% - 74% : Comprende y sigue instruccione instruccioness leídas. 75% - 100% Comprende instrucciones instrucciones en forma adecuada. Maneja un nivel de lenguaje completo. La prueba se entrega en cuadernillo al niño examinado y se le pide que lea y cumpla las instrucciones que se solicitan en cada nivel. No debe haber ningún apoyo del examinador. La prueba no tiene tiempo de duración, concluye cuando el niño examinado ha terminado, o cuando este decide que no puede
continuar. Se le permitirá borrar. El Test de Gates tiene permite evaluar la comprensión de lectura para seguir instrucciones que van de menor a mayor complejidad. En él aparecen una serie de ilustraciones, las cuales el menor deberá relacionar con la instrucción dada y ejecutarla.